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企業(yè)文化設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告模板
摘 要：文章通過舉例說明知識(shí)的重要性來說明建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的必要性。對(duì)企業(yè)知識(shí)進(jìn)行了描述。通過開發(fā)職工圖書館功能、在OA平臺(tái)中建立“資格考試”、“讀書”欄目來引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)，通過建立公司大講堂進(jìn)行員工培訓(xùn)，建立信息化平臺(tái)，開展QC小組、推進(jìn)質(zhì)量管理體系、運(yùn)用矩陣式項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)、推行項(xiàng)目管理前期策劃對(duì)創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)進(jìn)行落實(shí)。通過員工的自我提升形成全面的學(xué)習(xí)氛圍等方式建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。
關(guān)鍵詞：企業(yè)文化 學(xué)習(xí)型組織 企業(yè)管理
一、概述
社會(huì)在快速發(fā)展，公司也在不斷的變革，承接的項(xiàng)目也是越來越大，越來越復(fù)雜，要求我們采用的管理方法和技術(shù)手段也是越來越多，要成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的公司，這樣的要求更是明顯。只有通過不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，不斷的實(shí)踐，我們才可能快速的掌握那些管理方法和技術(shù)。因此我們發(fā)展的好不好，發(fā)展得快不快，主要取決于我們的學(xué)習(xí)速度。在《華為基本法》中如此寫到：“資源是會(huì)枯竭的，唯有文化[①]才會(huì)生生不息。一切工業(yè)產(chǎn)品都是人類智慧創(chuàng)造的。華為沒有可以依存的自然資源，唯有在人的頭腦中挖掘出大油田、大森林、大煤礦……”�？芍�，武裝員工的大腦是何等的重要。凡成功的企業(yè)，一定是學(xué)習(xí)型企業(yè)[②]。凡是成功的現(xiàn)代化企業(yè)，都有著豐富的智力資源，在智力資源的積累和傳播上有著濃厚的興趣，同時(shí)也有相當(dāng)多的投入，都在向?qū)W習(xí)型組織靠攏。學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)最前沿的管理理論。通過建立學(xué)習(xí)型組織，提高員工的學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，提高企業(yè)的反應(yīng)速度及經(jīng)濟(jì)效益。
二、企業(yè)的知識(shí)
知識(shí)作為生產(chǎn)要素的重要組成部分，已成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，生產(chǎn)和傳播知識(shí)的智力資源已取代傳統(tǒng)的實(shí)物資本和金融資本而成為重要的戰(zhàn)略資源[③]。知識(shí)的交換與物質(zhì)交換是不同的，物質(zhì)交換與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易是用一樣?xùn)|西換取另一樣?xùn)|西，而知識(shí)的交換卻是，你能繼續(xù)擁有自己的知識(shí)的同時(shí)還能擁有別人的知識(shí)。在我們的組織當(dāng)中，只要每個(gè)人每天共享一個(gè)知識(shí)，每個(gè)人每天就可以得到成百上千個(gè)知識(shí)，一年我們就可以擁有幾十萬個(gè)知識(shí)。如果再把知識(shí)加以運(yùn)用，將為個(gè)人和企業(yè)創(chuàng)造無窮的財(cái)富。企業(yè)在運(yùn)行過程中，會(huì)產(chǎn)生各式各樣的成果，它們都是企業(yè)知識(shí)。比如說企業(yè)的制度、管理辦法、崗位職責(zé)、工作流程、施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)技術(shù)方案、工法、QC小組活動(dòng)成果、科技創(chuàng)新成果、投標(biāo)文件、合同文件、勞務(wù)招標(biāo)書、勞務(wù)分包合同、客戶關(guān)系、合格分包商名錄、材料供應(yīng)商名錄、成本核算資料、識(shí)別的相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、風(fēng)險(xiǎn)因素、環(huán)境因素、培訓(xùn)資料、安全文明標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)、員工的工作總結(jié)、發(fā)表的文章等。