主題班會設計
在日復一日的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編為大家收集的主題班會設計，希望對大家有所幫助。
主題班會設計 篇1
班會目的：
1、通過班會利弊的討論，讓學生明白當前早戀的危害性，從而正確認識和理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。
2、讓學生領悟早戀不是錯在“戀”，而是錯在“早”。引導學生學會應對情感問題，樹立正確的人生觀和戀愛觀，確立遠大的理想和信念。
班會準備：
1、組織學生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
2、選定主持人，準備串詞，以組為單位排練節(jié)目。
3、準備班會時所用的音像資料和道具，制作課件。
4、布置教室，營造氛圍，烘托主題。
5、設計班會的理路，請李主任審核并指導。
班會過程：
一、布置教室(吳培濤負責：劉慧，劉丹，謝星辰，楊云鵬參與)。
二、6:30布置好教室，6:40播放幻燈第一頁，6:50切入音樂《梁祝》。
三、王杰同學事先調整好多媒體設備。
導入：(放低音樂,劇情旁白)劉丹：
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是我校同年級同班的品學兼優(yōu)的學生，深得老師和同學的喜愛。自從他們同時當選了學生會干部后，他們常常在一起研究工作和學習，課余時間也總在一起談笑風生，他們工作更出色，學習更優(yōu)秀了。一次，在他們出完墻報將要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來信的內容是如此簡單(語速慢而又慢，深沉的)劉慧、王磊，蘇海濤，張婧扮演動作。
(王磊)：親愛的李麗：
自從與你一起擔任學生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉!
愛你的王東
主持人：李麗和王東的行為屬于戀愛嗎?(提問若干人，持相反觀點：藏改改、李云龍、武曉萌，馮超回答)節(jié)奏緊湊，有爭論感。
主持人：從同學們的爭論中，我們可以看出哪個少年不鐘情，少女哪個不懷春，我們喜歡用“花季和雨季”來描繪我們這個年齡的特點，隨著我們生理與心理的變化，使我們彼此之間產(chǎn)生了好奇或者好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，可是這不成熟的單純而幼稚的愛慕之情是不是真正的戀愛呢?不妨讓我們一起走進主題班會的第一部分
第一部分：講故事，談利弊
主持人：首先，我們有請同學們給大家講一講自己所知道的情感故事，有誰愿意將自主所知道的故事與大家一起來分享呢?
主持人：感謝某同學給我們帶來這個浪漫而又溫馨的情感的故事，可以看出彼此的相愛還能激發(fā)如此大的力量啊。有誰還能給大家講一個自己所了解的早戀故事呢?
主持人：哦，這是一個令人心酸令人悲痛的情感事件，居然為了感情而傷害了親情，可悲，可嘆呀。有誰還有相關的故事嗎?
主持人：這看上去是一個感天動地的情感壯舉，事實上，故事中滲透有多少的無知與荒唐。不得不引起我們深深的思慮。還有相關的故事嗎?
主持人：年輕的生命在無知的誘惑下一個個走入了沉痛的泥潭，令人心酸，令人心痛，這一個個含血帶淚的真實故事，傷害了多少年輕的生命，摧殘了多少稚嫩的心靈，破壞了多少幸福的家庭，不得不引起我們年輕一代的深深思慮。
主持人：謝謝同學們給我們帶來震撼人心的情感故事，接下來，請大家針對以上故事，說說中學生戀愛是“利”大還是“弊”大?(6-8人)。確定人選，體現(xiàn)小組建設。利弊皆可答。
其中回答1，我覺得戀愛還是美好的，他本身沒有什么錯，只不過對于我們而言，時間上是早了些。
李欣逸2：從同學們剛才的發(fā)言中，我覺得早戀是有利又有弊�？墒�，我又覺得，就如同李雅唯同學所說的一樣，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的，甚至是苦的�！被镜�.情感雖然是一種最美好的情感，然而處理不好，就會毀掉自己的一生。因而花兒開在最合適的時候才是最美的。
主持人：謝謝同學們的精采發(fā)言，但是，當我們在成長的過程中遭遇了情感的時候，我們該怎么辦呢?讓我們一起走進我們主題班會的第二部分
第二部分：遇情感，怎么辦
小品：《都是情書惹的禍》。
主持人：看了剛才的小品后，請同學們想一想，假如你是小月，收到紙條后會怎么做?(7-8人回答后)
主持人：從同學們的談論中，我們應該明白，年少輕狂又帶有無知的我們，應該把握好這妙齡的時光，面對披著神秘面紗的情感，我們該怎么辦呢?讓我們一起來解讀青春成長的秘密。(播放影片)：講解青春成長的規(guī)律(3分鐘)
主持人：當我們看完該影片后，對于青春成長的秘密有了那些了解呢?請同學們大膽地談一談。(4人)前兩名同學自己準備談。
學生談：1、十六、七歲正是萌生愛意的年齡，男女之間產(chǎn)生互相愛慕，激發(fā)出愛的火花，是符合事物成長的規(guī)律的，不需要大驚小怪。
2、雖然不需要大驚小怪，可是，我們正處于人生成長的黃金時期，我們要把握好自己的青春年華，當前的主要任務是學業(yè)，所以應該慎重對待情感。
主持人：同學們談得很全面，很深刻，對青春的感情有了正確的認識�？墒钱攼垡饷壬鷷r，我們能不能找到一種更好的方法來解決呢?請大家欣賞一首熟悉的歌曲《窗外》。只唱一遍。(不到2分鐘，可以調節(jié)一下情緒)
歌曲完后主持人：這首歌曲好聽嗎?好在了什么地方?
