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幼兒園大班圣誕活動(dòng)小結(jié)

時(shí)間:2024-11-12 17:31:42 學(xué)人智庫 我要投稿
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幼兒園大班圣誕活動(dòng)小結(jié)

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫,大學(xué)網(wǎng)小編特此呈上關(guān)于幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)小結(jié)范文,歡迎閱讀與參考。

幼兒園大班圣誕活動(dòng)小結(jié)

圣誕活動(dòng)小結(jié)

20XX年的最后一個(gè)節(jié)日圣誕節(jié)已結(jié)束,圣誕節(jié)是一個(gè)西方國家的洋節(jié)日,但是這個(gè)充滿著童話色彩的節(jié)日倍受孩子們的喜愛,會(huì)送禮物的圣誕老人,炫彩的圣誕樹等都會(huì)引起孩子們美好的憧憬,為了更好的利用這個(gè)節(jié)日資源,讓孩子充分感受節(jié)日的氛圍,給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年,我們班開展了系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)家長工作方面:

1、讓孩子感受圣誕節(jié)的氛圍,不僅僅是在幼兒園,還需要家長的配合,在圣誕節(jié)的前一周,我就在博客中轉(zhuǎn)載了一篇圣誕節(jié)童書書單,并通過“校訊通”留言家長查看,有選擇的給幼兒購買,并給幼兒講述,家長們積極配合,并且把購買的有關(guān)圣誕節(jié)的繪本帶到幼兒 園與小朋友分享。

2、為了讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗,我又在“校訊通”中給家長發(fā)了大量的有關(guān)圣誕節(jié)的電影,請(qǐng)家長利用周末時(shí)間陪同幼兒觀看,這不僅僅是了解圣誕節(jié),還是一個(gè)親子溝通的好時(shí)機(jī)。

3、以圣誕節(jié)為切入口,為讓幼兒了解優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,我號(hào)召家長每晚的親子閱讀讀一些世界童話故事。并觀看一些童話劇視頻。

4、提倡幼兒將在幼兒園學(xué)習(xí)的有關(guān)圣誕節(jié)的小制作,回家時(shí)做小老師教給爸爸媽媽,更加增進(jìn)親子間的感情。

(二)班級(jí)活動(dòng)方面:

1、集體活動(dòng):

我們?cè)诩w活動(dòng)中講述有關(guān)圣誕節(jié)的繪本,如:《極地特快》《圣誕老人的王國》等,讓幼兒了解圣誕節(jié)的節(jié)日習(xí)俗;手指游戲《五塊圣誕小餅干》,手工活動(dòng)做賀卡、制作拉花、裝飾圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹等,和幼兒一起動(dòng)手裝扮活動(dòng)室,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

2、過度環(huán)節(jié):

欣賞歌舞《圣誕歌》和《鈴兒響叮當(dāng)》,并即興表演;()欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等,感受世界著名童話故事的魅力;欣賞電影《極地大冒險(xiǎn)》,了解圣誕老人和馴鹿。

3、區(qū)域活動(dòng):

在區(qū)域活動(dòng)中,我們投放了大量的圣誕節(jié)的小手工:用蛋 馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒制作馴鹿;用多種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪;用皺紋紙串圣誕樹;用卡紙制作并裝飾圣誕樹;用蛋糕盤等多種材料制作圣誕老人;用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán);長卷畫:圣誕 老人和馴鹿;圣誕禮品店首次亮相,異常紅火,客人絡(luò)繹不絕;在娃娃家,我們新投放了繡花:圣誕花和平安果,剛開始相當(dāng)吸引女孩子,但是,孩子普遍存在的現(xiàn)象不會(huì)拿針、不會(huì)逢,亂亂的縫了一會(huì)兒就失去了興趣;孩子們很向往吹氣球,我們就班孩子的喜愛投放到娃娃家,果不其然,吸引來了大量的幼兒,我們只能以進(jìn)區(qū)的先后來決定玩吹氣球的幼兒;在建構(gòu)區(qū),我們投放了圣誕樹和圣誕老人,給幼兒設(shè)置了一個(gè)情景。

4、圣誕小聯(lián)歡:

在圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中,我們把主動(dòng)權(quán)教導(dǎo)孩子手中,讓孩子跟隨音樂即興表演,師幼同樂,同臺(tái)共舞,孩子們著實(shí)嗨了一翻,也一下子拉近了老師與孩子的距離;還在我們布置得精美的環(huán)境面前給孩子們留下了一張張可愛又調(diào)皮的笑臉,讓他們把這美妙的一刻永遠(yuǎn)留住;小張老師打扮的圣誕老爺爺,圓了孩子們圣誕老人會(huì)送禮物的夢(mèng),給 孩子們鋪上了一層通話的面紗。

