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小學(xué)生五年級(jí)挫折作文（通用23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生五年級(jí)挫折作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 1
同學(xué)們，我們都有挫折，失敗的時(shí)候，往往就是這挫折、失敗能讓你懂得更多的知識(shí)；能告訴我們?nèi)松牡览恚械娜诉�專門想找挫折，“陽光總在風(fēng)雨后”這句話才是真正的道理，沒有哪一個(gè)人可以隨隨便便就成功的'，總要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹。
電視上演的，一些人為了自己的理想去奮斗、去做生意。有一個(gè)人想養(yǎng)蛇，自己在外面打工，掙了些錢買了好幾十條蛇，想通過自己的雙手，勤勞致富�？刹坏桨雮�(gè)月，蛇全死了，他已經(jīng)是全投入了，在經(jīng)過深思熟慮后，他沒有灰心更沒有放棄，自己去向朋友、親戚借錢，一點(diǎn)一點(diǎn)琢磨、總結(jié)養(yǎng)蛇的經(jīng)驗(yàn)，辛勤的付出換來一條條蛇健康的快速生長�？删驮谶@時(shí)有一只無情的蛇竟咬住了他，經(jīng)過醫(yī)治，他終于康復(fù)了，就在這一次又一次的挫折后，他又重新站了起來，研究出一套新方法，把生意做的紅紅火火，成為當(dāng)?shù)赜忻酿B(yǎng)蛇大王。
有一段時(shí)間我數(shù)學(xué)成績有點(diǎn)不好，原因是自己感覺太簡單，都會(huì)了，上課也不好好聽講，課后也沒有跟進(jìn)復(fù)習(xí)，作業(yè)做的也粗心大意，等發(fā)下考試試卷一看，我才考了85分，這才想起這個(gè)單元是怎么學(xué)的，太浮躁了。我痛定思痛，在家長的幫助下，首先制定了一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣合理的分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我就嚴(yán)格按計(jì)劃來執(zhí)行。同時(shí)又買了兩套綜合試卷，把自己以前沒掌握的知識(shí)要點(diǎn)，通過多做多練真正掌握；每天堅(jiān)持做兩頁口算題，提高做題的速度及準(zhǔn)確率。通過自己的努力，下一個(gè)單元的考試成績直線上升，我這才真正體會(huì)到“功夫不負(fù)有心人，”“只要努力就有收獲”。
“一片耕耘，一片收獲”不努力怎么見彩虹？不付出怎么有收獲？讓我們努力吧。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 2
人的一生就像是一葉扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，不可能沒有暴風(fēng)雨，不可能讓我們順順利利地度過。一定會(huì)有風(fēng)雨、海浪來阻擋我們前進(jìn)的腳步�？墒�，面對(duì)這些風(fēng)雨、海浪，我們要怎么做呢？
實(shí)際上，這些風(fēng)雨、海浪就是我們?nèi)松斜仨氁鎸?duì)的挫折、磨難，當(dāng)我們面對(duì)他們時(shí)，可能會(huì)被他們弄得遍體鱗傷，一無所有，會(huì)沒有勇氣繼續(xù)面對(duì)，會(huì)想要逃避。但是逃避了，又會(huì)有什么好處呢？那會(huì)使你功虧一簣，所有的努力都白費(fèi)了。雖然你一無所有了，但是你可以從新開始，用一個(gè)新的'面貌來面對(duì)挫折。你要鼓起勇氣來面對(duì)，逃避既然無用，我們只能去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。有一句話說得好：“只有經(jīng)得起大風(fēng)大浪的人，才能有所成就�！泵恳粋�(gè)成功的人都經(jīng)歷過風(fēng)雨的考驗(yàn)，他們選擇的都是面對(duì)，而不是逃避。他們就是一個(gè)很好的例子，面對(duì)挫折，我們只能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是逃避。
挫折只不過是人生路上的一個(gè)小水洼，跨過去了，便是寬闊的道路；只不過一處小沙漠，走過去了，便是涼爽的綠蔭；只不過是一陣暴風(fēng)雨，過去了，便是美麗的彩虹；只不過是一陣風(fēng)浪，過去了，便是平靜的海面……只要有信心，就能戰(zhàn)勝挫折。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 3
“這次作文比賽我們班只進(jìn)了一個(gè)。”老師剛剛說完，全班就炸了鍋似的，交頭接耳，七嘴八舌。我的心一下子提到了嗓子眼，是誰呢？老師公布了，我手心手背都是汗，心里忐忑不安�！肮蛊�！”“噢，不！”我大叫一聲，無力地癱在椅子上。
想當(dāng)年......
