關(guān)于老師的名言560句
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，巧用名言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于老師的名言，歡迎閱讀與收藏。
1、師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！啤ｍn愈《師說(shuō)》
2、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
5、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
6、事師之猶事父也�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)，好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學(xué)》
9、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
10、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
11、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
12、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
13、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
14、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
15、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！稛o(wú)題》
16、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！洞阂瓜灿辍�
17、桃李不言，下自成蹊�！妒酚洝だ顚④娏袀鳌�
18、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！斗詈土罟G野堂種花》
19、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾�(duì)聯(lián)》
20、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！缎轮瘛�
21、僅有團(tuán)體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
22、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
23、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝�(ài)因斯坦
24、教師的威信首先建立在職責(zé)心上�！R卡連柯
25、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天
26、教義應(yīng)當(dāng)使人們愛(ài)上訓(xùn)誡，而不是愛(ài)上教師�！喔�
27、我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，僅有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)職責(zé)感�！獝�(ài)因斯坦
28、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
29、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
30、舉世不師，故道益離�！谠�
31、好的團(tuán)體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
32、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
33、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
34、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神�！招兄�
35、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。——GeorgeHerbert
36、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
37、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
38、教師總是期望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自我。
39、作家是教師，他叫人到應(yīng)當(dāng)去的地方�！R那察爾斯基
40、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
41、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
42、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越簡(jiǎn)便�！K霍姆林斯基
43、教育者的個(gè)性思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自我反省自我和控制自我的力量。——蘇霍姆林斯基
44、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
45、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
46、歷史是生活的教師。——克羅齊
47、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師�！�
48、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。——巴特爾
49、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
50、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸�！Ｘ悹�
51、我們理解三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳�！系滤锅F
52、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
53、我到新東方后勸退了不少老教師�！_永浩
54、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
55、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
56、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
57、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。——?jiǎng)e林斯基
58、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
59、“良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情”，系指家長(zhǎng)教師同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響�！涿兰~斯
60、身為世范，為人師表。
61、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。——蒙田
62、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
63、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
64、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
65、再高明的教師也無(wú)法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的�！灞救A
66、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
67、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師。——小塞涅卡
68、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
69、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
70、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
71、教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒(méi)戲了！生存環(huán)境決定一切嘛。——韓寒
72、要記住，你不僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
73、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
74、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師團(tuán)體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用�！K霍姆林斯基
75、善之本在教，教之本在師�！钣M
76、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。——米納·安特利姆
77、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人�！磐�
78、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
79、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
80、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！涿兰~斯
81、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無(wú)顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師�！K霍姆林斯基
82、學(xué)高為師，身正為范。
83、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
84、對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(zhǎng)開(kāi)辟了廣闊的天地�！踉X夫
85、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
86、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！R梭
87、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟禮貌，栽桃種李最多情�！淘�
88、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
89、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
90、堅(jiān)持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)�！K霍姆林斯基
91、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
92、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
93、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
94、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自我能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自我能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講�！簳�(shū)生
95、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子�！钺对�
96、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也�！涸�
97、師者，人之模范也�！獡P(yáng)雄
98、書(shū)籍是這樣的教師：它不施展鞭撻的威風(fēng)，不使用怒容或惡語(yǔ)，不受束修的供養(yǎng)�！缕杖R
99、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
100、做教師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
101、“桃李滿天下”，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂(lè)如意，青春永葆！
102、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的教師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生
103、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛(ài)的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
104、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
105、歷史是時(shí)代的見(jiàn)證，真理的火炬，記憶的生命，生活的教師和古人的使者�！魅_
106、春秋·孔子《論語(yǔ)·學(xué)而》教師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，（這種資格也能夠說(shuō)是求得的），但他求的方法，或許與別人的求法不一樣吧？
