午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

模擬法庭觀后感

時(shí)間:2022-03-14 14:20:39 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

模擬法庭觀后感(精選10篇)

  當(dāng)觀看完一部作品后,大家一定收獲不少吧,何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢?在寫(xiě)觀后感之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的模擬法庭觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

模擬法庭觀后感(精選10篇)

  模擬法庭觀后感 篇1

  2013年10月30號(hào),石家莊學(xué)院組織我們國(guó)培老師到石家莊政法學(xué)院開(kāi)展了“模擬法庭”觀摩的活動(dòng)。

  走進(jìn)教室,就看到威嚴(yán)的國(guó)徽掛在墻面的正中,法臺(tái)及訟訴參與人的各種桌椅均錯(cuò)落有致的擺放整齊,立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺(jué)。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上,期待著本次活動(dòng)的開(kāi)始。

  這時(shí)我們的培訓(xùn)班主任老師說(shuō):“今天請(qǐng)大家來(lái)的目的是觀摩一場(chǎng)別開(kāi)生面的刑事庭牢活動(dòng),模擬對(duì)象都是石家莊政法學(xué)院的同學(xué)們,老師們要認(rèn)真的觀摩!

  “現(xiàn)在開(kāi)庭,宣布法庭紀(jì)律”,隨著“書(shū)記員”的話音落下,模擬庭審拉開(kāi)帷幕。本次模擬案件是一起故意殺人案,被告人系一女性,被檢察院指控有罪,種種證據(jù)并不能相互印證,且證明事實(shí)不清,證據(jù)沒(méi)有形成鎖鏈,無(wú)法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名,故此被告人無(wú)罪。依據(jù)這些材料同學(xué)們流利的進(jìn)行著庭審的流程,從依法訊問(wèn)了被告人,尊重各辯護(hù)人的各種要求,請(qǐng)公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證,到公訴人收表公訴意見(jiàn),辯護(hù)人收表辯護(hù)意見(jiàn),被告人的最后陳述,再到結(jié)合本案,收表看法和宣判,都在有條不紊中結(jié)束了。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張,又輕松活躍。觀摩的老師和同學(xué)們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。

  雖然這只是政法學(xué)院同學(xué)們自己演繹的一段,并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的,它也不是專(zhuān)業(yè)嫻熟的,但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的模擬現(xiàn)場(chǎng),真實(shí)的人物刻化,真實(shí)的語(yǔ)言,真實(shí)的內(nèi)心表露。

  這次模擬法庭觀摩活動(dòng)開(kāi)展的非常好,對(duì)我觸動(dòng)很深,身臨其境的感受到法律的尊嚴(yán),法庭威嚴(yán)的氛圍,作為一名老師,一定要樹(shù)立法律觀念,自覺(jué)學(xué)法,懂法,守法,依法維護(hù)國(guó)家的利益,依法維護(hù)自身的合法權(quán)益,依法規(guī)范自身的行為。并在今后的教學(xué)中,要滲透對(duì)學(xué)生的法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),讓學(xué)生成長(zhǎng)為一名學(xué)法,懂法,守法,護(hù)法的好公民,為依法治國(guó)略順利實(shí)施做出自己的貢獻(xiàn)。

  模擬法庭觀后感 篇2

  2012年4月10日早晨的律師公證課上,我班積極參加組織的學(xué)生模擬法庭活動(dòng)在教學(xué)樓三樓階梯教室順利舉行。雖然本人不是參加出庭的人員,稍許有些遺憾,但對(duì)于這場(chǎng)由本班同學(xué)精心準(zhǔn)備飾演的庭審還是充滿積極性的!法官、原告、被告、辯護(hù)律師、法警等都與法院正式開(kāi)庭無(wú)二樣。為了這次開(kāi)庭,我知道他們付出了很多,犧牲了很多課余時(shí)間,看到他們忙碌的背影,我內(nèi)心頓感敬畏。經(jīng)民事訴訟法老師協(xié)助,同學(xué)們多方查找,最終確定了——戴烏云訴殷勤房屋租賃合同一案為模仿的案例。

  演出的時(shí)間到了,同學(xué)們走進(jìn)模擬法庭,就像真的走上法庭一樣,每個(gè)同學(xué)表露出的神態(tài)都非常嚴(yán)肅、莊重、非常投入。從書(shū)記員宣讀法庭紀(jì)律開(kāi)始,到審判長(zhǎng)宣讀審判結(jié)果,所有參加表演的同學(xué)無(wú)一出現(xiàn)差錯(cuò),F(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張激烈,案件陳述環(huán)環(huán)相扣,雙方辯護(hù)依理?yè)?jù)爭(zhēng),我那顆期待的心也隨之而有起有落,從低谷到巔峰。那樣的氛圍、那樣的場(chǎng)面、那樣的氣勢(shì)叫人覺(jué)著肅然起敬。那刻的我猶如身臨其境于一場(chǎng)庭審中。整個(gè)過(guò)程既嚴(yán)肅緊張,又輕松活躍。同學(xué)們也為參演人員的精彩表演而鼓掌,雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段,它并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的,它也不是專(zhuān)業(yè)嫻熟的,但它確也是真實(shí)、誠(chéng)懇的,真實(shí)的模擬現(xiàn)場(chǎng),真實(shí)的人物刻化,真實(shí)的語(yǔ)言,真實(shí)的內(nèi)心表露,都誠(chéng)懇地反映出同學(xué)們對(duì)待這次模擬法庭的態(tài)度,其他觀看的同學(xué)也非常細(xì)致,謹(jǐn)慎的聽(tīng)取他們的對(duì)話,言行,并不時(shí)提出意見(jiàn)、建議。大家還是認(rèn)為受益匪淺,親身體驗(yàn)的感受超脫了課本的范圍,各種角色,被同學(xué)們表演得活靈活現(xiàn),把各類(lèi)人物形象刻化得淋漓盡致。