項(xiàng)目管理理論中的事業(yè)環(huán)境因素與組織過程資產(chǎn)[④]也是企業(yè)知識(shí)。通過對(duì)企業(yè)知識(shí)進(jìn)行積累、創(chuàng)新、應(yīng)用，能提高員工辦事能力、解決公司面臨的問題、迎接未來挑戰(zhàn)、提高企業(yè)品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)型組織硬件建設(shè)
公司經(jīng)過努力建立了職工圖書館，圖書館將為建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化和學(xué)習(xí)型組織帶來內(nèi)容支撐，為員工學(xué)習(xí)帶來方便，用圖書館來引領(lǐng)學(xué)習(xí)氛圍。為了能使圖書館的圖書成為同事們喜歡的讀物，我們應(yīng)繼續(xù)開發(fā)圖書館的功能。不僅是提供圖書及閱讀的環(huán)境，還得想辦法把圖書推薦給同事們，提高同事們的閱讀興趣，提高圖書館藏書的使用率。
首先，應(yīng)該豐富圖書的種類。人們總是對(duì)自己擅長(zhǎng)的東西比較感興趣，如果我們的圖書館提供對(duì)同事有用的、感興趣的圖書，圖書館將對(duì)我們的同事更具吸引力。實(shí)際上，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，真正有學(xué)識(shí)的人總是長(zhǎng)期專注于自己的研究方向，因?yàn)閷W(xué)無止境，總是有更多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)和了解[⑤]。我們是工程公司，對(duì)我們而言有相當(dāng)多的專業(yè)知識(shí)。比如工程技術(shù)類、成本管理類、項(xiàng)目管理類、質(zhì)量管理類、材料管理類、設(shè)備管理類、安全管理類、進(jìn)度管理類、QC小組活動(dòng)資料、質(zhì)量管理體系資料、招投標(biāo)資料、企業(yè)管理類、財(cái)務(wù)管理類、法律法規(guī)類等相關(guān)圖書。這些圖書與我們的工作相關(guān)，員工對(duì)圖書進(jìn)行了學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，為個(gè)人發(fā)展奠定基礎(chǔ)，還能提高業(yè)務(wù)能力，為公司創(chuàng)造更多價(jià)值。如果同事們能在已有知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造，那么還能引領(lǐng)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，提高個(gè)人和企業(yè)的知名度。同事們也可以推薦優(yōu)秀的、公司通用的圖書。這不僅給同事提供方便，也使優(yōu)秀知識(shí)能在公司得到推廣。
其次，互動(dòng)交流，資源共享。通過參與，通過互動(dòng)交流，人們更能體會(huì)到自己的存在。人們希望有機(jī)會(huì)說出他們的思想，擁有自己的觀點(diǎn)、看法，獲得被傾聽的感受。人們都有表現(xiàn)的欲望，都希望有自己的觀眾，那么公司就搭個(gè)舞臺(tái)請(qǐng)他來盡情表演。在OA系統(tǒng)的討論模塊建立“讀書”欄目。“讀書”欄目供同事們讀書感想的發(fā)布與交流、閱讀資源的共享。網(wǎng)絡(luò)之大，無所不有，網(wǎng)絡(luò)中有無數(shù)的資源，如果我們都把自己在網(wǎng)絡(luò)中收集的資源共享出來，發(fā)布在OA系統(tǒng)中，無疑建立起了一個(gè)電子圖書館。為了使公司圖書館的圖書得到更多的利用，有必要對(duì)圖書館的圖書做個(gè)宣傳，把書目上傳至“讀書”欄目，供同事們選擇。同事們可以對(duì)圖書進(jìn)行評(píng)論，探討，發(fā)表讀書感想。公司給予優(yōu)秀書籍推薦者、優(yōu)秀讀書感想發(fā)布者獎(jiǎng)勵(lì)，把優(yōu)秀讀書感想發(fā)表在水利水電通訊，推薦至建工通訊或者外部刊物。讓員工拿起書來盡情享受閱讀的快樂。