107、教師是我們的在生父母！
108、沒(méi)有不好的學(xué)生，僅有不好的教師�！疤K聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基
109、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
110、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的教師起的作用要大得多。——伊索
111、舉世不師，故道益離�！瞥膶W(xué)家柳宗元
112、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
113、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
114、欣賞李冰冰教師，十分敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅(jiān)持把歌錄到完美為止。——陳雨黎
115、我年輕時(shí)還暗戀過(guò)嚴(yán)肅的龍應(yīng)臺(tái)教師。——羅永浩
116、報(bào)紙是大眾的教師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮�！葟�
117、夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？——孔子《論語(yǔ)·學(xué)而》
118、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師；
119、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后知教學(xué)�！魇ァ抖Y記》
120、興趣是最好的教師�！獝�(ài)因斯坦
121、如果你認(rèn)為你的教師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想�！葼枴どw茨
122、苦難是人生的教師。——法國(guó)作家巴爾扎克
123、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說(shuō)》
124、感激所有支持我的朋友和家人，感激陪伴我成長(zhǎng)的教師們和教我打羽毛球的教練們�！x杏芳
125、師嚴(yán)道尊，教乃可施。——王守仁
126、師范啟其塞，小學(xué)導(dǎo)其源，中學(xué)正其流，專門別其派，大學(xué)會(huì)其歸�！獜堝�
127、園丁——崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ處煿�(jié)愉快。
128、愛(ài)是比職責(zé)感更好的教師�！獝�(ài)因斯坦
129、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
130、用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀！
131、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
132、師必勝理行義，然后尊�！獏尾豁f
133、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，僅有熱愛(ài)才是最好的教師�！獝�(ài)因斯坦
134、我真嫉妒你們能遇到這么牛的教師！——羅永浩
135、在必須意義上，學(xué)生是教師的影子，兒女是父母的影子�！獏敲�
136、書(shū)本也是好教師，活用才能成功�！惏仓�
137、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修《答祖擇之書(shū)》
138、我愛(ài)我的教師，但我更愛(ài)真理�！獊喞锸慷嗟�
139、自然界是解決科學(xué)難題的最好的和最客觀的教師�！缼�(kù)恰耶夫
140、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師�！鸥�
141、我愿意做你的教師，示范著執(zhí)子之手如何解釋，不愿為深?yuàn)W的感情變白癡�！簜ノ模愀蹣�(lè)壇專業(yè)作詞人林夕《詩(shī)人的情人》
142、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都能夠找到教師�！�
143、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
144、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
145、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
146、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
147、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
148、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
149、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
150、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
151、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
152、教師要融于師生的相互理解中。
153、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
154、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
155、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
156、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
157、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
158、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
159、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
160、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
161、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
162、視責(zé)任為美德。
163、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
164、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
165、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
166、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
167、心靈塑造的最佳工程師。
168、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
169、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
170、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
171、師德是一面鏡子。
172、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
173、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
174、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
175、捧著一顆心，不帶半根草去。
176、天荒地老，教師的童心不泯。
177、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
178、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
179、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
180、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
181、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
182、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
183、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
184、把一切知識(shí)教給一切人。
185、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
186、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
187、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
188、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
189、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
190、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人眼前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
191、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般熱和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)重，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
192、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
193、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
194、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
195、您像一支紅燭，為子弟獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
196、不計(jì)辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花輕易樹(shù)人難。深谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
197、老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種氣力……
198、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
199、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
200、老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)往舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
201、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
202、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
203、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
204、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
205、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
206、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
207、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
208、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
209、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
210、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
211、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
212、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
213、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
214、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
215、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
216、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
217、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
218、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
219、園丁——崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
220、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？
221、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