學生談：1、這首歌的歌詞寫得很好，比如“愛過你這么多年……想一想你的美麗我的平凡……明天我將要去遠方尋找未來，就讓月亮守在你窗外�！背錆M豪情壯志，很感人。
2、我能知道這首歌曲講的就是著名歌星李琛，由于患小兒麻痹癥，成了腿腳不便的人，面對自己喜歡的女孩，他選擇先去奮斗，然后再尋找屬于自己的真愛。給年輕的我們以力量和方向。
3、我認為，這首歌曲告訴了我們，當前要好好學習，樹立理想，成就未來，因為沒有自己的成就基礎，愛情只能是海市蜃樓般的虛無縹緲。
主持人：同學們都談的很好，對情感的認識有了進一步的提高，我們知道了在春天里想摘秋天果實的人，收獲的只能是尷尬和傷害。所以我們要聆聽《所有的日子依舊美好》尉雪倩、趙亮朗誦。
主持人：謝謝同學給我們帶來依舊美好的日子。我們從中聽到了什么呢?
一名學生：(趙娜)我們從詩句中隱隱地感覺到作者在告訴我們，早戀是不可取的，但是我覺得我們也不能因為擔心早戀而失去與異性同學健康交往的機會，所以，我們不可以丟失在開花季節(jié)應該培育的真誠友誼，我們還是要倡導健康的男女同學的真誠交往呀。
主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學習在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互幫助和關懷，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?讓我們一起走進主題班會的第三部分：把方向，共成長----
第三部分：把方向，共成長
小品《我們都是好朋友》
主持人：同學們，在剛才的小品中，我們能夠得出什么樣的認識道理呢?
學生：1、每一個步入青春期的少男少女，對異性產(chǎn)生好感都是正常而美好的事情，關鍵是如何把握好這個度。
2、既然心是年輕的，夢總是會飛的，心與心的碰撞便是火花，夢與夢的融會就是彩虹，所有這些都是純潔而稚嫩的希望。
3、但是，這些情感的火花在我們年輕的心靈中悄悄萌發(fā)，放縱它，讓它無方向的“成長”，顯然是不理智的。
4、處于我們這個年齡階段的學生，正是多疑敏感的季節(jié)，對于男女同學的交往可能會產(chǎn)生猜疑，但是，通過剛才的小品，我就覺得我們的猜疑會傷害一些同學的正常交往，破壞同學之間的友誼，因此，要正確地看待男女同學的健康交往。
5、其實，我們每天學習，生活在一起，彼此之間本應該多一些理解和關懷，但是現(xiàn)實中的確存在對男女同學關系的風言風語，通過小品，我深深認識到異性同學的交往是很正常的，我們不能無中生有地議論。
主持人：可以看出，同學們對于人生情感的理解是很深刻的，但愿同學們能夠運用這些道理來指導我們人生前進的方向。接下來，有請同學們通過班會的領悟來對本次班會予以總結。
第一位劉慧：我覺得今天的主題班會召開的很有必要，處于我們這一年齡階段的同學來說，情緒和情感有時候很怪很復雜，男女之間總會產(chǎn)生一種說不清道不明的關系，如果處理不好這種關系，就和最前面一些同學講的早戀悲劇一樣，后悔也來不及了。
第二位郭建華：我覺得今天主題班會最震撼人心的是第一部分，講故事，談利弊。通過一些同學講出的那些真實而又痛心的情感故事，使我們全體同學很受震動，為我們敲響了情感安全的警鐘，提醒了我們處于這個花季的年齡，重要的任務應該是學習，而不應該是早戀。
第三位薛哲：我覺得今天主題班會給我最大幫助的是第二部分，遇情感，怎么辦?因為年輕的我們總會遇到情感的干擾，在我們脆弱的心靈深處究竟能否承擔，我想，著名歌手李琛的窗外給予了我們極大的幫助，我們應該像李琛老師那樣，再見了心愛的夢中女孩，我將要去遠方尋找未來，假如我有一天榮歸故里，再到你窗外訴說情懷。
第四位羅文浩：我認為今天主題班會的第四部分對我來講是最實用的，因為，我們正處于這個情深深，雨蒙蒙的季節(jié)，即使是最純潔的友誼交往也會被別人看作是早戀，第三部分把方向，共成長，告訴敏感多疑的我們怎樣正確看待同學們的健康交往，從而能夠促使我們共同成長。
第五位：尉雪倩(內容自己準備)
主持人：大家都談得很好，可以看出，通過今天的主題班會，我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今天的班會，讓我們全體同學充分認識到我們眼前的中心任務是學業(yè)，是學習，面對情感，我只能精心收藏，小心呵護。有請一位同學朗誦青春感言。
多媒體顯示《感言》：景秀
感言：女：愛情是美好的，是純潔的，男：它同世界上任何美好的事物一樣，需要精心呵護，悉心收藏，女：年輕的我們要學會適時打開，小心釋放。男：一旦逾越情感的界限，不但傷人，還會害己。女：面對感情，心存感激，精心選擇，誠心收藏。合：讓我們一起，建立友誼，遠離早戀。
附：1、主持人：同學們，剛才我們的班主任老師送給了我們一封信，現(xiàn)在有請一位同學給我讀一下，來表達老師對我們的囑咐與希望。
2、讓我們用熱烈的掌聲有請一位叔叔或者阿姨為我們的主題班會給予點評，從而為我們的健康成長指明前行的方向。
