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美術(shù)專業(yè)就業(yè)前景排名
繪畫類
主要課程：素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史等。
就業(yè)前景：主要到文化藝術(shù)領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。
開設此專業(yè)院校：中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、清華美術(shù)學院、四川美術(shù)學院、魯迅美術(shù)學院、廣州美術(shù)學院、天津美術(shù)學院、西安美術(shù)學院、湖北美術(shù)學院
中國畫
中國畫是中國文化的重要組成部分，是最富民族文化特征的造型藝術(shù)。其材料、工具、理念具有鮮明的民族個性和民族精神。該專業(yè)以教學、創(chuàng)作、研究三位一體的發(fā)展方向和課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)從事中國畫創(chuàng)作、教學和研究的專門人才，教學過程中注重中國傳統(tǒng)美學研究，中國繪畫比較研究及傳統(tǒng)技藝的學習和實踐，亦注意其他畫種和互補的綜合訓練，并特別強調(diào)中國傳統(tǒng)文化素質(zhì)的全面培養(yǎng)，倡導中國畫的繼承、創(chuàng)新與變革。
主要課程：白描、重彩、寫意(人物、山水、花鳥)、藝術(shù)實踐、專業(yè)創(chuàng)作、中國繪畫史、書法和篆刻等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事國畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學工作，硌級藝術(shù)館、文化館(站)、從事美術(shù)創(chuàng)作或美術(shù)普及工作，在出版社和報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可在有關部門、廠礦企業(yè)從事有關宣傳工作。
開設此專業(yè)院校：中央美術(shù)學院 中國美術(shù)學院 魯迅美術(shù)學院 四川美術(shù)學院 廣州美術(shù)學院 天津美術(shù)學院 西安美術(shù)學院 湖北美術(shù)學院
油畫
油畫是源自于西方的傳統(tǒng)繪畫，在長期的發(fā)展過程中，形成了豐富的藝術(shù)形式及表現(xiàn)方法。油畫專業(yè)在強調(diào)對專業(yè)知識和傳統(tǒng)技術(shù)的深入學習的同時，提倡對不同類型的現(xiàn)代藝術(shù)作比較與研究，探索中國油畫的本土性與當代性。在教學中既重視專業(yè)特性的語言訓練，也強調(diào)專業(yè)自身與其他藝術(shù)類型的互補關系，已形成教學、創(chuàng)作、研究三位一體的完整結(jié)構(gòu)，和與國內(nèi)外藝術(shù)教育及藝術(shù)探索互動的教學模式。
主要課程設置：素描、色彩(靜物、肖像、人體)、油畫材料與技法、綜合材料實驗、藝術(shù)實踐、油畫專業(yè)創(chuàng)作、中外油畫發(fā)展史等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學工作，在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導工作，在出版社、報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可以在有關部門、廠礦企業(yè)從事有關宣傳工作。
開設此專業(yè)院校：中央民族大學 東北師范大學 首都師范大學 上海大學美術(shù)學院 上海師范大學
版畫
版畫是從早期印刷術(shù)派生出來的藝術(shù)形式，是一種印痕藝術(shù)。利用各種不同質(zhì)地版材、制版材料和工具，采用不同方式制作出變化萬千的印痕效果，具有獨一無二的復數(shù)特征。版畫專業(yè)以教學、創(chuàng)作、研究并重的發(fā)展方向和課程結(jié)構(gòu)。鼓勵創(chuàng)新精神和個性發(fā)展，培養(yǎng)學生成為掌握版畫基本技能并具備獨立藝術(shù)創(chuàng)作的專門人才，在教學中不僅注重傳統(tǒng)技法的學習和研究，同樣重視向其它視覺藝術(shù)的延伸。