  不過(guò)瑕瑜互見(jiàn),活動(dòng)中也存在和暴露了一些問(wèn)題和不足。1、書(shū)記員細(xì)節(jié)上沒(méi)有把握好,在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有面向?qū)徟虚L(zhǎng)。2、代理人沒(méi)有具體闡明代理權(quán)限。3、原被告雙方在沒(méi)有得到審判長(zhǎng)的同意下擅自發(fā)言。4、判決書(shū)沒(méi)有駁回原告訴訟請(qǐng)求就判決,等等。還有最明顯的一點(diǎn)就是同學(xué)參與庭審過(guò)程中的態(tài)度,大部分同學(xué)都是照本宣讀,其中辯護(hù)人最要注意這一點(diǎn),模擬法庭辯論注重技能訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng),強(qiáng)調(diào)邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、法律知識(shí)豐富、法律思維睿智,依靠“以理服人”,我覺(jué)得飾演辯護(hù)人角色應(yīng)該脫稿據(jù)理力爭(zhēng)。還有一點(diǎn)就是在模擬法庭辯論中,當(dāng)事人在陳述時(shí)的語(yǔ)氣、手勢(shì)和眼神都應(yīng)該有講究,過(guò)于自由散漫不是法律人的風(fēng)格,少數(shù)同學(xué)有點(diǎn)像在演小品的感覺(jué),缺少法律人應(yīng)有的嚴(yán)肅感。當(dāng)事人也應(yīng)當(dāng)心平氣和地娓娓道來(lái),輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫,不需要咄咄逼人,更不需要把對(duì)方的每一個(gè)觀點(diǎn)都駁倒,關(guān)鍵在于自己是否有理有據(jù),抓住對(duì)方漏洞給予致命一擊,畢竟“事實(shí)勝于雄辯”。模擬法庭辯論和辯論賽的辯論還是有很多不同的,更多的是嚴(yán)肅莊重。

  這次模擬法庭達(dá)到了預(yù)想的效果。1、現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)的學(xué)生感受了法庭的氣氛和審判程序,增加了同學(xué)們的法庭常識(shí)。2、模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)莊嚴(yán)、正義的氛圍,吸引了眾多觀看的同學(xué),使得上座率百分之百,其間無(wú)一同學(xué)走動(dòng)或離場(chǎng)。同學(xué)們的精彩表演也贏得全場(chǎng)同學(xué)多次陣陣掌聲。3、班級(jí)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行的大量的宣傳,除使用海報(bào)等基本宣傳手段外,還特別請(qǐng)來(lái)了應(yīng)添付老師、梁曉峰老師和朱林老師現(xiàn)場(chǎng)觀看并做點(diǎn)評(píng)。

  通過(guò)舉辦這次模擬法庭,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中認(rèn)真審視自己,讓自己做一名合格的法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,同學(xué)們通過(guò)實(shí)際表演增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力,激發(fā)了同學(xué)們的參與意識(shí)和表現(xiàn)欲望,增強(qiáng)了同學(xué)們的法律知識(shí)和法律意識(shí)以及遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。

  模擬法庭觀后感 篇3

  一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期五的早上,我和同學(xué)們都如約拿著小凳子,背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。

  “XX小學(xué)模擬法庭測(cè)試現(xiàn)在開(kāi)始!”……表演的故事主要是講一個(gè)17歲的小男孩,因?yàn)檫^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,所以就把父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)都大部分拿去上網(wǎng)了,但由于零花錢(qián)不夠,便用彈簧刀,在同學(xué)們上學(xué)的路上,進(jìn)行搶劫,據(jù)審問(wèn),他先后洗劫了二十至三十人,搶來(lái)的錢(qián)大約在二百五十元左右,最后,因?yàn)楸荒衬惩瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)并報(bào)了警,他終于被當(dāng)?shù)匦姓矙C(jī)關(guān)所逮捕,判了有期徒刑……

  這個(gè)故事告訴了我們游戲的危害性是有多大,它能使一個(gè)好人,甚至是一個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生,走上那慘無(wú)人道的犯罪道路。肯定會(huì)有人想:不就是一款網(wǎng)絡(luò)游戲,用得著這樣嗎?其實(shí),這都與心態(tài)有關(guān)。讀到這兒,你也許會(huì)問(wèn):“玩游戲和心態(tài)有什么關(guān)系呀?”以為,有許多人,在玩游戲時(shí),由于沒(méi)有調(diào)整好心態(tài),引發(fā)了一次次因過(guò)度興奮而導(dǎo)致的心臟病發(fā)作,當(dāng)場(chǎng)猝死!所以,在此我為大家提幾個(gè)建議:

 。1) 上網(wǎng)前,應(yīng)先調(diào)整好心態(tài),盡量保持平靜;

 。2) 在上網(wǎng)時(shí),不瀏覽暴力、色情、賭博、恐怖等網(wǎng)站和視頻;

 。3) 上網(wǎng)過(guò)程中,要遵循《全國(guó)少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》;

  (4) 要規(guī)劃好上網(wǎng)的時(shí)間,不能太長(zhǎng);

 。5) 一定不要去社會(huì)網(wǎng)吧上網(wǎng);

  (6) 一旦上網(wǎng)癮(上網(wǎng)癮后,如果停止上網(wǎng),就會(huì)引發(fā)頭疼、失眠、消化不良等癥狀),一定要主動(dòng)與家長(zhǎng)和老師聯(lián)系,今早受到心理或藥物上的治療。

  希望大家能學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),不做網(wǎng)絡(luò)世界的奴隸!

