告別不文明手抄報內容

　　導語：我們的社會需要我們文明禮儀，從我們身邊的小事做起。以下是小編為大家分享的告別不文明手抄報內容，歡迎借鑒！

　　有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把、食品包裝物放在綠化帶上。炎炎夏日即將來臨，這些垃圾堆積在一起，不僅會發(fā)出陣陣的臭味，還會產生一些有毒有害的物質。同時，滋生蚊、蠅、蟑螂等生物，傳播疾病，對校園的環(huán)境以及師生健康危害極大。這種不文明的現象令人深惡痛絕。一陣風吹來，各種垃圾漫天飛舞，散發(fā)陣陣氣味，令人心情很不暢快。

　　還有的同學總是閑不住手，不是折枝條，就是摘葉子，原本長得很茂盛、郁郁蔥蔥的花草，被踩得遍體鱗傷�？倢ε赃叺木�示牌熟視無睹。春暖花開，夏日將及，如此美麗的景色，我們?yōu)楹文軌蛉绦娜テ茐摹?/p>

　　對這種現象，我十分憤慨。我認為我們綠島校區(qū)應該加強教風、學風、人際關系等方面的校園。

　　校園制度作為的內在機制，包括學校的傳統、儀式和規(guī)章制度，是維系學校正常秩序必不可少的，是建設的保障系統�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。

　　我認為，良好的校風首先應該關注教風建設。教風即教師風范，是教師的德與才的統一性表現，是教師整體素質的核心，是教師道德、才學、作風、素養(yǎng)、治教的集中反映。教風是是校風的重要組成部分。從某種意義上講，教風也是一個學校崇高的精神旗幟，它對學生可以起到熏陶、激勵和潛移默化的教育作用。要抓好校風建設首先必須抓好教風建設(包括工作作風建設)，因為學校是育人的場所，是人才的搖籃，而教師是人才的培養(yǎng)者，理應在校園建設過程中發(fā)揮主力軍的作用。我認為，細心耐心的工作作風和在學生中樹立起為人師表、、治學嚴謹、認真負責、耐心細致、開拓進取的教風，會很好的引導和促進勤奮學習、積極向上、嚴謹求實、、、舉止文明的優(yōu)良學風的形成。所以說，沒有良好的工作作風和教風就難以形成良好的學風。

　　然后是對于學風的建設。這里的學風特指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌，同時也特指學生的和學習風氣。優(yōu)良學風像教風一樣，對學校樹人、育人質量的提高以及對學生人格品質的發(fā)展和完善重要意義。良好的學風離不開監(jiān)督,必須有負責將各項規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實的組織機構和隊伍。，這是使學風真正起到規(guī)范校園人言行的關鍵環(huán)節(jié)。有利的監(jiān)督，對組織機構的健全和完善，校園文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展校園文化活動，加強校園文化建設，都有十分重要的、決定性的作用。

　　最后應該重視學校人際關系建設。良好的學校人際關系有助于廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結統一的集體，更好的發(fā)揮整體效應。為何吸煙現象？只有正確的探查大學生的心理，并加以正確的疏導，壞的習氣才會漸漸消解，大學生才能以更具理性、建設性的視角看待自身的吸煙問題。不僅僅是吸煙一個方面，其他的問題也能利用這個思路合理解決。

　　大學生的自控能力差，很多大學生可能從小養(yǎng)成了不文明的習慣，并習以為常，所以在校園里表現出不應有的低級素質。但我們作為優(yōu)秀文化的承載者與創(chuàng)造者，要全方位地提高自己的素質，我們要把身邊的每一件小事做好，這樣素質、環(huán)境、體制就會潛移默化地改變。當代大學生是祖國未來的棟梁，高校的文明一定程度上引領著整個社會的文明。當代大學生把文明禮貌當成一種被迫的要求，并沒有形成一種文明的理念，認識到一種道德的高度。與此同時，作為一個當代大學生，杜絕是我們的責任。只有大學校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會才能得到凈化。我們還可以發(fā)動多種貼近大學生的方式宣傳公民道德教育，諸如文明演講會、黨團生活等。只有我們“小題大做”地、認真地、全心全意地、虔誠地做好身邊的每一件事，才能潛移默化地改變我們身邊的人乃至整個國家的人的素質。減少不文明現象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是我們要做的。早在幾千年之前劉備就說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�

　　校園文明無小事，讓我們防微杜漸，用更加積極的自己去迎接明天更美好的校園。

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