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在職教師個人簡歷范文

學人智庫 時間:2018-02-10 我要投稿
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  在職教師是指由教育部門頒發(fā)聘書,現(xiàn)工作在教育戰(zhàn)線上的所有大、中、小學教師及幼兒教師。歡迎參考下面的在職教師個人簡歷范文,希望可以幫助到您:

  [1]在職教師個人簡歷范文

  姓  名: xxx 國籍: 中國

  目前所在地: 廣州 民族: 漢族

  戶口所在地: 江西 身材: 160 cm 45 kg

  婚姻狀況: 已婚 年齡: 27 歲

  培訓認證: 誠信徽章:

  人才類型: 普通求職

  應聘職位: 教授/講師:高中數學教師、教師、編輯/作家/撰稿人:

  工作年限: 5 職稱: 初級

  求職類型: 均可 可到職日期: 隨時

  月薪要求: 2000--3500 希望工作地區(qū): 廣州 佛山 深圳

  個人工作經歷:

  公司名稱: 南海執(zhí)信中學起止年月:2007-09 ~

  公司性質: 所屬行業(yè):

  擔任職務: 高中數學教師

  工作描述:

  離職原因:

  公司名稱: 深圳市龍城高級中學起止年月:2006-09 ~ 2007-07

  公司性質: 所屬行業(yè):

  擔任職務: 高中數學教師

  工作描述:

  離職原因:

  公司名稱: 福建省沙縣第一中學起止年月:2004-09 ~ 2006-07

  公司性質: 所屬行業(yè):

  擔任職務: 高中數學教師

  工作描述:

  離職原因:

  公司名稱: 南昌市第十二中學起止年月:2004-02 ~ 2004-04

  公司性質: 所屬行業(yè):

  擔任職務: 高一數學教師()

  工作描述:

  離職原因:

  畢業(yè)院校: 江西師范大學

  最高學歷: 本科獲得學位: 學士 畢業(yè)日期: 20xx-07-01

  所學專業(yè)一: 數學與應用數學(教育) 所學專業(yè)二: 計算機網絡工程

  受教育培訓經歷:

  起始年月 終止年月 學校(機構) !I(yè) 獲得證書 證書編號

  2000-09 2004-07 江西師范大學數信學院 數學與應用數學(教育類) 本科學士學位、普通話國家二級甲等、英語國家四級

  2002-09 2003-07 江西師范大學計算機學院 計算機網絡工程(應用類) ?

  外語: 英語 優(yōu)秀

  其它外語能力: 英語國家四級,普通話國家二級甲等

  國語水平: 優(yōu)秀 粵語水平: 一般

  本人20xx年7月于江西師范大學數學系教育類專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)至今一直從事高中數學教師工作,具有豐富的教學經驗,有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心,并能因材施教。

  此外,由于個人對計算機的濃厚興趣,大二期輔修了計算機網絡工程,能非常熟練制作課件,具有較強的多媒體教學能力。熟悉辦公自動化軟件,熟悉學生成績統(tǒng)分排名,熟悉課表的安排。

  自我評價:

  本人是江西師范大學20xx級數學與應用數學優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間,多次獲三好學生榮譽稱號,一等獎學金等獎勵。畢業(yè)后一直擔任高中數學教學,對工作充滿熱情,能積極主動地承擔公開課,曾在多次教學比賽中獲獎;較擅長學生的心理、學習輔導,親和力比較強,能與學生關系融洽,做事有毅力,肯吃苦耐勞,所帶班級成績均屬上乘;此外,對廣東教材熟悉,對教材中的重點難點把握得比較到位,解題能力強,曾獲得學校解題大賽第一名,并熟練多媒體教學操作、課件制作,已積累了豐富的教學經驗,形成了自身完整的教學理念。

  [2]在職教師個人簡歷范文

  個人基本信息

  姓 名:

  xxx 性 別:  男

  出生日期: 1979-08-05 民 族:  漢

  籍 貫:  河南 政治面貌:  黨員

  任教學校:  中學任教 學  歷:  本科

  ! I(yè):  數學類 數學教育 年 級: 其他

  目前所在地: 省份 地級市 區(qū)縣

  其他信息: 身高:170cm 體重:60kg

  期 望 待 遇:  30-60元(RMB)/小時

  可輔導科目:  初高中數學

  可輔導時間:  周六上午, 周六下午, 周六晚上, 周日上午, 周日下午, 周日晚上, 暑假

  可輔導區(qū)域:  地級市 鄭州市

  相關工作經歷及特長

  人才類型:

  在職專業(yè)教師 相關工作時間:  5年

  外語語種:  英語 外語水平:  四級

  其它外語語種:  無 其它外語水平:  無

  普通話水平:  標準 計算機能力:  精通

  自我介紹

  個人特長:本人在中學從事數學教學和家教輔導工作五年,注重基礎知識的講解,注重教材由薄到厚、由厚到薄的傳授,注重學生思維能力和變通能力的培養(yǎng),注重學生學習興趣的誘發(fā)。讓學生解除心理上的障礙和思想上的壓力,讓學生在短時間內找到簡捷高效的解題方法與解題技巧,讓其對知識網絡做到提綱挈領、舉一反三,對知識點和知識面做到融會貫通。對于小升初的學生,注重基本技巧的傳授和基本題型的講解,注重考試真題的演練。對于初三學生,注重基礎知識的總結和中招原題的剖析。對于高三學生,注重解題方法和解題技巧的總結,更側重于高考真題的解析及其命題趨勢的分析。

  個人簡歷:畢業(yè)于河南師范大學數學教育專業(yè),有中學數學教師資格證,通過這些年在中學的數學教學和課外家教輔導,積累了大量豐富獨特的家教經驗。主要輔導科目: 中小學數學,尤其擅長中高招數學!