- 相關(guān)推薦
自學(xué)考試發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)考點(diǎn)資料
下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)考試資料，歡迎大家前來閱讀。
發(fā)展中國家的貧困與不平等狀況
1、經(jīng)濟(jì)增長與收入分配的關(guān)系
經(jīng)濟(jì)增長對改善人們生活水平是一個(gè)必要條件(沒有經(jīng)濟(jì)增長，無法進(jìn)行收入分配)，但不是充分條件(經(jīng)濟(jì)增長不能保證公平分配)
2、經(jīng)濟(jì)增長與貧困的關(guān)系
庫茲涅茨倒“U”形曲線
美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家，西蒙·庫茲涅茨1955年提出
關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長過程中收入分配變化規(guī)律的假說
一個(gè)國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展之初，居民收入分配一般較平等;隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展由起步階段進(jìn)入快速發(fā)展階段，居民收入差距逐漸擴(kuò)大，并在進(jìn)入快速發(fā)展階段的后期達(dá)到最大值;以后，隨經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，收入差距會(huì)逐漸縮小，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入大眾消費(fèi)時(shí)期后回到經(jīng)濟(jì)發(fā)展之初的比較平等的水平。
在這個(gè)過程中，吉尼系數(shù)值的變化曲線形狀類似倒寫的英文字母“U”，因此被稱為倒“U”形理論。
3、發(fā)展中國家的貧困與不平等狀況
(1)人均收入與分配不平等程度之間并不必然存在確定性的聯(lián)系;
(2)高的人均收入并不必然杜絕大量絕對貧困人口的存在;
(3)發(fā)展中國家的貧困人口大多數(shù)生活在農(nóng)村地區(qū)，主要從事農(nóng)業(yè)和其他輔助活動(dòng);
(4)世界貧困人口的相當(dāng)大的部分是由所謂弱勢人口組成：老人、婦女、少數(shù)民族、殘疾人等。
發(fā)展中國家解決貧困問題的政策
1、一種觀點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)增長與貧困之間存在一種相互替代關(guān)系。收入分配的高度不平等是經(jīng)濟(jì)高速增長的必要條件。
理由：收入分配不平等，高收入，高儲(chǔ)蓄，高投資，高發(fā)展，稅收和補(bǔ)貼，收入再分配。
反駁：富人的儲(chǔ)蓄傾向不一定高，(炫耀性的消費(fèi));
提高收入水平是經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的必要條件，(人們積極性的發(fā)揮，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心等);
較高的收入是勞動(dòng)力進(jìn)行再生產(chǎn)的必要條件(健康，營養(yǎng)，教育，勞動(dòng)生產(chǎn)率等)
2、解決貧困問題的政策
(1)制定一套理順生產(chǎn)要素價(jià)格扭曲的政策;
(2)制定一套能夠使發(fā)展中國家的財(cái)產(chǎn)、教育機(jī)會(huì)和就業(yè)機(jī)會(huì)分配發(fā)生良性轉(zhuǎn)變的機(jī)制和長遠(yuǎn)政策;
(3)制定一套收入再分配的政策。
【自學(xué)考試發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)考點(diǎn)資料】相關(guān)文章：
自學(xué)考試必勝技巧08-02
考研政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重要考點(diǎn)07-30
審計(jì)師考試自學(xué)技巧10-05
自學(xué)考試餐飲美學(xué)試題10-02
自學(xué)考試《高級(jí)英語》復(fù)習(xí)指導(dǎo)07-24
自學(xué)考試求職簡歷表07-18
2018年自學(xué)考試答題小技巧09-01
自學(xué)考試考場上的得分策略05-17