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求職輕松被大眾錄取(2)
大眾二面:壓力問題險失措上海大眾的一面也比較輕松。考官給了我一個很空的題目———用英語展望一下20年后的汽車行業(yè)。范圍這么大,本來就比較難談,更別說用英語了。我想還是找個切口,選了環(huán)保和能源這個角度談未來汽車業(yè)的發(fā)展趨勢。
至于大眾的二面,還是有些驚險的?脊俳o了我這樣一個假設:你是大眾的一名老員工,某天你突然發(fā)現(xiàn)3年前你參與的一個項目設計存在隱患,你會怎么辦?我當然回答,把情況如實匯報給我的上級,然后趕緊想辦法彌補。
考官又問:假如你的上級認為時過境遷,就不要揭過去短,小事化了,你會怎么辦?我只好回答,如果這個錯誤影響到行車安全,那么我會匯報上司采取行動,他反對的話,我就只有向生產安全或者其他部門匯報。
“你這是越級匯報!”一聽考官的結論,我就很擔心,覺得他是否定我的看法。我只有稍稍調整態(tài)度,解釋:作為領導,我的上司一定比我懂得多,如果他認為這個錯誤無傷大雅,那么我就聽他的。但是,如果的確是安全隱患,我會堅持。
考官還不滿意,繼續(xù)追問:如果上司一直堅持,就是說算了,你該怎么辦?對方接二連三地堅持問,我有點搞不清她的態(tài)度,有點動搖,是不是該說就聽領導的?但是,想到大眾的品牌口碑,我還是堅持安全隱患不能放的底線。
后來我想,考官一個勁三番五次追問我,未必就是看我選擇聽老板還是堅持己見,更多地或許是觀察我的抗壓能力,看我在強大壓力下的反應和表現(xiàn)。
大眾三面:表現(xiàn)優(yōu)順利過關
過了大眾第二關面試,我勉強松了口氣。第三面,大眾采取的是外企較流行的小組討論形式。不同于別人討論商業(yè)案例,在大眾討論的是“逃生”問題。8個人一組,30分鐘,在一個房間,3個考官在邊上觀察。
我們小組的情景是:2×××年11月×日,我們8人乘坐的飛機失事,8個來自不同國家的人僥幸活了下來,但卻身在荒島。我們身邊可利用的東西有12樣:瑞士軍刀、面包、塑料布、繩子、打火機、藥品、指南針、鏡子、一本德法字典等等(還有幾樣東西已經記不太清楚)。要求是小組討論后,將12樣東西按照重要程度排序,并給出理由。
知道小組討論考官看的是你是否有思路有想法。所以,我首先提議大家先花5分鐘,自己列表,然后討論。討論的時候,我發(fā)現(xiàn)大家都是一樣一樣列。我覺得這樣很難把排序的理由說清楚。我想到的辦法是將12樣物品分類,分成3大類:基本的生存必需品、向外求救的物品、幫助我們逃離荒島的自救物品。大家對我分類的提議和3個類別表示贊同。繼而進一步討論12件物品該如何歸入3類。集思廣益的結果比我預先的分類好。例如,鏡子,小組成員提出可以歸入向外求救,因為可以利用反光。最后的總結發(fā)言是我做的。這次表現(xiàn),我自認為還是很不錯的。事實證明,最后我們組8個人留下了3個。
大眾還有個做得較周到的地方是,所有考核通過后,根據(jù)我們的志愿和專業(yè)將我們分入各個部門進行為期2周的實習。希望通過這段時間,增加雙方的了解,不合適可以盡早調整,減少今后的不穩(wěn)定。
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