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《我最喜歡春天》教學(xué)設(shè)計(jì)
《我最喜歡春天》是一篇文質(zhì)精美的寫(xiě)景文章，通俗易懂，學(xué)生比較喜歡。這篇文章主要介紹了在春天里，太陽(yáng)、風(fēng)兒、花兒、小雨、小動(dòng)物等景物的特點(diǎn)。文章層次清楚，句式整齊，十分適合低年級(jí)閱讀。
文本分析：
我覺(jué)得低年級(jí)的閱讀課還應(yīng)以“讀”為主，正確——流利——有感情一步步地進(jìn)行。還有一個(gè)重要任務(wù)是認(rèn)字學(xué)詞，積累語(yǔ)言。還要培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得初步的讀書(shū)方法，體現(xiàn)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。還可以適當(dāng)進(jìn)行拓展閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、精讀課文，學(xué)習(xí)10個(gè)生字;重點(diǎn)學(xué)會(huì)、寫(xiě)好生字“勤”，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
2 、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文。
3、能結(jié)合上下文并展開(kāi)想像說(shuō)出“整個(gè)大地，像鋪上了無(wú)邊的綠色錦緞。”是什么樣的，句子的意思。
4、使學(xué)生感受春天的美好，從而熱愛(ài)生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀通順、讀流利，最好能讀出感情，隨文識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
能結(jié)合上下文并展開(kāi)想像說(shuō)出“整個(gè)大地，像鋪上了無(wú)邊的綠色錦緞。”是什么樣的，句子的意思。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)要求：
1、朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感受春天的美好。
2、能結(jié)合上下文展開(kāi)想象說(shuō)出句子的意思。
3、背誦自己喜歡的句子或自然段。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情引趣，導(dǎo)入新課：
導(dǎo)入：春天到了，在你們眼中春天是什么樣兒的?我們的周圍有什么變化呢?你看(出示課件：欣賞春天的畫(huà)面。)
今天我們學(xué)習(xí)第二課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題，要讀出我的感受來(lái)。
“喜”是生字朋友，和老師學(xué)生自。
二、初讀課文，整體感知：
1、多美的春天啊，請(qǐng)你用最美的聲音朗讀課文。讀后標(biāo)出自然段。
2、檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀情況。多美的畫(huà)面，春姐姐還給我們帶來(lái)特別優(yōu)美的文字，你想讀嗎?(學(xué)生借助拼音讀課文，不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教自己的小伙伴。)
yàn jǐn duàn qín fēng qīng tíng xī lì
焰 錦 緞 勤 蜂 蜻 蜓 淅 瀝
3、你們讀的這么認(rèn)真，肯定見(jiàn)到這些朋友了，你能準(zhǔn)確的說(shuō)出它們的名字嗎?課件出示：
(1)火焰紅的像火焰。
(2)錦緞綠色錦緞
整個(gè)大地，像鋪上了無(wú)邊的綠色錦緞。
(3)勤勞蜜蜂蜻蜓
春天里，勤勞的小蜜蜂忙著采蜜。
春天里，美麗的小蜻蜓忙著捉蟲(chóng)。
引導(dǎo)：你能把它們的勤勞和美麗讀出來(lái)嗎?
(4)綠油油各色各樣
引導(dǎo)：這是描寫(xiě)什么的詞語(yǔ)?你見(jiàn)過(guò)哪些綠油油的東西?你知道什么是各色各樣的?
4、這些朋友也喜歡春天，讓它們回到大自然的懷抱吧!自己讀課文。
5、你覺(jué)得自己讀得怎么樣?你想讀給誰(shuí)聽(tīng)?就讀給你的小伙伴聽(tīng)吧!(自由讀給小伙伴聽(tīng)。)
三、細(xì)讀課文：
1、“我為什么喜歡春天?”請(qǐng)你不出聲音地讀課文，找到你的理由。
2、反饋：學(xué)生畫(huà)的詞要給予肯定。
3、集體匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)自己的感受和體會(huì)：
(1)太陽(yáng)、風(fēng)兒、花兒、春雨：
A、指名讀。
B、指導(dǎo)朗讀：讀下面的詞語(yǔ)和句子。
明亮 溫暖
特別明亮 特別溫暖
春天里的花兒各色各樣：紅的，黃的，藍(lán)的，白的。
春天里的花兒各色各樣：紅的像火焰，黃的像金子，藍(lán)的像海水，白的像雪花。
各色各樣什么意思?請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)
C、你有什么問(wèn)題嗎?(“整個(gè)大地，像鋪上了無(wú)邊的綠色錦緞”是什么樣的?)
(指導(dǎo)學(xué)生理解什么是“綠色錦緞”，然后再讓他們結(jié)合生活實(shí)際想象春雨滋潤(rùn)下的大地，到處都是綠油油的，小草、樹(shù)木、禾苗長(zhǎng)得十分茂盛，再結(jié)合曾學(xué)過(guò)的“無(wú)邊的稻田”幫助學(xué)生理解大地披上綠衣的景象。也可以利用教材上的圖片，給學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)。)
D、自己再讀1——6自然段。把你對(duì)春天的喜愛(ài)用朗讀表達(dá)出來(lái)。
指名讀，男女生比賽讀，配樂(lè)讀，看看誰(shuí)能把春天的美讀出來(lái)。
(2)春天的小動(dòng)物：
春天來(lái)了，小動(dòng)物們也按耐不住自己了，都忙著飛了出來(lái)，你看，勤勞的小蜜蜂和小蜻蜓來(lái)了!
帶著感情自己讀7——8自然段。
4、看到這樣美麗而又充滿生機(jī)的春天，我太喜歡了!齊讀最后3個(gè)自然段，思考：有什么不懂的問(wèn)題?
(讓學(xué)生理解為什么說(shuō)“我”就是春天的花朵、春天的小鳥(niǎo)。)
春天預(yù)示著開(kāi)始，而我們是祖國(guó)的花朵，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)就像是春天的小鳥(niǎo)。
5、再讀課文，還有問(wèn)題嗎?
四、快樂(lè)閱讀十分鐘
在我們的閱讀樂(lè)園中給我們準(zhǔn)備了許多這樣的小文章，去讀一讀吧!拓展延伸(5分鐘)
五、快樂(lè)打?qū)懯昼?/strong>
1、春天里的花兒各色各樣，選幾種一下來(lái)。(樹(shù)也可以)
2、想一想，春天下的雨和夏天下的雨一樣嗎?寫(xiě)一寫(xiě)春雨吧。
3、你喜歡春天的什么?也仿照課文的樣子介紹給大家吧!(課件)
五、總結(jié)：(1分鐘)
今天。我們游覽了春天，你對(duì)春天有了哪些新感受?(學(xué)生談收獲)
六、布置作業(yè)：(1分鐘)
1、你最喜歡哪句話、最喜歡哪個(gè)自然段，把它背一背!
2、仿照給出的句式寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的春天。
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