  模擬法庭觀后感 篇4

  就像龐德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)那樣完全只對(duì)法律本身的邏輯進(jìn)行研究是毫無(wú)意義可言的一樣,我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律的時(shí)候除了認(rèn)真研究理論知識(shí),還應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于法律的實(shí)踐,通過(guò)觀看此次法庭審判,讓我感受到了法庭的莊嚴(yán)和肅穆與作為一個(gè)法律人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和一個(gè)法律人肩負(fù)的責(zé)任。

  為加強(qiáng)對(duì)民事訴訟程序的掌握,遂觀看了此次的民事訴訟法庭。參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程,對(duì)案件的印象更加深刻,從這次法庭中,我也切實(shí)的明白了法庭的審判程序,讓書(shū)本上的間接印象轉(zhuǎn)換成了直觀印象,這對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì);同時(shí),從此次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了證據(jù)的重要性。

  故有以下感想:模擬法庭中的法庭審判程序分成了開(kāi)庭、法庭調(diào)查、法庭辯論和審判四個(gè)階段。本次法庭開(kāi)庭時(shí),書(shū)記員先查點(diǎn)當(dāng)事人及其訴訟參加人的到庭情況并請(qǐng)入席,隨后宣讀審判紀(jì)律。接著全體起立,請(qǐng)審判長(zhǎng)、人民陪審員入庭,坐下后,帶被告入庭,由審判長(zhǎng)宣布開(kāi)庭。開(kāi)庭前書(shū)記員也簡(jiǎn)單地介紹了一下案情,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解整個(gè)案件。書(shū)記員宣讀法庭程序后,法官和審判員相繼入庭以及查明當(dāng)事人及其他訴訟參與人是否到庭,宣布法庭紀(jì)律等。 法庭調(diào)查階段,由公訴人宣讀起訴書(shū),控訴被告人的罪行,要求法院予以公平公正的刑罰。對(duì)于公訴人起訴的犯罪事實(shí)被告人有異議,表現(xiàn)出好的反對(duì)態(tài)度。接下來(lái)由公訴人當(dāng)庭舉證,證據(jù)確實(shí)不真實(shí)并不具有關(guān)聯(lián)性,被告人及辯護(hù)人都有異議。公證人一一舉證完畢之后,被告人并無(wú)新的證據(jù)要提交法庭,法庭調(diào)查主要包括兩個(gè)內(nèi)容:一是當(dāng)事人陳述;二是舉證和質(zhì)證。在這個(gè)法庭中,當(dāng)事人雙方 通過(guò)舉證、質(zhì)證,力求為自己的當(dāng)事人爭(zhēng)取更大的權(quán)利。這個(gè)階段是最能體現(xiàn)辯護(hù)雙方的法律知識(shí)儲(chǔ)備及觀察力,作為 一名律師要先會(huì)聽(tīng),才知道怎么辯。進(jìn)入下一個(gè)階段,即法庭辯論階段。首先也是由公訴人發(fā)表意見(jiàn)。被告人自行辯護(hù),辯護(hù)人發(fā)表意見(jiàn),公訴人再進(jìn)行答辯。法庭辯論階段,法庭辯論是當(dāng)事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下,根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實(shí)和證據(jù),闡明自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),相互進(jìn)行言詞辯駁的訴訟活動(dòng)。這是一個(gè)重要的階段。案件評(píng)議和宣告判決,這是開(kāi)庭審理的最后階段,是合議庭根據(jù)已經(jīng)查明的事實(shí)和證據(jù),依照法律和政策,分清是非,明確責(zé)任,做出判決并宣告判決結(jié)果,從而解決當(dāng)事人之間民事?tīng)?zhēng)議的階段。此階段,由被告人就本案的事實(shí)、證據(jù)、罪行有無(wú)及輕重,對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)及對(duì)定罪量刑方面的要求作簡(jiǎn)要的發(fā)言。最后經(jīng)審判員對(duì)事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定,鑒于控辯雙方相應(yīng)意見(jiàn),予以調(diào)解。到此,這個(gè)案件就這樣完結(jié)了。程序法不同于實(shí)體法,因此民事訴訟程序的法庭的側(cè)重點(diǎn)也在于弄清整個(gè)程序,通過(guò)這次法庭,了解了民訴程序的實(shí)際操作,用法庭的形式把枯燥的程序法學(xué)習(xí) 生動(dòng)形象化,讓我們?cè)诰毩?xí)中學(xué)習(xí),記憶。

  其中在這次法庭審判里,使我印象最深刻的是法官與律師。眾所周知由于司法活動(dòng)的特殊性,法官在司法審判中應(yīng)當(dāng)忠實(shí)地體現(xiàn)國(guó)家在處理社會(huì)沖突中的特殊的角色職能,這種角色職能要求法官應(yīng)在“第三方”的角色定位上,在糾紛雙方當(dāng)事人之間恪守中立,并始終在糾紛解決過(guò)程中保持中立,平等對(duì)待雙方當(dāng)事人。因此,法官的職責(zé)在于居中裁判,使一切社會(huì)成員都有權(quán)利得到與他人相同的法律對(duì)待,真正做到同事同處、同過(guò)同裁、同罪同罰,以實(shí)現(xiàn)最終的司法公正。 作為一個(gè)法官,我認(rèn)為衡量其是否完成了司法公正的使命的標(biāo)準(zhǔn)是看他是否嚴(yán)格按照實(shí)體法和程序法的規(guī)定來(lái)處理各種案件,而法官要想完成司法公正的使命,就必須具有較高的素質(zhì),所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能,職業(yè)素養(yǎng),為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  通過(guò)觀看此案的審理,我也深感人民陪審員制度的重要意義,它不但提高了司法的公信力,彰顯司法的進(jìn)步,同時(shí)體會(huì)到只有當(dāng)法院審判工作的透明度不斷提高,審判結(jié)果才能更加公正、公開(kāi)、公平,才能收到了法律效果和社會(huì)效果的雙豐收。 今天的社會(huì)是法律統(tǒng)治的世界,是法治社會(huì)。社會(huì)發(fā)展的規(guī)律已經(jīng)昭示:一個(gè)國(guó)家在治理社會(huì)時(shí),必須把法律奉為治國(guó)之法寶或自由的保障,崇法必須也必將會(huì)成為國(guó)家或公民的一種精神和信念;沒(méi)有這樣的信仰,依法治國(guó)就只能是紙上談兵。所謂崇法,就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神,具備一種為國(guó)家、為社會(huì)、為當(dāng)事人盡心辦事、全力負(fù)責(zé)的信念,崇尚法律、相信法律、敬重法律。故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質(zhì)之一。

