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七年級(jí)學(xué)生暑假生活指導(dǎo)答案
語(yǔ)文;P21(1) 春蠶 春潮 春江 春風(fēng) 春色 春城P22 1：螳螂捕蟬---黃雀在后
2：逆水行舟---不進(jìn)則退
3：嚴(yán)于律己---寬以待人
4：若要人不知---除非己莫為
5：麻雀雖小---五臟俱全
6：君子一言---駟馬難追
7：天網(wǎng)恢恢---疏而不漏
8：物以類聚---人以群分
9：寧為玉碎---不為瓦全
10：冰凍三尺---非一日之寒 1、三長(zhǎng)兩短 2、同生共死 3、無(wú)足輕重 4、水落石出
5、半信半疑 6、陰陽(yáng)頓挫 7、能屈能伸 8、老少皆宜
9、推陳出新 10、自古至今 11、以逸待勞 12、歡天喜地
13、橫七豎八 14、異口同聲
1、沒精打采 2、精兵簡(jiǎn)將 3、救死扶傷 4、神機(jī)妙算
5、陰謀詭計(jì) 6、奇峰異石 7、萬(wàn)古長(zhǎng)青 8、拜鬼求神
9、窮途莫路 10、粉身碎骨 11、走投無(wú)路 12、沾花惹草
13、高瞻遠(yuǎn)曙 14、調(diào)兵遣將 15、七嘴八舌 16、三年五載
17、三心二意 18、一心一意 19、齊心協(xié)力 《一咬》
1.公交車上,一個(gè)農(nóng)民工的兒子給粗暴的司機(jī)咬了一口,結(jié)果換來(lái)了全車人的幫助與愛心.
2.這'一咬'指的是小男孩留在司機(jī)手上的那兩排淺淺的牙印,昭示著小男孩對(duì)對(duì)他一直所'向往的城市竟如此粗暴'的傷心、恐懼與批判,同時(shí)也是這@2.'一咬'喚醒了城市人的愛心.所以這一咬既是要在了司機(jī)的手上,更是要在了城市人的心口.
3.(1)這一'笑'既是對(duì)少婦幽默機(jī)智言行的贊許,又緩解了車廂內(nèi)的緊張氣氛,驅(qū)走了孩子的恐懼.
(2)這里的'笑'表現(xiàn)了人們幫助過別人后內(nèi)心的愉悅與輕松.
(3)司機(jī)的'笑'中既是諒解,更是歉意與自我解嘲
4.示例：別擔(dān)心,到了番禺我再還給你.
《最溫暖的墻》
1、為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕,學(xué)生用紙裹住了粉筆,在寒冬里,給老師送云關(guān)懷,猶如一堵?lián)踝『L(fēng)的墻.
2、(1)這是一位愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的好老師.
(2)不專心的上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話 學(xué)生們的眼神和往常不一樣,有一種期待、一種激動(dòng) 有的孩子把母親的化妝的唇膏筒也拿來(lái)裹粉筆
3、(1)因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意,以為是開玩笑.撕了粉筆灰塵就會(huì)腐蝕到老師的手,體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的愛戴.
(2)她被孩子的可愛打動(dòng)了,心靈受到了振動(dòng),精神受到了激勵(lì),要努力工作
4.我會(huì)送給老師一雙手套
5.比喻 形容粉筆灰的潔白,給人以美好的想象.作者這樣寫,給老師艱苦的生活增添了詩(shī)情畫意.
6.這句話運(yùn)用比喻手法,把孩子的心比喻成炭火,寫出了師生之間的相互關(guān)心相互溫暖,心相印,情相容;同時(shí)用省略號(hào),給人無(wú)窮想象,內(nèi)容感人,發(fā)人深思.
數(shù)學(xué)答案
P55填空題
1.2a+3b
2.1
3.1
4.(x的平方+2xy+y的平方)
5.8+4x-3x2(平方不會(huì)打,請(qǐng)見諒)
6.ab+bc+ac
7.2
8.-4
9.略
10.x*(x+2)+1=(x+1)的平方
11.75
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