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幼師我眼中的孩子作文

時間:2024-06-27 18:07:09 學人智庫 我要投稿
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幼師我眼中的孩子作文

幼師我眼中的孩子作文一

在我的眼中,孩子是清晨花朵上閃著晶光的小露珠,無處不散發(fā)著純潔與芬芳。今年7月,我有幸地成為了一名幼兒園教師,可以從事我深深向往的這份職業(yè),守護在孩子們的身旁,一起體會他們成長中的酸甜,他們的純潔,他們的五彩繽紛。

幼師我眼中的孩子作文

孩子是凈化心靈的一抹良劑,喧囂的社會,生活的壓力,都會在你進入孩子世界的那一刻起拋之腦后。.因為孩子的可愛與無邪,會使你會心地發(fā)自內(nèi)心地開心起來。孩子的頑皮淘氣,孩子的天真爛漫,孩子的童言無忌,都能無時無刻地圍繞你,改變你。

區(qū)角活動的時候,孩子的一句頂真的話語會使我們頂真地融入其中,在玩娃娃家時候,我輕輕地走到孩子們的身邊,小宇突然抬起頭,用充滿神采的小眼睛看著我說:“老師,我的玉米燒好了,你過來吃吃看好吃嗎?”本來是想觀察孩子活動情況的我,領會地捧起了他盛放玉米的小碗,大口大口地吃起“香玉米”來,他高興地“咯咯咯”直笑,“老師,我下次再燒給你吃”。

戶外游戲的時候,孩子的一個小小的動作會深深地打動我們,在用小呼啦圈玩開小汽車的.游戲的時候,程程用她的小手牽起我的手,示意我和她一起玩,一股親切無比的感覺會油然而生,于是我牽起了她的手,一起“嘀嘀嘀”開起小汽車來!俺坛,小汽車開到哪里去呀?”“開到上海去”程程愉快地回答我。我們在塑膠操場的路途中開始了我們快樂的車程。

在我的眼中,孩子的一個溫柔擁抱能深深地拉近我和孩子的距離。自由活動的時候,田田不小心自己摔了一下,他哭著跑到我的身邊,我蹲下去問他情況,田田看到我蹲下來,一下子把頭埋在我的脖子里,一雙可愛的小手抱住了我的身體,于是我也抱住了他,在他的小耳朵旁輕輕地安慰他:“田田最棒了,沒關系的,田田是個男子漢,下次走路的時候自己小心點哦!”田田點了點頭。

在我的眼中,孩子就是聯(lián)系家庭,聯(lián)系社會,聯(lián)系感情的一條五彩繽紛的紐帶。每天早上,孩子在爸爸或媽媽或其他家長來到幼兒園的時候,大聲地喊:“老師早”,這是一句再普通不過的話了,但是相信每個幼兒園教師都會活在這種簡單的快樂中,因為這就代表并且意味著孩子正在你的眼中一點一滴地成長著,滋潤著。孩子在傍晚離園的時候說的一句“老師再見”也會讓教師在其中樂此不疲,回味很久,因為孩子的禮貌代表著他記得你,尊敬你,舍不得你。

孩子的一個眼神,一個笑容,一個擁抱,一句話語,一聲道別都能讓每一個幼兒園教師記憶猶新,銘記在心,因為孩子等于是自己的孩子,他的疼是我的疼,他的樂是我的樂,他的悲是我的悲,每一舉動,每一行為都是深深牽連在一起的。在我的心中,我和我的孩子們是同根連株的小植物,彼此誰也不能離開誰。

在我的眼中,孩子就是陽光中跳躍著的那一道道五顏六色的光影,值得我們期待和追隨……

幼師我眼中的孩子作文二

總是來不及反省,來不及演繹,甚至來不及后悔,就已匆匆地走過了人生的一程。女兒奶聲奶氣的叫著爸爸媽媽,仿佛就在昨天。如今,女兒已讀初中了,在我這個粗心媽媽的記憶中,女兒好像只在玩耍、夢想,她所做的一切似乎都是最不起眼的。

當女兒帶著這個作文題走近我時,我搜腸刮肚,腦子里幾乎還是一片空白。在別人眼中,自己也是從事教育工作,性情溫和、知書識理,對教育孩子有自己的主張。但回想起來,面對女兒常常正在做的一切,我卻總是用我眼中的正經(jīng)事去打擾她、用我眼中的現(xiàn)實去糾正她。說到作為家長應盡的責任和義務時,我真的有些臉紅。辦公室同事的女兒非常出色,和女兒年齡相仿,卻已經(jīng)經(jīng)常參與一些大型的主持和演出活動,學習成績也很優(yōu)異。每每聊到孩子,我總是沒了話題。有一次,同事的女兒在英語風采大賽中獲得了一等獎的好成績,回家后我實在忍不住地對女兒說起這件事,又拿出她的三等獎和別人比。她居然一點也沒有難受的'感覺,反而和我開起了玩笑:人家媽媽為孩子付出了多少,而你呢?連我是否參加比賽都不知道,而且這是我第一次參加,人家這是第幾次了?這一次我拿三等獎,下次我就會拿個二等獎,再下次,我也會獲一等獎的。知足吧,你!別人是種瓜得瓜,可你是啥也沒種,還得了顆小豆。嘿,聽了這話,我真的是哭笑不得。這就是我的女兒:聰慧且極具個性,外表沉靜但思維敏捷;不愿表達但語句生動活潑;酷愛閱讀,腦中裝滿了問號,經(jīng)常會說一些在我看來很有智慧和見解的話語,初中的地理、歷史和生物都是她非常喜歡的科目。

女兒大了,辛苦、自覺、煩惱和快樂也伴隨著她在成長。從小學剛剛步入中學,特別是成功學校,學習很緊張,壓力也更大。開學的這段時間里我經(jīng)常感覺到她會有莫名的煩悶,想罵人,甚至還想打人。一想到女兒的這些變化,我的第一感覺就是心疼。這次月考成績很不理想,之前看到了她的學習狀態(tài),我已經(jīng)做好了足夠的心理準備。女兒和大多數(shù)孩子一樣都習慣于表揚,習慣于呵護,受不了批評,所以考慮到她剛進中學學習方法的改變等不適應,對于此次成績,我沒有多說什么,原本的高期望也藏在了心里。女兒是個很內(nèi)斂的孩子,性格像極了她爸爸,不太愛說笑,也不善于表達自己的情感,但我知道她是個很有思想的孩子。所以我只對她說了句盡力就好,她沒說話,但我感覺到了這句話的份量!在我的心里,女兒是很有發(fā)展?jié)摿Φ,不管別人怎么看,我對她一直很有信心。這信心不是盲目的,只因為她是個愛讀書的孩子。

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