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中學(xué)生早戀的危害有哪些
中學(xué)生早戀的危害有哪些
不論男女都有一個(gè)青春期,所謂青春期,即從童年到成年的過(guò)渡時(shí)期,這個(gè)時(shí)期,在心理上和生理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,其中最大的變化是身體的急速增長(zhǎng)、第二性征的成熟。如何正確、順利地度過(guò)青春期,就顯得尤為重要。而對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),早戀問(wèn)題猶如洪水野獸,是影響中學(xué)生身心健康的一個(gè)很重要的問(wèn)題。其危害性是不可忽視的。中學(xué)生早戀的危害表現(xiàn)在以下幾方面:
1、分散精力,影響學(xué)業(yè),事業(yè)上半途而廢。
早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè),毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類(lèi)拔蘋(píng)者,但因?yàn)樵鐟伲顾麄冞^(guò)分好奇、興奮、癡迷,過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中,再無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實(shí),學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門(mén)功課,即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài),彼此情意綿綿,心轅意馬,怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課,學(xué)的是為將來(lái)走向社會(huì)做好鋪墊的知識(shí),如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好,將來(lái)憑什么就業(yè),憑什么成才發(fā)展,憑什么立足于社會(huì),更何談為國(guó)家作貢獻(xiàn)呢?
2、感情沖動(dòng),種下苦果,身體上遭受多方面的摧殘。
通常,戀愛(ài)和性愛(ài)是有著不解之緣的。少男少女墮入愛(ài)河以后,成天單獨(dú)在一起,他們或成雙成對(duì)外出郊游,或自由自在地進(jìn)出影視廳,愛(ài)的鏡頭會(huì)成為他們關(guān)注和模仿的焦點(diǎn),尤其是影視中男女親吻、摟抱等動(dòng)作,會(huì)激發(fā)少男少女們的感情沖動(dòng)。強(qiáng)烈的性沖動(dòng)往往使他們失去理智,不考慮后果而發(fā)生性行為。一旦生理和心理防線被沖破,婚前性行為便由此開(kāi)始。
在價(jià)值觀、道德規(guī)范和生活經(jīng)驗(yàn)尚未能有效地對(duì)本能欲求施加控制的情況下,早期的性行為會(huì)使青少年沉灑于性快感之中,而無(wú)視由此產(chǎn)生的心理和生理的不良后果。由于性知識(shí)的缺乏,由此而產(chǎn)生的生理后果——懷孕常常使得早戀中那種浪漫愜意的氣息一掃而光,代之以性行為后雙方的驚恐不安和無(wú)所適從。由于少女的身心均未發(fā)育成熟,婚前性行為必然要種下苦果,早戀的結(jié)果,往往是以雙方付出巨大代價(jià)為結(jié)局。
3、狹隘的交往空間,造成狹隘的性格。
早戀的男女學(xué)生熱衷于單獨(dú)與戀人在一起,為避人耳目,他們常我一些沒(méi)有熟人、僻靜的曲徑幽巷,與戀人相依相假,討厭別人的干擾。長(zhǎng)此以往,這種二人世界會(huì)逐漸脫離大眾,他們也很少與班級(jí)多數(shù)同學(xué)正常交往,與集體和同學(xué)逐步形成隔閡,把自己推到孤立的位置上去。久而久之,視野面變窄,交往空間變窄,極容易形成狹隘的性格,對(duì)以后的人生道路極為不利。
4、經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)可能導(dǎo)致走上犯罪的道路。
中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)主要依賴(lài)父母等其他人,自己尚不能自力更生。而從戀愛(ài)到結(jié)婚生育,這一切都需要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。一些中學(xué)生由于無(wú)力支付戀愛(ài)期間的物質(zhì)需要,不惜鋌而走險(xiǎn),最終誤入歧途。某中學(xué)有個(gè)15歲的初中生,因家境貧寒,女朋友過(guò)生日他沒(méi)有錢(qián)送禮物,便去偷了自行車(chē),而后又偷了三輛,總價(jià)值900元,從而走上了犯罪的道路。
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),青春期是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體的時(shí)期,體育鍛煉至關(guān)重要,能使你增強(qiáng)耐力和抗病的能力。認(rèn)識(shí)到中學(xué)生早戀的危害,對(duì)他們的身心健康成長(zhǎng)非常重要。
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