座右銘的啟示作文

　　座右銘的啟示作文（一）

　　在我課桌的左上方，貼著一個(gè)小卡片，上面寫著：要迎著晨光實(shí)干，不要面對(duì)晚霞幻想。這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，提醒著我：要做的事應(yīng)該早點(diǎn)干完，不能等到晚上思考，浪費(fèi)的時(shí)間是自己的。

　　當(dāng)我第一眼看到這句名言時(shí)，臉不由自主地紅了，因?yàn)樗�讓我想起一件自己因�(yàn)椴贿@樣做而摘到的苦果子。這句話簡直是針對(duì)我的缺點(diǎn)所寫。

　　那是一次鋼琴會(huì)課之前，我的一首曲子還沒有練好，我只顧陶醉于另外一首曲子的優(yōu)美旋律。媽媽提醒我：“練練別的曲子吧！”而我皺了皺眉頭，說：“等會(huì)兒再練！”這，本來是早上就計(jì)劃練熟的曲目，我一拖再拖，到中午曲子的熟練程度還未見長，可我卻想：“怕什么？中午我不睡覺，練一會(huì)兒不就成了嗎？”可到了午休時(shí)間，我略微想了想，還是睡十分鐘吧，不休息休息怎么行？可這一睡就睡了一個(gè)小時(shí)。醒來之后，我慌忙打開琴蓋，準(zhǔn)備拿那首不熟的曲子的譜子，可轉(zhuǎn)念一想：“那幾首怎么辦？我得顧全大局，彈彈看熟練不熟練！”于是，手便伸向別的曲譜。等我“檢查”完才去理會(huì)那首曲子，可供我練琴的時(shí)間所剩無幾，我竭盡全力，可這次敗在了時(shí)間腳下。結(jié)果肯定是受批評(píng)�；丶业穆飞�，我就埋怨自己：“你真是的，怎么不先彈那不熟的曲子？”

　　看了這句名言之后，我感受頗深。我把它作為自己的座右銘，目的是讓我早晨來到學(xué)校，就能看見這句話，把它所帶給我的啟示牢記在心：一切目標(biāo)要按計(jì)劃完成，不能浪費(fèi)時(shí)間。帶著這句話給我有啟示：我便開始了一天的“征程”。當(dāng)我又要“舊病復(fù)發(fā)”的時(shí)候，總會(huì)望上它幾眼。這時(shí)，座右銘就仿佛變成一位老師，教導(dǎo)我：“不要拖拖拉拉、浪費(fèi)時(shí)間！”我這時(shí)就像打了一劑“抗費(fèi)時(shí)藥”，又抓緊一分一秒的時(shí)間，按規(guī)定的章程進(jìn)行。

　　“要迎著晨光實(shí)干，不要面對(duì)晚霞幻想。”這就是我的座右銘。我會(huì)把它帶給我的啟示牢記在心，用它激勵(lì)自己改正缺點(diǎn)！

　　座右銘的啟示作文（二）

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句格言一直激勵(lì)著我，讓我在學(xué)習(xí)中很有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得有一次媽媽給我出了一張數(shù)學(xué)卷子，我一看，好難哦！但是，我很快就做完了，然后又檢查了兩遍，覺得萬無一失了，就把卷子遞給了媽媽，媽媽一看全對(duì)了，還說要獎(jiǎng)勵(lì)我呢。

　　過了幾天，媽媽給我出了10道題，我不到10分鐘就做完了，還檢查了一遍，但媽媽看了以后，臉上由晴轉(zhuǎn)多云了，說：“菲菲，你好好看看，小數(shù)點(diǎn)到哪去了，你雖然有了進(jìn)步，但也不能驕傲��！學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不斷努力！”

　　聽了媽媽的話，我羞愧的低下了頭。從那以后，我一直在努力，在學(xué)習(xí)中尋找快樂和自信，希望自己獲得更大的進(jìn)步！

　　座右銘的啟示作文（三）

　　“學(xué)須靜，才須學(xué)。非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)�！�(m.stanzs.com)這句話給我了很大的啟示，所以我把這句話當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻提醒自己。

　　記得上周四，我放學(xué)回家寫作業(yè)，那天的作業(yè)十分簡單，我寥寥幾筆就寫完了，可就一道數(shù)學(xué)題難倒了我。我左思右想，急的腦門直冒煙，“唉！怎么寫呀！”我百思不得其解。一氣之下把筆摔了，拍桌聲，跺腳聲，大腦一片空白。忽然，我想起了自己的座右銘：學(xué)須靜，才須學(xué)。非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)。于是，我靜下心來認(rèn)真的想，“啊！原來是這樣寫的呀！”自此，我遇見不會(huì)寫的題時(shí)，都靜下心來思考，就這樣，我一靜下心來想一想，所有的難題都會(huì)真相大白。“這個(gè)座右銘真管用，我一定要把它牢記在心時(shí)刻不忘！”有它在，好像我的保護(hù)神。

　　雖然，在我的人生旅途中，有時(shí)急急忙忙，不求近思，但是，有了我的座右銘——“學(xué)須靜，才須學(xué)。非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)�！睂⒂肋h(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我攀登成功的高峰！

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