漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及現(xiàn)狀分析

　　近年來(lái)，隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。針對(duì)這種情況，在校的大學(xué)生都面臨著就業(yè)的巨大壓力，思考自己今后的就業(yè)方向成為必然。以下是小編給大家整理的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及現(xiàn)狀分析，希望對(duì)你有幫助！

　　漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)方向有哪些

　　當(dāng)老師

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以當(dāng)老師，主要工作內(nèi)容包括語(yǔ)文老師�，F(xiàn)在教師崗位很受重視，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以考取教師資格證和教師資格證，從而成為合格的教師。工作輕松，福利較好，而且有穩(wěn)定的工作崗位。

　　公務(wù)員

　　公務(wù)員是很多漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的熱門選擇，因?yàn)楣珓?wù)員崗位穩(wěn)定，而且漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)擅長(zhǎng)寫作，在申論方面可以輕松拿到高分。此外，公務(wù)員工作穩(wěn)定，招錄崗位多，而且漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在考試中的寫作和文秘類工作有一定的優(yōu)勢(shì)。公務(wù)員崗位通常要求具備一定的文學(xué)基礎(chǔ)和文字功底，所以有漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)的人就業(yè)前景廣闊。

　　文秘

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以選擇從事行政文秘工作，他們需要熟練掌握辦公自動(dòng)化技能，具備公文寫作能力和溝通能力，并具備相關(guān)資格證書(shū)。行政文秘工作繁雜瑣碎，需要同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)，善于分析輕重急。此外，他們還可以從事行政助理、項(xiàng)目協(xié)調(diào)員等行政崗位的工作。

　　教育領(lǐng)域

　　1. 高中、中學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文老師：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生具備扎實(shí)的漢語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)知識(shí)，可以在中小學(xué)任教，為學(xué)生提供專業(yè)的語(yǔ)文教育。

　　2. 大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教師：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在大學(xué)中從事漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作，為學(xué)生提供深入的學(xué)術(shù)研究和專業(yè)知識(shí)的傳授。

　　3. 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事語(yǔ)文、文學(xué)、寫作等方面的教學(xué)工作，為學(xué)生提供專業(yè)的語(yǔ)言和文學(xué)培訓(xùn)。

　　4. 教育機(jī)構(gòu)管理：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在教育機(jī)構(gòu)中從事管理工作，如擔(dān)任教務(wù)主任、教學(xué)主管等職務(wù)，負(fù)責(zé)教學(xué)、管理工作。

　　媒體傳媒領(lǐng)域

　　1. 編輯：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類出版社、報(bào)社、雜志社等媒體機(jī)構(gòu)中擔(dān)任編輯，從事文學(xué)、新聞、評(píng)論等方面的編輯工作。

　　2. 記者：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類媒體機(jī)構(gòu)中擔(dān)任記者，從事采訪、撰寫新聞、寫作評(píng)論等方面的工作。

　　3. 網(wǎng)絡(luò)寫手：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)媒體等領(lǐng)域從事寫作工作，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。

　　文化傳承領(lǐng)域

　　1. 博物館工作人員：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在博物館從事文物保護(hù)、文物展示、文物研究等方面的工作。

　　2. 文化遺產(chǎn)保護(hù)工作人員：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)從事文化遺產(chǎn)保護(hù)、研究等方面的工作。

　　3. 圖書(shū)館工作人員：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在圖書(shū)館從事文獻(xiàn)管理、讀者服務(wù)、信息咨詢等方面的工作。

　　翻譯領(lǐng)域

　　1. 口譯翻譯：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類國(guó)際會(huì)議、商務(wù)活動(dòng)、文化交流等場(chǎng)合從事口譯翻譯工作。

　　2. 筆譯翻譯：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類出版社、翻譯公司等機(jī)構(gòu)從事筆譯翻譯工作，如文學(xué)作品、科技書(shū)籍、商務(wù)文件、法律文件等。

　　企事業(yè)單位

　　1. 公司文案策劃：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類公司從事文案策劃、廣告文案等方面的工作。

　　2. 市場(chǎng)營(yíng)銷：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類企業(yè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷、公關(guān)等方面的工作，如品牌管理、活動(dòng)策劃、公關(guān)傳播等。

　　3. 人力資源管理：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在企業(yè)從事人力資源管理工作，如招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理等方面的工作。

　　新媒體運(yùn)營(yíng)

