中學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等行為。做好每月一次的各教研組教案撰寫、作業(yè)批改與登記、學(xué)生輔導(dǎo)紀(jì)錄的檢查工作。以下是2017年中學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。
2017年中學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃
在校長室的引領(lǐng)下，本學(xué)期校本培訓(xùn)工作主要有以下三大項(xiàng)：
一、落實(shí)年級部的“六項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作：
(1)每周一備課：年級部要規(guī)定每周1個(gè)時(shí)間段為備課組老師集體備課時(shí)間。年級部要在9月5日前將每個(gè)備課組每周活動(dòng)具體時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)教科室。學(xué)校每周進(jìn)行核查并公布
(2)每月一主題：年級部要規(guī)定每個(gè)備課組每月開展一次主題教研活動(dòng)。每次主題教研活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容也需上傳平中校本博客
(3)學(xué)期一命題：年級部要安排每位老師要參與一次命題審題工作(單元、期中、期末)
(4)學(xué)期一論文(或案例課例)：每位老師一學(xué)期要完成一篇論文(或案例或課例)。年級部要會(huì)同教務(wù)處將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績效考核
(5)學(xué)年一心得：年級部按照自己年級教學(xué)的實(shí)際需要，為每位教師指定一本專著，并要求每學(xué)年寫一篇讀書心得
(6)學(xué)年一課題：年級部按照自己年級教學(xué)的實(shí)際需要，督促每個(gè)備課組每學(xué)年要申報(bào)(或完成)一個(gè)縣級以上課題(小的備課組可以以教研組申報(bào)。注意：前提首先是要申報(bào))。年級部要會(huì)同教務(wù)處將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績效考核
二、落實(shí)教研組的“六項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作
(1)督促、調(diào)整、審核、編輯本組選修課程，完善本組課程方案，迎接省特色校復(fù)評
(2)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、編輯本組三個(gè)年級部的學(xué)案導(dǎo)學(xué)
(3)承接縣市各類教學(xué)教研工作，并落實(shí)到年級部備課組
(4)開展兩次主題教研活動(dòng)，即：課題研究申報(bào)主題教研(10月9日前)、命題研究主題教研(11月20日前)
(5)關(guān)注高�！叭灰惑w與自主招生”，積極向?qū)W校提供建議和教學(xué)資源
(6)積極開展競賽研究、鼓勵(lì)本組年青教師積極投身競賽教學(xué)，并向王煥轉(zhuǎn)副主任推薦競賽教師
三、落實(shí)教務(wù)處的“五項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作
(1)新教師二次匯報(bào)課：教齡3年以下的教師需按教務(wù)處要求，每學(xué)期開設(shè)二次匯報(bào)課
(2)高級教師公開課：高級職稱教師每學(xué)期開設(shè)一次公開課
(3)教學(xué)評比：未達(dá)高級職稱的'老師需參加學(xué)校組織的教學(xué)評比活動(dòng)(高級職稱老師也可以參加)
(4)全員信息技術(shù)培訓(xùn)
(5)年級教師教學(xué)評價(jià)培訓(xùn)
四、落實(shí)政教處的“兩項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作
(1)全體教師員工師德培訓(xùn)
(2)全員參與的心理健康培訓(xùn)
2017年中學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃
一、目標(biāo)：
1.以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。
2.加強(qiáng)集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。
3、把握語文教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;運(yùn)用語文教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、教研工作現(xiàn)狀分析
1、活動(dòng)形式單一，觀摩聽講居多，自主研究不夠。
我校目前教研工作，總體上看顯得非常單一。絕大多數(shù)時(shí)間都是在進(jìn)行看和聽，自主參與，獨(dú)立思考的時(shí)間總體上還是很不夠的。
2、觀摩課涉及內(nèi)容單一，解讀新課居多，教法探討不夠。不注重研究學(xué)生怎樣“學(xué)”
多數(shù)教師都是為了解決教師“上”的問題，而不是在研究“怎樣上得更好更有效”的問題，不是在研究學(xué)生怎樣“學(xué)”。因此，我們都是在圖解教材流程，教師缺少對新理念的真正理解和研究問題的創(chuàng)造欲望與創(chuàng)造能力。
3、教研方面理論水準(zhǔn)淺薄，實(shí)戰(zhàn)摸索居多，經(jīng)驗(yàn)提升不夠。
備課組活動(dòng)，大多數(shù)教師認(rèn)為只需要將前人的經(jīng)驗(yàn)或做法加以運(yùn)用就可以了，對理論的學(xué)習(xí)不重視，專題討論一言堂，其它教師閉口不談。