那時(shí)候我才五年級(jí)，我也參加這次比賽，第一次比賽，我從五年級(jí)40人中脫穎而出，一路過關(guān)斬將。到16進(jìn)8時(shí)，老師和爸爸媽媽都覺得我能這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，并不指望我能進(jìn)8強(qiáng)去比賽。出乎意料的是，我竟然取得了比賽的門票，那時(shí)真的很興奮。比賽前，爸爸對(duì)我說：“我不用你拿獎(jiǎng)，重在參與嗎！”正因?yàn)檫@樣，我懷著勝敗乃兵家常事的心態(tài)去比賽。公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我再一次出乎
他們的意料，我獲得了三等獎(jiǎng)……。
“逆水行舟，不進(jìn)則退。”老師一句響亮的話打斷我的思路。“如果不進(jìn)步就只能是退步！”老師說完，意為深長地看了我一眼。也好，這次的事也讓我感到了挫折的.滋味，也讓我懂得了一個(gè)道理：“人生路上只有不斷進(jìn)步，否則就會(huì)被別人超過！”
“這次作文比賽我們班只進(jìn)了一個(gè)�！崩蠋焺倓傉f完，全班就炸了鍋似的，交頭接耳，七嘴八舌。我的心一下子提到了嗓子眼，是誰呢？老師公布了，我手心手背都是汗，心里忐忑不安。“郭斯奇！”“噢，不！”我大叫一聲，無力地癱在椅子上。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 4
每個(gè)人的人生都是不可預(yù)測的，就像一首跌宕起伏的音樂。它有大海的特性，有時(shí)很平靜，有時(shí)更波濤洶涌。在生活和學(xué)習(xí)中，我遇到過各種挫折。
我當(dāng)時(shí)八歲。有一天，爸爸帶我去學(xué)騎自行車。因?yàn)槭堑谝淮悟T，所以沒什么經(jīng)驗(yàn)。騎了一個(gè)小圈，身上已經(jīng)傷痕累累了。當(dāng)時(shí)覺得學(xué)騎自行車太難了，想放棄。但是在父親的鼓勵(lì)下，我勇敢的站了起來。經(jīng)過一番磕磕絆絆，我終于能夠平穩(wěn)地騎自行車了。那一刻，我很激動(dòng)，也很自豪。同時(shí)，我也很自豪自己能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)騎自行車而不被挫折擊倒。
漸漸的，我長大了。一大早，我們班數(shù)學(xué)期中考試�？纪暝�，感覺還不錯(cuò)。但是成績出來后，我很慚愧，也很后悔dd考砸了。心里的滋味至今難忘。老師鼓勵(lì)我：“恩格斯曾經(jīng)說過：‘失敗本身就包含勝利�！荒芑倚�，要繼續(xù)努力�！叭缓螅遗ふ易约旱娜秉c(diǎn)和缺陷。
老師的話激勵(lì)我勇敢面對(duì)這個(gè)挫折，不逃避，不沮喪。為了提高成績，我更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我的努力沒有白費(fèi)。最后期末考了一百分，成了班里的數(shù)學(xué)課代表。所以，我真的愛上了數(shù)學(xué)。
經(jīng)歷了這兩次挫折，我獲得了經(jīng)驗(yàn)，讓我知道挫折是一種財(cái)富，只有勇敢面對(duì)，才能迎接更多的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，我遇到挫折，我知道如何找到自己的原因，彌補(bǔ)自己的.不足和缺陷。這時(shí)，我總會(huì)想起那首“太陽總是在風(fēng)暴之后，沒有人能隨隨便便成功……”我堅(jiān)信暴風(fēng)雨后的彩虹一定是最美的；挫折過后，一定有屬于自己的天空。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 5
在我的小學(xué)生涯中，有很多令我難忘的事情。其中，我最不能忘記的，也是最不能忘記的，是二年級(jí)的時(shí)候。
那天，班主任徐老師宣布下周期中考試結(jié)束。同學(xué)問我怕不怕，我很自信的說：“沒問題！我之前考試不是考了一百分嗎？”然后跑出去玩。回來的時(shí)候看到幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真學(xué)語文。我問他們，他們說這次中考語文聽別人好像很難，于是加強(qiáng)復(fù)習(xí)。我不這么認(rèn)為。
考前周末才學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈盼夷芸己�，該玩電腦的時(shí)候就應(yīng)該看電視玩電腦。
期中考試前，因?yàn)檎Z文老師沒來，只有數(shù)學(xué)老師來給我們復(fù)習(xí)講解。到了語文考試，我答不出——。誰讓我不讀書的？真的.是“讀書少恨”。
考試成績真的讓我很驚訝。數(shù)學(xué)100%，語文只有78%。我看著語文試卷像被雷擊了一樣，心里想：回家肯定會(huì)被罵！同學(xué)都會(huì)笑話我！老師肯定會(huì)批評(píng)我的！……
我冷靜下來，心想：就算那些都是真的，我也怕下次不改正！這次我想通了，我考砸是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)致命的弱點(diǎn)，我自大！驕傲的士兵會(huì)失敗。我必須擺脫這個(gè)致命的弱點(diǎn)！
于是我苦苦思索，又補(bǔ)了一段。同時(shí)，我上課不再開小差，考試考得好也沒拿學(xué)分。就這樣到了期末考試，語文100分，數(shù)學(xué)98分。
謝謝你，挫折，你讓我明白，讓我進(jìn)步；謝謝你，挫折，你讓我知道自大的士兵會(huì)輸；謝謝你，挫折，你讓我把壓力變成動(dòng)力！
謝謝，挫��！