222、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
223、課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。
224、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
225、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
226、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
227、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。
228、不怕讀得少，只怕記不牢。
229、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
230、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
231、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
232、好書(shū)是一盞燈塔，指引你前進(jìn)的方向；好書(shū)是一方明月，讓你在黑暗里也有所依靠；好書(shū)是一種解藥，讓煩惱得以消除。世界讀書(shū)日，望閱讀能讓你更開(kāi)心，更快樂(lè)，更幸福。
233、讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
234、教師的生命是從教師職業(yè)開(kāi)始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。（第斯多惠）
235、好讀書(shū)，不求甚解。
236、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
237、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
238、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
239、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
240、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
241、讀一本快樂(lè)的。書(shū)，祝你天天開(kāi)心，煩惱消散；讀一本智慧的書(shū)，祝你境界高升，生活幸福；讀一本深情的書(shū)，祝你心靈純真，友情常伴。讀書(shū)日快樂(lè)。
242、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
243、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
244、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
245、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
246、沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)沒(méi)有山峰則談不上攀登。
247、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
248、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
249、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
250、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
251、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
252、弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
253、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
254、師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
255、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
256、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
257、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
258、盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
259、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
260、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
261、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。
262、一天做一件實(shí)事，一月做一件新事，一年做一件大事，一生做一件有意義的事情。
263、夜晚給老人帶來(lái)平靜，給年輕人帶來(lái)希望。
264、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
265、送你一本百科書(shū)，愿你生活無(wú)難事；送你一本科幻書(shū)，愿你美夢(mèng)全成真；送你一本童話書(shū)，愿你童心不老樂(lè)開(kāi)懷；多讀書(shū)喲，愿你開(kāi)心永在。
266、學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。
267、以前我們總是認(rèn)為自己很聰明，但是學(xué)習(xí)了沒(méi)有很好的去執(zhí)行，反被聰明誤。
268、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。（責(zé)任感）
269、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
270、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。
271、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
272、加強(qiáng)修養(yǎng)，在書(shū)中飛翔；提升氣質(zhì)，在書(shū)中尋覓；真知灼見(jiàn)，在書(shū)中尋找；書(shū)是個(gè)寶，欲知什么翻書(shū)就知道。世界讀書(shū)日，祝你快樂(lè)讀書(shū)樂(lè)逍遙！
273、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累。
274、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
275、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)。
276、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
277、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
278、成功之秘訣，在始終不變其目的。
279、寬容別人等于祝福自己。
280、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
281、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
282、德高為師，身正為范。
283、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
284、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
285、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
286、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
287、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
288、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
289、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
290、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
291、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
292、瀑布———為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮
293、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
294、智者的夢(mèng)再美也不如愚人實(shí)干的腳印。
295、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
296、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
297、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
298、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。
299、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
300、書(shū)是人生的縮影，書(shū)是人生的啟迪，世界讀書(shū)日，愿你：讀一本開(kāi)心的書(shū)，讓自己更快樂(lè)；讀一本有意義的書(shū)，給自己的生活予以啟發(fā)；讀一本休閑的書(shū)，讓勞累的身心得以放松。愿你一生讀好書(shū)，做一個(gè)幸福的人！
301、一知半解的人，多不謙虛；見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。
302、教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
303、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
304、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
305、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
306、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
307、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。
308、不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(zhǎng)久的努力。
309、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生�！招兄�
310、用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。
311、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
312、生命不在長(zhǎng)短重在質(zhì)量，文明不在大小貴在點(diǎn)滴。
313、上游是勇士劈風(fēng)破浪的終點(diǎn)下游是懦夫一帆風(fēng)順的歸宿。
314、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
315、姣姣已經(jīng)十歲，馬上步入五年級(jí)，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步，良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地輕松。
316、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
317、人貴有志，學(xué)貴有恒。
318、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
319、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
320、經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
321、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
322、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門。
323、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
324、任何教育都比不上災(zāi)難的教育。 （英）狄斯雷利
325、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
326、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
327、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
328、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
329、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
330、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天
331、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
332、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講�！簳�(shū)生