　　新媒體運(yùn)營(yíng)是一個(gè)新興的熱門就業(yè)方向。和傳統(tǒng)媒體不同，新媒體內(nèi)容更豐富，時(shí)間更加自由。特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)更加發(fā)達(dá)，新媒體的發(fā)展只會(huì)越來(lái)越好，因此對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，新媒體運(yùn)營(yíng)也是不錯(cuò)的。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景分析

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為一門古老的學(xué)科，是中華民族用來(lái)了解中國(guó)歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質(zhì)，對(duì)社會(huì)發(fā)展有著極其重大的人文價(jià)值和社會(huì)科學(xué)價(jià)值。正因?yàn)檫@樣，據(jù)調(diào)查顯示，自各個(gè)高校建校以來(lái)，幾乎有80%的高校建立了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)科，并且每年都以穩(wěn)定的比例吸納新生，有相當(dāng)一部分人選擇漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為進(jìn)入高校以后的學(xué)習(xí)方向，而目前被社會(huì)所公認(rèn)的事實(shí)是，90%以上的人認(rèn)為師范類院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)更具有發(fā)展?jié)摿�漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)方向及現(xiàn)狀分析文章漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)方向及現(xiàn)狀分析。據(jù)北安高考網(wǎng)的調(diào)查顯示，在2004年，教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一，一是工作的穩(wěn)定性和自主性，二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高，出現(xiàn)喜人改觀。2005年，師范類學(xué)生的需求量還是很大。統(tǒng)計(jì)顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、物理、計(jì)算機(jī)等專業(yè);需求相對(duì)差一些的專業(yè)主要有生物學(xué)、地理學(xué)、幼兒教育、經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學(xué)等專業(yè)。其中漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)占據(jù)首位。主要課程有語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)文學(xué)史、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)史、漢語(yǔ)方言調(diào)查、邏輯學(xué)、歐美語(yǔ)言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)、中文信息處理等。就業(yè)前景主要是到高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語(yǔ)言文字的教學(xué)科研、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言文字管理及語(yǔ)言應(yīng)用方面的實(shí)際工作。2005年剛畢業(yè)的師范類漢語(yǔ)言文學(xué)本科生對(duì)1500元月薪的一份工作應(yīng)該基本滿意，但經(jīng)過(guò)三四年，他們會(huì)是很強(qiáng)的“潛力股”。據(jù)調(diào)查在城區(qū)，工作三四年的中學(xué)教師平均工資2000元~3000元，在一些企業(yè)辦的學(xué)校，骨干教師的平均工資達(dá)到5000元以上。

　　另外，師范類院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)范圍之廣，是其他專業(yè)不能同日而語(yǔ)的，除了在教育領(lǐng)域從事漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)與研究工作之外，到新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作也是本專業(yè)極好的出路。

　　用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待漢語(yǔ)言文學(xué)這門專業(yè)也是極其必要的，在大學(xué)期間積累扎實(shí)的功底，提高語(yǔ)言表達(dá)能力與文學(xué)氣質(zhì)，為踏足社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。在與同學(xué)們的交流中，云南民族學(xué)院的老師們也給出了一些具體的建議：“積極的心態(tài)，必備的技能，廣博的知識(shí)，良好的人脈……”是一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)生的基本素質(zhì)。以培養(yǎng)從事漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)、研究、文化宣傳、新聞出版、文秘及行政管理等方面的復(fù)合型高素質(zhì)人才為目標(biāo)漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)方向及現(xiàn)狀分析職業(yè)規(guī)劃。畢業(yè)生因適用面廣、適應(yīng)性強(qiáng)而受到社會(huì)歡迎，歷年就業(yè)率均居文科專業(yè)前列。

　　具體到天津師范大學(xué)津沽學(xué)院作為國(guó)家教育部批準(zhǔn)的高考第三批錄取的本科院校，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍、師資力量和教學(xué)質(zhì)量也是過(guò)硬的，本專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要與中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)具有一定的漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠勝任中等學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)工作和文化宣傳及秘書(shū)工作的應(yīng)用型人才。畢業(yè)生能在中等學(xué)校、新聞出版單位、黨政機(jī)關(guān)、中外企業(yè)、事業(yè)單位等部門從事教學(xué)、宣傳、編輯、文秘、策劃、管理等工作;也可以從事與中文信息處理相關(guān)的工作，在考研深造方面，由于有著天津師范大學(xué)完善的教育教學(xué)系統(tǒng)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士、博士授點(diǎn)均有設(shè)立，因此也有著極大的深造機(jī)會(huì)。