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 6
如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么挫折就是一朵淡淡的浮云，沒有浮云的映襯，再美的藍(lán)天也毫無生氣；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折就是一個(gè)驟然翻起的浪花，沒有浪花的起伏，再廣闊的大海也缺乏美感。
挫折是人生道路上的石頭，不斷磨練我們的內(nèi)心，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不驕不躁。每當(dāng)那尖銳的棱角把我們刺得渾身酸痛時(shí)，也在不斷提醒我們改正錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)；當(dāng)我們被成功的'喜悅沖昏頭腦時(shí)，挫折如一盆冷水使我們穩(wěn)定情緒，冷靜思考。只有經(jīng)歷了挫折，才能成功。
古往今來，多少成功的例子背后隱藏著巨大的失敗和挫折，只有那些堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的人們才能迎來成功。愛迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，為找到合適的材料作燈絲，試驗(yàn)了1600多種材料都沒有成功，面對(duì)這空前巨大的挫折，愛迪生并沒有放棄，他在一本雜志上看到英國工程師斯旺用炭絲做成白熾燈的報(bào)告，從中受到啟發(fā)，便將棉線燒成炭絲，將這種炭絲裝進(jìn)燈泡中，小心抽出燈泡中的空氣，當(dāng)燈泡通上電時(shí)，發(fā)出亮光，持續(xù)了45個(gè)小時(shí)，電燈照明終于成功了。
希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常有漩渦和急流；希望生活美好幸福，卻常常有挫折和憂愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、挫折會(huì)經(jīng)常伴隨著我們，但是未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能感悟成功和勝利的喜悅。挫折，想說恨你不容易……
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 7
挫折就是人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，許多人認(rèn)為挫折百害而無一利，我不以為然。就好像天空不可能永遠(yuǎn)晴空萬里，大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，天氣不可能永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗…偶爾來一首“小插曲”，未嘗不是好事？
古人云:禍福相依。判斷一件事情是禍還是福，是不能單從表面來分析的。禍福有相對(duì)性，舉例來說，一場比賽打贏了，贏得榮譽(yù)、金錢，可以提升我們的修養(yǎng)，增強(qiáng)我們的自信。打輸了呢？可以增加我們的人生閱歷，開闊我們的胸襟，培養(yǎng)我們樂觀積極的`生活態(tài)度，“知恥而后勇”，于無形中促進(jìn)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。同時(shí)還可以增加我們的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在無形中積淀下來，然后再爆發(fā)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”古詩中便體現(xiàn)了這挫折的重要性。須知溫室的花朵永遠(yuǎn)無法經(jīng)受風(fēng)雨的摧殘，花盆里的樹苗永遠(yuǎn)不能長成參天大樹，雄鷹沒有面對(duì)懸崖，永遠(yuǎn)不能展翅高飛�！肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！比瞬攀窃谀婢持性炀偷�，如果沒有挫折，舜永遠(yuǎn)不會(huì)被堯任用，成為一代明君，傅說永遠(yuǎn)不會(huì)在筑橋的行列中被提拔。面對(duì)挫折，我們不能選擇逃避，而是要有梅蘭竹那傲雪凌霜的氣節(jié)，有直面挫折的勇氣和信心，時(shí)刻努力著，堅(jiān)持著，保持自己那顆初心�！皠俨或湐〔火H”，“失敗是成功之母”，只要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地度過那些艱難的時(shí)期，迎向陽光。
感謝挫折，讓我們擁有光彩人生。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 8
挫折，在每個(gè)人的人生中都不足為奇，挫折，一顆使人奮進(jìn)的妙藥；挫折，能喚起人們；挫折，讓你們更加進(jìn)步。
沒有任何人不是從挫折中挺過來的，張海迪是殘疾人，但是他在挫折中明白了許多，堅(jiān)持自己的路，成為了偉大的文學(xué)家。是挫折讓他奮進(jìn)了。