  其次,作為一個(gè)法律工作者,優(yōu)良的法律職業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)適應(yīng)能力也是必備的素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是從事法律工作的起碼要求,是職業(yè)能力的基礎(chǔ),在具有了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)后,所需要做的便是把這知識(shí)融入實(shí)踐中,法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人理解案件事實(shí)真相、掌握案件事實(shí)的實(shí)質(zhì)以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。

  而對(duì)于律師來(lái)說(shuō),就需要更多的知識(shí)補(bǔ)充,專(zhuān)業(yè)要達(dá)到一定的高度,因此我要走的征程才剛剛開(kāi)始。另外,我覺(jué)得作為一個(gè)律師,辯才也是一個(gè)很重要的方面,只有擁有好的辯才,才能把自己的想法、邏輯與思路傳達(dá)給法官,讓法官明白自己的想法,從而為己方證據(jù)更大的勝局。另外,擁有好的辯才我認(rèn)為還能增強(qiáng)自己的自信心,讓自己在法庭上更加才思敏捷,有利于自己的發(fā)揮。當(dāng)然,律師還要培養(yǎng)自己的調(diào)取證據(jù)、分析證據(jù)和運(yùn)用證據(jù)的能力,在法庭審判中,證據(jù)是必不可少的。所以律師要從各方面去調(diào)查取證,并通過(guò)法律分析和邏輯分析充分運(yùn)用證據(jù),盡量避免、減少不 利證據(jù)的負(fù)面影響,強(qiáng)調(diào)有利證據(jù)的正面作用,來(lái)促使案件審理向有利于委托人的方向努力。

  我一直的夢(mèng)想是加入這個(gè)職業(yè)群體,但此時(shí)不得不說(shuō)有些茫然和無(wú)所適從,這可能也是自己必須要經(jīng)歷和面對(duì)的,這是我職業(yè)的必修課。因?yàn)槟阋涀。郝蓭煵粌H要幫當(dāng)事人打贏官司,而且還要贏的漂亮、精彩!即使這個(gè)高度離現(xiàn)在的自己還非常的遙遠(yuǎn),但你應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)這一光輝的頂點(diǎn)! 這是一次情、理、法相結(jié)合的庭審,庭審中充分體現(xiàn)了公平和正義。

  從這次觀看法庭審理中,我也了解到了我與一個(gè)職業(yè)法律人之間的差距,這更激勵(lì)了我努力學(xué)

  習(xí)的信念,我會(huì)朝著一個(gè)職業(yè)法律人的目標(biāo)而努力。爭(zhēng)取在實(shí)踐中來(lái)完善我的理論知識(shí),更好地運(yùn)用法律知識(shí),來(lái)保障社會(huì)的法律秩序能更加地公平公正,讓人們的權(quán)益得到更好的保護(hù)!

  模擬法庭觀后感 篇5

  “根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百二十條之規(guī)定,原告……”咦?這是什么聲音,好像是只有法庭中才能傳出的聲音。沒(méi)錯(cuò),此時(shí),我們一群小學(xué)生正坐在萊蕪司法的一間房間里,舉行一場(chǎng)關(guān)于中小學(xué)生賠償糾紛一案,你可能會(huì)奇怪,小學(xué)生怎么上法庭了?哈哈,告訴你吧,我們所在的房間是模擬法庭。

  地板是淺藍(lán)色的,看著就很端莊,不過(guò),審判長(zhǎng)和審判員的桌子下面,鋪著整整齊齊的淺黃色的滑滑的地板。每個(gè)人的桌子都是栗殼色的,很有手感,仔細(xì)看的話,還會(huì)有一些精致的條紋在上面。天花板上還有像小圓球的亮亮的燈,照亮這個(gè)模擬法庭。

  此時(shí),我們正在舉行一場(chǎng)訴訟會(huì),事件是這樣的:原告張三(王靖童飾演)及被告李四(王思羽飾演)在課間玩耍時(shí),李四不小心將窗臺(tái)上的熱水杯碰到,以致將張三的腳燙傷。原告認(rèn)為因?yàn)槔钏牡奈kU(xiǎn)行為而造成的這個(gè)事件,還認(rèn)為張三燙傷后,學(xué)校沒(méi)有及時(shí)的治療措施,所以覺(jué)得學(xué)校也應(yīng)該付一定的責(zé)任這個(gè)事件讓同學(xué)們懂得安全是很重要的,沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,我們要時(shí)時(shí)注意身邊的小細(xì)節(jié),注意安全。

