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成長趣事作文
成長趣事作文(一)
我的成長趣事就像秋天的落葉,數(shù)也數(shù)不清,說也說不完。今天,我就挑出一片最近落下的落葉給大家講講吧。
有一次,我下午三點(diǎn)半時(shí)肚子餓了,我決定做我最拿手的微波爐蒸蛋。我打好蛋,把裝著蛋液的碗放進(jìn)微波爐,哼著歌按下了“一分鐘”鍵,就跑到陽臺(tái)上看書去了。幾分鐘后,我沖進(jìn)廚房看看是怎么回事,微波爐還在轉(zhuǎn),我隱約感到不對(duì)勁,趕緊按下停止鍵,拿起一塊抹布把碗捧上飯桌,定睛一看,碗里本該金燦燦的蒸蛋變成了一大塊“蜂窩煤”!一定是我把一分鐘錯(cuò)按成了十分鐘!這塊“蜂窩煤”該怎么處理呢?我只能向在陽臺(tái)澆花的奶奶求助。奶奶過來說:“你這粗心的毛病該改一改啦!”我著急地回答:“我知道了,先想想辦法解決這塊‘蜂窩煤’吧 !蹦棠棠脕頁{面杖,一壓,那塊“蜂窩煤”就裂開了,我見了,也學(xué)著奶奶的樣,用搟面杖在“蜂窩煤”上搟來搟去,不一會(huì)兒,“蜂窩煤”就變成了細(xì)細(xì)的粉末。最后,奶奶把它們倒進(jìn)了我的鸚鵡的鳥食袋里,給我的鸚鵡補(bǔ)鈣。
我的鸚鵡意外獲得了一頓營養(yǎng)豐富的下午茶,好玩嗎?這就是我的成長趣事,你呢?
成長趣事作文(二)
成長的道路上,經(jīng)歷過一些顛簸。那些挫折讓我成長很多,當(dāng)我回憶成長的道路上的時(shí)候,小時(shí)候?qū)W騎車總是特有趣的事。
七歲的那一次,看到小區(qū)里的鄰居阿姨經(jīng)常騎著自行車在小區(qū)的道路上瀟灑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,使我十分羨慕,就央求爸爸也給我買了一輛嶄新的自行車。趁熱打鐵,開始自己練習(xí)騎自行車。我非常喜歡運(yùn)動(dòng)!騎自行車一定很簡單吧!我一定會(huì)出手不凡!我得意洋洋的用雙腳蹬上車子。但我沒想到居然車子不得聽我的使喚,我一不小心上來就摔了個(gè)大撲騰,一屁股坐到地下:“哎喲,疼死了,可把我折騰的”。我咬了咬牙齒,
使起吃奶的勁,雙手撐到地下,“噗的一聲”站了起來,向爸爸求助。爸爸非常耐心親切的給我說教到騎自行車的理念:騎車必須要學(xué)會(huì)保持自己的平衡力,膽大而又小心,要耐心的沉住氣,爸爸扶著我的車把,他帶我溜達(dá)了幾圈,真的是啊!爸爸真有一手,果然我學(xué)會(huì)了許多。
我對(duì)爸爸不由自已地說:“爸爸,我已經(jīng)掌握了許多,讓我單獨(dú)練習(xí)來試試吧!”爸爸說:“知道了,你要小心點(diǎn),快去吧!”我試著穩(wěn)了穩(wěn)神,隨著爸爸講到的話,一路上慢悠悠的溜達(dá)著。在不久,我就可以輕松的騎車上路了。我不但學(xué)會(huì)了騎自行車,還明白了一個(gè)成長的大道理:“學(xué)事情總有一段過程,不可能一口吃成個(gè)胖子,要知難而進(jìn),就能夠成功!
這些成長中的小事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成一塊,化成奔騰的河流,帶著我沖向人生的大海。
成長趣事作文(三)
什么是趣事?趣事就是好玩,好笑,又有意義的事。一到閑暇的時(shí)候,媽媽常常給我講起我小時(shí)候的一些有趣的事!笆裁匆龃蟀宓食燥埩恕,什么“姥姥,姥姥諸葛亮來了”,更讓媽媽百講不厭的是成語“一了百了”的那件趣事。媽媽每講一次,臉上都掛著笑,那笑里透露著愛意,透露著自豪,更透露著一種炫耀。有時(shí)候講得我都有點(diǎn)不好意思了。(m.stanzs.com)
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽總愛教我學(xué)成語,我會(huì)查字典了,我就自己查,自己學(xué),掌握了很多成語。在課堂上每學(xué)一個(gè)生字,老師就叫我們組詞,別人組兩個(gè)字的詞,我就組四個(gè)字的成語。老師常常表?xiàng)钗。還號(hào)召大家向我學(xué)習(xí),這時(shí)的我更加洋洋得意起來。
一次我們老師搞教學(xué)公開課,媽媽也來聽課了,我知道媽媽主要是為我而來。我想一定要好好表現(xiàn)自己,為媽媽爭光。
這節(jié)課是學(xué)習(xí)生字,學(xué)“月”字時(shí),別人組“月亮,月牙,月球”,而我組的是“日積月累”。當(dāng)學(xué)“了”字時(shí),別人組“來了,走了,跑了,跳了,飛了”。而我可要組一個(gè)與眾不同的。這時(shí)我特意回頭看了看媽媽,我倆相對(duì)一笑。從媽媽的眼神里我看到了鼓勵(lì)和期待。我就胸有成竹的把小手高高舉起,只聽老師說“于;邸。我應(yīng)聲而起,抬高了嗓門大聲地說“一了百了”。我的話音剛落,聽課的老師哄堂大笑。只見我們老師也瞪大了眼睛看著我,笑聲把我笑愣了,怎么我說錯(cuò)了嗎?我們老師笑著對(duì)大家說“于;弁瑢W(xué)組了一個(gè)成語是……,老師沒有說出來是什么,而是把“一了百了”寫在了黑板上。老師告訴大家“了”是個(gè)多音字,還念liao,這個(gè)成語應(yīng)讀“一了百了。以后查字典時(shí)應(yīng)當(dāng)好好看一看字的讀音。
我當(dāng)時(shí)臉紅紅的,羞愧地低下了頭。本來想為媽媽爭光,卻丟了臉。心里很不是滋味。以后老師再講什么我都沒心思去聽了……
下課的鈴聲響了,媽媽把我叫了過去。令我沒想到的是媽媽摸著我的頭笑了。聽課的老師這個(gè)對(duì)媽媽說“劉老師,你的兒子真聰明,那個(gè)對(duì)媽媽說,劉老師,你的兒子掌握的詞可真多。”我當(dāng)時(shí)更愣了,不知道這些老師阿姨們是表揚(yáng)我,還是嘲笑我。媽媽對(duì)我說“你表現(xiàn)的很好,你掌握了很多詞匯。美中不足的是,你屬猛張飛,黑李逵的。缺少認(rèn)真細(xì)仔勁。
回到家后,媽媽又語重心長地對(duì)我說“因?yàn)槟銊偵弦荒昙?jí),識(shí)字量少。以后查字典的時(shí)候,一定要拼一拼讀音。有很多字是“多音字”。我又問媽媽什么叫多音字?為什么要有多音字呀?當(dāng)時(shí)我真不懂還有什么多音字不多音字。我真恨那個(gè)古代叫什么倉頡的造字先生,他為什么不多造些字。字夠用了,不就不用一字多音了嗎?
我漸漸長大了,懂事了。媽媽還常常當(dāng)笑話講起我小時(shí)候“一了百了”的有趣故事。
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