最后，同學們讓我們一起與李琛老師來唱響《窗外》，來結束我們今天的主題班會。(激情而收斂，抒發(fā)而低沉)
主題班會設計 篇2
一、老師開場白
人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。同學們，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。
我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。
下面請班會主持人，大家歡迎。
二、第一站 感恩父母
1、導入：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？是誰，在我們生病的`時候，心會縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？又是誰，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底？
沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。讓我們帶著這感動，進入“感謝有你”主題的第一站感恩父母
2、問題調查（YES？NO？）自己生日？父母生日？母親節(jié)父親節(jié)日期？你在母親節(jié)父親節(jié)打電話送禮物沒？在家陪父母嗎？和父母溝通嗎？
3、以手語版《感恩的心》為背景，學生講故事
4、學生交流
5、你最想對父母說的是什么？（自主發(fā)言）
6、小結：把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母……最好加上四個字：我愛你們！
三、第二站 感恩老師
1、問題搶答
2、調查：我們的老師，你更喜歡哪位？
3、學生交流
4、小結，聽歌曲《每當我走過老師的窗前》
四、老師總結發(fā)言
感恩的方式其實實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。
一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。舉兩個反例：受叢飛資助的學生被媒體公開后覺得沒面子；湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。老師談感受，最后真誠感謝每一位同學！
五、展示在“愛心”上的集體簽名并貼到教室里
六、齊唱《感恩的心》，主持人宣布班會結束
主題班會設計 篇3
一、活動背景：
時間轉瞬即逝，轉眼間我們的大學生活已經(jīng)過了一年半了。在xx年上學期我們的大二下學期生活也已經(jīng)開始了�；丶疫^了一個春節(jié)，同學們的身心得到了放松，部分人還沒有投入到緊張的學習中�？煲厴I(yè)了，同學們都已經(jīng)開始準備各種職業(yè)證書的考試以待早日達到畢業(yè)條件。還有一年時間我們也即將面臨踏入社會的第一步，開始我們的實習生涯。部分同學在為以后的路該怎樣走而苦惱。
二、活動目的：
1、為還沒有把心思投入學習中的同學開展收心工作。
2、為考取職業(yè)證書的同學及想早日達到畢業(yè)條件的'同學加油打氣。
3、為老師和同學創(chuàng)造一個互動交流平臺，讓同學們了解我們這個專業(yè)可以向哪些方面發(fā)展。
三、主辦單位：團支部
參與人員：全班同學
贊助單位：xxx
四、活動主題：
為我們的輝煌人生而努力
五、活動時間及地點：
時間：xx年2月22日
地點：1—309教室
六、活動前期準備:
1、由班長準備活動策劃書，召開班委會，分配各班委工作，為活動做準備
2、組織委員通知同學們召開班會的時間、地點并組織同學參加班會。
3、紀律委員制定班會期間相關紀律以保證班會順利舉行。
4、學習委員準備好筆記本以做好班會的會議記錄。
5、確定活動主持人
七、活動流程：
1、七點班會準時開始。
2、主持人引出班會主題
3、輔導員發(fā)言
4、同學發(fā)言講述對大學生活的看法以及以后的打算。
6、由輔導員總結。
八、活動后材料整理
（一）照片整理及活動通訊稿
負責人：副班長謝超強
要求：活動照片整理好存檔并上傳到群相冊，活動通訊稿及會議記錄整理好存檔
完成時間：xx年2月25日前
�。ǘ┗顒涌偨Y整理
負責人：組織委員向秋林
總結要求：1份500字電子文檔
完成時間：xx年2月25日前
（三）資料總整理及修改
負責人：團支書郭志龍
九、預期策劃效果明確大學生活目標，完善自身素質，樹立良好形象
十、活動注意事項
1、班會按時進行
3、有較完整的班會記錄，由副班長負責。
4、教室與黑板布置合理
5、班會秩序維持較好紀律
6、保持教室清潔和活動氣氛
【主題班會設計】相關文章：
主題班會設計課件03-23
主題班會設計方案的模板08-01
小學教育主題班會設計方案03-22
友善主題班會的教案設計（精選14篇）08-20
初三主題班會教案-教案設計精選篇03-22
自主管理主題班會12-31
校園欺凌主題班會方案 精選12-31
高中勵志主題班會教案03-23