333、“良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情”，系指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響。——夸美紐斯
334、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
335、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
336、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
337、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
338、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
339、學(xué)貴得師，亦貴得友。
340、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
341、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
342、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
343、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
344、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
345、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
346、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
347、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
348、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
349、一日為師，終身為父。
350、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
351、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
352、尊師則不論其貴賤貧富矣。
353、師者所以傳道授業(yè)解惑也。
354、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
355、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
356、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。
357、君子隆師而親友。
358、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
359、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
360、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
361、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
362、1 3、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
363、1 5、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
364、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
365、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感謝您！
366、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
367、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
368、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
369、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
370、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
371、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
372、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
373、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
374、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(zhǎng)大，又使樹(shù)枝上掛滿豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
375、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
376、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
377、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒！不停的燃燒！
378、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
379、老師，您用人類最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
380、教師是人類靈魂的工程師。
381、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
382、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
383、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流 為學(xué)莫重于尊師。
384、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！�
385、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
386、獻(xiàn)上一份甜蜜又可愛(ài)的禮物給我最敬愛(ài)的老師！
387、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
388、名師出高徒。謝謝你的精彩的課，教師節(jié)快樂(lè)！
389、劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。
390、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。——詹·拉·洛威爾
391、老師，這是屬于您的日子，祝您愉快！
392、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈
393、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
394、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
395、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
396、你的引導(dǎo)使我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，謝謝你能成為我們的老師！
397、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
398、您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
399、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
400、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
401、師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
402、我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您！
403、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛(ài)的老師，您辛苦了。
404、初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。——柏拉圖
405、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鸥�
406、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失�！R卡連柯
407、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂�！�
408、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良
409、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。——佚名
410、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
411、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
412、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易
413、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
414、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！鬃�
415、您真的是一個(gè)好老師，謝謝您，祝教師節(jié)愉快！
416、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍�
417、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程�！盘m特
418、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮
419、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
420、你是我們生命中很特別的一個(gè)人，老師，我們都敬愛(ài)您！
421、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
422、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！獝�(ài)因斯坦
423、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
424、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。——康有為
425、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
426、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
427、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
428、每一天，每一刻，每一秒，你不慕虛榮，把心兒累。這一天，這一時(shí)，這一秒，我充滿感恩。
429、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
430、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
431、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
432、他們言傳身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為孩子作出榜樣。
433、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
434、也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
435、我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在復(fù)雜詭譎社會(huì)中迷失自我。
436、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
437、循循善誘，誨人不倦的是老師。
438、師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量！
439、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。
440、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
441、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
442、古人學(xué)問(wèn)并稱，明均重也，不能問(wèn)者，學(xué)必不進(jìn)。
443、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
444、賢師良友在其側(cè)，詩(shī)書(shū)禮樂(lè)陳于前。
445、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
446、教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
447、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
448、親師取友，問(wèn)道求學(xué)，是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好方法。