我依然記得，當(dāng)一次期中考試后，我望著手中用紅鋼筆寫上‘73‘分灰暗的.試卷，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，可是，我沒有資格哭，因?yàn)檫@一切都是我自己平時(shí)不努力，上課是‘人在曹營，心在漢‘，在家做作業(yè)是把不懂的題擺在一邊，稍微難點(diǎn)的題就不動(dòng)腦經(jīng)，考試前玩得天昏地暗。我很自責(zé)，但是我在奶奶語重心長的話中讓我恍然大悟，奶奶告訴我失敗并不可怕，可怕的是在失敗中站不起來，現(xiàn)在不是該傷心，而是該在失敗中吸取教訓(xùn)。我告訴自己要努力學(xué)習(xí)，按照自己新的學(xué)習(xí)計(jì)劃表學(xué)習(xí)，不放過一道不懂題，也不能讓問老師題的機(jī)會(huì)流失，我從失敗中吸取了經(jīng)驗(yàn)，那只有四個(gè)字：繼續(xù)加油。我在學(xué)習(xí)中不僅體味到了學(xué)習(xí)的樂趣，而且也充實(shí)了我自己，當(dāng)自己努力解出一道難題后，我會(huì)很高興，當(dāng)作文受到老師好評(píng)時(shí)，我會(huì)一蹦三尺高，一切，我在這期間的努力，就在期末考試中得到了回報(bào)，試卷上‘99‘這耀眼的數(shù)字，望這這份成績單，我哭了。我想說：我感謝挫折！
挫折，謝謝你若不是你，我依然只能停留在以前的腳步中。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 9
老禿尾巴是一大群獅子中的獅子王，在位數(shù)十年，卻“時(shí)不我待”，一只年輕力壯的獅子把他趕下了獅子王的寶座。禿尾并沒有氣餒。他不斷挑戰(zhàn)其他流亡獅子的獅子王，但沒有一個(gè)成功。然而就在這個(gè)時(shí)候，孤獨(dú)的禿尾竟然收了一個(gè)徒弟，遇到了三只經(jīng)歷相似的獅子，組成了一個(gè)小獅子群。在禿尾的英明領(lǐng)導(dǎo)下，他們與牛、鱷魚、長頸鹿搏斗，創(chuàng)造了不朽的傳奇。
看了《禿尾獅王》這本書，感覺很多：從至高無上的獅子王到孤獨(dú)的流浪漢，兩者差距巨大！如果我們是人類，我們會(huì)如何面對(duì)？是嫌棄？還是怪別人？而這一切，都是禿尾巴承受的，他在挫折面前的心態(tài)讓我們自卑。
看書看書，不禁回憶起張海迪那個(gè)身體殘疾，意志堅(jiān)定的`姐姐。張海迪姐姐從小癱瘓，只能坐輪椅走路。如果我是別人，我怕我會(huì)自暴自棄。但是張海迪的姐姐還是忍得住。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)過不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了針灸和許多外語。而且張海迪姐姐還沒拿一分錢就給生病的村民針灸。張海迪姐姐面對(duì)挫折的勇氣和毅力，真的讓我們這些四肢健全的人感到羞愧。
挫折并不可怕�？膳碌氖悄闳狈γ鎸�(duì)挫折的勇氣和毅力，在挫折面前自怨自艾，甚至抱頭鼠竄。如果是這樣，你的情況會(huì)很難過。加油，讓我們行動(dòng)起來，向禿尾學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，永遠(yuǎn)不向挫折低頭！
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 10
我們都經(jīng)歷過挫折，也體會(huì)到挫折中的滋味。那么，沒有挫折的滋味是怎樣的呢？直到前幾天才明白。
傳說上帝在人間的時(shí)候，一個(gè)農(nóng)民說在一年內(nèi)，對(duì)莊稼的自然災(zāi)害都由自己來決定。在一年內(nèi)，小麥沒有受一點(diǎn)傷害，陽光的`照耀、雨點(diǎn)兒的滋潤讓小麥茁壯成長，農(nóng)民很高興�？僧�(dāng)人們割麥子的時(shí)候，麥子沒有了，他很驚訝，就去找上帝。上帝說：“小麥沒有經(jīng)歷過挫折，當(dāng)然結(jié)不出麥粒了！”
是的。風(fēng)雨總會(huì)在你不經(jīng)意間把你擊垮，可不會(huì)擊垮對(duì)你的信心。所謂的小麥不可以結(jié)出果實(shí)來，是因?yàn)檫@一年來小麥沒有忍受過一自然界對(duì)它的威脅。它們的生活因?yàn)樘惨萘�，使沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打的麥穗結(jié)不出一粒粒麥粒來。正是這些對(duì)自然界的災(zāi)害，才使麥穗鍛煉了自己，到收割的季節(jié)才會(huì)結(jié)出小麥、米粒來。作文
我們?nèi)艘彩且粯�。在學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到點(diǎn)兒挫折，也會(huì)被風(fēng)雨給打倒。不過，只要我們能吸取經(jīng)驗(yàn)，就像打倒的麥穗一樣重新立起來，鍛煉自我，到了一個(gè)階段的最終就會(huì)有許多因風(fēng)雨而得來的成果。只要你能吸取教訓(xùn)，不會(huì)重蹈覆轍，挫折在你面前不過就像一顆沙粒那么細(xì)小一樣，不會(huì)讓你受重傷。
挫折是生物的生活必需品。它就像一碗中藥，解除讓你失敗的經(jīng)歷，留下那一條漫長的記憶。
再厲害的狀元也有過自己的挫折，我們不能厭惡挫折，因?yàn)椋煺凼悄愠晒Φ缆飞系臒掍摖t，它會(huì)使你越來越堅(jiān)強(qiáng)，讓你的成功變得更彌足珍貴！
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 11
人生挫折不少，但有挫折才會(huì)成長。 ——題記
記得那天，我一整天都垂頭喪氣，因?yàn)槟且惶欤铱荚嚳疾盍�。頓時(shí)就覺得天是暗的，世界是黑的。心靈的創(chuàng)傷已按捺不住流淚的心，眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，奪眶而出。走在路旁，忽然看見一棵壓在石頭里種子發(fā)了芽。這引起了我的深思：被壓在石頭的小草為了生長，不管石頭有多重，石塊與石塊之間的空隙有多窄，卻總是曲曲折折，頑頑強(qiáng)強(qiáng)地挺出地面來。這需要怎想的始終不移的意志力呀！種子尚能頂住比她重幾十倍，幾百倍，甚至幾千倍的石塊，難道我就頂不住幾次挫折嗎？