5、圣誕節(jié)聯(lián)歡結(jié)束了,孩子們非常高興,于是,又開展了繪畫活動(dòng)《快樂的圣誕節(jié)》,讓孩子們畫一畫圣誕期間印象最為深刻的畫 面。

圣誕節(jié)圓滿結(jié)束,孩子們通過活動(dòng)感受到了節(jié)日的氛圍,同時(shí),給他們留下了一個(gè)夢(mèng)幻的童年。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)

XX年12月24號(hào)下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)開展前期,我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日,知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料,帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后,我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn),反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽講,喜歡幫助別人,講衛(wèi)生,懂禮貌,圣誕老人就會(huì)送給她禮物”,所以,孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動(dòng)開始時(shí),請(qǐng)孩子們閉上眼睛,再睜開眼時(shí),圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了,孩子們都很興奮!我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來,讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征,并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃,吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口,保護(hù)牙齒不收傷害。

活動(dòng)中,我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色,裝飾圣誕樹,大家都很用心的在做。做好之后,老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上。

活動(dòng)最后,因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒,所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛,有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”,孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,臉上寫滿了幸福和開心!

離園時(shí),孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!

孩子們開心,家長們高興,我們的活動(dòng)就是成功的!

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)

20XX年12月25日,我園舉行了圣誕節(jié)系列活動(dòng),讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日,但在西方國家,圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日,為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖,還同時(shí)開展了親子活動(dòng)。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)明確:

1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學(xué)會(huì)分享。

2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。

3、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

4、通過圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語言、藝術(shù)、健康、社會(huì)、科學(xué)全面發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備充分:

(一)禮物準(zhǔn)備:

圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元)、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂

(二)環(huán)境布置:

1、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像,兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛:“Merry Christmas!”在英文下掛“圣誕快樂”。

物資準(zhǔn)備:圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)

2、大廳:顯要位置擺放一棵大圣誕樹,布置上彩燈和飾品,樹下堆滿禮品盒,用小柵欄圍住。

物質(zhì)準(zhǔn)備:松樹,裝飾燈,卡紙,即時(shí)貼,彩條等。

4、走廊:懸掛吊飾

物資準(zhǔn)備:圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿),掛墻上或欄桿上。

5、班級(jí)門口:懸掛圣誕老人頭像、氣球等。

物質(zhì)準(zhǔn)備:圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)

(三)知識(shí)準(zhǔn)備:

1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹

2、幼兒掌握的:日常導(dǎo)入內(nèi)容。

1)、英語(語言):單詞認(rèn)讀:Reindeer馴鹿、Jingle Bell 鈴鐺、Snowman雪人、Santa Claus 圣誕老人 ,圣誕節(jié)節(jié)慶用語:圣誕快樂Merry Christmas!

新年快樂 Happy New Year!

圣誕節(jié)到了 Christmas is coming.

2)、社會(huì):圣誕節(jié)的來歷,圣誕老人的故事。

3)、音樂:學(xué)唱英文歌曲《Merry Christmas》《Happy New Year》

4)、美術(shù):結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課,教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。

5)、科學(xué):利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),分大中小三個(gè)段做數(shù)學(xué)游戲。

6)、健康:所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動(dòng)。

三、親子活動(dòng)豐富多彩

(一)物品準(zhǔn)備:幼兒禮物、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂、相機(jī)

(二)人物準(zhǔn)備:圣誕老人、攝像師

(三)圣誕活動(dòng)流程清晰

8:008:30入園

事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒,請(qǐng)他們8:00入園,由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人,帶領(lǐng)大班幼兒,,對(duì)每一位小朋友說:“MERRY CHRSITMAS”!

8:408:55領(lǐng)導(dǎo)入座,組織家長入場到指定地點(diǎn)。

(教師聯(lián)系好家長,事先告訴活動(dòng)內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目)

9:009:20主持人入場報(bào)幕。

9:209:35園長致開幕詞。

9:4010:30主持人報(bào)幕,幼兒節(jié)目開始(個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行)。

以班為單位準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目,形式可以是獨(dú)唱、合唱、舞蹈、小品、講故事,參加人員可以是幼兒、老師和家長。

10:4011:40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)(親子活動(dòng))

主持人宣讀游戲比賽規(guī)則,親子活動(dòng)開始。

四、家長幼兒互動(dòng)游戲精彩:

1、袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷里,看誰蹦得快);揪尾巴(中班),抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁、兩人三足(大班)。