449、你讓精神的田園開(kāi)滿知識(shí)的花朵，你讓求知的路途彌漫智慧的芬芳，你讓成長(zhǎng)的旅途沐浴關(guān)愛(ài)的春風(fēng)，老師，是你讓我們的人生變得更加美好。
450、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。
451、君子之學(xué)必好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)相輔而行者也。非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。
452、堅(jiān)守一份職業(yè)，為了孩子的成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)一生。
453、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。
454、教是為了不需要教，就是說(shuō)我們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
455、愿您的煩惱高階無(wú)窮小，好運(yùn)連續(xù)且可導(dǎo)，理想一定洛必達(dá)，每天都有拉格朗日，生活不單調(diào)，道路不凹凸，金錢導(dǎo)函數(shù)大于零，快樂(lè)無(wú)窮大。
456、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者老師。
457、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
458、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭！
459、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
460、您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
461、您是我心中最可愛(ài)的人，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少晴天黑夜，您用無(wú)盡的愛(ài)為我們默默工作。
462、您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師。
463、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
464、能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。
465、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
466、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
467、學(xué)以治之，思以精之，朋友以磨之，名譽(yù)以崇之，不倦以終之，可謂好學(xué)也已矣。
468、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
469、老師，是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
470、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
471、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
472、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的恩情，永記我心。
473、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。
474、用青春的筆筆耕不輟，書(shū)寫(xiě)前途的輝煌；嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳；會(huì)心的笑笑逐顏開(kāi)，真誠(chéng)地用知識(shí)引導(dǎo)未來(lái)。
475、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
476、傾注心血的愛(ài)，能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
477、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
478、對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講，沒(méi)有什么比孩子健康成長(zhǎng)更讓人開(kāi)心的了。
479、真正的老師，一定有著良好的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。
480、比天更寬大的是海，比海更寬大的是恩師的情懷，你的恩情讓我們畢生懷念和尊敬。
481、您的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我們的心田，讓青春之花綻放！
482、尊敬的老師，百花沐浴陽(yáng)光齊盛開(kāi)，草兒喝水綠油油！
483、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
484、老師的一言一行，對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。
485、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
486、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！
487、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
488、歷史是生活的教師。――意大利歷史學(xué)家哲學(xué)家克羅齊
489、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
490、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
491、危難中若需一人倒下，我期望是我。
492、己汗全心獻(xiàn)孺子，更須矢志領(lǐng)風(fēng)騷。
493、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
494、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
495、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
496、春秋·孔子《論語(yǔ)·學(xué)而》老師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，（這種資格也可以說(shuō)是求得的），但他求的方法，或許與別人的求法不同吧？
497、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
498、愛(ài)是永遠(yuǎn)的教育理念。
499、踏實(shí)地工作、誠(chéng)實(shí)地做人，為學(xué)生的前途與未來(lái)奉獻(xiàn)自己的畢生。
500、以德感人，為人師表。
501、教師的人格是教育的基石。
502、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
503、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
504、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的明天。
505、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
506、德之不修者，無(wú)以言教。
507、愛(ài)是最特殊的教育方式，它能滋潤(rùn)學(xué)生干涸的心田，撥動(dòng)學(xué)生塵封的心弦。
508、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，尊重學(xué)生是師愛(ài)的體現(xiàn)，被學(xué)生尊重是師德的力量。
509、零善之本在教，教之本在師。――北宋哲學(xué)家思想家教育家改革家李覯
510、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
511、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
512、蠟燭選取其物固能光芒四射。
513、在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子�！獏敲�
514、要得到學(xué)生的尊重與愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。
515、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然沒(méi)事，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。――世紀(jì)俄國(guó)教育家烏申斯基
516、忠于教師職業(yè)，忠于自己的崗位。
517、真心真意愛(ài)學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔為人師。
518、平等對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生的榜樣。
519、踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
520、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
521、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
522、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
523、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
524、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
525、零勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
526、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
527、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)。
528、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
529、只要你付出的汗水比別人多。
530、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多
531、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
532、我愿自己是一片綠葉，給你以清涼！
533、教書(shū)育人是教師是天職，有苦，更有樂(lè)。
534、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。――捷克教育家夸美紐斯
535、用愛(ài)傾聽(tīng)每一位學(xué)生心底的聲音。
536、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
537、特殊的學(xué)生，需要個(gè)性的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
538、投身教育無(wú)怨無(wú)悔，律己做人光明磊落。
539、進(jìn)步是目的，理想是標(biāo)準(zhǔn)。
540、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
541、用創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展，用勤奮成就事業(yè)，用真誠(chéng)溝通教師，用真愛(ài)關(guān)注學(xué)生。
542、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
543、勤勤懇懇地工作、快快樂(lè)樂(lè)地生活、堂堂正正地做人。
544、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
545、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
546、止水般平靜下存寬容。
547、慈父+慈母=教師。
548、好筍出好竹，好師出好徒。
549、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
550、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
551、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè) 生活 ，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
552、以包容的心態(tài)待人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做事。
553、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
554、把微笑帶給學(xué)生，把孝敬帶給長(zhǎng)者，把誠(chéng)信留給自己。
555、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
556、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
557、做一名美和愛(ài)的使者。
558、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括能力在內(nèi)的多方面能力。
559、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞火炬的使者。
560、博學(xué)、耐心、，是教師最基本的素質(zhì)。
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