雖然在這條崎嶇的學(xué)習(xí)道路上經(jīng)常會(huì)遇上一些磕磕絆絆，但不管遇到怎樣的困難險(xiǎn)阻，都應(yīng)該鼓起勇氣去踢開它。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。
種子之所以能破石而出，是因?yàn)樗槐^，不嘆氣，它長呀，長呀，長呀，因?yàn)�，它相信，有了阻力才�?huì)有磨練。正是因?yàn)檫@種可貴的'頑強(qiáng)精神，使它終于長出來了。
居里夫人說過：“學(xué)習(xí)要有恒心，尤其是要有信心�！币粋�(gè)人如果連自己都不相信，那就什么事也辦不成。種子為什么會(huì)有一種百折不撓的精神，是因?yàn)樗凶孕判摹?/p>
學(xué)習(xí)這座高峰，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁，但是只要以‘種子的精神’時(shí)刻去鞭策自己，那我們就一定能振作奮起，攀登不止。俗話說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹.。是啊，任何華麗的演出都是由挫折來拉開序幕的！
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 12
挫折原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。只因它怪石嶙峋，給行者以突兀之感；只因它厚重深邃，不能承受生命中的膚淺；只因它是通向成功的必經(jīng)之路，于是，當(dāng)你爬上成功的山峰時(shí)總會(huì)不由自主地說一句；感謝挫折。
挫折是一扇立在今天與明天之間的門，只要你勇敢地跨出屬于自己的第一步，那么你就走上了通向明天的成功之路；挫折是前進(jìn)道路上的一片泥濘，如果你惶惑不安畏縮不前，那么你就無法走出失敗的`陰霾；挫折是火焰熊熊的煉爐，只有在挫折中錘煉，才可能獲得頑強(qiáng)的意志和不變的信念
無法承受生命中的挫折，就不可能獲得成功。張海迪身殘志堅(jiān)終有所成，貝多芬把生命的苦難幻化成《第九交響曲》挫折對(duì)于人生來講，是一份看似暗淡的饋贈(zèng)，是一杯外苦內(nèi)甜的佳釀，飲時(shí)苦澀難耐，過后才覺蕩氣回腸。因此，面對(duì)挫折我們不必驚慌失措，只要你閉上眼睛，側(cè)耳聆聽，便能聽到挫折闡釋生命的樂章。也許，在挫折的日子里會(huì)有淚水溢滿眼眶，但只要你微笑著仰望那包容萬年風(fēng)霜雨雪的天空，你就能讀懂那份曠達(dá)，并能欣賞到風(fēng)雨之后那絢麗的彩虹。
也許，所有的挫折都是通往人生驛站的鋪路石；也許，每一聲對(duì)挫折的吶喊都是組成生命交響樂中最強(qiáng)的音符。讓我們投入所有的心智和激情，對(duì)生命中的挫折心存感激，然后用無畏調(diào)墨執(zhí)著加彩描繪出生命中最精彩的畫卷。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 13
初三的一天，張老師告訴大家，唐朝的作文出版了，鼓勵(lì)我們投稿。我聽了覺得很癢。讓我的作文登在報(bào)刊雜志上，讓這么多人看到，是一件光榮的事情。
中午放學(xué)回家，我跟媽媽說我也想投稿，媽媽說好。于是我讓我媽把我的一篇作文打印出來放在《寶應(yīng)報(bào)》。從投稿那天起，我就很激動(dòng)。每天回到家就找我媽要《寶應(yīng)報(bào)》，看看上面有沒有我的作文。然而，一天過去了，兩天過去了，一周過去了，一個(gè)月過去了，我沒有看到我的作文。漸漸地，我失望了：好像我的`作文不能發(fā)表了。
這件事對(duì)我打擊太大，我沮喪了好幾天。然而，我很快擺脫了痛苦，決定從頭開始。我覺得：我的作文沒能發(fā)表，肯定不符合要求，我應(yīng)該更認(rèn)真一點(diǎn)。所以我把每天看電視的時(shí)間都當(dāng)成了一份文件，認(rèn)真看了很多課外書，從別人的作文中汲取豐富的營養(yǎng)，一點(diǎn)一滴，日積月累。終于努力有了回報(bào)，作文水平也開花了？越來越高了。
過了一會(huì)兒，我拿出了我的大作？《放麻雀》投稿。讓我非常驚訝的是，這篇作文不久就在幾家雜志上發(fā)表，并且獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)！這大大增加了我的信心。從那以后，我發(fā)表了《洗碗》、《聽爸爸講過去的故事》等作品�，F(xiàn)在，我的作文已經(jīng)在寶應(yīng)教育網(wǎng)上發(fā)表了。
孔子在逆境中成長，張海迪卻沒有向命運(yùn)屈服。他們都是我們的榜樣。人在生活中的失落和挫敗是很常見的。只有不屈服于挫折，勇往直前，才能創(chuàng)造輝煌的人生！我們應(yīng)該把挫折視為自我磨礪。俗話說“劍峰來自削尖，梅花香來自苦寒”！
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 14
感謝你，挫折，你讓我鼓起了前進(jìn)的動(dòng)力；感謝你，挫折，你讓我認(rèn)識(shí)了人世間的一個(gè)真理；感謝你，挫折，你讓我不會(huì)再次跌倒在這里；感謝你，挫折，你讓我找到了自己的不足，豎起了奮斗的`旌旗！感謝挫折帶給我的一切！
時(shí)間如流水，穿梭于每一個(gè)人的耳畔，可無論這條河多長，那次考試永遠(yuǎn)烙在我的腦海中。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，飄飄然的我沒想到那次竟會(huì)出師不利，第一次栽下馬來。