主要課程：素描、色彩、木版畫、銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫、綜合材料版畫藝術(shù)實踐、專業(yè)創(chuàng)作、中外版畫史等。
壁畫與公共藝術(shù)
本專業(yè)方向涵蓋壁畫與公共藝術(shù)領域，注重藝術(shù)形態(tài)與城市整體空間存在關系的研究，注重對當代文化精神與審美品質(zhì)的研究，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的傳承與東西方文化的比較研究，注重新材料、新工藝的開發(fā)與利用。教學目標是培養(yǎng)在壁畫與公共藝術(shù)領域有獨立創(chuàng)作能力的專業(yè)人才。
主要課程：白描、重彩、金屬工藝、漆工藝、纖維工藝、陶瓷工藝、綜合材料、建筑風格導引、藝術(shù)實踐、專業(yè)創(chuàng)作、中外壁畫史等。
開設此專業(yè)院校：山東藝術(shù)學院
雕塑
倡導藝術(shù)理想和人文精神的素質(zhì)教育，注重專業(yè)技能的系統(tǒng)化教學，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。依托傳統(tǒng)、立足當代、關注未來，旨在為社會主義現(xiàn)代化建設需要，培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)，扎實的專業(yè)基礎、廣博的理論學識和創(chuàng)造性藝術(shù)實踐能力的雕塑創(chuàng)作、教學和研究的專門人才。
主要課程：具象雕塑、裝飾雕塑、民族雕塑、環(huán)境雕塑，實驗性雕塑等。
主要課程：泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎與創(chuàng)作實踐、中外美術(shù)史等。
就業(yè)前景：主要到戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領域從事專業(yè)創(chuàng)作設計、放大制作，并能從事本專業(yè)教學和研究工作。
開設此專業(yè)院校： 清華大學 中央美術(shù)學院 燕山大學 內(nèi)蒙古大學 大連理工大學 東北師范大學
美術(shù)學
主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術(shù)考古學基礎、書面鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎等。
就業(yè)前景：主要從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
開設此專業(yè)院校： 中央美術(shù)學院 首都師范大學 清華大學美術(shù)學院 江蘇師范大學 西安美術(shù)學院
藝術(shù)設計學
主要課程：藝術(shù)設計概論、藝術(shù)設計美學、中國藝術(shù)設計史、外國藝術(shù)設計史、中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)考古學、藝術(shù)設計基礎等。
就業(yè)前景：主要到藝術(shù)設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設計學教學、研究、編輯等方面的工作。
開設此專業(yè)院校： 清華大學 中央美術(shù)學院 中國美術(shù)學院 江南大學 南京藝術(shù)學院 同濟大學
藝術(shù)設計
主要課程：素描、色彩、圖案、構(gòu)成、專業(yè)技法、專業(yè)設計、藝術(shù)設計理論等。
就業(yè)前景：主要到藝術(shù)設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設計、研究、教學、管理等方面的工作。
開設此專業(yè)院校：中央美術(shù)學院 中國美術(shù)學院 內(nèi)蒙古師范大學 魯迅美術(shù)學院 浙江大學 華南理工大學
戲劇影視美術(shù)設計
主要課程：舞臺影視美術(shù)設計、燈光設計、服裝道具設計、化妝設計、繪畫、繪景、計算機輔助設計、特技美術(shù)等。
