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我讀懂了作文600字（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我讀懂了作文600字，歡迎大家分享。
我讀懂了作文600字 1
人的一生，無(wú)論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。
生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來(lái)自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言：感謝大地給予了我一切。如果總覺(jué)得別人欠你的，從來(lái)不想到別人和社會(huì)給你的'一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)，沒(méi)有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)娜�，想著逆境奮斗的人；無(wú)憂無(wú)愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。人常說(shuō)：“施恩于人共分享�！薄八腿嗣倒�，手留余香�！比松谑�，要學(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛(ài)互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。
我讀懂了作文600字 2
快樂(lè)可以催人上進(jìn)，快樂(lè)可以讓人身心健康，快樂(lè)可以改變?nèi)说木衩婷病?/p>
暑假中，學(xué)校組織我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)，來(lái)到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)生活，我真正體會(huì)到了快樂(lè)的意義所在。
7月的一天，陽(yáng)光明媚，我們北苑小學(xué)的全體師生，懷著愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了鄉(xiāng)村小學(xué)——尚湖小學(xué)安營(yíng)扎寨，開(kāi)始了為期4天的夏令營(yíng)生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，欣賞著郊外自然秀麗的風(fēng)光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的'事。同學(xué)們同吃同住，一起參加各種活動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)著平日學(xué)校生活感受不到的快樂(lè)。
快樂(lè)好似一篇優(yōu)美的文章，其實(shí)要讀懂快樂(lè)并不難，只要我們留心周?chē)�，熱�?ài)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有快樂(lè)。下面我就來(lái)告訴大家一些我讀懂的快樂(lè)秘訣：
其一，快樂(lè)就是要輕輕松松地度過(guò)每一天。高高興興地去面對(duì)每一件事。例如面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你只要每天上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，下課后與同學(xué)們聊聊天、做做游戲。晚上回家立刻預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自己一定能輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得好成績(jī)就更快樂(lè)了。
其二，快樂(lè)就是看到別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。多看一些優(yōu)秀的電視娛樂(lè)節(jié)目，可以讓你心情愉悅，笑口常開(kāi)；多找別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人，也會(huì)讓你感到快樂(lè)；當(dāng)你和朋友走在一起的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)幽默的笑話或有趣的話語(yǔ)，讓他們開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，而這時(shí)你也就會(huì)快樂(lè)了。