像往常一樣，一樣的簡單。我像往常一樣剛拿到試卷就奮筆疾書，題目才看幾個(gè)數(shù)字就列出了式子，我的平常心被快樂地麻醉，仿佛是白內(nèi)障，讓我不能明辨是非，一張?jiān)嚲肀晃液芸旖鉀Q，殊不知有很多漏網(wǎng)之魚正暗自偷著樂。我并不懷疑自己的“能力”，根本不去回過頭來看一遍，那些魚便像地雷一樣潛伏開來，準(zhǔn)備炸我個(gè)人仰馬翻。
一天……兩天……
老師一臉怒氣走進(jìn)教室，我卻仍自我感覺良好，天大的事都不會(huì)找我。哪知，我首當(dāng)其沖，第一個(gè)被老師拿來開刀，我便淪落為反面教材，懵懵懂懂的我一看分?jǐn)?shù)，心咯噔一下，趕緊又看了一下名字，“王笑天”三個(gè)四不像的字像在嘲笑我的無能�！翱春昧藳]！”老師厲聲問道，“知道自己錯(cuò)哪兒嗎？好好反省反�。∵@幾天浮得不得了！這種狀態(tài)怎么參加考試？”我無言以對(duì)，只好低著頭，滿是自責(zé)，下定決心，一定要重新奪回屬于自己的寶座。
這張?jiān)嚲碜屛腋宄恼J(rèn)識(shí)了自己，這次挫折換回了我那顆平常心，改變了我的人生航向。感謝挫折。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 15
挫折像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！边@句話想必大家都知道，挫折并不可怕。就像人的一生永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都難免會(huì)遇到一些坎坷、崎嶇。最讓我刻骨銘心的是你們覺得微不足道的事情：下暴雨我獨(dú)自回家。
早晨，我睜開惺忪的睡眼，看到天陰沉沉的，好像老天爺很傷心。我并沒有在意，于是我興高采烈地上學(xué)去了。好像老天爺不太關(guān)照沒帶雨傘的我，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲沉悶的雷響，好似老天爺?shù)呐叵�。我在心里暗暗祈禱：千萬不要下雨，不然我就要變成“落湯雞”垂頭喪氣的回家了。人意不如天意，最后在第六節(jié)課下起了傾盆大雨，看見別人放學(xué)后都有自己的爸爸媽媽來接，我不得不羨慕他們，驀地，我的腦海中閃出了一個(gè)念頭：打電話讓爸爸來接我?于是我自信滿滿的'到門衛(wèi)那去打電話，可是爸爸不接我，說是要鍛煉我。誰信啊，分明就是懶嘛!我走在被雨水洗刷得一塵不染的道路上，我感覺這個(gè)世界都冷清清的了。這是我第一次感覺繁華、熙熙攘攘的津市變得死氣沉沉�；氐郊�，我強(qiáng)忍著在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，我走進(jìn)臥室，靜靜地在一旁流淚，爸爸來了。我擦干淚水，以煥然一新的面目面對(duì)爸爸。爸爸似乎從我的眼神中看出了不對(duì)勁，便使用隱藏式教育法，經(jīng)過爸爸的一番指導(dǎo)、教育。讓我明白了許多道理。我從那時(shí)，就下定了一個(gè)決心：我要變得強(qiáng)大，不怕挫折，讓挫折畏懼我!
挫折其實(shí)不可怕，只要我們不怕崎嶇、陡峭的精神道路，就一定可以戰(zhàn)勝挫折，盡力讓我們的路一帆風(fēng)順!
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 16
挫折坎坷不平；面對(duì)挫折是痛苦的，也是艱難的；克服挫折是令人興奮和快樂的。
記得有一次，語文老師讓班主任把語文試卷從辦公室扛到教室，我們以為試卷終于要發(fā)了。有些人很緊張，有些人很興奮。
當(dāng)老師報(bào)出分?jǐn)?shù)時(shí)，所有為a—b報(bào)的人都捏了一把汗。這時(shí)老師說：“這十個(gè)人都失敗了！”突然，“鄭浩成”幾個(gè)字傳入我的耳中。我慢慢走上舞臺(tái)，拿到了試卷。當(dāng)我看到56分的時(shí)候，一把鮮紅的叉子映入我的眼簾。當(dāng)我回到座位時(shí)，整個(gè)人都被蒙住了。我自己修改的時(shí)候可以拿回30多分。我明白我失分是因?yàn)槲姨中牧恕?/p>
坐在我前面的黃嘯整天嘲笑我，所以我把嘲笑變成了動(dòng)力，每天認(rèn)真復(fù)習(xí)看題。每當(dāng)他嘲笑我的時(shí)候，我心里就想：你們只是一群空氣，只要努力就會(huì)有收獲，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)就會(huì)有好結(jié)果。
第二次考試，我認(rèn)真看了一下題，每道題都認(rèn)真寫。試卷發(fā)下來的'時(shí)候，我考了93分，臉上寫滿了驕傲。我想：這段時(shí)間我的服務(wù)沒有白費(fèi)。
雖然面對(duì)挫折是痛苦的，也是艱難的，但正是因?yàn)榇煺奂ぐl(fā)了我的斗志，讓我努力，成功，所以我要感謝挫折。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 17
有人說，人生是一張紙，調(diào)好色，拿起筆，我們可以繪出多彩的圖畫。人生是一首歌，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂、盛衰興替，可以譜出或壯美或凄婉的樂章。人的一生當(dāng)中面臨著太多的誘惑，面臨著太多的選擇，到底什么樣的人生才是值得的呢？答案是豐富多彩的。
我的'人生會(huì)是什么樣子，或許只有未來知道。雖然只是處在高中階段，我還是涉世不深，但是我還是稍稍地嘗到了人生的苦澀，人生的不易與坎坷。
