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普通話考試培訓(xùn)內(nèi)容

時(shí)間:2024-10-10 20:30:04 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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普通話考試培訓(xùn)內(nèi)容

  普通話考試是應(yīng)試人的漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)測(cè)試。下面大家就隨小編一起去看看相關(guān)的考試內(nèi)容吧!

普通話考試培訓(xùn)內(nèi)容

  內(nèi)容:

  (1)、讀單音節(jié)字詞100個(gè),限時(shí)3分鐘,占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

  (2)、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè),限時(shí)3分鐘,占20分。目的是出考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外 ,還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

  (3)、判斷測(cè)試,限時(shí)3分鐘,占10分。目的主要是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語(yǔ)法的程度。

  (4)、400字短文朗讀,限時(shí)4分鐘,占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面材料的能力,重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。

  (5)、說(shuō)話,時(shí)間不少于3分鐘,占30分。目的是考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。

  試卷類(lèi)型

  普通話測(cè)試試卷按照測(cè)試對(duì)象的不同分為Ⅰ型和Ⅱ型兩類(lèi):

 、裥途碇饕┩ㄟ^(guò)漢語(yǔ)水平考試(HSK)申請(qǐng)進(jìn)行普通話測(cè)試的外籍或外族人員使用。

 、裥途淼某鲱}范圍是:

  (1)單音節(jié)字詞和雙音節(jié)詞語(yǔ)都從《測(cè)試大綱》第二部分的〔表一〕選編,其中帶兩個(gè)星號(hào)的字詞占60%,帶一個(gè)星號(hào)的字詞占40%。測(cè)試范圍只限于〔表一〕。

  (2)朗讀材料的投簽限制在40個(gè)之內(nèi),依字?jǐn)?shù)的多少減去字?jǐn)?shù)較多的10篇。

  由于普通話測(cè)試處于試行階段,同時(shí)考慮到在校學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),所以在1996年12月底以前,對(duì)中等師范學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校有關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及小學(xué)教師進(jìn)行普通話測(cè)試時(shí)也采用Ⅰ型卷。

 、蛐途砉┦褂芒裥途砣藛T以外的應(yīng)試人員使用。

  Ⅱ型卷的出題范圍是:

  (1)單音節(jié)字詞和雙音節(jié)詞語(yǔ)按比例分別從《測(cè)試大綱》第二部分的〔表一〕和〔表二〕選編。選自〔表一〕占70%,其中帶兩個(gè)星號(hào)的占40%,帶一個(gè)星號(hào)的占30%;選自〔表二〕的占30%。

  (2)朗讀材料(1-50號(hào))全部投簽。

  考試技巧

  1、注意普通話和自己方言在語(yǔ)音上的差異。普通話和方言在語(yǔ)音上的差異,大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律,規(guī)律之中往往又包含一些例外,這些都要靠自己去總結(jié)。單是總結(jié)還不夠,要多查字典和詞典,要加強(qiáng)記憶,反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中,不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異,還要注意輕聲詞和兒化韻的學(xué)習(xí)。

  2、注意多音字的讀音。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一,我們必須十分注意。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí)。第一類(lèi)是意義不同的多音字,要著重弄清它的各個(gè)不同的意義,從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類(lèi)是意義相同的多音字,要著重弄清它的不同的使用場(chǎng)合。這類(lèi)多音字大多數(shù)情況是,一個(gè)音使用場(chǎng)合“寬”,一個(gè)音使用場(chǎng)合“窄”,只要記住“窄”的就行。

  3、注意由字形相近或由偏旁類(lèi)推引起的誤讀。由于字形相近由甲字張冠李戴地讀成乙字,這種誤讀十分常見(jiàn)。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字讀音,去類(lèi)推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀,也很常見(jiàn)。所謂“秀才認(rèn)字讀半邊”,鬧出笑語(yǔ),就是指的這種誤讀。

  4、注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中,有一部分詞(或 詞中的語(yǔ)素 ),音義相同或基本相同,但在習(xí)慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法,這些被稱(chēng)為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范,國(guó)家于50年代就組織了“普通話審音委員會(huì)”,并對(duì)普通話異讀詞的讀音進(jìn)行了審定。歷經(jīng)幾十年,幾易其稿。1985年。國(guó)家公布了《普通話異讀詞審音表》,要求全國(guó)文教、出版、廣播及其他部門(mén)上、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀間、標(biāo)音,均以這個(gè)新的《審音表》為準(zhǔn)。在使用《審音表》的時(shí)候,最好是對(duì)照著工具書(shū)(如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等)來(lái)看。先看某個(gè)字的全部讀音、義項(xiàng)和用例,然后再看《審音表》中的讀音和用例。比較以后,如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處,一律以《審音表》為準(zhǔn)。這樣就達(dá)到了讀音規(guī)范的目的。

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