我最敬佩的老師作文

　　老師是辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。下面是小編整理的我最敬佩的老師作文，希望大家喜歡。

　　作文一：我最敬佩的老師

　　我最敬佩的老師是我的班主任刁老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關心著我們。 刁老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，對同學們和藹可親，又嚴厲有加。有一次，我在做課堂作業(yè)的時候，字寫的歪歪扭扭的很不認真。老師看了以后，把我留了下來，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個字嗎，用得著這么認真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎?我當時心里很氣憤�；氐郊乙院�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，別人看見了你的字就象看見了你的人，字寫的不好，等于你這個人干什么事都不認真，老師對你的嚴格要求是對的。練好了字誰也搶不去，誰都會對你刮目相看�！甭犃藡寢尩囊幌�話，使我明白了老師的用意，讓我更加敬佩老師了。從那以后，我就每天堅持練字，無論寫什么作業(yè)，我都會認認真真的完成。老師經常夸獎我書寫進步了。這都是老師嚴格要求我的功勞呀! 老師不光在學習上嚴格要求我們，并且在生活上對我們也很關心。有一次，我不小心把手劃破了，老師知道以后急忙帶我去校醫(yī)室包扎，當時我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪! 我就是我最敬佩的老師。

　　作文二：我最敬佩的老師

　　我最敬佩我的班主任老師張老師。她留著一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑色鏡框的眼鏡，衣著樸實，相貌平常，心地善良，和藹可親，永遠都像媽媽一樣關心我們、疼愛我們。我非常敬佩我的老師。有一次，因為我想趕快寫完作業(yè)出去玩耍，所以把字寫得歪歪扭扭，非常難看。張老師看見了就把我留下，讓我重寫。一直寫到下午五點半，才讓我回家。我當時心里很不高興，心想：不就幾個字嗎，一次寫不好有什么關系，干嗎這么一遍又一遍的寫，真是浪費時間。后來回到家，我又一想：字寫得好是自己的本領，學習到知識也是自己的。此時，我明白了張老師的良苦用心，打那以后我不僅每次都把字寫好，把作業(yè)做工整，而且有時間我還堅持練字。過了一段時間，我的字寫的比以前漂亮多了，還多次受到了老師的表揚。這些都是張老師幫助我的結果呀!也就從那以后我更加敬佩我的老師了。

　　作文三：我最敬佩的老師

　　老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀!我非常尊重老師的職業(yè)，也非常敬佩老師，在我心目中我最敬佩的老師是童芝杏老師。 在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。 四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注著我們上課認不認真;一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了!比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然后就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心里很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得!”老師就叫我站到后面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了 整整一個課余時間我都在反省，第一節(jié)課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的! 這就是我最敬佩的老師!是她給我了知識，是她教我了如何改正。

　　作文四：我最敬佩的老師

　　我最敬佩的人是她何老師。何老師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當我們失意的時候總是鼓勵我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了!” 記得有一次，我在鼓號隊訓練，訓練到6點多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)。回到課室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學復習試卷的那些題目。這是，已經是華燈初上了，她還利用自己的休息時間來幫助落后的同學。我們走進課室時看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔心了!”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師啊!

　　作文五：我最敬佩的老師

　　我最敬佩的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間�；氐郊遥�我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。這就是我最敬佩的一位老師——張老師。

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