初中的時(shí)候，總是在心里念叨著：要是能考上我們市里最好的高中那該多好啊……于是，懷揣著這個(gè)夢想，我努力了三年，終于，我以高分進(jìn)入了夢中的校園。我以為生活就會(huì)這樣平靜的繼續(xù)下去，只要我努力，我還是能夠高坐在排名榜的前端。可是……我錯(cuò)了，我突然間發(fā)現(xiàn)，原來努力和收獲不一定是成正比的，因?yàn)槲沂×耍诟咧械牡谝淮卧驴贾惺×�。我�?duì)自己失去了信心，但是爸爸的一席話使我重新振作起來，他說，眼淚并不代表什么，流淚只是懦弱的表現(xiàn)，人的一聲不易，只有通過學(xué)習(xí)才能在社會(huì)中有一席之地。人生如藥，生活如品藥，你無法逃避，也不能逃避，生活的道路及時(shí)坎坷難行，也只有一如既往地走下去，在苦藥中尋找它們深藏的甘甜或幸福。
人生中總會(huì)面臨挫折，我依然會(huì)繼續(xù)著我的大學(xué)夢想，勇敢的走下去……
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 18
大家都說過這一句話：“經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見到絢麗的彩虹！”
是啊！只有克服心中的恐懼，勇敢地去面對(duì)人生的挫折，并努力克服，前方就會(huì)是那片彩虹！
我有過這樣一次的經(jīng)歷——
“摔倒”是學(xué)自行車中必定的`一個(gè)經(jīng)歷。當(dāng)然我也是這樣�？晌覅s放棄了，因?yàn)樗ち�，真的很疼！我放棄了，我不學(xué)了，就是因?yàn)樗さ箷r(shí)的疼痛！直到那天，爸爸對(duì)我說：“不是經(jīng)常在作文中寫‘失敗乃成功之母’嗎”不是經(jīng)常說‘在哪里摔倒，就在哪里爬起來’嗎？”我聽了，不禁感到慚愧。
對(duì)！我要經(jīng)過挫折，我要戰(zhàn)勝困難，我要看到彩虹！
之前，我“摔”在了那里，現(xiàn)在，我要“爬”起來了！我重新踏上腳蹬，重新握上車把，重新開始出發(fā)，“咚！”摔了，沒關(guān)系，再爬起來！又一次“咚！”沒關(guān)系，再來……
就這樣，我終于會(huì)騎自行車了，終于能在馬路上快速“穿梭”了。我很開心，因?yàn)槲铱吹搅四瞧瑸樽约憾鵂N爛的彩虹！
在人生中，在我們成長中，會(huì)經(jīng)歷許多挫折，不要認(rèn)為是不幸，這是每個(gè)人必定經(jīng)歷的。就像那句話“人生就像心電圖，如果一帆風(fēng)順的話，就說明你掛了！”
那些挫折也許是一塊石頭，也許是一根荊棘，但你可以踢開石頭，斬?cái)嗲G棘，用這些來鋪腳下的路，那道通往成功的道路！
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 19
隨著時(shí)間流逝，我們已經(jīng)成長了不少。歲月流轉(zhuǎn)，往事難免會(huì)淡忘，但有一樣不會(huì)消失——那就是照片。
記得周末我在騎自行車，騎得還挺快。媽媽見了便說：“騎這么快是忘了當(dāng)時(shí)學(xué)自行車時(shí)摔的跤嗎？”我愣是沒想起來，媽媽一邊拿出相冊(cè)，一邊對(duì)我說：“你剛學(xué)自行車時(shí)可是很害怕呢，也不知道摔了幾次了，我可全都拍下來了呢！”
我接過相冊(cè)，迫不及待地翻開它。哎喲，居然真拍下來了，我雙手撫著膝蓋，坐地上哭，一旁的'自行車也倒下了。我仔細(xì)想了想，好像還真是有那么一回事。小時(shí)候看別人都有輛自行車，我也嚷嚷著要買，買來后也不會(huì)騎，便一直在學(xué)。因?yàn)槟菚r(shí)還很害怕，坐也坐不穩(wěn)，好不容易坐上去，腳一碰踏板就摔了，也不知摔了幾次。
后來學(xué)了兩個(gè)星期終于學(xué)會(huì)了，但還是不大會(huì)轉(zhuǎn)彎，結(jié)果轉(zhuǎn)彎也摔了好幾次。也許成長就是這樣，也不只有我一個(gè)人因?yàn)轵T自行車摔了跤。那時(shí)妹妹也在學(xué)自行車，只不過她有輔助輪罷了，現(xiàn)在妹妹也能騎我的自行車了。
過去雖然也有很多挫折，但我們都堅(jiān)持過來了。沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都是在挫折中成長起來的�，F(xiàn)在離學(xué)騎自行車那段時(shí)間已經(jīng)好幾年了，我想對(duì)過去的自己說：“不是每個(gè)人都很幸運(yùn)，希望你遇到挫折也要堅(jiān)持下去�！�
過去的歲月讓我在挫折中成長，幫助我更好地去面對(duì)未來的困難。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 20
在這六年里，我一直沒有偷懶過，我真的努力過，但是我為什么都沒能成功呢？每次期末考試之后我都和＂三好學(xué)生＂失之交臂，這個(gè)問題使我百思不得其解，最后卻向老天發(fā)出了怨言，問他是不是在戲弄我，就在這種生活中，我過了一年又一年，最后我的學(xué)習(xí)越來越差，在畢業(yè)考試中我的語文數(shù)學(xué)加起來才170多分，也因?yàn)檫@樣我存在考不到好初中的風(fēng)險(xiǎn)，知道分?jǐn)?shù)以后，爸爸媽媽都對(duì)我很失望，都?xì)獾靡踔羷?dòng)手。這幾天的日子里，我恨不得一頭撞死在墻上，在我不斷地問老天，我你為什么要這樣社折磨我，我本來想在畢業(yè)考試中考個(gè)好初中，為以后的初中生活增添信心，但是卻是這樣的結(jié)果。此時(shí)我的心里
已經(jīng)是百孔千瘡。不過，我不會(huì)輕易放棄，既然老天要這樣戲弄我，我就和他斗到底！我在這個(gè)暑假一定要好好復(fù)習(xí)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)屈服于挫折，無論挫折多大，我都要去克服它！
�。⑸礁F水盡疑無路，柳岸花明