就業(yè)前景：主要到劇院團、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術(shù)設計的工作。
攝影
主要課程：美術(shù)基礎、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)與技巧、攝影構(gòu)圖、特技攝影、非線性編輯、攝影造型、廣告攝影等。
就業(yè)前景：主要到電影廠、電視制作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術(shù)創(chuàng)作、教學和研究工作。
開設此專業(yè)院校：北京電影學院 中央戲劇學院 中國戲曲學院 中國傳媒大學
動畫
主要課程：影視劇作、影視聲音、動畫技法、影視動畫創(chuàng)作、多媒體技術(shù)及應用、動畫設計等。
就業(yè)前景：主要在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設計和編導及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的工作。
開設此專業(yè)院校：吉林動畫學院 北京電影學院 中國傳媒大學 中國美術(shù)學院
電影電視美術(shù)設計
主要專業(yè)課程：電視傳播概論、電視編輯藝術(shù)、電視導播基礎、文學概論、電視節(jié)目制作技術(shù)、電視音樂、電視美術(shù)、電視攝影基礎、電視表演藝術(shù)、電視節(jié)目的總體構(gòu)思和創(chuàng)作、電視專題節(jié)目制作、電視口播技術(shù)、電視節(jié)目主持人藝術(shù)、主持人形體、鏡頭前講播技巧、電視廣告制作、電視制作管理、電視音響編輯、電視照明藝術(shù)等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在全國各級電視臺擔任某些專題節(jié)目的主持人，從事專題節(jié)目的編輯工作，在各級有關院校從事本專業(yè)的教學工作，其他文藝表演團體從事與本專業(yè)有關的工作。
環(huán)境藝術(shù)設計
主要課程：中外美術(shù)史、美學概論、藝術(shù)概論、素描、色彩、透視、中外環(huán)境與建筑藝術(shù)史、建筑原理、建筑藝術(shù)概論、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境材料工業(yè)學、工程概算、測繪與制圖、環(huán)境與建筑藝術(shù)規(guī)劃及設計、園林設計、空間構(gòu)成論、人體工學等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在民用建筑設計部門、建筑科學研究部門、家具研究或設計部門從事設計和研究工作，在家具工廠、工藝美術(shù)設計公司、展覽設計公司、室內(nèi)設計、裝飾、裝修公司從事設計和研究工作，在民用船舶、飛機裝飾研究、設計部門、環(huán)境、園林研究、設計部門從事設計和研究工作，在各級美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學和研究工作。
開設此專業(yè)院校：同濟大學 廈門大學 西安建筑科技大學 中國美術(shù)學院 中央美術(shù)學院 清華大學美術(shù)學院 北京林業(yè)大學 四川建筑職業(yè)技術(shù)學院 南陽職業(yè)學院
工業(yè)設計
主要課程：力學、電工學、機械設計基礎、工業(yè)美術(shù)、造型設計基礎、工程材料、人機工程學、心理學、計算機輔助設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計。
就業(yè)前景：本專業(yè)學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作
開設此專業(yè)院校：中國礦業(yè)大學(北京) 北京林業(yè)大學 中央美術(shù)學院 北京理工大學 (點擊查看更多工業(yè)設計開設院校)
金屬藝術(shù)
金屬藝術(shù)融藝術(shù)、材料和技藝為一體，主要學習金屬材料和相應的加工工藝以及藝術(shù)創(chuàng)作，主要工藝有鍛銅工藝、金屬手工成型工藝、焊接工藝、鑄造工藝和首飾工藝。使學生不僅可以學習到我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)手工藝，還可以接觸到以現(xiàn)代科技為手段的藝術(shù)設計。
