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冰點(diǎn)故事 讀書筆記
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冰點(diǎn)故事 讀書筆記
篇一
英國(guó)詩人布萊爾有一首小詩《天真的預(yù)言》：一粒沙里見世界，一朵花里見天堂，把無限放在掌心，讓永恒收藏剎那。
李大同說：“我從不認(rèn)為我本人具有平民的視角。在實(shí)際運(yùn)作中，我關(guān)注的還是‘不普通’這三個(gè)字，任何普通都不能引起我的興趣。而原本普通的人，做出了不普通的事情，或者在不普通的命運(yùn)中展示出了一種普世價(jià)值，這才是能夠打動(dòng)我的地方，也是新聞的基礎(chǔ)之一�！�
前者像禪語，后者像新聞理論，但某種程度上，表達(dá)了相同的含義：運(yùn)用獨(dú)特視角把握外圍世界與時(shí)代脈搏。這種感悟，在閱讀《冰點(diǎn)故事》一書的過程中，時(shí)時(shí)震撼著我的心靈。
北京最后的糞桶蘊(yùn)含著什么?一次搬家為什么值得報(bào)道?撇開編輯的勇氣，我更欣賞編輯的眼光�！侗c(diǎn)》的很多選材，放在其他編輯手里，很可能是另外一種命運(yùn)。新聞的隱性價(jià)值被李大同演繹到了極致，他用獨(dú)特的眼光讓糞桶和搬家煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。事件或人物的新聞價(jià)值原本存在，李大同并沒有賦予他們?nèi)魏蝺r(jià)值，他做的，僅僅是拂去他們表面的塵埃，僅僅是讓他們自身的價(jià)值綻放而已。不過但此一點(diǎn)，足可見差距。
循著一個(gè)編輯十年的《冰點(diǎn)》歷程，你能看到一個(gè)新聞人胸中的激情與夢(mèng)想。國(guó)際政治的風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)問題的錯(cuò)綜復(fù)雜，這一切對(duì)于新聞人來說像一場(chǎng)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)，記者們是一群戰(zhàn)地記者，我們每天讀到的大新聞則是他們的戰(zhàn)地作品。戰(zhàn)爭(zhēng)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果、傷亡人數(shù)他們用手中的筆記錄了戰(zhàn)爭(zhēng)，記錄了歷史。這或許是個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?qǐng)?jiān)偃菸易鱾�(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔�，如果說這些記者是杜甫，寫下了“君不見青海頭，古來白骨無人收”的詩句，那李大同則是陳陶，吟出的是“可憐無定河邊骨, 猶是深閨夢(mèng)里人.”——兩者沒有高低之分，只有角度選擇的不同。李大同喜歡選擇在硝煙蕩盡之際來到戰(zhàn)場(chǎng)，擷取別人不曾注意的平凡，用更底層、更深邃、更獨(dú)特的視角詮釋戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗睦砟钍牵盒侣劦淖罡呤姑�，絕不是“記錄”下來一點(diǎn)什么，以后供個(gè)把歷史學(xué)家來做資料。恰恰相反，新聞如果不能影響“今天”，那才是失職和對(duì)我們職業(yè)天條的褻瀆。從一粒沙里尋找世界，細(xì)微又獨(dú)特，李大同希望影響力能在這里建構(gòu)，雖然后期有些偏差。
改革開放轟隆隆地前進(jìn)著，社會(huì)顯示出祥和繁榮的景象。但改革勢(shì)必伴隨沖突與斗爭(zhēng)，被其精神感動(dòng)，李大同決心幫助后輩，仔細(xì)讀完稿子，卻從不起眼的一個(gè)200字自然段發(fā)現(xiàn)了合適的題材，《你在哪兒，媽媽》這篇文章由此出爐。
喜歡獨(dú)特的視角，因?yàn)槔畲笸粷M足新聞的紀(jì)實(shí)功能，他要的是新聞的.影響力。通過揭示普通中的不普通是提升影響力的有效方法。眼睛盯著下面，腦子里想著上面，猶如埋藏炸彈，在土里埋得越深，一旦爆炸，震撼力就越強(qiáng)。但是，另一方面，因?yàn)榧庇谟绊懮鐣?huì)，李大同自覺不自覺地將個(gè)人觀點(diǎn)融入《冰點(diǎn)》文章，有些報(bào)道顯得有失新聞平衡�！恫粌H僅是語文》這篇文章讀來酣暢淋漓，但細(xì)細(xì)一想，中國(guó)的語文教育已被批判得一無是處，現(xiàn)實(shí)果真如此讓人絕望么?至少成長(zhǎng)在現(xiàn)行語文教育體制下的我們不至于只會(huì)寫八股文。如果新聞被烙上太多編輯個(gè)人價(jià)值判斷的印記，我們有理由懷疑新聞的廣義真實(shí)程度。