  法庭結(jié)束后,老師帶領(lǐng)我們參觀模擬法庭。她指著一輛車(chē)對(duì)我們說(shuō):“這是一輛發(fā)生交通事故的車(chē)。”我走進(jìn)一看,那輛車(chē)的車(chē)窗已碎,車(chē)門(mén)被火燒得破爛不堪,往里一看,本以為會(huì)好些的,沒(méi)想到里面更是不堪入目,被子、褥子亂成一片,上面還覆蓋著層層灰塵?吹竭@個(gè)場(chǎng)景,我可以想象這輛車(chē)以前是什么樣,車(chē)窗明亮的可以照出人的影子,車(chē)門(mén)干干凈凈,里面的沙發(fā)擺放得整整齊齊,在路上飛馳,好不威風(fēng)。而現(xiàn)在,卻只能做個(gè)提醒大家注意交通安全的參觀物。

  在整個(gè)模擬法庭里面,有兩樣?xùn)|西最好玩,最讓我們興奮。一個(gè)是電子書(shū),一個(gè)是踩魚(yú)游戲。電子書(shū)是一本展開(kāi)的書(shū),只要把手在感應(yīng)燈下一揮,電子書(shū)就能翻頁(yè),每一頁(yè)上都印著關(guān)于法律的知識(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)把手在感應(yīng)燈下面揮來(lái)?yè)]去,樂(lè)呵呵的。然而,更受歡迎的是電子踩魚(yú)游戲,有一個(gè)電子投影的魚(yú)池,過(guò)幾秒鐘就會(huì)有一只小黑魚(yú)或小金魚(yú)出來(lái),過(guò)幾秒鐘就會(huì)有一只只小腳落在一條條小魚(yú)身上,我們喜歡這個(gè)游戲,每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的踩魚(yú),每個(gè)人都極其興奮。要不是老師過(guò)來(lái)及時(shí)阻止,我們還不知道會(huì)鬧成什么樣呢!

  隨后,老師又帶領(lǐng)我們參觀了一些知識(shí),什么“怎么保護(hù)自己”啊,什么“怎么對(duì)待網(wǎng)上的朋友”啊,什么“遇到壞人跟蹤怎么辦”啊,看到我們心里發(fā)毛,也都記住了這些要領(lǐng),懂得了這些知識(shí)。

  時(shí)間不早了,老師給我們照了幾張相,帶領(lǐng)我們出了模擬法庭,坐上了面包車(chē),向?qū)W校出發(fā)。臨走時(shí),我望了望萊蕪司法公司,在心里說(shuō):“模擬法庭,拜拜!”

  模擬法庭觀后感 篇6

  以前只有在電視里看見(jiàn)過(guò)法院審判的過(guò)程,真正的審判更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。今天,在學(xué)校里我們觀看聽(tīng)取了審判的全過(guò)程。

  星期五下午,我們來(lái)到了體藝館觀看了模擬法庭,講了學(xué)校暴-力事件。故事是這樣的:一天中午某學(xué)校的丁鑫在別人排隊(duì)時(shí)插了進(jìn)來(lái),張華看見(jiàn)后提醒丁鑫別插隊(duì),應(yīng)該排到最后?墒嵌■尾宦(tīng)反而打了張華一拳。張華氣得火冒三丈正要還手,可是被老師勸住了。傍晚,張華在游戲廳里遇到了自己的好朋友王偉,就把中午的事情告訴了他,讓他跟自己去揍丁鑫。第二天下午,張華和王偉在路上遇到了丁鑫,王偉氣呼呼的罵了丁鑫幾句,就要打他。只見(jiàn)丁鑫撒腿就跑?墒撬麄z很快追上了丁鑫。張華先拌到了丁鑫,王偉再用刀刺向他的頭部,頓時(shí),血流如注,刀傷讓丁鑫劇痛難忍。他立即大喊:“救命,救命!”于是,張華和王偉馬上逃走了。

  接下來(lái),就是警察調(diào)查、取證和審判的過(guò)程。在臺(tái)上有同學(xué)扮演審判官、警察、被害者……剛開(kāi)始兩個(gè)警察把張華和王偉抓了過(guò)來(lái),讓他們坐在椅子上,審判官開(kāi)始審問(wèn)王偉:“你的個(gè)人身份是什么?”,王偉說(shuō):“1988年出生,職業(yè):學(xué)生”那一應(yīng)一答的樣子,好像是真實(shí)的審問(wèn),可是在語(yǔ)氣上,不時(shí)的讓我們哄堂大笑。審判官又問(wèn):“張華你的個(gè)人身份是什么?”“1993年出生,職業(yè):學(xué)生” 王偉審訊完畢,被警察帶下了常審判長(zhǎng)開(kāi)始訊問(wèn)張華:“你在什么時(shí)候認(rèn)識(shí)王偉的?”張華回答道:“在游戲廳。”------

  雖然,這只是同學(xué)們自己演繹的一段情景劇,它并不是真實(shí)、現(xiàn)實(shí)的,它也不是真正的法官和警察,但它確也是真實(shí)的展現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)的情況。我們這一代學(xué)生要好好學(xué)習(xí),更要懂得禮貌和謙讓。不要沖動(dòng)行事,鑄成大錯(cuò)。

  模擬法庭以獨(dú)特新鮮的形式向我們講了許多,使我們?cè)谛缕嬷袑W(xué)到了許多。

  初聽(tīng)到“模擬法庭”,還以為是“過(guò)家家”里的游戲呢?可誰(shuí)知這聽(tīng)著稀奇古怪的是竟真的發(fā)生在我們的校園里,像模像樣地上演了一場(chǎng)常在電視中見(jiàn)到的情景。

  “下面宣布法庭紀(jì)律,”嚴(yán)肅莊重的聲音讓我們不由自主地認(rèn)真安靜起來(lái)。如果不是身臨其境,你一定不會(huì)相信這些話是出自和我們同齡的高一學(xué)生之口。他們身著制服,在國(guó)徽之下顯得成熟了許多。這些小法官,小律師,小陪審們開(kāi)始認(rèn)真地開(kāi)庭審案了。既然有小法官,那么也自然有被告與原告!按诡^喪氣”的“原告”,“后悔莫及”的“被告”,以及“公正嚴(yán)明”的“審判長(zhǎng)”,真是讓我們大包眼福了。

