陋室銘閱讀答案

　　本篇為您提供參考的內(nèi)容是：《陋室銘》閱讀試題及答案。希望對你有所幫助。

　　一、填空

　　1.《陋室銘》的作者是 (劉禹錫 ，字 (夢徳)，是(唐)朝人。

　　2.銘是一種文體，最初是(古代刻在器物物上用來警戒自己或者稱頌功德)的文字，后來發(fā)展為(一種文體)。這種文體有(用韻) 的特點(diǎn)。

　　3.《陋室銘》大量使用"無絲竹之亂耳，無案牘之勞形"這樣的句子，句式整齊，音韻和諧，使用的是(對偶)的修辭方法。

　　二.解釋句子黑體字的意思。

　　1、山不在高，有仙則名。(在：在于 )(名：著名 )水不在深，有龍則靈。(靈異(的水))

　　2、斯是陋室，惟吾德馨。( 斯：這 )( 惟：只 )(馨：香氣，這里指品德高尚)

　　3、、苔痕上階綠，草色入簾青。(上：長上)(入：進(jìn)入)

　　4、談笑有鴻儒，往來無白丁。(鴻：大。鴻儒：博學(xué)的人。)( 白�。浩矫�。這里指沒有什么學(xué)問的人。 )

　　5、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。( 素琴：不加修飾的琴 )( 金經(jīng)：佛經(jīng) )

　　6、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(無絲：奏樂的聲音 )( 案牘：官府的公文;勞：使……勞累 )

　　三、翻譯句子

　　1、山不在高，有仙則名。()

　　2、斯是陋室，惟吾德馨。(這是簡陋的屋子，只是(由于)室主人我品德高尚(就不感到簡陋了))

　　1、山不在高，有仙則名。(山不在于高不高，有了仙人居住就著名了。)

　　2、苔痕上階綠，草色入簾青。(苔痕碧綠，長到臺階上，草色青蔥，映入簾里。)

　　2.談笑有鴻儒，往來無白丁。(與我談笑的都是博學(xué)的人，來往的沒有不懂學(xué)問的人)

　　3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(沒有嘈雜的音樂聲擾亂兩耳，沒有官府的公文使身心勞累。)

　　4.何陋之有?(有什么簡陋的呢?)

　　四、下列句子，朗讀停頓劃分無誤的一項(xiàng)是 ( D )

　　A.山不/在高，有仙/則名(不在) B.苔痕/上階綠，草色/入簾/青(對偶)

　　C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形(絲竹之亂耳主謂詞組不能斷開) D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭

　　五、用課文原句回答問題

　　1、本文的主旨句是：(斯是陋室，惟吾德馨。)

　　2、描寫陋室環(huán)境幽雅的句子是：(苔痕上階綠，草色入簾青。)

　　3、寫室主人與人交往的高品位的句子是：(談笑有鴻儒，往來無白丁。)

　　4、寫室主人日常生活高雅的句子是：(可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。)

　　六、這段文字從哪幾方面表現(xiàn)陋室不陋的?表達(dá)了作者怎樣的情操?

　　(從幽雅的室外環(huán)境、高品位的與人交往和高雅的日常生活三方面表現(xiàn)陋室不陋的，表達(dá)了作者高潔偉岸、安貧樂道的情操。)

　　七、“談笑有鴻儒，往來無白丁�！笔亲髡叩慕挥逊绞�，你認(rèn)為可取不可取?

　　(可取，與有知識、有學(xué)問的人交往，這樣才能不斷地進(jìn)步。不可取，作者自命清高，看不起平民百姓。)

　　八、“苔痕上階綠，草色入簾青。”運(yùn)用了怎樣的修辭方法?“上”和“入”用再這里有和好處?這句話寫出了環(huán)境怎樣的特點(diǎn)?

　　(對偶、擬人�！吧稀焙汀叭搿鄙鷦觽魃�，化靜為動，使景物有生氣。寫出了室外環(huán)境的幽雅，表達(dá)了作者對景色的喜愛之情。)

　　九、“南陽諸葛廬，西蜀子云亭。”這句運(yùn)用了怎樣的寫法?怎樣理解這句話?

　　(類比。用古代名賢之室類比自己陋室，表明作者以古代名賢自況，表明自己也有古代名賢的志趣和抱負(fù)。)

　　十、今天物質(zhì)生活非常豐富，你是如何看待本文作者所表達(dá)的“惟吾德馨”的道德情趣?

　　如今物質(zhì)生活日益豐富，在享受物質(zhì)生活富裕的今天，更要追求高尚的精神生活，仍要保持節(jié)儉的生活，追求精神文明。

　　>>>拓展閱讀：閱讀答題技巧：

　　(一)句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　(二)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

　　動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了……

　　副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。

　　(三)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

　　不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

　　(四)段意的歸納

　　1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點(diǎn))什么人做什么事

　　格式：(時間+地點(diǎn))+人+事。

　　2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么，

　　格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

　　3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，

　　格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

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