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一段印象深刻的意大利留學(xué)故事經(jīng)歷

時間:2024-09-26 11:18:07 學(xué)人智庫 我要投稿
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一段印象深刻的意大利留學(xué)故事經(jīng)歷

  意大利是一個高度發(fā)達的資本主義國家,歐洲四大經(jīng)濟體之一,共擁有48個聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn),是全球擁有世界遺產(chǎn)最多的國家。意大利在藝術(shù)和時尚領(lǐng)域也處于世界領(lǐng)導(dǎo)地位,米蘭是意大利的經(jīng)濟及工業(yè)中心,也是世界時尚之都。下面小編給大家分享一則意大利留學(xué)故事經(jīng)歷吧,歡迎閱讀。

一段印象深刻的意大利留學(xué)故事經(jīng)歷

  與其他去說英語國家留學(xué)的同學(xué)不同的是,來到意大利首先要過語言關(guān)。這完全是一種不同的外語學(xué)習(xí)方式,讓我真正體驗到了在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)語言的不同感受。正如一個不會游泳的人置身于游泳池里,除了學(xué)會游泳以外沒有其他的辦法。教育學(xué)上將這種外語學(xué)習(xí)方式稱為"浸入式"。由于意大利語和英語同屬于拉丁語系,借助英語的幫助和意大利語言環(huán)境的熏陶,很快掌握了基本的日常對話用語及專業(yè)領(lǐng)域的術(shù)語。對于那些在國內(nèi)學(xué)習(xí)了幾年英語卻仍是啞巴英語的同學(xué)而言,簡直不敢相信,浸入式外語學(xué)習(xí)的極大優(yōu)勢顯而易見。

  除了語言學(xué)習(xí)的心得之外,更重要的是感受到西方不同的教學(xué)理念和方式。在教授的心中,學(xué)生是一個活生生的個體,具有自己的主動性,不是等待著被被教授們灌輸知識的容器。同時,學(xué)生要學(xué)會合作,學(xué)會做事,而不是讀死書。因此大學(xué)教學(xué)很重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。例如,教學(xué)安排中包括學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時間,小組互助式學(xué)習(xí)。教授很喜歡聽學(xué)生的看法,常常因為學(xué)生提出的問題而展開更深入的討論。開學(xué)前,教授們就將本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃和講義交給學(xué)生。教學(xué)計劃中包括教師講授安排和學(xué)生自己學(xué)習(xí)時間及小組學(xué)習(xí)時間,甚至明確到具體的日期。大家都按照這個計劃開展對這門課的學(xué)習(xí)。給我印象最深的是小組學(xué)習(xí)。學(xué)生們可以按照語言或認(rèn)識程度等自行組成小組,教授只起調(diào)節(jié)小組的建設(shè)的作用。小組學(xué)習(xí)是不同文化背景與思維方式碰撞與磨和的過程,更是個人領(lǐng)導(dǎo)才能及與他人合作學(xué)習(xí)能力鍛煉與培養(yǎng)的過程。大家針對同一論題提出自己的分析提綱,經(jīng)過討論與協(xié)商形成小組的評價分析提綱,提交給教授,教授給出自己的建議,經(jīng)過修改與調(diào)整最后達成一致的分析提綱。最后大家根據(jù)提綱對不同的對象進行分析比較,最后提交小組的分析報告。

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