其三，俗話說(shuō)得好：“幫助別人，快樂(lè)自己。”快樂(lè)就是助人為樂(lè)。當(dāng)他人遇到困難時(shí)你幫助他解決了，你的心情就會(huì)感到格外地輕松。雖然你沒(méi)有得到其他物質(zhì)上的回報(bào)，可是你那顆善良的心已經(jīng)在茁壯成長(zhǎng)。別人也會(huì)給你很高地評(píng)價(jià)，聽(tīng)到別人贊賞的話語(yǔ)，你的心情會(huì)無(wú)比地喜悅。
當(dāng)然，快樂(lè)秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要我們大家去挖掘、去尋找。
我讀懂了作文600字 3
六月的陽(yáng)光，是那么的晴朗！快到中考的一個(gè)多月里，我努力我拼搏，我從未放棄過(guò)，即使我知道自己的成績(jī)并不是那么的理想可是我還是信心滿滿，相信自己肯定會(huì)在中考取得好的成績(jī)。
在這一個(gè)多月里，我為了能夠讓自己在中考有出色的表現(xiàn)，時(shí)常獨(dú)自一人在昏暗的角落里，習(xí)慣拿著一本語(yǔ)文書(shū)在背文言文，默讀古詩(shī)，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢苡谐錾谋憩F(xiàn)。盡管有人在我耳邊說(shuō)那些讓人失去信心的話，可是我并沒(méi)有對(duì)流言蜚語(yǔ)的誘惑而失去自己的信心。而是去努力，相信自己是能行的！
第一次的模擬考試卷發(fā)下來(lái)了，我看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)眼眶紅了，我居然考的這么差，那我平時(shí)的努力不是都白費(fèi)了嗎？看著這樣的分?jǐn)?shù)是我懊惱，你不知道我為了這次考試自己有多努力，為了學(xué)好，我眼睛都近視了，沒(méi)想到卻換來(lái)的是這種結(jié)果，淚水不知不覺(jué)的從眼眶中流進(jìn)回心里……
老師也安慰我說(shuō)，即使這次考得差，相信在中考你一定會(huì)考得好，聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，原本想要放棄的我，在失落中又激起了一份上進(jìn)心。我并沒(méi)有選擇放棄，而是繼續(xù)努力。
是老師的鼓勵(lì)，我才找回了奮斗的信心。在最后接近中考的時(shí)間里，我再次去拼搏去努力，因?yàn)橛卸淅蠋煹墓膭?lì)。
中考的時(shí)間到了。這天天下起了蒙蒙細(xì)雨，天上有幾朵黑云，我知道了這暗示的是什么。我保持一個(gè)良好的心態(tài)，匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，我并沒(méi)有感到緊張，因?yàn)槲蚁嘈抛约菏莢ery good 的，我相信我能行，走到考場(chǎng)沒(méi)發(fā)考卷，我依然是那么的自信。窗外的天氣是晴朗的，明媚的。我絲毫沒(méi)有感到下雨的情景，我一直認(rèn)為他是明朗的，像個(gè)小女孩一樣是純真的。
中考的成績(jī)得知曉了，這天早上我起床很早，匆忙趕去學(xué)�？闯煽�(jī)。來(lái)到學(xué)校我馬上趕去中考成績(jī)欄，看著那中考成績(jī)分?jǐn)?shù)，我突然傻眼了，我考的不是很好，并沒(méi)有達(dá)到我心目中的那個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，更沒(méi)有達(dá)到心目中所想的那所高中，我徹徹底底的失望了，心情像股市一樣下滑。我的.天空頓時(shí)沒(méi)有了顏色，看著那低落的分?jǐn)?shù)我不敢回家了，看我平時(shí)那么的努力，這次的中考居然一點(diǎn)都不理想，在失落中，我頓時(shí)對(duì)什么都沒(méi)有了信心。心情低沉失落，遠(yuǎn)看自己夢(mèng)寐以求的理想高中，因?yàn)槌煽?jī)的不理想，離自己理想的高中越來(lái)越遠(yuǎn)了。我懷著沉重的心情拿著中考分?jǐn)?shù)回到家，不敢直接遞給爸媽看，因?yàn)樗麄兿嘈盼夷芸嫉阶约豪硐氲母咧�。老爸看著我失落的心情，他安慰我說(shuō)：“老爸相信你是能行的，這次小小的失敗，只是老天給你的一個(gè)小小考驗(yàn)，在哪里跌倒你就應(yīng)該在哪里爬起，即使不選擇高中這條路，在其他方面你也要去努力，去拼搏加油吧！往你要前進(jìn)的方向飛翔吧！”