  “法庭”的審案在沉穩(wěn)順利地進(jìn)行著,我們對(duì)于案情也知道個(gè)大概了。案情很簡(jiǎn)單,也常會(huì)發(fā)生在校園中,但由于這件事的處理不當(dāng),造成了嚴(yán)重不可挽回的后果!胺ㄍァ钡淖詈笈袥Q合情合理,讓我們這些旁聽(tīng)者們心服口服,但同時(shí),我們也得到了深深的啟發(fā)。

  我們這一代人都年輕氣盛,得理不饒人,主觀意識(shí)極強(qiáng)也常因此而沖動(dòng)行事,鑄成大錯(cuò)。其實(shí)這些都是可以避免的。這就需要我們以客觀冷靜的眼光去看待人和事,分析一件事的對(duì)與錯(cuò),應(yīng)辯證地來(lái)看,而不能像小孩子一樣偏激地說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)壞,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。這些都是需要我們慢慢學(xué)習(xí)與培養(yǎng)的,對(duì)我們將來(lái)正確的世界觀,人生觀的形成,都有促進(jìn)作用。

  模擬法庭以獨(dú)特新鮮的形式向我們闡述了許多,使我們?cè)谛缕嬷袑W(xué)到了許多。

  模擬法庭觀后感 篇7

  法庭里,審判長(zhǎng)威嚴(yán)地坐在高背椅上,用莊嚴(yán)而又洪亮的聲音宣讀著判決書(shū),所有人都屏住了呼吸,空氣中彌漫著緊張而又嚴(yán)肅的氣息……

  實(shí)不相瞞,這是我們學(xué)校舉辦“模擬法庭”的場(chǎng)景。法庭,似乎與小學(xué)生遙不可及,小演員們演得有板有眼,讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。

  只見(jiàn)兩位“被告”后悔地低著頭,用祈求的目光怯生生地望著法官,希望對(duì)自己網(wǎng)開(kāi)一面,能夠從輕處罰;而“被告”的“親人”則捶胸頓足,失聲大哭。面對(duì)這一切,法官也是愛(ài)莫能助——在法律面前,人人平等!

  是啊,在法律面前人人平等!不論是誰(shuí),只要觸犯了法律,就會(huì)對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)造成不同程度的傷害,自己也必須為此付出慘重的代價(jià):小到付出金錢(qián),大到付出生命……

  那么,作為小學(xué)生,我們又該從何做起呢?我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁,“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”。因此,我們從小要培養(yǎng)文明的舉止,守法的行為,F(xiàn)在全社會(huì)都提倡和諧建設(shè),我們也必須投入其中。當(dāng)然,單憑我們的力量是不夠的,還得小手牽大手,動(dòng)員上一輩一起維護(hù)法律,遵守法律。

  相信在我們的共同努力下,明天的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛,我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧!

  模擬法庭觀后感 篇8

  在上星期天,老師安排一個(gè)關(guān)于民事訴訟法的模擬法庭,這是我第一次聽(tīng)模擬法庭的課,感覺(jué)新鮮,體會(huì)深刻,模擬法庭的氣氛也相當(dāng)活躍,以下便是我對(duì)于此次模擬法庭的感想。

  一, 程序

  模擬法庭中的法庭審判程序大致分成開(kāi)庭、法庭調(diào)查、法庭辯論和審判四個(gè)階段。

  在開(kāi)庭前,書(shū)記員還簡(jiǎn)單地介紹了一下案情,以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解整個(gè)模擬法庭。在書(shū)記員介紹完案情后,便基本上按民事訴訟的審判程序來(lái)走。 在庭審準(zhǔn)備階段,此次模擬法庭在民事訴訟的審判程序上并無(wú)大的出入,傳喚當(dāng)事人,通知其他訴訟參與人出庭參加訴訟;在開(kāi)庭前,書(shū)記員宣讀法庭程序后,法官和審判員相繼入庭以及查明當(dāng)事人及其他訴訟參與人是否到庭,宣布法庭紀(jì)律等程序并沒(méi)有大的問(wèn)題。

  法庭調(diào)查階段,法庭調(diào)查主要包括兩個(gè)內(nèi)容:一是當(dāng)事人陳述;二是出示證據(jù)和質(zhì)證。在此次模擬法庭中,當(dāng)事人雙方都很重視這一部分,并對(duì)證人進(jìn)行了大量的質(zhì)詢(xún),我覺(jué)得這是該模擬法庭中最為精彩的一個(gè)階段。

  法庭辯論階段,法庭辯論是當(dāng)事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下,根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實(shí)和證據(jù),闡明自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),相互進(jìn)行言詞辯駁的訴訟活動(dòng)。

  案件評(píng)議和宣告判決,這是開(kāi)庭審理的最后階段,是合議庭根據(jù)已經(jīng)查明的事實(shí)和證據(jù),依照法律和政策,分清是非,明確責(zé)任,作出判決并宣告判決結(jié)果,從而解決當(dāng)事人之間民事?tīng)?zhēng)議的階段。在這里值得一提的是,當(dāng)審判長(zhǎng)對(duì)雙方當(dāng)事人說(shuō)是否同意和解時(shí),雙方當(dāng)事人同意和解但和解失敗后才對(duì)此次審判案件作了當(dāng)庭宣判的判決。

