世界動物日活動方案

動物是人類的朋友，是我們應(yīng)該保護的對象，我們應(yīng)該和動物和睦相處。下面聘才小編為大家收集整理的2016世界動物日活動方案。歡迎大家閱讀!!

2016世界動物日活動方案

活動目標：

1、知道10月4日是世界動物日，認識五大洲具有代表性的動物。

2、增強幼兒對環(huán)境，對生態(tài)平衡的了解，提高幼兒的環(huán)保意識、生態(tài)意識

活動時間：2016.10.4

活動對象：

中班組全體教師、幼兒

活動準備：

1、備課

2、保護動物宣傳片

3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動

活動形式：

1、開展集中教育活動：語言《小動物的家》、美術(shù)《紙杯動物》、體育游戲《到動物家做客》

2、10月4日下午3：50在大廳集中觀看保護動物主題宣傳片《保護動物、和諧自然》

3、布置親子作品，進行美工作品展。各班根據(jù)班級情況，可讓幼兒與家長共同畫一幅畫，或者是手工制作，主題為“保護動物，人人有責”。

4、各班將開展活動情況上傳班級博客。

2016世界動物日活動方案

動物是人類的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個地球上。保護動物是一個全社會都應(yīng)該參與的問題。環(huán)保，應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起�；�于此，我設(shè)計并組織了本次教育活動。旨在從小就培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感。為了深入淺出地闡釋道理，化抽象為形象，我圍繞“保護動物朋友”這一主題，精心設(shè)計了以下幾個步驟：開火車去旅游，認識動物，激發(fā)興趣;觀察照片，發(fā)現(xiàn)問題，引起幼兒的同情心;觀賞課件，了解真相，明白道理;討論制定保護動物的方法，從身邊的事做起，并自覺去實踐。教學中，教師始終創(chuàng)造各種機會，引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學習、去實踐，從而體現(xiàn)了《綱要》中所規(guī)定的“發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位”的思想。

[活動目標]

1、簡單了解人與動物的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。

2、了解一些動物受到傷害的原因，探討保護動物、保護自然環(huán)境的方法。

[活動準備]

1、各種動物受傷的照片。

2、動物受傷原因介紹的課件。

3、環(huán)境布置：森林、草原、海洋。

4、小動物頭飾、小樹苗、小草、標牌、透明膠等。

[重點難點]

重點：了解動物受到傷害的原因。探討保護動物的方法。

難點：通過看照片能自已總結(jié)出動物求救的原因。

[活動過程]

一、導(dǎo)入部分：

1、老師帶領(lǐng)小朋友開著“小火車”去旅游，導(dǎo)入活動。師：小朋友，今天呀咱們要開著小火車去旅游。你們準備好了嗎?火車要出發(fā)了。嗚 ————(放課件音樂《火車開了》)。師帶領(lǐng)小朋友開著小火車經(jīng)過草原。師：小朋友，我們來到那里了?幼：大草原。師：咦?你是誰呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介紹：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有很多動物朋友呢!”師：是嗎?草原上除了有梅花鹿，還有那些動物朋友?幼：羚羊、牛、馬、兔子……師：有這么多動物朋友呀!它們在一起唱歌 跳舞，做游戲，真高興呀!我們請梅花鹿坐上旅游車好不好?火車繼續(xù)出發(fā)，嗚——

2、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到森林。師：現(xiàn)在，我們到哪兒了?幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介紹：“小朋友好?我是大老虎，我住在大森林里，在這兒

還有很多動物朋友呢!”是：森林里除了有老虎，還有那些動物朋友呢?幼：獅子、豹、棕熊、野豬……師：我們請老虎坐上旅游車好不好?

3、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車來到大海邊。師：現(xiàn)在，我們又到哪兒了?幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介紹：“小朋友好?我是海豚，我住在大海里，在這兒還有很多動物朋友呢!”師：是嗎?大海里還有哪些動物呢?幼：鯊魚、鯨魚、海星、海龜、海馬、海豹……師:大海里的動物們可真多，我們一時半會也說不完，時間不多了，我們該回家了，請小海豚到我們家去做客吧!

4、師帶領(lǐng)小朋友開著小火車回到座位上。師：剛才，我們旅游了這么多的地方，見到了可愛的動物朋友，你們高興嗎?你們喜歡動物朋友嗎?你喜歡哪種動物?

