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有關(guān)《薛譚學(xué)謳》的讀后感
導(dǎo)語:讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編整理的薛譚學(xué)謳讀后感,希望能夠幫助到大家!
薛譚學(xué)謳讀后感
在我讀過的有限的書籍中,《列子·湯問》篇中的“薛譚學(xué)謳”,是我看見的最古老的記述聲樂教育的文字。此文告訴我們,我國在兩千五百年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)聲樂教師,因為《列子》一書是戰(zhàn)國時期問世的著作。只可惜《列子》著作不是正宗史書,又嘆惜中國的正宗史書是不記載中國的科教文發(fā)展史的,使我們的那些善令大人物寵愛的學(xué)者們,不能手執(zhí)《列子》一書去盡施捕風(fēng)捉影的看家本事來番大揚國威。
“薛譚學(xué)謳”全文沒有敘述秦青進(jìn)行聲樂教育的具體細(xì)節(jié),沒有介紹薛譚聲樂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,甚至連薛譚在發(fā)生了要“辭歸”究竟已經(jīng)向秦青學(xué)藝有多久也不交待,我以為與正題“學(xué)謳”有偏離之嫌,讀后感《薛譚學(xué)謳讀后感》!读凶印菲辛碛幸欢螖⑹黾o(jì)昌學(xué)箭的文字,紀(jì)昌的老師飛衛(wèi)的訓(xùn)練法,紀(jì)昌艱苦學(xué)練射術(shù)的實況,文章介紹得很詳細(xì)。我猜,這恐怕是因為作者對聲樂教學(xué)較陌生,對射術(shù)訓(xùn)練很熟悉的原因。
“薛譚學(xué)謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚,頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯則改”的好品質(zhì)。秦青對待學(xué)生,寬容大度、仁愛和善,作者用最簡潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。但是,秦青的人格再高大,卻可惜是古非今。無論我們把眼能睜多大,也很難在今天的哪所學(xué)校里能輕松尋覓到秦青的那可尊可敬的身影,那種正把饞眼死盯著學(xué)生們錢袋的道貌岸然的教師,反是張眼便可看見。我略知某些大學(xué)府里的齷齪事,還耳聞目睹某些個音樂學(xué)院里的幕后情,但我須受中國的文化界、教育界尤其音樂界的'“只許歌德”鋼鐵法則的制約,只能閉嘴!耙蝗赵馍咭В昱戮K”,以免再遭口誅,懼畏再有人又要怒斥我這個三十多年前身陷大牢被無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士擊落了全部牙齒的人,是滿嘴狗牙。
其實,薛譚很可愛。薛譚不僅有“知錯則改”的大丈夫品質(zhì),有對真善美尤其聲樂藝術(shù)的執(zhí)著追求的好德性,還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術(shù)鑒別力。在混沌世界,尤其在銅臭熏天的年度,學(xué)生尋明師難;明師尋好學(xué)生更難。學(xué)生尋明師,其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多,否則電視廣告就不會有那么多的藥物廣告。國人之眼疾,比如“紅眼脖、“勢利眼”,比比皆是。
治療眼疾的藥,電視卻從無廣而告之的,可見此等眼病是無藥可治的癌癥。“勢利眼”者便要“一葉蔽目,不見泰山”,何有拜會明師的緣分?薛譚聽見秦青激亢放歌,當(dāng)即識辨出這是最高級的聲樂藝術(shù),出于對藝術(shù)的真愛,所以斷然決定認(rèn)錯,爭取返回秦青門下去努力學(xué)習(xí)真正的藝術(shù)?上,有太多太多的中國青年沒有藝術(shù)的鑒別力,渾渾噩噩地叫慣施煙霧的煤體輕易牽著鼻子乖乖的走,否則,哪來的“追星族”?何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊”?什么是“藝術(shù)鑒別力”?這是一個三言兩語不能說清的大學(xué)術(shù)題。我常對我的學(xué)生說,能“觀文辨人”者有望叩開圣潔的文學(xué)大門;可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“鑒別力”的大海之一滴而已。
明師尋覓“好學(xué)生”所必須具備的生理條件(比如,色盲不得學(xué)美術(shù),耳背不得學(xué)音樂,骨骼欠佳不得學(xué)舞蹈),俯拾皆是,精神好(執(zhí)著追求藝術(shù)又刻苦學(xué)習(xí))的學(xué)生也不難找,明師要尋人格、品德好的學(xué)生,無疑大海撈針。為什么會這樣?我不說,硬要說,我又要犯矛頭直指社會對特!皟夯实邸狈趴v的揭短罪過,又要如魯迅筆下的九斤老太去嘮叨:“如今世道,一代不如一代”。
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