《冰點(diǎn)故事》給我開了一扇窗，推開窗戶，我看到了一篇新聞見報(bào)前的命運(yùn)軌跡。采訪新聞的艱險(xiǎn)，觸碰新聞底線的心驚膽戰(zhàn)，新聞這條路充滿困難，也充滿挑戰(zhàn)。李大同勇敢嘗試過，成也《冰點(diǎn)》，敗也《冰點(diǎn)》，不管現(xiàn)實(shí)狀況如何，對(duì)未來，我們和他都應(yīng)該樂觀�，F(xiàn)在，我們要鍛造的是新聞人的“火眼金睛”，從一粒沙里看到世界而不僅僅只有沙子。戴著鐐銬起舞，要學(xué)會(huì)尋求最廣闊的生存空間。
篇二
《冰點(diǎn)故事》是《中國(guó)青年報(bào)》資深編輯，《冰點(diǎn)》創(chuàng)辦者李大同先生的著作。在書中李大同先生用翔實(shí)的故事，通過自己的言語，回顧《冰點(diǎn)》十年的實(shí)踐，既有成功，也有失敗，還有無奈的妥協(xié)和硬起頭皮的抗?fàn)�。他說：“我和本報(bào)同仁所致力的，是在限制中的發(fā)揮。”
我們可以知道《冰點(diǎn)故事》寫的是多年來《冰點(diǎn)》的實(shí)踐，由一個(gè)一個(gè)故事組成，也間有這些年里的一些思考文本。其中既有成功，也有失敗，還有無奈的妥協(xié)和硬起頭皮的抗?fàn)�。如果說，新聞工作者在某種意義上是在“記錄歷史”的話，那么，在這本書里將嘗試寫寫“如何記錄”歷史，談?wù)勔粋�(gè)大報(bào)編輯在自己主持的版面里，如何記錄自己眼中的中國(guó)的故事。
“我從不認(rèn)為我本人具有窮人的視角。在實(shí)際運(yùn)作中，我關(guān)注的還是“不普通”這三個(gè)字，任何普通都不能引起我的興趣”，“新聞的使命在于“影響”當(dāng)代而不是“記錄”當(dāng)代，完全是由新聞的基本特征所決定的。這個(gè)基本特征是——“新聞只有一天的生命力”，“新聞運(yùn)作的真正內(nèi)涵，往往不在報(bào)道之內(nèi)，而在報(bào)道之外。我的理解是新聞寫作這些都是基本功，更重要的是采訪時(shí)，怎樣去挖掘新聞，和怎樣弄到線索。另外對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度，對(duì)事件的看法態(tài)度能否有個(gè)提升，等等，文章寫出來只是把采訪的東西進(jìn)行了文字上的展現(xiàn)”。書中先生的這些只言片語讓我重新陷入深深的思考：“不普通”的著眼點(diǎn)是什么，什么是“普通”與“不普通”判斷的依據(jù);“新聞只有一天生命力”那么我們?cè)撛鯓尤ププ⌒侣劙l(fā)生的那一刻，怎么用新聞去產(chǎn)生影響或效果;怎樣真正的更好的去挖掘新聞，尋找線索也是我們?cè)撍伎己团Φ囊粋�(gè)地方。
在書中，先生指出“真實(shí)是新聞的生命，細(xì)節(jié)。對(duì)細(xì)節(jié)的描寫是一個(gè)好新聞人必備的要素，也就是觀察的敏銳和細(xì)致�！保靶侣劦墓帕υ诤艽蟪潭壬显醋孕侣劽浇榈闹辛⑿�，以及專業(yè)記者按職業(yè)客觀性規(guī)則進(jìn)行的采訪。但這樣一種自述，怎樣判斷它的真實(shí)性呢?對(duì)我們來說，判斷這類稿件的真實(shí)性通常只能通過常識(shí)和對(duì)稿件內(nèi)部邏輯的分析。如果不違背常識(shí)，邏輯上也沒有沖突之處，一般可以認(rèn)定為是真實(shí)的，但仍然有風(fēng)險(xiǎn)”。新聞?wù)鎸?shí)一直都是大眾和社會(huì)在不斷探尋的東西。新聞時(shí)刻都在發(fā)生，現(xiàn)代傳媒技術(shù)迅速發(fā)展，各種傳播渠道不斷衍生，新聞媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，面對(duì)巨大的壓力和隨時(shí)會(huì)被淘汰的危機(jī)，有一部分媒體和新聞從業(yè)者背棄了新聞?wù)鎸?shí)的準(zhǔn)則，用巨大的“噱頭”吸引受眾的關(guān)注，“假新聞”，“不實(shí)報(bào)道”事件不斷發(fā)生，受眾開始懷疑，不確信，這就是當(dāng)下媒體的現(xiàn)狀�！罢鎸�(shí)新聞”，“事實(shí)真相”，“新聞背后的故事”成為越來越難了解的方面。由此，我們更加知道改變這種現(xiàn)狀，書寫“真實(shí)”，成了媒體工作者的責(zé)任。
《冰點(diǎn)故事》用《冰點(diǎn)》十年的實(shí)踐，故事，記錄過程，讓還未踏入新聞崗位的我們更加了解新聞事業(yè)的艱辛和巨大責(zé)任。
篇三
近400頁密密麻麻的文字，沒有一張插圖，卻有30多萬的字字箴言，一口氣讀下來，真的酣暢淋漓!