　　總體上講，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的設(shè)立，它的意義是多方面的。從現(xiàn)實(shí)意義來(lái)看，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，足以讓相當(dāng)一部分人過(guò)上比較富足的生活，同時(shí)，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，這就為社會(huì)消除了一大部分社會(huì)的不安定因素;從發(fā)展角度來(lái)看，由于中國(guó)文化的濃重氛圍和民族精神的強(qiáng)烈吸引力的存在，自漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的最初設(shè)立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，并且因?yàn)檫@種影響力的存在，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，尤其是師范類院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，必將在越來(lái)越多元化的社會(huì)環(huán)境中為莘莘學(xué)子們營(yíng)造更加廣闊的發(fā)展空間。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)職位工資

　　不同地區(qū)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的工資不同，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)工資趨勢(shì):0-2年工資7010元/月,應(yīng)屆畢業(yè)生工資3970元/月,3-5年工資6070元/月,6-7年工資9000元/月。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)薪資在5110元/月，但是這只是一個(gè)平均數(shù)值，具體的工資與畢業(yè)生所處的地區(qū)，公司及個(gè)人能力有關(guān)。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)流向:

　　國(guó)有企業(yè)就業(yè)為5.04%;

　　中初級(jí)教學(xué)單位16.55%;

　　其他企業(yè)就業(yè)為14.62%;

　　三資企業(yè)為2.90%;

　　其他靈活就業(yè)12.59%

　　機(jī)關(guān)為3.24%;

　　其他事業(yè)單位2.10%;

　　出國(guó)及退學(xué)1.68%;

　　自由職業(yè)2.18%;

　　就業(yè)率:84.92%。

　　專業(yè)概述

　　1、專業(yè)介紹

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為一門古老的學(xué)科，是中華民族用來(lái)了解中國(guó)歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質(zhì)，對(duì)社會(huì)發(fā)展有著極其重大的人文價(jià)值和社會(huì)科學(xué)價(jià)值。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是中國(guó)大學(xué)史上最早開(kāi)設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。20世紀(jì)80年代以后，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學(xué)要為中學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)培養(yǎng)教師開(kāi)設(shè)本專業(yè)，綜合類大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對(duì)中國(guó)人文科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。

　　就目前我國(guó)高校漢語(yǔ)言專業(yè)的分布來(lái)看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們?cè)谂囵B(yǎng)方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)為全國(guó)、特別是少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和較深厚的文化素養(yǎng)、較廣泛的社會(huì)與人文學(xué)科基礎(chǔ)理論與知識(shí)、較強(qiáng)的漢語(yǔ)言文學(xué)表達(dá)能力、初步的漢語(yǔ)言文學(xué)的研究基礎(chǔ)，能夠在文化、宣傳、出版、教育、新聞媒體、公共關(guān)系等領(lǐng)域從事相關(guān)工作及繼續(xù)專業(yè)深造的人才。

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論;

　　2.掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí);

　　3.具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力;

　　4.了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī);

　　5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景;

　　6.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　3、專業(yè)主要課程

　　現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、比較文學(xué)原理、民間文學(xué)概論等。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)考研方向

　　1、學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)

　　學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)專業(yè)(學(xué)科代碼：045103)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。

　　2、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

　　中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)介紹

　　中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)(學(xué)科代碼：050106)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)之下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。此學(xué)科是在中國(guó)社會(huì)內(nèi)部發(fā)生歷史性變化的條件下，廣泛接受外國(guó)文學(xué)影響而形成的新的文學(xué)。它不僅用現(xiàn)代語(yǔ)言表現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)民主思想，而且在藝術(shù)形式與表現(xiàn)手法上都對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)進(jìn)行了革新，建立了話劇、新詩(shī)、現(xiàn)代小說(shuō)、雜文、散文詩(shī)、報(bào)告文學(xué)等新的文學(xué)體裁，在敘述角度、抒情方式、描寫手段及結(jié)構(gòu)組成上，都有新的創(chuàng)造，具有現(xiàn)代化的特點(diǎn)，從而與世界文學(xué)潮流相一致，成為真正現(xiàn)代意義上的文學(xué)。

　　中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的專門人才。在政治上要求能系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本理論，具有良好的道德品質(zhì)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義民主和法制，牢固確立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)的思想。在專業(yè)方面具備本專業(yè)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新成果。有獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。能熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)。