二、基本部分

引導(dǎo)幼兒討論：動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰?師：可是，動物對我們?nèi)祟愑惺裁春锰?小結(jié)：動物給我們帶來快樂。有的動物可以幫助人類勞動，像牛和馬。有的動物是有益動物，可以保護莊稼，消滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養(yǎng)的動物可以提供給我們?nèi)�、蛋、奶，供給我們?nèi)祟愂秤谩?/p>

總之，動物是我們的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個世界上，誰也離不開誰。

[活動延伸]

繼續(xù)做各種環(huán)保標牌，以自已的實際行動保護動物朋友，保護自然環(huán)境。

[活動反思]

現(xiàn)在我把這節(jié)課的自評情況匯報一下：

興趣是學習的動力和源泉。作為年齡幼小的孩子來說，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動，都源自于興趣，而動物是小朋友最感興趣、最喜歡的。因此，在選題上我選擇了以動物為主題的教育活動。從培養(yǎng)孩子的愛心、同情心出發(fā)，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。從本次活動來看，幼兒情不自禁地發(fā)出感嘆：“好可憐啊!”是達到了這個目的。

活動的開始部分，我?guī)ьI(lǐng)小朋友開著火車在三個場景中游覽、參觀，用孩子最喜歡的這種游戲方式，幫助孩子回憶認識各種動物。孩子情結(jié)高漲，反應(yīng)熱烈，愉快地體驗出了動物是人類的朋友這種生態(tài)關(guān)系。如何讓小朋友自己去探索，去發(fā)現(xiàn)動物受到傷害的原因?

如何讓深奧的道理變得直觀、淺顯，一看就明白呢?為此，我搜集了大量的、有代表性的動物受傷的圖片，幼兒人手一份，通過觀察交流、講述、以及教師有針對性的提問，讓小朋友自己去發(fā)現(xiàn)、去理解、去體會，真正體現(xiàn)了發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位的思想。

如何去保護動物這是一個必須落實到行動中的問題，只有讓孩子做過了，他才能記憶深刻，只有讓孩子樂于去做，自覺去做，并堅持去做，才能達到教育的目的。因此，我設(shè)計和孩子共同去探討保護動物的方法，并且從孩子所能做的

活動入手，去種樹、種草、捐零花錢、做標牌，因為形式多樣，而且都是孩子所能身體力行容易操作的，所以，小朋友特別感興趣，自己選擇、自由分組，忙碌而又有序地進行著。

當然，在這次教育活動中也存在著不足之處，像個別語言不夠簡煉，有的環(huán)節(jié)進行得不夠深入。這提醒我在今后的工作中，還要不斷學習、豐富知識，認真領(lǐng)會新《綱要》的精神，多鉆研、多實踐、做一名幼兒喜歡、家長滿意的優(yōu)秀的幼兒教師。

2016世界動物日活動方案

一·活動名稱：

相親相愛一家

二·活動背景：

1每年的10月4日為世界動物日(world animal day)

2地球環(huán)境污染嚴重，生物多樣性銳減，人類和動物共存亡，保護瀕臨滅絕的動物勢在必行

3不少人飼養(yǎng)家庭寵物，但大多數(shù)都只將它們當做無聊時的玩物，而不是真正的伴侶動物

4世界各國對動物保護逐漸重視起來，國際上相繼成立了世界自然保護聯(lián)盟、國際綠色和平組織等非營利組織

三·活動目的、意義及目標

1增強同學們的保護動物意識，從善待周圍小動物做起，做到充滿愛心、耐心，真正的相親相愛

2增加同學們關(guān)于小動物生活習性的課外知識，從而讓同學們有能力去關(guān)愛小動物，更好的關(guān)愛小動物

3讓同學們意識到動物對人類社會所做的貢獻，享受飼養(yǎng)動物所帶來的樂趣，做到“向獻愛心給人類的小動物致謝”

四·資源需要

1人力資源：指揮中心、外聯(lián)贊助組、宣傳媒體組、現(xiàn)場工作組、現(xiàn)場秩序組、禮儀接待組、應(yīng)急中心

2物力資源：多媒體教室(班級為單位)、活動比賽中心(主席臺、風雨操場)、現(xiàn)場布置裝飾品、寵物貓狗(各三只)、野生動物面具、模型樹、音控燈光設(shè)備、桌子凳子若干

五·活動開展

1初步了解;各班班長、團支書組織同學們觀看視頻、圖片及相關(guān)資料，讓同學們了解世界動物日的起源、發(fā)展，明白動物生存的現(xiàn)狀，使同學們樹立責任心，對動物保護有一個正確的態(tài)度。

