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小學(xué)生寫老師的作文
小學(xué)生寫老師的作文（一）
張老師是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)， 所以格外喜歡張老師。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡，但是她在我的心目中很年輕。
我們的張老師長著高高的個(gè)子，苗條的身材，但看上去很像籃球運(yùn)動(dòng)員。 她有一雙炯炯有神的大眼睛，它能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思，上課很少有同學(xué)做小動(dòng)作。 張老師教學(xué)很認(rèn)真。她充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來教我們知識(shí)，只見她輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，一個(gè)個(gè)圖案出現(xiàn)在我們的眼前，生動(dòng)、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學(xué)一時(shí)難以明白，張老師會(huì)耐心地再講解一遍，直到聽懂為止。張老師授課一環(huán)套一環(huán)，一堂課四十分鐘，我們的思維沒有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。張老師批改作業(yè)也很仔細(xì)，連一個(gè)單位的括號(hào)都不放過。張老師生活上對(duì)我們很關(guān)心。同學(xué)身體稍有不舒服，她會(huì)象媽媽一樣問寒問暖，或者帶到附近的診所看病 。
我愿我們的張老師越長越漂亮！
小學(xué)生寫老師的作文（二）
我們的班主任馬老師，有點(diǎn)胖，有點(diǎn)矮，頭發(fā)有點(diǎn)卷，戴一副近視眼鏡。臉上總是一副嚴(yán)肅的表情，讓人看著有點(diǎn)害怕，甚至連家長看見了也懼怕三分。
馬老師雖然嚴(yán)肅，但是有的時(shí)候還是蠻可愛的。就像這次去南�；�，馬老師好像忽然變成了小孩子，一拿上冰鞋，那個(gè)美呀，臉上的笑容就沒斷過，不再是那副嚴(yán)肅的表情了。但是，一穿上冰鞋，她臉上的表情立馬“晴轉(zhuǎn)陰”，好久不穿冰鞋，感覺還是不好。但是如果說馬老師可愛的話，還是不太恰當(dāng)。在學(xué)校里，馬老師很少笑，就是笑，也只是淺淺地微笑一下。
記得有一次電腦課前，馬老師不知道從哪兒背回一籮筐笑話，一個(gè)一個(gè)念給我們聽，直到念到最后一個(gè)笑話，我還是第一次看到馬老師這么開心，幾乎笑得直不起腰。當(dāng)她使勁忍住笑，把笑話念完后，頓時(shí)，全班哄堂大笑，有的拍桌子，有的笑趴在桌子上，還有的笑得跺腳的。立刻，班里成了笑的世界，歡樂的海洋。
如果說馬老師又嚴(yán)肅又可愛，我覺得好像還不太恰當(dāng)，缺了什么呢——哦，對(duì)了，是馬老師那傾瀉的眼淚……
在我的印象里，馬老師只哭過一次，那是因?yàn)槲覀儼嗟挠⒄Z作業(yè)。英語老師走進(jìn)教室，舉起手中一沓薄薄的作業(yè)本對(duì)我們說，這沓作業(yè)只有三十幾本，有二十多個(gè)同學(xué)沒有交作業(yè)。那時(shí)，馬老師還沒走，聽到這些話驚呆了。緊接著，馬老師的眼淚就傾瀉而下：“你們知道老師付出了多少心血嗎？知道老師有多辛苦嗎？忙了一天，還得給你們判作業(yè)，生一肚子氣，又沒法對(duì)你們發(fā)泄，你們知道嗎？”班里一片寂靜，許多同學(xué)已經(jīng)泣不成聲……從那以后，我們都暗暗下定決心，一定交作業(yè)，一定考好英語，一定不會(huì)讓馬老師再掉眼淚，哪怕一滴眼淚。
就是在假期，馬老師也閑不下來。她留的很多作業(yè)都是必須發(fā)在網(wǎng)上、發(fā)在郵箱里、博客上讓她檢查的。她幾乎天天都上網(wǎng)批改、留言，不交作業(yè)的還會(huì)發(fā)校信通通知。這次網(wǎng)上作業(yè)，拉近了同學(xué)和同學(xué)之間的距離，也拉近了同學(xué)與老師之間的距離，更拉近了家長與老師之間的距離、家長與同學(xué)之間的距離。這次作業(yè)讓我們學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，學(xué)會(huì)了打字，學(xué)會(huì)了發(fā)郵件。我喜歡這種交作業(yè)的方式！
這就是我的老師，既可愛又嚴(yán)厲、既辛苦又認(rèn)真的老師！
小學(xué)生寫老師的作文（三）
在眾多老師中，我最喜歡我的語文教師——郝老師。
郝老師的個(gè)子不算太高，長著一雙明亮漂亮的大眼睛，仿佛會(huì)說話一般，圓圓的臉，白白的皮膚，一笑起來，一嘴潔白的牙齒，尤其是郝老師那和藹可親的笑容，深深的印在的我心中。
郝老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都一視同仁，因?yàn)槲覀儼嘤泻枚嗤瑢W(xué)是農(nóng)民工的孩子，我也不例外。但郝老師從不因?yàn)檫@些而看不起我們，相反對(duì)我們更好一些。
記得上一年級(jí)時(shí)，我特別愛打架，上課不專心聽講，因?yàn)檫@些，媽媽打過我很多次，但始終沒有改掉。(m.stanzs.com)
有一次，我和同學(xué)打架，出手太重了，把那位同學(xué)打得不輕，事后，郝老師批評(píng)了我，她那和藹可親的微笑不見了，我害怕極了，心想：“郝老師會(huì)怎么樣對(duì)我呢？”正在我害怕時(shí)，郝老師說話了：“馬博宇，你怎么能打自己的同學(xué)呢？打架不是好孩子，我們的目的是學(xué)習(xí)，不是打架。老師知道你喜歡武術(shù)，也崇拜李小龍，但是李小龍會(huì)打自己的朋友嗎？”我更害怕了，害怕老師會(huì)通知我媽媽，要是媽媽知道了，我又要挨打了，郝老師好像看出了我的心思，摸著我的頭說：“你給老師保證，以后不打架了，老師不會(huì)告訴你媽媽的�！蔽乙幌伦泳土飨铝搜蹨I，我心想：“我一定改掉打架的毛病，做一個(gè)好孩子，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師�！�
從此，我真的不打架了，在一年級(jí)第二學(xué)期中我進(jìn)步很大，上課說話的毛病也改了，郝老師看在眼里，還讓我當(dāng)了中隊(duì)長，我高興極了。
郝老師，是您改變了我，讓我懂得學(xué)習(xí)了，懂得關(guān)心媽媽了，懂得關(guān)心同學(xué)和集體了。
郝老師，您真是一位名副其實(shí)的好老師。
我永遠(yuǎn)愛您，我永遠(yuǎn)尊敬您！
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