主要課程：素描、圓雕、浮雕、金屬藝術(shù)概論、金屬工藝基礎、金屬藝術(shù)創(chuàng)作、首飾設計等。
漆藝
漆藝在我國有悠久的歷史。學生通過全面的美術(shù)造型培養(yǎng)，系統(tǒng)的漆藝理論學習，嚴格的漆工藝技法訓練，能夠基本掌握漆畫、漆塑和漆器的創(chuàng)作語言、造型方法和制作技巧。專業(yè)教學主要包括以天然漆為主要媒材的漆畫創(chuàng)作、漆塑造型、漆器制作。
主要課程：素描、色彩、中國畫、漆藝史、漆工藝基礎、漆畫創(chuàng)作、漆器制作等。
玻璃藝術(shù)
玻璃藝術(shù)旨在培養(yǎng)學生掌握玻璃藝術(shù)各項專業(yè)的主要技能，包括窯制玻璃藝術(shù)、吹制玻璃藝術(shù)、建筑玻璃藝術(shù)和鑄制玻璃藝術(shù)等。玻璃的材料試驗、成型到玻璃藝術(shù)觀念的學習，培養(yǎng)學生從熱玻璃、暖玻璃、冷玻璃的實驗和實踐中獲取專業(yè)技能及工作經(jīng)驗。使學生們在創(chuàng)作觀念、技巧和市場拓展的學習中逐漸確立各自的發(fā)展方向。
主要課程：素描、圓雕、浮雕、玻璃工藝基礎、玻璃工藝史、窯制玻璃、吹制玻璃和裝飾玻璃等。
纖維藝術(shù)
纖維藝術(shù)面向國內(nèi)社會需求和國際同領域發(fā)展趨勢，注重教學、創(chuàng)作、科研相結(jié)合，通過學術(shù)性、技術(shù)性及應用性的學習，提高纖維藝術(shù)創(chuàng)作和理論水平，展示現(xiàn)代手工文化與人文科學的創(chuàng)造價值。
主要課程：素描、色彩、中國畫、纖維藝術(shù)史、纖維工藝基礎、壁毯創(chuàng)作、纖維雕塑創(chuàng)作等。
藝術(shù)設計史論
藝術(shù)設計史論以培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的高級藝術(shù)設計歷史與理論人才為教學目標，努力使學生具有系統(tǒng)、扎實的藝術(shù)設計歷史與理論知識、良好的人文素質(zhì)、富于藝術(shù)洞察力和學術(shù)敏感性、突出的寫作能力、誠信務實的學風，能夠勝任藝術(shù)設計歷史與理論的教學、科研和管理工作。
主要課程：中外藝術(shù)設計史、藝術(shù)設計概論、藝術(shù)設計批評、中外工藝美術(shù)史、中國工藝美學思想史、中國工藝美術(shù)史料學、中外美術(shù)史、公共藝術(shù)研究、民間藝術(shù)研究、造型基礎、專業(yè)寫作、藝術(shù)史跡考察等。
美術(shù)史論
美術(shù)史論以培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的高級美術(shù)歷史與理論人才為教學目標，努力使學生成為具有系統(tǒng)、扎實的歷史與理論知識、良好的人文素質(zhì)、富于藝術(shù)洞察力和學術(shù)敏感性、突出的寫作能力、誠信務實的學風，能夠勝任美術(shù)歷史和理論的教學、科研和管理工作。
主要課程：中外美術(shù)史、中外現(xiàn)當代藝術(shù)、中外工藝美術(shù)史、佛教美術(shù)、中國美術(shù)學史、美術(shù)概論、美術(shù)批評、藝術(shù)管理、公共藝術(shù)研究、民間藝術(shù)研究、造型基礎、專業(yè)寫作、藝術(shù)史跡考察等。
開設此專業(yè)院校：清華大學美術(shù)學院 中央美術(shù)學院 中國美術(shù)學院 西安美術(shù)學院 魯迅美術(shù)學院
美術(shù)染織藝術(shù)設計
主要課程：馬克思主義文藝論著、美學概論、藝術(shù)概論、美術(shù)基礎(繪畫、雕塑、攝影)寫作、種外通史、中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)史、古代漢語、古文字學、博物館學概論、考古學、書畫鑒定、管理學、近現(xiàn)代美術(shù)思潮等。
就業(yè)前景：適宜在文物、博物館從事美術(shù)史研究工作，在各級美術(shù)院校從事美術(shù)史教學工作，在出版社、美術(shù)書刊從事編輯工作，也可參其他有關部門從事美術(shù)考古的教學、研究、評論和編輯工作。