再者，為了提高員工的職業(yè)技能，在OA系統(tǒng)討論中建立“資格考試”版塊，引導(dǎo)同事們考取各類資格證書，提高同事的理論水平與工作能力，為公司申請(qǐng)?zhí)丶?jí)資質(zhì)創(chuàng)造條件。在“資格考試”版塊，提供各類考證的資源，提供各種考試的介紹，包括：考證的要求、考證的流程，備考的討論交流。在OA中提供職稱計(jì)算機(jī)、職稱英語、注冊(cè)建造師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)安全工程師、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、會(huì)計(jì)職稱、注冊(cè)質(zhì)檢工程師、PMP、施工員、安全員、質(zhì)檢員、測(cè)量員、爆破員、成本核算員、資料員、材料員等資料及相關(guān)信息�！翱甲C”版塊設(shè)計(jì)成為一個(gè)開放平臺(tái)，同事們可以推薦相關(guān)優(yōu)秀資料，通過公司審核進(jìn)行上傳共享�！翱甲C”為培養(yǎng)專業(yè)化人才隊(duì)伍提供素材，讓同事們都能“持證”上崗，讓我們的員工不僅在公司內(nèi)部是專家，在社會(huì)上也能成為公認(rèn)的專業(yè)人士。
四、建工水利水電大講堂
成功的企業(yè)家都注重人才的培養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)石油公司創(chuàng)始人洛克菲勒出資建立芝加哥大學(xué)，通用汽車前總裁艾爾弗雷德·P·斯隆，向麻省理工學(xué)院投資，組建了麻省理工斯隆管理學(xué)院。成功的企業(yè)也都注重人才的培養(yǎng)，注重人才知識(shí)的積累，注重人才能力的提升，它們都有專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行知識(shí)的傳授，甚至建立了企業(yè)自己的大學(xué)。通用電氣公司(GE)的“克羅頓維爾”(學(xué)院)，是通用電氣新思想的傳播者，是杰克.韋爾奇改革的策源地和創(chuàng)新管理實(shí)驗(yàn)室。摩托羅拉創(chuàng)立的摩托羅拉大學(xué)也成為其公司發(fā)展的重要推手。它提出的六西格瑪質(zhì)量管理流程的理念和標(biāo)準(zhǔn)不僅推動(dòng)了摩托羅拉自身的變革，同時(shí)也受到了世界范圍內(nèi)的關(guān)注。國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)也都紛紛建立了自己的學(xué)院，比如海爾大學(xué)，華為大學(xué)，阿里巴巴學(xué)院等等，通過企業(yè)大學(xué)的建立，將公司的寶貴經(jīng)驗(yàn)直接傳輸給了企業(yè)的員工，使之成為企業(yè)未來的中堅(jiān)力量。也正是因?yàn)檫@些企業(yè)大學(xué)為企業(yè)輸送著各類人才，是他們的企業(yè)具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處理領(lǐng)先地位。
公司應(yīng)該建立水利水電大講堂，在講堂中，把企業(yè)的知識(shí)進(jìn)行傳播。使我們的老員工具有更多的創(chuàng)造題材，讓我們的新員工更快的掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快的投入工作，盡快的產(chǎn)生效益，彌補(bǔ)目前人力資源不能滿足公司快速發(fā)展的狀況。大講堂需要提供專業(yè)培訓(xùn)模塊，比如施工管理、進(jìn)度管理、合同管理、成本管理、材料管理、設(shè)備管理、安全管理、質(zhì)量管理、測(cè)量技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)管理、管理流程等。培訓(xùn)的內(nèi)容為公司收集整理的案例以及本文提及的其它企業(yè)知識(shí)。公司領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任講師，把最能代表公司實(shí)力的知識(shí)進(jìn)行傳播。同時(shí)為了趕上社會(huì)先進(jìn)水平，對(duì)某些專業(yè)邀請(qǐng)外部專家進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行錄制，形成電子培訓(xùn)課程，上傳網(wǎng)絡(luò)供員工進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。培訓(xùn)必須分專業(yè)，系統(tǒng)化，持續(xù)性，對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行跟蹤，對(duì)培訓(xùn)題材進(jìn)行改進(jìn)。當(dāng)某工程采用新設(shè)備、新工藝時(shí)，組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。
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