聽(tīng)了老爸的話，我又從新振作了起來(lái)，那一次的小小失敗，只是我腳下的一塊絆腳石，只要我小心翼翼，勇敢的跨過(guò)它，相信會(huì)有奇跡出現(xiàn)！此時(shí)此刻，我想對(duì)自己說(shuō)：“加油吧，相信你是好樣的，不經(jīng)歷飛雨怎能見(jiàn)彩虹？”
我讀懂了作文600字 4
漫漫人生路，遇見(jiàn)不同人與事，有人愿一如既往，不厭其煩，其中緣由，慢慢的，我懂了。
一聲嘹亮的聲音使我從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)來(lái)人的身影，心中便明白早起的嘮叨開(kāi)始了，奶奶開(kāi)始忙碌的撿好碗筷，吃著飯，她開(kāi)始嘮叨起她早起晨練的故事，我開(kāi)始煩悶，出門(mén)又開(kāi)始嘮叨：“帶沒(méi)帶水，鑰匙，天氣降溫了，多穿點(diǎn)兒......”。我急忙打開(kāi)門(mén)逃了出去。
晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)她會(huì)打開(kāi)房門(mén)，端來(lái)水和水果：她會(huì)問(wèn)我：“有沒(méi)有什么不會(huì)的？記得背課文單詞啊�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“知道了，知道了�！彼吡艘院笪也幻鈺�(huì)嘀咕：“你自己都看不懂，還問(wèn)我干嘛？”
累了，走出門(mén)，看到她屋的燈依舊亮著，打開(kāi)門(mén)見(jiàn)她正戴著老花鏡在看《水滸傳》，她笑了笑，一臉祥和，開(kāi)口：“你們不是要看嗎？我看你也沒(méi)時(shí)間，我早起吃飯講給你聽(tīng)也方便些�！蔽倚α诵�，不免有些感動(dòng)，她又投入書(shū)中，眼睛瞇成一條縫，眉頭皺了皺，橙黃色的燈光打在臉上，溫暖。
早起，如往常一樣。走到書(shū)桌前發(fā)現(xiàn)書(shū)整整齊齊排列，衣服也放在床頭，吃飯，她真的如那晚所說(shuō)給我講起《水滸傳》。
以前其實(shí)也是如此，她會(huì)幫我把書(shū)放好，衣服疊好，晚上陪我在同一時(shí)間入睡，早餐，家務(wù)打理好，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不在意罷了。
慢慢的，我懂了，嘮叨中的愛(ài)每一天的嘮叨是為了我的學(xué)習(xí)與生活為未來(lái)，每一天的`付出是為了我，她用她本該快樂(lè)休閑的時(shí)間來(lái)照顧我。
感謝生命中的相遇，遇見(jiàn)你是我最大的幸運(yùn)，慢慢的，我懂得：愿一如既往，不厭其煩原因是愛(ài)。
我讀懂了作文600字 5
我站在鏡子前，默默的看著我的嘴唇。
我不知從何時(shí)開(kāi)始，我養(yǎng)成了一種一寫(xiě)作業(yè)就咬嘴唇的習(xí)慣。甚至有時(shí)我自己將嘴唇咬出了血我都渾然不覺(jué)。
忽地，衛(wèi)生間的門(mén)被打開(kāi)了。媽媽端著一盆還沒(méi)洗的菜走了進(jìn)來(lái)。她一抬頭就看見(jiàn)了我嘴唇上大大小小的傷口，“真是活該，我說(shuō)了你不聽(tīng)，這回感染了吧？讓開(kāi)，別擋道�！�
我默默地閃到一旁，心里卻在流血：同學(xué)家的父母從來(lái)都是對(duì)女兒十分溫柔，為什么我的母親卻不是這樣的？她從來(lái)不透露一點(diǎn)柔情，對(duì)我永遠(yuǎn)只有冷漠！
下午，母親把我叫到了她的臥室，給了我一塊麻參，讓我把它弄碎，并叮囑我，做作業(yè)的時(shí)候一定要含一塊。
我接了麻參，心里滿是疑惑，從小到大，母親從不給我買(mǎi)吃的，若是父親給我買(mǎi)一點(diǎn)零食她也要大發(fā)脾氣，說(shuō)是父親要把我寵壞了。
我就這樣疑惑了幾天。但是，我十分欣喜的發(fā)現(xiàn)，我的嘴唇上沒(méi)有了新傷。
一天晚上，月華如水，我剛把作業(yè)寫(xiě)完。打開(kāi)臥室的門(mén)，被門(mén)帶起的涼風(fēng)一吹，頭腦便清醒了許多。我含著未吃完的.麻參，蹦蹦跳跳的向衛(wèi)生間奔去。路過(guò)媽媽的臥室時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的說(shuō)話聲。我看了一下表，不早了，這么晚，誰(shuí)會(huì)給媽媽打電話呢？出于好奇，我在門(mén)外偷聽(tīng)了起來(lái)。
“……婆婆，你就再壓點(diǎn)兒麻參吧，誰(shuí)叫你孫女寫(xiě)作業(yè)老咬嘴唇呢？我想讓她吃點(diǎn)麻參不就不咬嘴唇了嗎……”
我終于明白，媽媽為什么要讓我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)吃麻參了。