服裝藝術(shù)設計
主要專業(yè)課程：中外服裝史、中國民族服裝史、服裝造型工藝學、服裝服飾設計基礎、時裝畫技法、發(fā)型與化妝、人體工程學、服裝材料工藝學、服裝概論、計算機應用、服裝眼用性能測試、服裝設計、眼飾設計等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設計單位從事服裝、服飾設計、研究工作，亦可從事服裝、服飾設計的教學工作。
開設此專業(yè)院校：北京服裝學院 東華大學 中華女子學院 北京城市學院 (點擊查看更多服裝與服飾設計專業(yè)院校)
燈光設計
主要專業(yè)課程：舞臺燈光設計、舞臺燈光技術(shù)、電視燈光設計基礎、舞臺美術(shù)史、舞臺美術(shù)理論、繪畫、舞臺燈光特技、舞臺幻燈片制作、舞臺調(diào)光設備、舞臺照明設備、舞臺光學、舞臺電子學、舞臺電工學、舞臺設計基礎、導演藝術(shù)基礎、娛樂環(huán)境燈光設計、舞臺美術(shù)概論、戲劇概論、戲劇美學、藝術(shù)概論、中外戲劇史等。
就業(yè)前景：畢業(yè)生適宜到戲劇院團、電視臺、電影廠、文化宮(館)、大、中企業(yè)(賓館)擔任燈光、音響設計工作，也可以到各級藝術(shù)院校和藝術(shù)研究機構(gòu)從事專業(yè)教學和研究工作。
開設此專業(yè)院校： 上海戲劇學院 中央美院
視覺傳達設計
視覺傳達設計(Visual Communication Design)，這一術(shù)語流行于1960年在日本東京舉行的世界設計大會，其內(nèi)容包括：報刊雜志、招貼海報及其他印刷宣傳物的設計，還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體，它們把有關內(nèi)容傳達給眼睛從而進行造型的表現(xiàn)性設計統(tǒng)稱為視覺傳達設計電影海報，簡而言之，視覺傳達設計是“給人看的設計，告知的設計”。
從視覺傳達設計的發(fā)展進程來看，在很大程度上，它是興起于19世紀中葉歐美的印刷美術(shù)設計(Graphic Design,又譯為“平面設計”、“圖形設計”等)的擴展與延伸。隨著科技的日新月異，以電波和網(wǎng)絡為媒體的各種技術(shù)飛速發(fā)展，給人們帶來了革命性的視覺體驗。而且在當今瞬息萬變的信息社會中，這些傳媒的影響越來越重要。設計表現(xiàn)的內(nèi)容已無法涵蓋一些新的信息傳達媒體，因此，視覺傳達設計便應運而生。
視覺傳達設計是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達給觀眾的設計，體現(xiàn)著設計的時代特征和豐富的內(nèi)涵，其領域隨著科技的進步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開發(fā)應用而不斷擴大，并與其他領域相互交叉，逐漸形成一個與其他視覺媒介關聯(lián)并相互協(xié)作的設計新領域。其內(nèi)容包括：印刷設計、書籍設計、展示設計、影像設計、視覺環(huán)境設計、(即公共生活空間的標志及公共環(huán)境的色彩設計)等。
視覺傳達設計多是以印刷物為媒介的平面設計，又稱裝潢設計。從發(fā)展的角度來看，視覺傳達設計是科學、嚴謹?shù)母拍蠲Q，蘊含著未來設計的趨向。就現(xiàn)階段的設計狀況分析，其視覺傳達設計的主要內(nèi)容依然是Graphic Design一般專業(yè)人士習慣稱之為“平面設計”�！耙曈X傳達設計”、“平面設計”兩者所包含的設計范疇在現(xiàn)階段并無大的差異，“視覺傳達設計”、“平面設計”在概念范疇上的區(qū)分與統(tǒng)一，并不存在著矛盾與對立。
就業(yè)前景：學生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師;在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設計部門擔任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設計師等。
開設此專業(yè)院校：中國信息大學 大連工業(yè)大學 魯迅美術(shù)學院 山東工藝美術(shù)學院 上海工商外國語學院 吉林師范大學 東北師范大學
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