以下是關(guān)于小學(xué)一年級家長寄語?一起來看看吧!
小學(xué)一年級家長寄語【一】
九月一日，是你跨入學(xué)校這個神圣殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學(xué)生了，你將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分，不斷充實自己。九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。小學(xué)是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。希望你勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏，將學(xué)習(xí)變成喜歡的事情、快樂的事情，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)。
我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^一個快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學(xué)習(xí)，健康成長，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。為此，媽媽(爸爸)想給你提幾個要求：一是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃指明燈。
希望你---我親愛的寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為一名對社會有用的人才。
接納老師：首先家長們必須從心理接受孩子現(xiàn)任班主任的所有，年輕也好，年老也罷，厲害或是感覺鎮(zhèn)不住孩子等等，面前的這個人肯定與自己想象中的完美有所差距，不能特別的合自己的意。那么在這種情況下，甚至是更壞的排斥的情況下，家長們能做的就只有接受現(xiàn)實并且合理的完善現(xiàn)實。這一點至關(guān)重要，如果您跟老師面和心不和，那么等待您的唯一后果就是在教育自己孩子的時候會出現(xiàn)一些本可避免的暇眥。相信老師，相信自己孩子的老師，他們是專業(yè)的教育工作者，配合只會給老師們自己帶來最大的收益!
一年級家長寄語二，突破自己的心理后再教育自己的孩子：在孩子的面前說爸爸媽媽很喜歡你的新老師，也看出來老師很喜歡你等等。給孩子心理暗示：學(xué)校和老師很接納他，讓他從心里親近學(xué)校，從而愿意上學(xué)。如此，您已經(jīng)把孩子平穩(wěn)的領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的心理大門。
一年級家長寄語三，正面接觸班主任：在新生入學(xué)都有家長會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開，老師也會開。這是接觸老師的很好機(jī)會，從這里您可以看出學(xué)校的管理傾向，最重要的是能了解自己孩子班主任的性格和教育理念，以便更好的去迎合老師的教育方法。這時候就不要固執(zhí)己見了，畢竟孩子接受的是學(xué)校教育，老師們就低下頭，謙讓于不同的新鮮的理念，讓孩子換換口味又如何呢?在對老師有了個大概了解后，開學(xué)一周后到校見見老師，因為孩子太多，老師不可能關(guān)注到每個孩子，您的出現(xiàn)是給老師注意孩子的一個機(jī)會，無形中就給自己的孩子開了后門。
一年級家長寄語四，書面溝通：不是每位家長都有時間見老師的，那么老師們沒有時間的家長也不能忽略了這方面的環(huán)節(jié)。那么您可以寫信給老師�，F(xiàn)在的老師素質(zhì)都是很高的，也是很負(fù)責(zé)的，即使有時忙不能及時回復(fù)，他也會記在關(guān)注您提出的問題的。老師在面對這樣的家長時心里是安心，覺得家長很重視孩子的成長，也一定會給孩子多些偏愛的。
一年級家長寄語能夠通過家校雙方的共同扶持，做到讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。所以，一年級的老師應(yīng)該注意利用一年級家長寄語主動與家長溝通。
小學(xué)一年級家長寄語【二】
教育是一個復(fù)雜的事情，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校和教育環(huán)境，并不一定能得到孩子的優(yōu)質(zhì)成績，孩子優(yōu)異的成績背后，除了好的學(xué)校、好的老師、好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更主要的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。因此，老師要提醒各位家長，每個孩子都有自己的個性特點，每個家庭也都有各自不同的需要和條件，家長面對各種選擇時需要保持平和的心態(tài)，只有適合你自己孩子的 教育環(huán)境和教育方法才是真正對你孩子的成長有利的教育。
在生活中，家長總是一廂情愿地以自己的方式愛孩子，總覺著自己所做的一切都是為了孩子好。我們家長常常只想到了自己的好心好意，而往往忽略了孩子的感受，忽略了孩子的主體發(fā)展地位，忽略了孩子的年齡和個性特點，最主要的是忽略了孩子的正常需求，以至于一些家長對自己深愛的孩子并不了解，對孩子的心理需求更是茫然。從8月1日孩子們來到了新的學(xué)校、新的環(huán)境、看到了新的老師。他們熟悉了自己新的教室，了解了小學(xué)是怎樣上課的，小學(xué)生應(yīng)該遵守的學(xué)校紀(jì)律，還在烈日炎炎下學(xué)會了《找朋友》的集體舞。通過短短1個半月的學(xué)習(xí)生活，老師對新生有了一些初步的了解，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生很遵守學(xué)校的要求和紀(jì)律，能吃苦耐勞，集體意識強(qiáng)，老師的要求能認(rèn)真執(zhí)行。還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生接受和理解問題能力較強(qiáng)，反應(yīng)較快，一學(xué)就會，表演欲望強(qiáng)烈，能認(rèn)真做事，一絲不茍。但老師也發(fā)現(xiàn)有些孩子做事馬馬虎虎，心不在焉，遇到困難就退縮，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還沒有做好充分的心理和身體的準(zhǔn)備。我們老師衷心希望家長朋友和老師積極配合，來幫助一年級的小學(xué)生，從幼兒園邁入小學(xué)后能養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生取得優(yōu)異成績的根本保障。家長要關(guān)注自己孩子在班集體中的表現(xiàn)情況，認(rèn)清自己孩子的優(yōu)缺點，找出孩子的差距和不利影響，積極地給予孩子正確的引導(dǎo)、理解、鼓勵、支持，同老師一起幫助孩子在實驗小學(xué)這個大家庭中快樂、健康、幸福地成長。
生命不應(yīng)該打草稿，要珍惜每一次機(jī)會，認(rèn)真對待每一天。今天應(yīng)該掌握的知識，不能留待明天掌握。一周的回顧總結(jié)，希望找到未掌握的或掌握得不全面的知識點，趕快補(bǔ)上。
在新的學(xué)年里，我們衷心的希望你能充分發(fā)揚(yáng)你的個人優(yōu)勢和優(yōu)點，努力克服性格急躁、粗心、不太獨立的壞習(xí)慣，無論在學(xué)習(xí)和日常生活中做到勤奮、好學(xué)、遵紀(jì)、知禮、耐心、細(xì)致。你是一位聰明、好強(qiáng)的孩子，我們有充分的理由相信，通過你的努力，你一定不會讓我們失望。
在你成長的過程中，總會遇到各種各樣的困難，有困難不可怕，關(guān)鍵是你要有勇于戰(zhàn)勝它的勇氣和信心，希望你在成長的道路上保持不斷進(jìn)娶持之以恒的精神，做一位活潑健康、遵紀(jì)上進(jìn)、成績優(yōu)異、綜合發(fā)展、獨立性強(qiáng)的好孩子。
當(dāng)然，除了你的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要依靠你的各位始終兢兢業(yè)業(yè)教誨著你的各位老師，你應(yīng)該養(yǎng)成尊敬老師、尊重同學(xué)、課堂認(rèn)真聽講、課后及時溫習(xí)的好習(xí)慣，并繼續(xù)課外的學(xué)習(xí)，爭取全面綜合發(fā)展。
預(yù)祝你在新的學(xué)年里取得優(yōu)異的成績!