慢慢地，我才懂得媽媽一直很關(guān)心我，只不過(guò)她缺乏語(yǔ)言向我表達(dá)，所以，她一直都將愛(ài)付諸于行動(dòng)，只是粗心的我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了……
月光靜靜瀉在那袋麻參上，我知道，那是愛(ài)的精華……
我讀懂了作文600字 6
“我懂了……”站在畫(huà)欄前，我喃喃地說(shuō)道。
我從小是個(gè)好圖畫(huà)的人。童年的時(shí)候喜涂鴉，慢慢的向著“作畫(huà)”前進(jìn)著。對(duì)于自己琢磨出的一套，我很自信。但我不懂，親友所有的稱贊聲原只是對(duì)我小孩的鼓勵(lì)。
以至今日，我漸漸覺(jué)得畫(huà)畫(huà)慢慢脫離了一種樂(lè)趣，而變成了我炫耀的資本，我也開(kāi)始洋洋自得了。這天，我又玩賞著自己的.畫(huà)，自我欣賞，好不得意。過(guò)一會(huì)兒，母親來(lái)了。她微笑著，“孩子，文化宮那邊有畫(huà)展，全都是鋼筆畫(huà)大師畫(huà)的，你喜歡的，有興趣去看嗎？”“又是什么畫(huà)展的……”我一反平常歡喜的神色，竟是略帶厭倦地回嘴�！叭グ�，至少比悶在家里強(qiáng)。”
嘟噥半天，我不情愿地去了。畫(huà)展辦在一個(gè)大廳里，參觀者甚多，在人群里穿梭要大費(fèi)周折。一幅一幅的畫(huà)前聚集了一簇一簇的仰慕者，投去都是敬佩的目光。有鋼筆畫(huà)家竟然畫(huà)出了古人筆下的山水畫(huà)，有些鋼筆肖像竟然比西方油畫(huà)的更逼真，寥寥幾筆透出細(xì)膩感，是我所無(wú)可比的，而隱在其中的意境則更是我達(dá)不到的。那些看似于常人相仿的筆畫(huà)組合起來(lái)卻有隱隱的皮紋，甚至是毛孔般的細(xì)微之處。我原本的怠慢全都消散了，取而代之的是不甘。不甘！我掏出隨身小本，不甘心地學(xué)著，自認(rèn)為可以做到，但手卻笨拙了。我的不甘變成了絕望。
絕望中，聽(tīng)到心里竟是咯噔一聲，淚水要涌出的那一刻，我卻懂了什么。我開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己那厚顏的自負(fù)。我懂得了：原來(lái)我沒(méi)懂。但我可以潛心去學(xué)習(xí)，只要有那般謙虛但充滿自信的心。那一刻，淚水止回去了，我豁然開(kāi)朗，嘴中依舊喃喃著——“我懂了……”
我讀懂了作文600字 7
期末考試總是令人緊張的，也是會(huì)令人激動(dòng)的。英語(yǔ)無(wú)疑是我的強(qiáng)項(xiàng)；而英語(yǔ)期末考試，也無(wú)疑是簡(jiǎn)單、容易的。考試前一天，我甚至連英語(yǔ)書(shū)都沒(méi)翻一翻，根本就沒(méi)怎么把它當(dāng)回事。因?yàn)樗鼘?shí)在是太簡(jiǎn)單了。
考試的日子到了。所有景象好像都在為我的考試加油：溫暖的陽(yáng)光灑到我的臉上，似乎把我當(dāng)成了地球這個(gè)大舞臺(tái)的焦點(diǎn)，樹(shù)一排排地立在我的邊上；好像有幾個(gè)小精靈在上面跳躍；自行車(chē)有序地停在路邊，車(chē)頭不約而同地靠左邊歪著。我把這派景象要對(duì)我表達(dá)的意思立刻歸成了：放心，這對(duì)你來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，不用努力都能做到完美。
考試時(shí)，我抓著黑筆，在試卷上不斷地選擇答案并寫(xiě)下……聽(tīng)力部分報(bào)完了，讀寫(xiě)部分我只用了七八分就全部做完。平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)講得如此流利的我，怎么可能不全對(duì)呢？我開(kāi)始幻想，幻想英語(yǔ)老師告訴我考試全對(duì)時(shí)的情景……
那一刻終于到來(lái)，英語(yǔ)老師考試報(bào)：“41號(hào)，第一部分47分，第2部分49分，總共96分�！蔽液�(jiǎn)直傻眼了。老師看上去非常生氣，他大聲地問(wèn)我：“你聽(tīng)力部分怎么會(huì)錯(cuò)的�。俊本婉R上走了。
回家的'路上，我的內(nèi)心波瀾起伏：我怎么可能錯(cuò)這么多？天空是一種蒙著薄紗似的淡藍(lán)，可在我理解來(lái)，那是藍(lán)天也在譏諷我，嘲笑我的失手；電梯在運(yùn)行的時(shí)候，發(fā)出一陣“吱呀吱呀”的聲音，它也在批評(píng)我！
回到家里，我心煩地把語(yǔ)文的復(fù)習(xí)資料丟到桌上，一頁(yè)一頁(yè)地往后翻著，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，那一刻，當(dāng)我看到了那行字時(shí)，我才真正懂得了它的含義：