本書介紹了冰點(diǎn)創(chuàng)刊10年的發(fā)展軌跡，也可以說是李大同老師的一個(gè)“業(yè)務(wù)自傳”。在讀本書之前就有耳聞冰點(diǎn)在新聞界的影響力和號(hào)召力，通篇讀來，李老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的只有一件事，“普遍閱讀興趣”。冰點(diǎn)10年500多篇特稿，內(nèi)容五花八門，卻從未丟棄過這個(gè)主題。每當(dāng)衡量一個(gè)題材時(shí)，李老師總是和記者一起，將自己盡量還原為一名讀者，從一個(gè)普通讀者的角度去看這篇文章：多大程度反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)?多大程度上值得人們關(guān)注?是否多數(shù)人能產(chǎn)生共鳴?是否代表了社會(huì)未來的發(fā)展方向?等等。
對(duì)于“冰點(diǎn)”關(guān)注普遍閱讀興趣的選題，印象最深刻的是冰點(diǎn)一次大膽的嘗試，轉(zhuǎn)載摘編的一篇稿子《不僅僅是語文》。從小學(xué)到大學(xué)，語文一直伴隨我們成長(zhǎng)，我們的作文或多或少都寫過扶老奶奶過馬路，借同桌橡皮的假故事，來應(yīng)付那一篇篇《最難忘、印象最深的一件事》，也曾運(yùn)用這樣的套話‘本文通過敘述了什么表達(dá)了什么贊美了什么’來概述各種古今中外文章的中心思想。這樣種種八股式桎梏思想，卻遲遲得不到解決。直到這樣一篇干貨，將這種毫不掩飾的客觀事實(shí)擺在讀者面前，沒有主觀評(píng)論，只是一個(gè)個(gè)切實(shí)發(fā)生的能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的事件，就這樣引發(fā)了一場(chǎng)曠日持久的對(duì)語文教育的批判和反思，從而引起中央的重視，開啟了新語文教材的改革。
不管是“五叔五嬸”的重情重義，還是對(duì)安樂死的奮力抗?fàn)�，甚至一個(gè)有自省意識(shí)的“鬼子兵“，冰點(diǎn)教會(huì)我的最重要的，便是真實(shí)、理性、著眼細(xì)節(jié)。新聞并不是大人物做的事才是新聞，普通人做的不普通的事也可以是新聞，甚至產(chǎn)生極大共鳴，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深刻影響。
冰點(diǎn)至今依舊不斷昂首挺進(jìn)，它越來越精英，越來越能影響社會(huì)，它也從未放棄過堅(jiān)守的“讀者本位”，放棄不下普通人真實(shí)而不普通的故事，希望冰點(diǎn)越辦越好，一路順?biāo)臁?/p>
冰點(diǎn)簡(jiǎn)介: 《冰點(diǎn)》是中國(guó)青年報(bào)1995年開辦的一個(gè)專題特寫版�！案嗟仃P(guān)注普通人的生存狀態(tài)和想法”，首次將普通百姓的生活作為中央媒介新聞著力表現(xiàn)的對(duì)象，引起讀者熱烈的反響。其后，《冰點(diǎn)》創(chuàng)出一條通過對(duì)普通人生活細(xì)膩、生動(dòng)的描述為基點(diǎn)，全面深刻地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)與變遷、謳歌真善美、抨擊假丑惡的辦刊新路�！侗c(diǎn)》報(bào)道被各地報(bào)刊大量轉(zhuǎn)載;其中多篇被拍成電視專題片;有4篇被拍成電影和電視劇。目前《冰點(diǎn)》已出刊330多期，累計(jì)近300萬字�！侗c(diǎn)》報(bào)道已有三家出版社精選成書，被多所大學(xué)新聞系列為必讀參考書。理念：普通人占這個(gè)世界的99%，只有贏得平凡，才能贏得世界。
[冰點(diǎn)故事 讀書筆記]
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