又一村＂這句話鼓舞了我一次又一次，我在挫折中一次次站起來，一次次懂得堅(jiān)強(qiáng)。我現(xiàn)在終于明白了，只有不斷地努力，敢于戰(zhàn)勝困難，就一定能取得成功！現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的.我了，我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得懂得努力，我想在初中的生活中我會(huì)懂得更多！
我感謝挫折，它使我成長，它使我邊強(qiáng)，它更使我能經(jīng)受住生活的考驗(yàn)！
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 21
人的一生沒有一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上有著大大小小的挫折。
挫折，可以磨練人的意志；砥礪人的勇氣；喚起人潛在的高尚品質(zhì)；使人一步步走向成熟， 一步步在“挫折”中茁壯成長。
記得有一次，我想自己去山上采野花,剛到了山上，就看見了遍地的野花在向我招手；滿坡的野草沖我微笑；旁邊的樹葉也忍不住“沙沙”的發(fā)出動(dòng)聽的歌聲歡迎我。我頓時(shí)不知所措,采了一把又一把的`野花。
時(shí)間一分一秒的流逝，天稍稍變黑，我不再看見野花野草 樹葉歡迎我。我惶恐，想大聲哭嚎，可一想，不能這樣做，就算再怎么哭，也無濟(jì)于事[注: 濟(jì)：補(bǔ)益，幫助。對(duì)事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題。]，我索性節(jié)省一下體力，找一找回家的路,可找不到，我有些失望，“不行，不能悲觀，要微笑著面對(duì)生活，要樂觀，要堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)念頭突然從腦海里蹦出來了。
我坐下休息一下，順變蒱捉著四面八方傳來的聲響，一會(huì)，我聽見爸爸的呼喊聲，我激動(dòng)，興奮，我順著爸爸的聲音找到了爸爸，爸爸安慰我說：“沒害怕吧!”我笑著說：“沒有，你看我多堅(jiān)強(qiáng)！”
挫折，讓我懂得樂觀；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；保持謙遜；讓我的生活更加精彩。只有一步步克服挫折；挑戰(zhàn)挫折；享受挫折，才能找到生活的亮點(diǎn)，在挫折中茁壯成長。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 22
一次挫折后，有些人得到了教訓(xùn)；一次挫折后，有些人獲得了成功；而我，在一次挫折后則體會(huì)出了愛的溫暖。
一次，我突發(fā)奇想要寫詩，告訴了哥哥后，他哈哈大笑：“就你？你要是能寫出來，豬都能飛上天了！”說完這一番話，他走了，留下獨(dú)自冥思苦想的我。算了不理他，試試吧，只要不影響學(xué)習(xí)就好。
于是我寫了一首小詩，改了又改，直到我滿意之后，我拿給哥哥看。哥哥邊看邊說：“都說了你不是那塊料了，還寫！”那是我第一次和他頂嘴：“就你寫得好，全世界作家都比不過你！”后來，我仔細(xì)地想了想，也許哥哥用的是激將法吧！
那天晚上，我坐在電腦桌前，經(jīng)過深思熟慮之后，還是決定再試試。但是我再也不會(huì)告訴哥哥了，全世界又不是他一個(gè)人會(huì)寫詩，我的詩也不是他說不好就不好的.。
學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，我明白了課文中的父親經(jīng)常對(duì)孩子說“糟糕透了”是出于一種警告、一種嚴(yán)歷的愛，也許哥哥正如那作者的父親，讓我在挫折中成長？
不久，哥哥考上了鄭州的一所初中。他一個(gè)星期回來一回。有一次，我發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封未讀郵件，點(diǎn)開一看，是這樣的：“在通向成功的道路上，必然有許多挫折，我怕你在挫折中放棄，也不想讓你做溫室里的花朵，我希望，你能把挫折當(dāng)成通向成功的臺(tái)階，永不言��！”最后還給我發(fā)了一個(gè)笑嘻嘻的小人。
我在電腦前呆坐了許久，想了很多，直到發(fā)現(xiàn)臉上流下一滴晶瑩的淚。
小學(xué)生五年級(jí)挫折作文 23
“世上無難事，只要肯攀登�！笔裁词虑槎际强孔约鹤鲞^了才會(huì)成功，只要付出汗水與努力，就不怕會(huì)錯(cuò)了。往往的挫折都會(huì)讓我們受到挫折。但當(dāng)戰(zhàn)勝挫折后，便能體會(huì)到“功夫不付有心人”此話的含義了。
還記得有一次暑假時(shí)，我買了一本練習(xí)冊(cè)，里面的數(shù)學(xué)題很難，其中有40多道求陰影部分面積的.圖形，它們都是奇形怪狀的圖，真的很難了。但是第一道，第二道，第三……直到第39道，我的自信心和成就感一下子被拋到九霄云外去了。連續(xù)一個(gè)下午，我都沒想出它的重要條件來。急得快哭了，覺得要想戰(zhàn)勝挫折真是還難過于登天啊!便沮喪的丟開練習(xí)冊(cè)，躺在床上閉目養(yǎng)神了。爸爸似乎看出了我的心思，嚷道：“我們?cè)谏钪型龅搅嗽S許多多的挫折，那么就應(yīng)該有耐心和用心。挫折嘛，不用怕的，功夫不付有心人。你再去思考思考，便總會(huì)想出挫折的缺點(diǎn)了�！贝藭r(shí)此刻，我心中立刻涌出一股熱氣，便拿起練習(xí)冊(cè)來再思忖一會(huì)兒。土人有一條閃電似的在腦袋中一閃而過�！拔叶�!”我立刻歡呼起來。接著再一步步做下去。原來挫折也并不是意想之中的厲害啊!爸爸所說的話也不是錯(cuò)的。
現(xiàn)在回想起來，才知道我門不能一步登天，面對(duì)著挫折時(shí)該有耐心，不要放棄，這樣一步一步的，挫折便會(huì)軟弱，這樣它就會(huì)不堪一擊了。
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