4、教學(xué)研究方面系統(tǒng)研究缺失，零散示范居多，歸類研究不夠。
在主客觀原因的'影響下，我們學(xué)校教研活動(dòng)缺少系統(tǒng)性的問題。絕大多數(shù)的教研活動(dòng)內(nèi)容還顯得零散和不系統(tǒng)。
5、學(xué)科帶頭人、骨干教師缺乏。
三、 具體措施：
在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,抓好各年級的常規(guī)教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得,切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。
高一年級,加強(qiáng)新教材研究,把握新教材的特點(diǎn),深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)容,探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法,做好選修課的安排。
高二年級,在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,增加學(xué)生的知識容量,完善學(xué)生的知識體系,為高三的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)為新一輪高一提供經(jīng)驗(yàn)。
高一、高二運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”備課、教學(xué)的基本模式。課堂教學(xué)活動(dòng)以學(xué)為主線，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與結(jié)果都要落實(shí)于學(xué)案上，用學(xué)案牽住學(xué)生的思維，用學(xué)案集中學(xué)生的精力，方便教師的檢查與反饋。
基本模式：提前備課，集體研討、優(yōu)化學(xué)案、師生共用、及時(shí)反饋。
高三年級,認(rèn)真積極地做好高考專項(xiàng)練習(xí)階段的工作,科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力,集思廣益,夯實(shí)好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性,提高實(shí)效性;認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施,揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在高考中考出好的成績。
四、活動(dòng)安排：
1
2.15-2.21
行政會(huì)議，教師報(bào)到；2月19日下午家長會(huì)；2月17日（周三，正月初十）正式上課。
2
2.22-2.28
高三返�？�
3
2.29-3.6
集體備課活動(dòng)
4
3.7-3.13
溫州市普通高中學(xué)考選考模擬測試；高三一模分析會(huì)
5
3.14-3.20
高一月考
6
3.21-3.27
集體備課活動(dòng)
7
3.28-4.3
現(xiàn)場作文比賽
8
4.4-4.10
溫州市普通高中學(xué)考選考，高三成語大賽
9
4.11-4.17
高三第二次適應(yīng)性測試（4月14日--16日）
10
4.18-4.24
期中考試；
11
4.25-5.1
勞動(dòng)節(jié)放假（4月30日-5月2日）
12
5.2-5.8
集體備課活動(dòng)
13
5.9-5.15
高一段古詩詞競賽；
14
5.16-5.22
集體備課活動(dòng)
15
5.23-5.29
高一月考
16
5.30-6.5
集體備課活動(dòng)
17
6.6-6.12
全國高考（6月7日-9日）；端午節(jié)放假（6月9日-11日）；
6月12日（星期日）照常上課。
18
6.13-6.19
集體備課活動(dòng)
19
6.20-6.26
集體備課活動(dòng)
20
6.27-7.3
期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
21
7.4-7.10
7月4日暑假開始
2017年中學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校對教科室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)及措施
(一)堅(jiān)定不移落實(shí)課改精神，規(guī)范教師教學(xué)行為。
在本學(xué)期，教科研工作借“蘇派聯(lián)盟”的教改東風(fēng)。進(jìn)一步的加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范化的開展教科研活動(dòng)。認(rèn)真推廣“小組合作”的學(xué)習(xí)機(jī)制和“導(dǎo)學(xué)案”的研究學(xué)習(xí)。組織教師探索在新課改形式下的“課堂有效性”，探索減負(fù)工作背景下如何提高“應(yīng)試”效率。
(二)開展一系列講座、學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教師的專業(yè)化發(fā)展
1、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)和條件，為此，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，請專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過他們的現(xiàn)身說教點(diǎn)撥，讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的`高貴品質(zhì)，助推老師的專業(yè)成長，極好地促進(jìn)了“名師”的發(fā)展。同時(shí)，我們也將鼓勵(lì)和組織我校教師走出去參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，另外也積極開發(fā)本校名師資源，組織本校骨干教師開展觀摩課、展示課活動(dòng)，以求實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的新突破。