2、搶椅子 (為幼兒贏禮物)。

在整個(gè)活動(dòng)中,不能有效的組織全體家長都參與,有些活動(dòng)組織的太凌亂,今后還要多研究、多琢磨,使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展。

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幼兒園大班圣誕活動(dòng)小結(jié)

圣誕活動(dòng)小結(jié)

20XX年的最后一個(gè)節(jié)日圣誕節(jié)已結(jié)束,圣誕節(jié)是一個(gè)西方國家的洋節(jié)日,但是這個(gè)充滿著童話色彩的節(jié)日倍受孩子們的喜愛,會(huì)送禮物的圣誕老人,炫彩的圣誕樹等都會(huì)引起孩子們美好的憧憬,為了更好的利用這個(gè)節(jié)日資源,讓孩子充分感受節(jié)日的氛圍,給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年,我們班開展了系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)家長工作方面:

1、讓孩子感受圣誕節(jié)的氛圍,不僅僅是在幼兒園,還需要家長的配合,在圣誕節(jié)的前一周,我就在博客中轉(zhuǎn)載了一篇圣誕節(jié)童書書單,并通過“校訊通”留言家長查看,有選擇的給幼兒購買,并給幼兒講述,家長們積極配合,并且把購買的有關(guān)圣誕節(jié)的繪本帶到幼兒 園與小朋友分享。

2、為了讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗,我又在“校訊通”中給家長發(fā)了大量的有關(guān)圣誕節(jié)的電影,請(qǐng)家長利用周末時(shí)間陪同幼兒觀看,這不僅僅是了解圣誕節(jié),還是一個(gè)親子溝通的好時(shí)機(jī)。

3、以圣誕節(jié)為切入口,為讓幼兒了解優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,我號(hào)召家長每晚的親子閱讀讀一些世界童話故事。并觀看一些童話劇視頻。

4、提倡幼兒將在幼兒園學(xué)習(xí)的有關(guān)圣誕節(jié)的小制作,回家時(shí)做小老師教給爸爸媽媽,更加增進(jìn)親子間的感情。

(二)班級(jí)活動(dòng)方面:

1、集體活動(dòng):

我們?cè)诩w活動(dòng)中講述有關(guān)圣誕節(jié)的繪本,如:《極地特快》《圣誕老人的王國》等,讓幼兒了解圣誕節(jié)的節(jié)日習(xí)俗;手指游戲《五塊圣誕小餅干》,手工活動(dòng)做賀卡、制作拉花、裝飾圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹等,和幼兒一起動(dòng)手裝扮活動(dòng)室,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

2、過度環(huán)節(jié):

欣賞歌舞《圣誕歌》和《鈴兒響叮當(dāng)》,并即興表演;()欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等,感受世界著名童話故事的魅力;欣賞電影《極地大冒險(xiǎn)》,了解圣誕老人和馴鹿。

3、區(qū)域活動(dòng):

在區(qū)域活動(dòng)中,我們投放了大量的圣誕節(jié)的小手工:用蛋 馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒制作馴鹿;用多種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪;用皺紋紙串圣誕樹;用卡紙制作并裝飾圣誕樹;用蛋糕盤等多種材料制作圣誕老人;用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán);長卷畫:圣誕 老人和馴鹿;圣誕禮品店首次亮相,異常紅火,客人絡(luò)繹不絕;在娃娃家,我們新投放了繡花:圣誕花和平安果,剛開始相當(dāng)吸引女孩子,但是,孩子普遍存在的現(xiàn)象不會(huì)拿針、不會(huì)逢,亂亂的縫了一會(huì)兒就失去了興趣;孩子們很向往吹氣球,我們就班孩子的喜愛投放到娃娃家,果不其然,吸引來了大量的幼兒,我們只能以進(jìn)區(qū)的先后來決定玩吹氣球的幼兒;在建構(gòu)區(qū),我們投放了圣誕樹和圣誕老人,給幼兒設(shè)置了一個(gè)情景。

4、圣誕小聯(lián)歡:

在圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中,我們把主動(dòng)權(quán)教導(dǎo)孩子手中,讓孩子跟隨音樂即興表演,師幼同樂,同臺(tái)共舞,孩子們著實(shí)嗨了一翻,也一下子拉近了老師與孩子的距離;還在我們布置得精美的環(huán)境面前給孩子們留下了一張張可愛又調(diào)皮的笑臉,讓他們把這美妙的一刻永遠(yuǎn)留住;小張老師打扮的圣誕老爺爺,圓了孩子們圣誕老人會(huì)送禮物的夢(mèng),給 孩子們鋪上了一層通話的面紗。