2賽前準備：

<1>活動宣傳：由宣傳部負責，做好海報、傳單張貼發(fā)放

<2>經(jīng)費來源：由外聯(lián)部負責，尋找贊助商，進行談判，達成協(xié)議

<3>會場布置：凸顯“相親相愛”主題，力求溫馨

3報名參賽;各系組織、班委鼓勵同學們踴躍報名、積極參與

4比賽內(nèi)容及方式：

<1>將參賽同學3人一組隨機分成10組，編號為1——10

<2>第一環(huán)節(jié)：10個組依次抽簽回答有關(guān)“飼養(yǎng)動物應(yīng)注意的問題”的單項選擇題，答對的加10分，答錯的扣10分。兩輪過后，淘汰分數(shù)最低的4個組。若有并列的組實行搶答環(huán)節(jié)

<3>第二環(huán)節(jié)：剩下的6個組進行實踐賽，現(xiàn)場給貓狗洗澡、梳毛，由現(xiàn)場工作人員打分(滿分20分)。兩個環(huán)節(jié)分數(shù)加起來為總分，淘汰分數(shù)最低的2個組。并列組進行表演節(jié)目拉票環(huán)節(jié)，獲得投票最多的組進入下一環(huán)節(jié)

<4>第三環(huán)節(jié)：剩下的4個組進行野外生存賽。組內(nèi)3個人用行動回答“野外游玩如何應(yīng)對野生動物”的問題，標準答案有工作人員進行演示。最貼切標準答案的組得30分，其他組根據(jù)貼切程度分別得20分、10分、0分

<5>根據(jù)三輪的分數(shù)和決出冠軍、亞軍、季軍。

<6>獎品設(shè)置：冠亞季軍分別獲得獎金300元、200元、100元，其余7個組獲得鼓勵獎寵物掛飾

六·經(jīng)費預(yù)算

獎金600元、獎品21元、布置裝飾500元，水食品300元 共計1421元

七·活動中應(yīng)注意的問題：

1必須有一個指揮中心，負責調(diào)度

2至少有一種讓所有工作人員溝通的方式

3會場布置、比賽中商業(yè)味道不能太濃，否則會讓活動failing掉

4主持人記得向辛勤工作卻默默無聞的工作人員致謝

5天氣問題應(yīng)靈活調(diào)整

八·活動邀請的校領(lǐng)導(dǎo)：

書記李永春，院長、黨委副書記廖小平，黨委副書記呂傳柱，副院長曾渝、陳玉民、陳志斌、黃元華

臨床學院學生黨書記朱洪、副書記薛偉波，三大組織老師王暉慧，各班級輔導(dǎo)員

2016世界動物日活動方案

一、活動名稱：

相親相愛一家

二、活動背景：

1每年的10月4日為世界動物日(World Animal Day)

2地球環(huán)境污染嚴重，生物多樣性銳減，人類和動物共存亡，保護瀕臨滅絕的動物勢在必行

3不少人飼養(yǎng)家庭寵物，但大多數(shù)都只將它們當做無聊時的玩物，而不是真正的伴侶動物

4世界各國對動物保護逐漸重視起來，國際上相繼成立了世界自然保護聯(lián)盟、國際綠色和平組織等非營利組織

三、活動目的、意義及目標

1增強同學們的保護動物意識，從善待周圍小動物做起，做到充滿愛心、耐心，真正的相親相愛

2增加同學們關(guān)于小動物生活習性的課外知識，從而讓同學們有能力去關(guān)愛小動物，更好的關(guān)愛小動物

3讓同學們意識到動物對人類社會所做的貢獻，享受飼養(yǎng)動物所帶來的樂趣，做到 向獻愛心給人類的小動物致謝

四、資源需要

1人力資源：指揮中心、外聯(lián)贊助組、宣傳媒體組、現(xiàn)場工作組、現(xiàn)場秩序組、禮儀接待組、應(yīng)急中心

2物力資源：多媒體教室(班級為單位)、活動比賽中心(主席臺、風雨操場)、現(xiàn)場布置裝飾品、寵物貓狗(各三只)、野生動物面具、模型樹、音控燈光設(shè)備、桌子凳子若干

五、活動開展

1初步了解;各班班長、團支書組織同學們觀看視頻、圖片及相關(guān)資料，讓同學們了解世界動物日的起源、發(fā)展，明白動物生存的現(xiàn)狀，使同學們樹立責任心，對動物保護有一個正確的態(tài)度。

2賽前準備：

《1》活動宣傳：由宣傳部負責，做好海報、傳單張貼發(fā)放

《2》經(jīng)費來源：由外聯(lián)部負責，尋找贊助商，進行談判，達成協(xié)議

《3》會場布置：凸顯 相親相愛 主題，力求溫馨

3報名參賽;各系組織、班委鼓勵同學們踴躍報名，積極參與

[2016世界動物日活動方案]

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