2、扎實(shí)開展好教師教學(xué)基本功的校本培訓(xùn)活動(dòng)，各教研組組織開展研究課標(biāo)、分析教材、論教學(xué)法等活動(dòng)。提高教師的教育教學(xué)修養(yǎng)和能力。
3、提筆就寫規(guī)范字這是對教師的基本要求之一。本學(xué)期每位教師要自覺繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng)，自覺提高自己的書寫能力。在上一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，教科室將繼續(xù)組織兩周一次的以“硬筆書法”為主題的集中學(xué)習(xí)，做到有簽到、有作業(yè)、有登記。進(jìn)一步將我校的教師特色培訓(xùn)項(xiàng)目做得更細(xì)致。
(三)緊緊抓住常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等行為。做好每月一次的各教研組教案撰寫、作業(yè)批改與登記、學(xué)生輔導(dǎo)紀(jì)錄的檢查工作。規(guī)范教師電子稿教案和反思的格式。
2.加強(qiáng)初三集體備課工作。本學(xué)期中考臨近，初三年段應(yīng)該統(tǒng)一進(jìn)度，做好集體備課、備資料的活動(dòng)。減輕師生負(fù)擔(dān)。 各教研組應(yīng)對這項(xiàng)工作做好一定的安排。
(四)堅(jiān)持教育創(chuàng)新，整體推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新
3、繼續(xù)加強(qiáng)對新課標(biāo)的研究，新的課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)，也是我們備課、上課、考試的依據(jù)，全體教師必須做到了然于胸。要在教研組集中研修的基礎(chǔ)上，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課等時(shí)間，結(jié)合具體文本深入研討，找出新舊課標(biāo)的異同點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。
4、要堅(jiān)持骨干帶動(dòng)和整體推進(jìn)兩條腿走路，繼續(xù)開展開展推門課、研討課、校級示范課活動(dòng)。響應(yīng)溫州教育局開展“一師一曬課”活動(dòng)。
(五)加強(qiáng)教科研工作，爭取新的突破
加大教科研工作的力度，尋求教科研工作的新突破。新學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)的力量，組織教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)積極參與小課題研究。
具體工作安排：
芙蓉鎮(zhèn)中學(xué)教科室工作行事歷
周次
日 期
縣市級工作任務(wù)
學(xué)校校本工作
1
2.15-2.21
開學(xué)工作
2
2.22-2.28
2月23日（周二，正月十六）正式上課
教研組長會(huì)議
3
2.29-3.6
中小學(xué)學(xué)科“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)啟動(dòng)
學(xué)校教師會(huì)議
4
3.7-3.13
中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)展示暨“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革高級研修班活動(dòng)。
八年級初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)暨教研組長會(huì)議 社品學(xué)科教研組長會(huì)議暨教研組長會(huì)議。
溫州市初中“小文學(xué)家”評比活動(dòng)一：上交材料
暫定：陳佩軍老師講座：課堂教學(xué)有效性
初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測試
5
3.14-3.20
七年級科學(xué)概念教學(xué)主題研討暨教學(xué)新常規(guī)研討活動(dòng)。社品學(xué)科微課評比。
溫州市初中語文、英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)
學(xué)校教師會(huì)議
中小學(xué)（幼兒園)“全員賽課”優(yōu)質(zhì)課評比。
6
3.21-3.27
初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)
初中數(shù)學(xué)教師師徒結(jié)對聯(lián)合活動(dòng)(1) 八年級科學(xué)拓展性課程主題研討暨青年教師研修班活動(dòng)
溫州市歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)微課評比 社品科復(fù)習(xí)課調(diào)研
溫州市初中英語聽力口語模擬考試
教師硬筆書法培訓(xùn)（書法特色講座）
教研組長會(huì)議
初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測試成績分析會(huì)議
7
3.28-4.3
初中教學(xué)常規(guī)、深化課程改革集體調(diào)研
初中“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修活動(dòng)之“教學(xué)目標(biāo)的確定與落實(shí)”(1)