“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 薄?/p>
我讀懂了作文600字 8
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它鼓勵(lì)著我們，去追逐自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不言棄。
上了出一之后，我便對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了興趣，在放假的時(shí)候，我讓父母給我報(bào)了電腦課程，我便對(duì)編程著了迷。
在第一次接觸他的時(shí)候，我感到很神奇。只要打出幾行代碼，你就可以實(shí)現(xiàn)出效果來(lái)。這讓我深深的迷上了編程。在還沒(méi)有上課的時(shí)候，老師就提醒我，說(shuō)到編程不是一件容易的事，你要有恒心，耐心去面對(duì)，因?yàn)榈搅撕箅A段時(shí)期，代碼就會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。我毫不猶豫的答應(yīng)了，我相信自己，因?yàn)槲乙呀?jīng)把編程視為我自己未來(lái)追求的夢(mèng)。
敢夢(mèng)，就敢追我在這一路上越走越好，越走越遠(yuǎn)，在班上的學(xué)習(xí)態(tài)度也是高人一等。但是困難也越來(lái)越多了。復(fù)雜的英語(yǔ)單詞和句式一一地呈現(xiàn)在我的眼前，老師說(shuō)，這次我們可是我們學(xué)的內(nèi)容是很復(fù)雜的，你們不要覺(jué)得無(wú)趣，要感受其中的.快樂(lè)。我想：怎么會(huì)有困難能辦的我呢？”但是，似乎我想錯(cuò)了。一大串代碼在不斷的出現(xiàn)在我眼前。我感覺(jué)看到了莫斯代碼一般，我開(kāi)始懈怠了，我嘆了一口氣，挨在了椅子上，盯著電腦屏幕，毫無(wú)頭緒。我的老師輕輕的走了過(guò)來(lái)。說(shuō)到：“難道你忘了嗎？以前你可是很興奮的。你的編程的愛(ài)和理想。我都看在眼里。這次不就是代碼復(fù)雜了一點(diǎn)嗎？怎么可以輕言放棄呢？”我想了想：或許我應(yīng)該積極面對(duì)吧！畢竟夢(mèng)想不堅(jiān)持怎么能行呢？隨著老師的鼓勵(lì)，我又重新拿起鍵盤(pán)，翻開(kāi)筆記本。在我的意志下，我完成了老師給的項(xiàng)目，我明白了，堅(jiān)持，是夢(mèng)想的基礎(chǔ)。
這一刻，我懂了，懂了什么是堅(jiān)持，就是我會(huì)為了目標(biāo)奮斗和努力。
我讀懂了作文600字 9
小時(shí)候，我愛(ài)吃月餅餡，月餅皮卻一口也不吃。
餡多甜啊，里面還有紅絲綠絲交織成一個(gè)個(gè)音符，而月餅皮一層又一層，好像永遠(yuǎn)也剝不完，吃起來(lái)還難以下咽。我每次要不就是把餡摳出來(lái)，要不就是把皮一層層扒下來(lái)，只吃餡，把皮留在盤(pán)子里。媽媽每次都把皮吃完，把餡留給我。我奇怪，問(wèn)媽媽，她為什么不吃餡，餡多好吃呀。媽媽卻說(shuō)：“媽媽喜歡吃的呀，很奇怪，全是和你反著的，你喜歡吃的，媽媽都不喜歡�！蹦菚r(shí)我小，還真信了。
后來(lái)，我上幼兒園大班了，大班的食譜里有月餅。第一次在幼兒園里吃月餅，我想給媽媽帶回去她“最愛(ài)吃”的皮，我又怕被老師發(fā)現(xiàn)，于是從吃完早飯，我就一直用手攥著，就連活動(dòng)課時(shí)，我也在一旁待著。睡午覺(jué)了，我把皮輕輕放在枕頭底下，用一張紙巾蓋了起來(lái)，再用枕頭輕輕壓上。我慢慢躺下，一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕把它壓碎。然后就睡不著覺(jué)了，只好在床上空想。萬(wàn)一媽媽高興，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一塊糖吧！我喜滋滋的想著，直到放學(xué)，只是月餅皮都碎了，媽媽會(huì)不會(huì)傷心？一出校門(mén)，我不像平時(shí)一樣磨蹭，而是飛奔到了媽媽身邊，帶她來(lái)到了一個(gè)沒(méi)人的地方，悄悄地把手里的寶貝給了媽媽，還解釋給她聽(tīng)。我卻沒(méi)有換來(lái)我想象的糖，只是脖子里收獲了幾滴滾燙的東西。
過(guò)了不久，媽媽在和別人談天時(shí)，說(shuō)起了月餅，她說(shuō)皮一點(diǎn)也不好吃，她愛(ài)吃餡。我生氣了，媽媽居然騙小孩兒，那天晚上，我躲進(jìn)被窩里哭了好久，怎么也想不通媽媽為什么要騙我，更多的是為了我沒(méi)得到的糖而哭的'。
慢慢地，我懂得了媽媽的用心良苦，懂得了媽媽那包裹在月餅餡里濃濃的愛(ài)。
