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創(chuàng)業(yè)更需要講倫理教育

時(shí)間:2024-10-03 17:13:35 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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創(chuàng)業(yè)更需要講倫理教育

筆者曾經(jīng)撰文提出創(chuàng)業(yè)倫理教育的重要性和必要性。本以為無(wú)可爭(zhēng)議,因?yàn)榻逃绻笔Я藗惱淼膬?nèi)容就會(huì)導(dǎo)致在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域道德倫理問(wèn)題日益增多最終損害市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系。也許文章只是從創(chuàng)業(yè)倫理教育的缺乏和當(dāng)今創(chuàng)業(yè)倫理問(wèn)題嚴(yán)重的角度分析,沒有講透,因而受到了一些質(zhì)疑。

  有兩種觀點(diǎn),一是創(chuàng)業(yè)屬于商業(yè)活動(dòng),而商業(yè)活動(dòng)屬于經(jīng)濟(jì)生活,與道德倫理無(wú)關(guān);二是在當(dāng)前大環(huán)境的環(huán)境下,講創(chuàng)業(yè)倫理,要求青年創(chuàng)業(yè)者重視創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的倫理是行不通的,有“誤人子弟”之嫌。

創(chuàng)業(yè)更需要講倫理教育

  關(guān)于前一種觀點(diǎn),在西方的討論也由來(lái)已久,既經(jīng)濟(jì)與倫理有沒有關(guān)系、商業(yè)與道德有沒有關(guān)系的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)多年的討論,早已得出結(jié)論:經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也要講道德,并且在世界各大商學(xué)院都開設(shè)了商業(yè)倫理的課程。去年,王石退居二線后“到西方取經(jīng)”,就是去學(xué)習(xí)企業(yè)家倫理。

  以前,我完全忽視了后一種觀點(diǎn)的存在,但是文章發(fā)表之后才知道,持后一種觀點(diǎn)的還不少。這些人看到到當(dāng)前社會(huì)一些不公平現(xiàn)象,看到暴富的人都有著一些見不得人的東西,因此認(rèn)為給有志創(chuàng)業(yè)的學(xué)生講倫理恐怕會(huì)“誤人子弟”,因?yàn)槿绻逃龑W(xué)生講道德守規(guī)則很難賺到錢;教創(chuàng)業(yè)就是要教學(xué)生怎么賺錢,不應(yīng)該講倫理。

  我認(rèn)為,要說(shuō)清這個(gè)話題有幾點(diǎn)要討論:一是商業(yè)社會(huì)需不需要倫理規(guī)則,二是教育者的責(zé)任,三是不講道德的人到底能不能成功,在中國(guó)能不能成功。上述三個(gè)問(wèn)題,我想我不需要長(zhǎng)篇地論述,其實(shí)人們心中早有定論。一關(guān)于商業(yè)社會(huì)需不需要倫理規(guī)則的問(wèn)題,答案是在任何時(shí)代,商業(yè)社會(huì)都首先要遵守基本的社會(huì)道德,其次是要遵守商業(yè)規(guī)則。如果不遵守誠(chéng)信、公平競(jìng)爭(zhēng)等商業(yè)道德,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系就會(huì)受到危害;如果商業(yè)領(lǐng)域的人不遵守基本的社會(huì)道德,那社會(huì)就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩和危機(jī)。

  關(guān)于教育者的責(zé)任,孔子說(shuō),“子不教,父之過(guò)、教不嚴(yán),師之惰”。有人認(rèn)為,人思想品德是從小養(yǎng)成的,是父母的責(zé)任,是幼兒園老師的責(zé)任,小學(xué)老師的責(zé)任。真的是這樣嗎?幼兒園里的孩子哪一個(gè)不是天真可愛?哪一個(gè)小學(xué)生真正聽得懂權(quán)力爭(zhēng)斗、財(cái)富比拼?現(xiàn)在的教育體制下,許多孩子在走上大學(xué)之前對(duì)社會(huì)的了是非常有限的,而大學(xué)才是他們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)社會(huì)、形成自己價(jià)值觀和人生觀的重要階段,如果高等教育者不承擔(dān)教育的責(zé)任該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?由父母嗎?父母已經(jīng)把孩子和錢一并交到了學(xué)校;社會(huì)嗎?社會(huì)又是誰(shuí)呢?思品課的老師嗎?思品課最多只上一年,而且占的學(xué)時(shí)比例已經(jīng)很高了,為什么教創(chuàng)業(yè)的老師不能教學(xué)生遵守創(chuàng)業(yè)倫理?

  關(guān)于不守道德規(guī)則的人在中國(guó)到底能不能成功的問(wèn)題,也許是大家糾結(jié)的中心問(wèn)題,教育自己的學(xué)生守規(guī)則,恐怕學(xué)生走向社會(huì)后會(huì)吃虧,會(huì)“輸”在起跑線上。真的是這樣嗎?真正的企業(yè)家都明白,只有走得正,才能走得遠(yuǎn)。馮侖就有過(guò)一篇題為《民企要做良家婦女》的文章,百度一下就可以看到全文,文章用很形象的比喻表明了企業(yè)走捷徑不守規(guī)則看似獲得了短期利益,事實(shí)上未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)非常大、成本相當(dāng)高昂!八圆恍匈V,不完全是道德問(wèn)題,而是讓你有精力集中在主業(yè)和企業(yè)管理上,扎扎實(shí)實(shí)做產(chǎn)品和抓管理,這樣你永遠(yuǎn)省心!边@是關(guān)于行賄是否有利的討論,其他不守規(guī)則的行為也同此理。經(jīng)驗(yàn)讓企業(yè)家切身體會(huì)到了守規(guī)則創(chuàng)業(yè)的好處。

  最后,還有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家討論的,就是打破常規(guī)和破壞規(guī)則的區(qū)別。創(chuàng)業(yè)就必須要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新往往意味著要打破常規(guī)。那么,打破常規(guī)和破壞規(guī)則的界線在哪里?http://m.stanzs.com/

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