5、圣誕節(jié)聯(lián)歡結(jié)束了,孩子們非常高興,于是,又開展了繪畫活動(dòng)《快樂的圣誕節(jié)》,讓孩子們畫一畫圣誕期間印象最為深刻的畫 面。

圣誕節(jié)圓滿結(jié)束,孩子們通過活動(dòng)感受到了節(jié)日的氛圍,同時(shí),給他們留下了一個(gè)夢(mèng)幻的童年。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)

XX年12月24號(hào)下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)開展前期,我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日,知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料,帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后,我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn),反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽講,喜歡幫助別人,講衛(wèi)生,懂禮貌,圣誕老人就會(huì)送給她禮物”,所以,孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動(dòng)開始時(shí),請(qǐng)孩子們閉上眼睛,再睜開眼時(shí),圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了,孩子們都很興奮!我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來,讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征,并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃,吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口,保護(hù)牙齒不收傷害。

活動(dòng)中,我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色,裝飾圣誕樹,大家都很用心的在做。做好之后,老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上。

活動(dòng)最后,因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒,所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛,有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”,孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,臉上寫滿了幸福和開心!

離園時(shí),孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!

孩子們開心,家長們高興,我們的活動(dòng)就是成功的!

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)

20XX年12月25日,我園舉行了圣誕節(jié)系列活動(dòng),讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日,但在西方國家,圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日,為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖,還同時(shí)開展了親子活動(dòng)。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)明確:

1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學(xué)會(huì)分享。

2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。

3、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

4、通過圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語言、藝術(shù)、健康、社會(huì)、科學(xué)全面發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備充分:

(一)禮物準(zhǔn)備:

圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元)、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂

(二)環(huán)境布置:

1、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像,兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛:“Merry Christmas!”在英文下掛“圣誕快樂”。

物資準(zhǔn)備:圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)

2、大廳:顯要位置擺放一棵大圣誕樹,布置上彩燈和飾品,樹下堆滿禮品盒,用小柵欄圍住。

物質(zhì)準(zhǔn)備:松樹,裝飾燈,卡紙,即時(shí)貼,彩條等。

4、走廊:懸掛吊飾

物資準(zhǔn)備:圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿),掛墻上或欄桿上。

5、班級(jí)門口:懸掛圣誕老人頭像、氣球等。

物質(zhì)準(zhǔn)備:圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)

(三)知識(shí)準(zhǔn)備:

1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹

2、幼兒掌握的:日常導(dǎo)入內(nèi)容。

1)、英語(語言):單詞認(rèn)讀:Reindeer馴鹿、Jingle Bell 鈴鐺、Snowman雪人、Santa Claus 圣誕老人 ,圣誕節(jié)節(jié)慶用語:圣誕快樂Merry Christmas!

新年快樂 Happy New Year!

圣誕節(jié)到了 Christmas is coming.

2)、社會(huì):圣誕節(jié)的來歷,圣誕老人的故事。

3)、音樂:學(xué)唱英文歌曲《Merry Christmas》《Happy New Year》

4)、美術(shù):結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課,教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。

5)、科學(xué):利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),分大中小三個(gè)段做數(shù)學(xué)游戲。

6)、健康:所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動(dòng)。

三、親子活動(dòng)豐富多彩

(一)物品準(zhǔn)備:幼兒禮物、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂、相機(jī)

(二)人物準(zhǔn)備:圣誕老人、攝像師

(三)圣誕活動(dòng)流程清晰

8:008:30入園

事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒,請(qǐng)他們8:00入園,由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人,帶領(lǐng)大班幼兒,,對(duì)每一位小朋友說:“MERRY CHRSITMAS”!

8:408:55領(lǐng)導(dǎo)入座,組織家長入場到指定地點(diǎn)。

(教師聯(lián)系好家長,事先告訴活動(dòng)內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目)

9:009:20主持人入場報(bào)幕。

9:209:35園長致開幕詞。

9:4010:30主持人報(bào)幕,幼兒節(jié)目開始(個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行)。

以班為單位準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目,形式可以是獨(dú)唱、合唱、舞蹈、小品、講故事,參加人員可以是幼兒、老師和家長。

10:4011:40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)(親子活動(dòng))

主持人宣讀游戲比賽規(guī)則,親子活動(dòng)開始。

四、家長幼兒互動(dòng)游戲精彩:

1、袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷里,看誰蹦得快);揪尾巴(中班),抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁、兩人三足(大班)。

2、搶椅子 (為幼兒贏禮物)。

在整個(gè)活動(dòng)中,不能有效的組織全體家長都參與,有些活動(dòng)組織的太凌亂,今后還要多研究、多琢磨,使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展。