當(dāng)我現(xiàn)在再一次和媽媽提起月餅餡時(shí)，只會(huì)出現(xiàn)我們娘倆的會(huì)心一笑
我讀懂了作文600字 10
我輕輕地合上手中的書(shū)，兩行淚水不自覺(jué)地從臉頰滑落，灑落在咖啡色的書(shū)面上。那一刻，我讀懂了母愛(ài)。
你可別太早下結(jié)論說(shuō)我懂事，其實(shí)就在兩天前，我還在跟媽媽斗氣呢!事情還得從那天媽媽下班的時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)時(shí)，我正在檢查暑假作業(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)后二話不說(shuō)，就指責(zé)我看電視了，還有理有據(jù)地指著茶幾上的遙控器說(shuō)挪了位置。聽(tīng)到媽媽不相信自己，我十分委屈。不知哪來(lái)的力氣，一把推開(kāi)媽媽，狠狠地對(duì)媽媽說(shuō)：“信不信隨你，以后我再也不理你了，壞媽媽……”說(shuō)完“啪”地一聲把自己關(guān)進(jìn)了房間里，任憑媽媽怎么叫就是不開(kāi)門(mén)�；叵肫鹨郧皨寢屵@個(gè)不準(zhǔn)、那個(gè)不行，我越想越傷心。之后的幾天，媽媽變著法地?zé)蚁矚g吃的菜，一個(gè)勁地自我檢討，期望得到我的諒解�？晌曳堑辉徦�，還故意惹她生氣。媽媽愛(ài)干凈，我偏把玩過(guò)的'玩具弄得滿地都是。媽媽這幾天皮膚過(guò)敏不能吃海鮮，我偏吵著要吃，甚至還把寫(xiě)滿“壞媽媽”的紙放在她的床頭柜上�？吹綃寢尠β晣@氣的神情，我感覺(jué)好開(kāi)心，心想誰(shuí)讓你冤枉我了。
第二天，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我起得很晚。推開(kāi)門(mén)，外面靜悄悄的，爸媽都去上班了�；氐椒块g，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)床邊多了一本新書(shū)《媽媽，請(qǐng)你原諒我》。“太好了�！边@幾天忙著做暑假作業(yè)，好久沒(méi)看課外書(shū)了，我如饑似渴地讀了起來(lái)�？粗粗�，我慢慢不好意思起來(lái)，書(shū)中的丹媽媽太像媽媽了，而主人公陸丹丹不正是自己?jiǎn)?這一刻，我終于明白，原來(lái)媽媽是換了種方式在跟我講道理呢。
回想著媽媽為了家庭、為了我而日益消瘦的背影，再想想這些天自己故意讓媽媽生氣的情景，我鼻子一酸，拿起電話撥通了媽媽的電話，說(shuō)出了那句早應(yīng)說(shuō)出的話——媽媽，其實(shí)我早原諒你了。
我讀懂了作文600字 11
媽媽一直和我在一起。我以前無(wú)知地認(rèn)為我認(rèn)識(shí)她。
很久以前，我是媽媽的小棉布夾克，讓她笑，悲傷和快樂(lè)。我不知道我們什么時(shí)候在中間有更多的隔閡。顯然，在同一個(gè)時(shí)間和空間里，我不認(rèn)識(shí)對(duì)方。秋天十月份落葉的季節(jié)似乎也會(huì)受到影響。一件小事會(huì)讓我很容易生氣。那天我在學(xué)校和同學(xué)們有一些小問(wèn)題。我試圖告訴我媽媽，但她一再否認(rèn)我似乎不知不覺(jué)地引爆了一枚。我憤怒地離開(kāi)了家。離開(kāi)家，走在路上，看著路上的人和汽車(chē)在夜間匆匆回家。心情平靜下來(lái)，平靜下來(lái)。我回憶起媽媽說(shuō)的話，好像沒(méi)什么不對(duì)的。她只是從旁觀者的角度來(lái)客觀地看待這件事。我為什么要生她的氣？我嘆了口氣，但我的.固執(zhí)不允許我低下頭。直到夕陽(yáng)的余輝，寒冷的月光照耀著我。手機(jī)不停地響，低頭看著家人的電話。想了一會(huì)兒，按下回復(fù)，母親焦急地問(wèn)她，說(shuō)她會(huì)回家掛斷電話。
當(dāng)我回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我媽媽沒(méi)有像我一樣吃東西。看著桌子上原來(lái)豐盛的菜肴，突然失去了食欲。我告訴她不要吃東西就回到房間里去。不久，我媽媽敲了敲門(mén)，拿起食物和食物，給它寄了一封信。當(dāng)他們到達(dá)時(shí)，他們輕輕地走了出去。我看了幾口食物，拿起了那封信。孩子，我知道你今天心情不好，但你必須學(xué)會(huì)忍受和負(fù)責(zé)任。今天，我站在一個(gè)客觀的角度來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題。我希望你能考慮一下。媽媽總是教我怎么長(zhǎng)大。我以前不認(rèn)識(shí)她。她總是不耐煩地打斷她。在那一刻，我似乎明白我母親想讓我長(zhǎng)大。第二天我主動(dòng)向我母親道歉。我不想被誤解。因?yàn)槲依斫馇镲L(fēng)之夜。
