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大學新生適應(yīng)指南(生活、學習、心理)(2)
學習篇:如何進行大學學習?
新學期伊始,校園里來了一群略帶稚氣的莘莘學子,他們充滿對大學生活的新奇,滿懷對新知識的強烈渴望和對未來人生的美好憧憬。
怎樣進行大學學習?
及時轉(zhuǎn)變學習方法,適應(yīng)大學教法和學習方法可能是新同學適應(yīng)新環(huán)境必須做出的選擇。大量調(diào)查分析表明,大學一年級新同學存在學習方面的問題,主要表現(xiàn)為:因就讀的專業(yè)不是自己的志愿,于是缺乏學習熱情和興趣,學習態(tài)度消極;對大學的教法和學習方法感到茫然,甚至無所適從。
新同學們完成中學學業(yè),跨入大學學習深造,這說明了同學們已經(jīng)長大,再也不是父母面前的嬌孩子,且從報到之日起,就意味著自己已開始了獨立的學習、工作生涯,并將逐漸以一個有責任心、對自己的行為負責的形象出現(xiàn)在父母、親屬、師長、同學、朋友面前。在大學生活開始之初,遇到需適應(yīng)的新問題,這是自然的事情,也必須學會并能游刃有余地處理好學習問題。
中學時代朦朧的專業(yè)概念在大學中已變得十分清晰,但要提醒的是,隨著我國各專業(yè)口徑越來越寬,課程設(shè)置強調(diào)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會的發(fā)展,強調(diào)文化素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和能力,使學生全面發(fā)展。從現(xiàn)代社會對人才的需求趨勢看,人才的概念并不完全等同于專才,青年人視野要廣闊,知識面也要盡量擴大一些,“人要全面發(fā)展,不管你是做哪一行哪一個專業(yè),只懂你那個領(lǐng)域的專業(yè),別的什么都不懂,是不行的。要注意全面發(fā)展,學文科的要懂一點科學技術(shù)知識,學理科的要懂一點文科的知識,不管學什么專業(yè)的都要有一些文化藝術(shù)方面的愛好和修養(yǎng),這是現(xiàn)代社會的需要”。興趣是可以培養(yǎng)的,少數(shù)新同學完全沒有必要因為自己的專業(yè)不如意就自怨自艾,一蹶不振。
大學的環(huán)境有別于中學。在中學里,有任課老師、班主任管著;在家里,有爸媽操心,從學習到生活,一概不用考慮,一心讀書就行。在大學里,遠離父母,除了要學會自己照顧自己,管理自己,管好生活以外,更要善于管好學習。大學老師主要傳授學習方法,引導學生進行分析、歸納、推導,知識的獲取更多地要靠自己去做,學會培養(yǎng)自己獲取知識和信息的能力,即所謂“學會學習”。有人說“大學是研究和傳授科學的殿堂,是教育新人成長的地方”,在這里,學習的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容,還包括其他方面,如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽,參與各種集體和社團活動,聆聽各類講座,搞社會調(diào)查等,更可以和同學、師長廣泛交往,互相切磋,相互交流,古人云“三人行,必有吾師”嘛。學習的內(nèi)容變得這么寬廣,學習方式是如此有趣,同學們盡可在知識的海洋里暢快遨游。
大學,是一片神奇的土地,在這塊土地上辛勤耕作,自會“種瓜得瓜,種豆得豆”;大學,是一個鍛煉人的地方,在這里,你可以盡情施展自己的才華。
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