  二, 與真實(shí)法庭的比較

  關(guān)于此次模擬法庭與真實(shí)法庭的比較,由于本人并沒(méi)有親身體現(xiàn)過(guò)真實(shí)的法庭,在此只能作簡(jiǎn)單的評(píng)述。從程序上的角度看,除了多了案情介紹這部分外,基本上與真實(shí)法庭的程序相符,并沒(méi)有出現(xiàn)大的偏差。從模擬法庭的布置來(lái)看,基本上是按真實(shí)法庭來(lái)布置的,只是法槌這個(gè)道具有點(diǎn)假。從參與訴訟人員的著裝來(lái)看,法官,書(shū)記員以及雙方代理人的著裝都基本上都體現(xiàn)出真實(shí)法庭的感覺(jué),尤其是律師付鵬程的著裝尤為敬業(yè),只是法警穿了便裝,顯得不夠莊嚴(yán),但考慮到這只是個(gè)模擬法庭,應(yīng)該給予理解。根據(jù)我國(guó)的民事訴訟法,為了保證證人所提供的證言的真實(shí)性和客觀性,證人不得旁聽(tīng)法庭審理;詢(xún)問(wèn)證人時(shí),其他證人不得在場(chǎng)。在此次模擬法庭,證人們都是坐在旁聽(tīng)席的后面,所以法警帶證人上庭時(shí)都是從旁聽(tīng)席后帶上庭的,而不是從庭外帶進(jìn)來(lái)的,我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該改進(jìn)。

  從模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)氣氛來(lái)看,整個(gè)模擬法庭都在一個(gè)較安靜、平和的環(huán)境下

  進(jìn)行,我個(gè)人覺(jué)得,在真正的法庭上,矛盾雙方肯定會(huì)因彼此的矛盾而爭(zhēng)吵不休,而此時(shí)法官也正好起到維持秩序的作用。模擬法庭上,雙方除了發(fā)表對(duì)問(wèn)題的看法外,沒(méi)有更多的語(yǔ)氣或表情,感覺(jué)不到矛盾的氣氛,因而讓人覺(jué)得索然無(wú)趣。法庭也是一個(gè)解決矛盾的地方,所有與案件相關(guān)的人都會(huì)積極參與到法庭審理中,也會(huì)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,特別是在法庭辯論階段,當(dāng)事人雙方應(yīng)該就問(wèn)題展開(kāi)較多的爭(zhēng)論,而在模擬法庭的辯論階段卻非常短暫。

  三, 訴訟人員的表現(xiàn)

  在此次模擬法庭參與的訴訟人員,每個(gè)人的表現(xiàn)都十分投入,表現(xiàn)敬業(yè)。可能是模擬法庭的原因,一些扮演訴訟人員的同學(xué)顯得比較拘謹(jǐn),我們只能從表面去了解案件事實(shí),不能深入理解案件當(dāng)事人的心情、想法,也不能體會(huì)勝訴對(duì)自己的重要性。如法官入庭時(shí)是彎著腰的,到像是嫌疑犯入庭的感覺(jué);審判長(zhǎng)在敲法槌時(shí)顯得過(guò)于謹(jǐn)慎,而且表現(xiàn)不夠積極和應(yīng)有的威信度;雙方當(dāng)事人以及代理人表現(xiàn)過(guò)于平淡,視乎與案情無(wú)關(guān);兩個(gè)法警都足夠魁梧,但表現(xiàn)得不夠精神。

  其次也可能是對(duì)模擬法庭準(zhǔn)備得不充分或者對(duì)法律知識(shí)仍掌握不夠,在表演中,參與人對(duì)案件涉及的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)還了解不夠,不能完全拿出有力的證據(jù)去辯駁對(duì)方,令整個(gè)模擬法庭缺乏精彩性。

  四,結(jié)論與建議

  這個(gè)部分寫(xiě)出文章中數(shù)據(jù)分析所得到的結(jié)論,同時(shí)給出政策建議,亦可作出市場(chǎng)前景分析。

  模擬法庭觀后感 篇9

  民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了,這次的.模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深入的了解,對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

  我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)離婚案件,夫妻雙方圍繞房產(chǎn)及孩子的撫養(yǎng)權(quán)問(wèn)題展開(kāi)爭(zhēng)奪和辯論。有了刑事案件的經(jīng)驗(yàn),在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手。因此,民事案件的進(jìn)行的相比較較的順利。

  但民事案件與刑事案件畢竟有很大的不同,在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的用心性,代理人的主角所起的作用并沒(méi)有那么大。另外民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。

  時(shí)間短效率高是我對(duì)此次模擬法庭的整體評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)緊張的準(zhǔn)備,我們組在模擬開(kāi)庭中雙方說(shuō)情說(shuō)理,根據(jù)爭(zhēng)論焦點(diǎn),不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒,完善自己的論證論據(jù)。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的用心性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

  當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先,準(zhǔn)備不夠充分,對(duì)于撫養(yǎng)費(fèi)的問(wèn)題上原告沒(méi)有提到具體的訴訟數(shù)額,但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒(méi)有那么的自然流暢,這也告訴我們并不是最終的庭審過(guò)程重要,庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。

  我這次擔(dān)任的主角是被告的訴訟代理人,使我對(duì)代理人的主角有了更加深刻的認(rèn)識(shí),其始終代表的被搞得合法權(quán)益,用用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通,要與被告的言辭一致,不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、答辯狀的認(rèn)識(shí)及寫(xiě)作格式也有了更加深刻的了解和掌握。