我讀懂了作文600字 12
媽媽，我懂了……其實(shí)，一個(gè)包子、一頓飯都寄托著媽媽對(duì)自己的愛(ài)。 ——題記
一個(gè)包子那天早晨，媽媽叫醒我，就去給我買(mǎi)飯了，快七點(diǎn)，媽媽就拿著袋子敲門(mén)，我連忙開(kāi)門(mén)，把飯倒到碗里就開(kāi)始吃，15分了，我不想再次遲到，就不想吃包子了，誰(shuí)知道，媽媽很生氣的說(shuō)：“把包子吃了！”我拿著書(shū)包說(shuō)：“不吃！”媽媽臉色嚴(yán)肅起來(lái)，從我手中奪走書(shū)包，“你到底吃不吃？不吃你就不上學(xué)了！”我看表已經(jīng)20了，正準(zhǔn)備奪回書(shū)包，媽媽就一下子把盤(pán)子扔到了地上，我一看，媽媽真的生氣了，怎么辦啊。我走到媽媽跟前承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽還是很生氣，眼看時(shí)間一分一秒流走，早已經(jīng)遲到了，我哭喪著臉，媽媽還是火冒三丈。
我一下子走出門(mén)。 我流著眼淚來(lái)到了學(xué)校，一上午肚子空空的，一直叫著，我開(kāi)始后悔沒(méi)有吃媽媽給我買(mǎi)的.包子�；氐郊依铮易叩綃寢尭埃皨寢�，我上午肚子很餓呢！”媽媽和藹的說(shuō)：“看吧，媽媽又不是讓你吃別的，餓了吧，以后聽(tīng)媽媽的話好嗎？”我開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一頓飯第二天清早，我早早的就到學(xué)校了，卻一直不見(jiàn)張皓暄的身影，她怎么還沒(méi)有來(lái)呢？過(guò)了一會(huì)兒，老師讓進(jìn)電教室，路上，我看見(jiàn)了她，她眼睛紅紅的，還流著眼淚，我問(wèn)她，“怎么了？”她一邊抽泣一邊說(shuō)，“我媽媽……非讓我吃早飯，都已經(jīng)15了，我還在我姥姥家，讓我遲到了！” 回到家里，我把張皓暄的話告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)，“你知道了吧，每一個(gè)媽媽都像讓自己的孩子吃飽，就算遲到了，也不該餓著肚子吧？健康很重要！”無(wú)論是一個(gè)包子還是一頓飯，凝聚的都是父母的愛(ài)，每一個(gè)父母都想讓自己的孩子健康的成長(zhǎng)，每天吃飽，長(zhǎng)得高高的、健健康康的，就是父母最大的愿望。
我讀懂了作文600字 13
人的一生是漫長(zhǎng)而又短暫的，這一生我們總要經(jīng)歷許許多多的事情才能明白一些道理。我們?cè)谀贻p時(shí)，總認(rèn)為自己還有大把大把的時(shí)間，大好的年華，只有到老了才會(huì)覺(jué)得人生在世又是多么的短暫，自己還有很多很多的事情沒(méi)有做完，才會(huì)真正理解“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義。
那一次我懂了：時(shí)間是珍貴的，丟了再也無(wú)法彌補(bǔ)，我們只能以后珍惜時(shí)間，充分利用。都說(shuō)一年四季，各式各樣。春天，陽(yáng)光明媚。春暖花開(kāi)；夏天，烈日炎炎，樹(shù)木茂盛；秋天，秋高氣爽，花果飄香；冬天，冰天雪地，雪花飛舞�，F(xiàn)在正是一年中最美麗的時(shí)節(jié)，也是一年的開(kāi)始——初春，我和朋友一起準(zhǔn)備去看看外面的世界，享受一下大自然初春時(shí)的美麗。到達(dá)目的地后。
望著外面的世外桃源，心里忍不住一陣陣驚嘆。原來(lái)大自然如此美好，自己活在這個(gè)地球上這么長(zhǎng)的時(shí)間，居然沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)。望著一顆顆小草爭(zhēng)先恐后的向外探出頭來(lái)，一起吧大地裝扮的越來(lái)越美麗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草都搖擺著它們的身子，一起跳起歡快的舞蹈，就像在和我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
再往前看，一棵棵的樹(shù)上都開(kāi)滿了白里透紅的小花朵，像極了正在說(shuō)悄悄話的青春少女，嬌嫩嫩的，惹人喜愛(ài)。還沒(méi)欣賞完這邊，眼球就被黃色的東西吸引過(guò)去了，哇噻！好漂亮啊，一朵朵，一枝枝的`，每一枝上面都掛滿了黃色的小花，美麗極了。
