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成人高考高起點《語文》模擬試題(4)
二、文言文閱讀
21、典型的深秋景象，古代農業(yè)社會的文人認為“天人合一”，情景互滲，運用類比聯(lián)想思維方式，通過尋找天人之間相似、相關處類比聯(lián)想，以我觀物，以物抒情，因秋景的空曠、凄涼、蕭瑟與離愁別緒間存在太多的相似、相關處，故“秋景”逐漸成為抒發(fā)“離愁別緒”的典型景象�！氨淘铺臁�，天高云淡，格外空曠的空間與“離人”的孤獨形成鮮明對比，孤獨離人更覺孤獨;“黃花地”，暗用李清照“滿地黃花堆積”意，花的凋零喚起人強烈的生命意識，愈珍惜短暫的青春，離愁別緒愈強烈濃重;“西風緊”.秋風的凄涼，與離人心理感受的凄涼相似。故借秋風的凄 涼抒發(fā)心理的凄涼;“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關處，“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關處，可含多重意蘊。引人遐思。如其相似處：“東飛伯勞西飛雁”，用飛雁寫赴京趕考的張生;其相反處：雁有自由，人卻無，而無論相似、相反皆增強了離愁別緒。
22、“曉來誰染霜林醉?”將霜林葉紅比擬為人醉臉紅，擬人;“總是離人淚”.認為是自己的眼淚將霜林染紅，夸張淚水之多。渲染即將送別張生時的離愁別緒的強烈濃重，通過離愁別恨的痛苦表現對張生愛情的真摯強烈。
23、抒發(fā)了鶯鶯強烈的離愁別恨。
24 、 除：授職。
猥以：以我。猥：鄙，謙詞。
當：擔當。
篤：重。
25、首先陳說朝廷征詔，急如星火，自己進退兩難。原來州郡長官都曾薦舉.麗自己都由于這一原因沒去?意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急，使自己一下子陷人了進退兩難的境地。
26、點出了上表的起因，點明了奉親與奉詔的矛盾。
27、使：派遣，驅使，命令。
使：讓，允許。
者：的人。
者：。
28、“懸牛首于門”指“禁女子而男子飾”�！百u馬肉于內”指“服之于內”。
29、原因：君使服之于內，而禁之于外。
啟示：欲施政于民.要以身作則，才能取信于民。
三、現代文閱讀
30、“九斤老太康健”象征農村舊貌段有變化。
“六斤…??新近裹腳”象征農村年輕的一代在走前輩走過的路。
“捧著十八個銅釘的飯碗”象征人們仍然在貧窮落后之中，修補幾千年來的傳統(tǒng)舊習，沿襲傳統(tǒng)。
31、這段文字是小說的結尾，描寫了辮于風渡過后，魯鎮(zhèn)臨河土場上又恢復了往日寧靜的場面。作者通過上述描寫暗示讀者：辛亥革命終歸沒有取得實際的成果，中國農村沒有發(fā)生根本的變革，這種狀況若不改變，封建復辟勢力還會卷土重來，類似于辮子風波的事件還會上演.從而深
化了作品的主題：喚醒民眾，揭示舊思想仍然鉗制著人們的靈魂。
【解題思路與技巧】七斤，原來是這場風渡的波及者，因在城里被革命軍剪去了辮子.而辮子軍復辟后，他心驚膽戰(zhàn)，為自己的命運憂心忡忡。后來辮子軍失敗了，七斤又重新被人尊敬。一場沸拂揚揚的風波就這樣無聲無息地結束了。人們似乎也并沒有難為七斤，七斤只是擔憂了
一場，思想上也沒有真正受到觸動，也無任何變化。風波過后，“十八個銅釘的飯碗’’照常使用.九斤老太依然康健和不平。農村的面貌沒有什么變化。如果說有變化，也只是六斤頭上的雙丫角已變成了大辮子，她又裹起了小腳，在走前輩走過的老路。皇帝雖然被****了，但舊的思想和習俗仍鉗制著人們的靈魂，農村依舊如一潭死水。廣大農民精神上仍沒有覺醒，他們的思想依舊那么麻木、愚昧。他們仍然沿襲傳統(tǒng).走過去的老路。在揭示辛亥革命后封建農村落后的社會面貌的同時，作者指出了啟蒙和喚醒民眾的重要性，否則無法改變他們的悲劇性命運。
32、細節(jié)描寫、場面描寫。
33、“米龍老爹”
34、動作描寫、心理描寫
35、機智、勇敢
36、清。
37、悲涼。
38、視覺、聽覺、味覺、觸覺。
靜。
【解題思路與技巧】這里寫了視覺形象、觸覺形象�；ㄤ仢M地，寫視覺形象;腳踏花地.寫觸覺感受。寫觸覺，更給讀者以逼真的感受。
四、作文
略
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