初中各學(xué)科教師命題競賽 初中信息技術(shù)教研大組活動(dòng)
溫州市初中數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)暨教學(xué)新常規(guī)實(shí)施研討
學(xué)校教師會(huì)議
清明節(jié)放假（4月2日-4日）
月考試卷分析
8
4.4-4.10
初中語文、英語七、八年級課堂教學(xué)研討會(huì)
“愛閱讀”行動(dòng)20PC年課堂教學(xué)研討會(huì) 初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討暨科學(xué)名師工作站開班儀式
社品科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)
溫州初中各學(xué)科教師命題競賽
暫定：心理學(xué)培訓(xùn)。（1）學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。（2）教師壓力疏導(dǎo)和情商形成。
教研組長會(huì)議
9
4.11-4.17
中小學(xué)精品課程評比
初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)暨適應(yīng)性測試反饋會(huì)
溫州市“小文學(xué)家”評比活動(dòng)二：現(xiàn)場作文比賽與學(xué)科素養(yǎng)競賽
溫州市歷史與社會(huì)特級教師教學(xué)展示活動(dòng)
學(xué)校教師會(huì)議
骨干教師示范課
10
4.18-4.24
期中考試 樂清市20PC年各類市級立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)議 溫州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書法、剪紙、篆刻、設(shè)計(jì)、攝影等系列現(xiàn)場比賽活動(dòng)。
初中科學(xué)名師工作站（分工作室）活動(dòng)(2)
教師硬筆書法培訓(xùn)（書法特色講座）
教研組長會(huì)議
期中考試卷分析
11
4.25-5.1
勞動(dòng)節(jié)放假（4月30日-5月2日）
初中畢業(yè)生藝術(shù)終結(jié)性測評
溫州市市初中語文、地方課程優(yōu)質(zhì)課評比
學(xué)校教師會(huì)議
12
5.2-5.8
學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)(1)
初中各學(xué)科“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修活動(dòng)之“教學(xué)目標(biāo)的確定與落實(shí)”(2)
初中畢業(yè)生英語聽力口語考試八年級學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽 確定學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單 第四屆“雁蕩杯”八年級科學(xué)知識與應(yīng)用競賽
教師硬筆書法培訓(xùn)（書法特色講座）
教研組長會(huì)議
13
5.9-5.15
樂清市教育評價(jià)專題培訓(xùn)活動(dòng) 心理活動(dòng)課教研活動(dòng)(2)
初中教學(xué)常規(guī)、深化課程改革集體調(diào)研 初中科學(xué)名師工作站（分工作室）活動(dòng)(3)
初中信息技術(shù)教研大組活動(dòng)
學(xué)校教師會(huì)議
月考試卷分析
14
5.16-5.22
“愛閱讀”課程建設(shè)研討會(huì) 初中各學(xué)科作業(yè)改進(jìn)與設(shè)計(jì)研討會(huì) 初中數(shù)學(xué)教師師徒結(jié)對聯(lián)合活動(dòng)(2) 社品學(xué)科“一師一課”優(yōu)課評比 溫州市八年級NSE教材第二單元教學(xué)研討會(huì)
教師硬筆書法培訓(xùn)（書法特色講座）
教研組長會(huì)議
15
5.23-5.29
初中數(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng) 初中數(shù)學(xué)課題組活動(dòng)(2) 初中科學(xué)拓展性課程主題研討暨科學(xué)名師工作站（工作室）活動(dòng)(4) 社品科七、八年級命題會(huì)議 溫州市社會(huì)思品學(xué)科“一師一課”優(yōu)課評比
學(xué)校教師會(huì)議
16
5.30-6.5
初中各學(xué)科“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革研修班結(jié)業(yè)暨教學(xué)展示活動(dòng)（暫定）
教師硬筆書法培訓(xùn)（書法特色講座）
17
6.6-6.12
省、市中小學(xué)美術(shù)“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比
學(xué)校教師會(huì)議
端午節(jié)放假（6月9日-11日）
教研組長會(huì)議
18
6.13-6.19
初中畢業(yè)升學(xué)考試（6月18日-19日）
19
6.20-6.26
初中畢業(yè)升學(xué)考試網(wǎng)上閱卷 社會(huì)思品學(xué)科七、八年級復(fù)習(xí)課調(diào)研 溫州市初中學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評比
學(xué)校教師會(huì)議
20
6.27-7.3
21
7.4-7.10
學(xué)校教師會(huì)議
[2017年中學(xué)新學(xué)期工作計(jì)劃]
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