　　中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)就業(yè)方向

　　就業(yè)前景：

　　此專業(yè)的碩士畢業(yè)生綜合文化素養(yǎng)、文學(xué)理論功底較強(qiáng)，具備一定的文藝鑒賞與批評(píng)能力，尤其突出創(chuàng)新思維能力，畢業(yè)生適于教學(xué)、科研、出版、傳播媒體、文化機(jī)構(gòu)、公共事務(wù)、企業(yè)文化等部門的復(fù)合型高級(jí)人才需求，也有從事創(chuàng)作、評(píng)論、策劃等創(chuàng)造性工作的自由空間。

　　3、中國(guó)古代文學(xué)

　　中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)介紹

　　中國(guó)古代文學(xué)(學(xué)科代碼：050105)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。本學(xué)科以唐代文學(xué)研究為龍頭，別集研究、地域文學(xué)研究、佛教文學(xué)研究并重，帶動(dòng)其他文學(xué)研究協(xié)調(diào)發(fā)展。重視傳統(tǒng)方法與新方法整合運(yùn)用，將文學(xué)研究、文獻(xiàn)研究、比較研究相結(jié)合。突出文學(xué)資源的屬地特色，強(qiáng)化資料庫(kù)建設(shè)，將豐厚的研究成果轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。

　　中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，在古代文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)能掌握?qǐng)?jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力，能在學(xué)科上作出創(chuàng)新性的成果的專門人才。

　　中國(guó)古代文學(xué)就業(yè)方向

　　就業(yè)前景：

　　中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)并不是很理想，由于此專業(yè)研究范圍比較特殊，在實(shí)際應(yīng)用中并不廣泛，所以限制了此專業(yè)就業(yè)，但是此專業(yè)的畢業(yè)生在文化界有很高的地位，如果專業(yè)知識(shí)夠扎實(shí)找到一份相對(duì)對(duì)口的工作也不是難事。

　　就業(yè)去向：

　　(1)適合到大中專院校從事中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、中國(guó)文化史的教學(xué)研究工作;

　　(2)適合到編輯出版、文化宣傳部門從事編輯、文秘、管理工作;

　　(3)適合到各級(jí)社科研究部門從事科研工作。

　　4、文藝學(xué)

　　文藝學(xué)(學(xué)科代碼：050101)是一門以文學(xué)為對(duì)象，以揭示文學(xué)基本規(guī)律，介紹相關(guān)知識(shí)為目的的學(xué)科。

　　研究文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學(xué)，屬于社會(huì)科學(xué)范疇。文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié)，又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正，并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。文藝學(xué)有三個(gè)主要組成部分：文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)。文藝學(xué)三個(gè)部分緊密聯(lián)系、互相包容，組成一個(gè)有機(jī)整體。文學(xué)理論既從文學(xué)史和文學(xué)批評(píng)中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成，又給文學(xué)史和文學(xué)批評(píng)提供一定的理論觀點(diǎn)、方法、準(zhǔn)則和范疇;文學(xué)批評(píng)不但接受文學(xué)理論的指導(dǎo)，而且以對(duì)文學(xué)史規(guī)律的認(rèn)識(shí)作為自己的根基;文學(xué)史家若沒(méi)有正確的文學(xué)理論觀點(diǎn)，不會(huì)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)判文學(xué)作品，就不可能進(jìn)行科學(xué)的文學(xué)史研究。

　　文藝學(xué)屬于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類的核心學(xué)科，屬于文學(xué)門類，不是藝術(shù)學(xué)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　1. 本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握馬克思主義的基本理論，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正，政治素質(zhì)和思想素質(zhì)達(dá)到高水平的學(xué)生。

　　2. 掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)文學(xué)一級(jí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在文藝學(xué)方面掌握?qǐng)?jiān)實(shí)、全面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，并且學(xué)有專長(zhǎng)，具有創(chuàng)造性研究精神，能夠從事文學(xué)理論研究和文學(xué)批評(píng)工作及本專業(yè)較高層次的教學(xué)工作。

　　3. 掌握一門外語(yǔ)，具有較熟練的聽(tīng)、讀、譯能力，能夠直接閱讀外文信息資料，并利用外文資料進(jìn)行科學(xué)研究工作。

　　專業(yè)優(yōu)勢(shì)

　　研究文學(xué)及其規(guī)律的科學(xué)統(tǒng)稱為文藝學(xué)，也叫文學(xué)學(xué)。文藝學(xué)是研究文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學(xué)，屬于社會(huì)科學(xué)范疇。文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié)，又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正，并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。

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