走進(jìn)，嗅一嗅，一陣陣撲鼻的清香傳來(lái)，讓人陶醉。還沒(méi)完呢，它們又向我們跳起了專屬的舞蹈，楚楚動(dòng)人。要走了，可是是那么的不舍，多想多看幾眼啊。正是這次的外出，我感到了后悔。這一次我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理，也正是這一次，我懂得了以后怎樣珍惜時(shí)間。
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獨(dú)自一人分享喜悅是很令人傷感的。在人生的道路上，是不可能只靠自己的力量成功地走完。即使有，也是少之又少，而且那樣的人生也不精彩、完美。
我是一個(gè)直板的人，不懂得與別人交往，只覺(jué)得友情普普通通。但，那一次，我明白了……
那是來(lái)學(xué)校報(bào)道的一天，原本，太陽(yáng)還露出燦爛的笑容，我就決定不帶雨傘。沒(méi)想到天有不測(cè)風(fēng)云，天空一下子陰沉著臉，突然。一道銳利的閃電橫現(xiàn)空中，隨著雷聲轟轟。還好趕到了學(xué)校。突然，雨一大片地落下來(lái)，我坐在窗前�？粗賵�(chǎng)，雨還不時(shí)落幾滴在我的臉上，怎么回家呢?在我最焦急如焚的時(shí)候，妮出現(xiàn)了：“雨這么大，你還是先等等吧?”“可，可這雨一時(shí)半會(huì)也停不了!”我感到十分無(wú)奈�！安蝗绨盐业挠陚憬杞o你吧�！蹦莸哪樕闲θ葸�是不變，似乎她是一個(gè)快樂(lè)的小天使，什么困難偶難不倒她�！澳悄隳�?你怎么辦啊?”我問(wèn)。她又笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家離學(xué)校近。況且被雨淋一淋，洗個(gè)冷水澡，也不賴嘛�！闭f(shuō)完，她把手中的'雨傘推給了我�？晌乙膊荒苓@么自私啊，我心想：不行，我不答應(yīng)!又把雨傘推了回去�！澳俏胰湍憬璋褌悖愕鹊任��！闭f(shuō)完，她便小時(shí)了，像瞬間從人間蒸發(fā)般消失了，沒(méi)等我回答她：“不用了�！�
過(guò)了許久，妮沮喪地回來(lái)了，“沒(méi)借到，他們都要用，也沒(méi)多出來(lái)的�！薄皼](méi)關(guān)系，我早已意料之中。時(shí)間不早了，我要回去了，拜!”“可是雨還在下著�！蹦堇×宋�。“不正如你所說(shuō)的，‘洗個(gè)冷水澡’。”
回到了家，妮打了電話過(guò)來(lái)，“你到家了嗎?到了家，去洗個(gè)澡，才不會(huì)感冒。”“好�！睊炝穗娫�，一股暖流涌上心頭。
那一次，我真的懂了。
我讀懂了作文600字 15
“孩子，表達(dá)的意義不是展示你有多厲害，不是你的動(dòng)作有多漂亮，而是動(dòng)人比華麗更重要，你懂嗎？”“我不懂，我覺(jué)得我這樣挺好的！”
厚厚的烏云沉沉地壓下來(lái)，雷聲也打得不爽快，悶悶的，像老婦的嗚咽，整個(gè)世界籠罩著陰沉。心煩，老師的話語(yǔ)在耳畔不�；仨懀魫�，“愁云慘淡萬(wàn)里凝”。
我喜歡舞蹈，因?yàn)槲璧改茏屛彝涀约�，然后成為自己。自明確目標(biāo)起，我就一直在為之準(zhǔn)備著，我完成了，并且完成的很好，我獲得了無(wú)數(shù)掌聲。直到換了舞蹈老師，她說(shuō)我的舞蹈不能打動(dòng)人。
烏云把天空縫得很密，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，我不懂，或者說(shuō)，我一直以為我懂了。
“咚”的一聲我踹在柜子上，一直以來(lái)的衣服都放在這，現(xiàn)在卻散落在地上。忽然之間一個(gè)藏青色的手帳本露出來(lái)，上面赫然寫(xiě)著：“與舞蹈為伴，圓夢(mèng)。”這幾個(gè)字猛地?fù)糁辛宋摇?/p>
回想過(guò)去，我是多么驕傲，每次都可以令人咋舌，取得優(yōu)異的成績(jī)，而老師卻說(shuō)我的舞蹈不能打動(dòng)人，真得很過(guò)分。
在那次比賽中，我的動(dòng)作失誤太多，本想著可以蒙混過(guò)關(guān)，但我卻忘了，這是一場(chǎng)專業(yè)的.精英組比賽。沒(méi)有好成績(jī)，沒(méi)有鮮花和掌聲，面對(duì)評(píng)委老師的目光，我突然就懂了。
一直以來(lái)，我追求鮮花和掌聲，我渴望用華麗的動(dòng)作來(lái)贏得贊美偽裝自己，但在快步追逐的路上，我失了自我，更失了動(dòng)人。
我懂了，舞蹈最重要的不是華麗的動(dòng)作，而是要能打動(dòng)人心。
窗外的天空好像不再嚴(yán)絲合縫，隱隱一絲陽(yáng)光透了下來(lái)，我突然就懂了，陽(yáng)光穿透了烏云，直穿人心的陽(yáng)光。
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