  總的來(lái)說(shuō),模擬法庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的了解和認(rèn)知法律,體會(huì)法律威嚴(yán),加深法學(xué)理論的重要方式,對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫忙作用。透過(guò)參加模擬法庭,使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,深化了對(duì)知識(shí)的理解。透過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行,使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深刻的認(rèn)識(shí),為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。透過(guò)模擬法庭,令我收獲最大的是,對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì)。以前,覺(jué)得庭審從審判人員入庭到審判長(zhǎng)宣布判決書(shū),一系列的活動(dòng)都是那么自然,感覺(jué)整個(gè)過(guò)程都是順理成章的。所以,看時(shí)如走馬觀花一般,看一遍就過(guò)去了,從來(lái)沒(méi)有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了,而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有掌握。只是覺(jué)得一切都在有條不紊地進(jìn)行著,但是這其中一步步的變化卻不明白什么時(shí)候發(fā)生的。直到參加了模擬法庭后,自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。而且這次活動(dòng)從案例到法條的準(zhǔn)備、整個(gè)庭審的過(guò)程,所有的書(shū)面材料與證言的書(shū)寫(xiě)都是我們組自己寫(xiě)出來(lái)的,我感覺(jué)參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐潛力。

  這次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟,將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用綜合知識(shí)的潛力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是,我們的實(shí)踐潛力得到了加強(qiáng),跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的好處。在案例討論分析中,不僅僅是我們知識(shí)潛力的提高,我們也更加了解了彼此,在有些時(shí)候,團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。最后不得不所說(shuō),實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法,以后期望能有更多的這類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用,使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

  模擬法庭觀后感 篇10

  今天,老師問(wèn):“你們誰(shuí)是值日生?你們知道今天的衛(wèi)生幾分嗎?才2.5分。值日生把手舉起來(lái)!”恰好,我正好是今天的值日生。我問(wèn)心無(wú)愧地高高舉起手來(lái)。老師又問(wèn):“今天,誰(shuí)沒(méi)做值日?”“蔣斌健,而且是組長(zhǎng)!蹦承┩瑢W(xué)回答。老師說(shuō):“既然這樣的話,組員罰做這個(gè)星期,組長(zhǎng)只罰一天。”

  下課后,我到辦公室去問(wèn)了問(wèn)老師為什么?老師回答:“既然你們知道做值日生,那又為什么做得那么差?”我想了很久,想和老師進(jìn)行一場(chǎng)論述。我還為自己設(shè)計(jì)了一套完美辯護(hù)詞。我作為組員,也就是原告方的律師,老師則是組長(zhǎng)的律師,因?yàn)槠溆嗟慕M員都極為憤怒老師的這種做法,強(qiáng)烈反對(duì)老師的這種思想。所以,組員們要求我做他們的律師進(jìn)行上訴。

  現(xiàn)在論述開(kāi)始,“現(xiàn)在開(kāi)庭,”“請(qǐng)被告方上述控詞。”法官說(shuō)。我開(kāi)始辯護(hù)了!拔乙蟊桓娣绞栈亓P做值日生一星期的命令,”“并且撤消蔣斌健為組長(zhǎng),”老師說(shuō):“不可以,絕對(duì)不可以。組長(zhǎng)蔣斌健沒(méi)有盡到一個(gè)組長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù),而一個(gè)組長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)是什么呢?是管理和指揮操縱一個(gè)組的組員?墒牵](méi)有盡到這些職責(zé),沒(méi)有直接性的與2.5分這個(gè)分?jǐn)?shù)握手。我罰他一天是為了補(bǔ)償今天的值日生。我自認(rèn)為我罰得公私分明。但收回罰原告方做值日生更是不可以。我不說(shuō)大家也明白,導(dǎo)致2.5分這個(gè)分?jǐn)?shù)的罪魁禍?zhǔn)纂y道不是原告方嗎?謝謝,謝謝法官大人。我的辯護(hù)完了!

  頓時(shí),場(chǎng)下掌聲不斷!懊C靜肅靜。請(qǐng)被告方律師辯護(hù),”

  我說(shuō):“組長(zhǎng)蔣斌健犯了玩忽職守罪,假如一艘輪船失去了掌舵手的話,那么這艘船將面臨嚴(yán)峻的生死考驗(yàn),就好比一只沒(méi)頭的蒼蠅。同樣一個(gè)道理,一個(gè)組失去組長(zhǎng),你說(shuō)今天搞成7.5分的原因是什么?是失去了組長(zhǎng),失去了方向盤(pán)!所以,我請(qǐng)法庭判被告玩忽職守罪。并且我這有份資料能說(shuō)明一切問(wèn)題。據(jù)資料的顯示,蔣斌健有時(shí)不做作業(yè),并不是很自覺(jué),當(dāng)然,人是會(huì)變的,可是畢竟他現(xiàn)在還沒(méi)有變,一個(gè)沒(méi)有自覺(jué)能力的人,換句話來(lái)說(shuō),就是一個(gè)沒(méi)有自我管理能力的人,哪里來(lái)管理他人的能力?這又能說(shuō)明當(dāng)初選他做組長(zhǎng)的人本身就有問(wèn)題,那人就是現(xiàn)在坐在被告律師席上的辯護(hù)律師,被告律師犯了失職罪。因而,我方應(yīng)無(wú)罪釋放。被告方將承受法律的判決。

  “現(xiàn)在休庭“,法官大人宣布。上半場(chǎng)庭審結(jié)束了。下半場(chǎng)誰(shuí)也不會(huì)知道了。

【模擬法庭觀后感(精選10篇)】相關(guān)文章:

模擬銷(xiāo)售面試技巧02-10

司法考試模擬多選試題02-10

考研政治沖刺階段模擬試題(一)02-10

考研政治沖刺階段模擬試題(一)02-10

考研政治沖刺階段模擬試題(三)02-10

考研英語(yǔ)模擬試題及答案解析(3)02-10

考研英語(yǔ)模擬測(cè)試題及答案02-10

完型填空考研英語(yǔ)模擬題02-10

考研政治沖刺階段模擬試題(二)(2)02-10

考研英語(yǔ)模擬試題及答案解析(3)02-10