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初中地理研修計劃
為適應(yīng)教育發(fā)展形勢的新要求,教師須通過研修學(xué)習(xí)來提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)以及增強工作后勁。下面是有關(guān)初中地理教師的研修計劃,歡迎閱讀參考。
初中地理研修計劃1
根據(jù)名師工作室計劃安排,我有幸成為尹中峰地理名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機會學(xué)習(xí)、研究,使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。在自己現(xiàn)有知識水平的基礎(chǔ)上,指定本學(xué)年個人研修計劃如下:
一、啟動思想,為工作室工作做好鋪墊
嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃,按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。
二、個人發(fā)展目標(biāo)和要求
1.個人發(fā)展目標(biāo)
在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。
2.個人工作要求
(1)勤讀書 讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,理解 “語文課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。不但要勤讀,還要勤思勤寫,反思教學(xué)得失,勤寫讀書隨筆,使自己自覺更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué)方法,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。
(2)樂教學(xué) 認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,鉆研教材,時常反思。注意跟學(xué)生交流,找出自身教學(xué)缺陷,努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗,并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(3)多研究 開展教育科研活動,把握教育改革的動態(tài),把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論,在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。
(4)細(xì)品評 學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。
初中地理研修計劃2
2014年末,有幸成為尹中峰名師地理工作室的一員,欣喜,可以充分借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進行教育教學(xué)探索和實踐活動,全面推進自身專業(yè)化的發(fā)展。年末,參加展示課活動,雖然有壓力,但收獲頗豐。有壓力才有動力,本著進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),并以各類活動為契機,力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)地培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。為此特制定本年度研修計劃。
1.積極參加工作室活動,不缺席
我會好好珍惜工作室組織的各項活動,學(xué)習(xí)名師獨特的上課風(fēng)采、教學(xué)方法。結(jié)合自己的特點,對方法進行分析與反思,理論提升,課堂實踐,課后在反思,把自己的課堂打造成有自己特色的課堂。
2.做好總結(jié)反思工作
以前自己上什么課,怎么上,效果如何,隨意性很大,不善于總結(jié),不喜歡記錄。以后,在認(rèn)真上好每一堂課后,要勤寫教學(xué)反思。要積累自己的心得體會,進行再研究。
3.撰寫論文
我會積極參加縣市組織的各項論文、案例評比活動,努力搜集身邊的素材,做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設(shè)計等等,將每一個素材進行分析與總結(jié)。完成一篇篇高質(zhì)量的論文,既是提升自己,也為晉級做準(zhǔn)備。
4.課題研究
我現(xiàn)在只是一個教書匠,沒有實現(xiàn)教科研一體化,這是制約自己發(fā)展的障礙。我要向有課題研究經(jīng)驗的名教師請教學(xué)習(xí),努力進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成。
預(yù)期發(fā)展目標(biāo):一個縣市級表彰,一篇縣市級論文,一個縣市級課題,一堂縣市級公開課。
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