小學(xué)校長的述職報告精選

　　小學(xué)校長述職報告精選一

　　時光飛逝，又一學(xué)年結(jié)束了。一年來，本人在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的共同努力下，在全體教職員的配合支持下，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，立足學(xué)校的尚真校園文化，堅持踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事。365天里發(fā)生了許多事，嘗過了許多滋味，但從中體會到了很多我們團(tuán)隊的幸福之感。主要工作總結(jié)如下：

　　一、 積極學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　擔(dān)任校長以后，社會上的各種關(guān)系也錯綜復(fù)雜，我努力學(xué)習(xí)黨報黨刊，并結(jié)合當(dāng)前的形勢，讓自己做到家校分明，公私分明，清廉治校。擔(dān)任校長以后，自己覺得學(xué)校管理經(jīng)驗欠缺，所以特別加強了學(xué)校管理知識方面的學(xué)習(xí)。積極參加教育局組織的校長培訓(xùn)外，還參加了教育管理的本科學(xué)歷進(jìn)修。身為體育教師的我，還積極參加本專業(yè)的各項培訓(xùn)。空余時間還積極撰寫教學(xué)隨筆，記錄反思工作中的得失。其中《淺談運用游戲提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率》在《速讀》上發(fā)表。

　　二、 身先士卒，腳踏實地做實工作。

　　做校長就是要做一個引領(lǐng)大家前行的頭，要做好教師和學(xué)生的榜樣。要求別人做到的自己首先做到。本學(xué)期，我校一個五年級數(shù)學(xué)教師身體原因請假，又一時找不到臨時代課教師。我積極主動接任五(1)班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，本班數(shù)學(xué)的提高率達(dá)14.86%，居全鎮(zhèn)之首。積極搭建教師喜歡的培訓(xùn)平臺。以前教師的培訓(xùn)，教師是被動的�，F(xiàn)在，我們改變思路，讓教師找到自己的學(xué)習(xí)偶像，學(xué)校再搭建教師與偶像名師師徒結(jié)對的平臺。教師可以零距離的與偶像接觸，既增加教師的學(xué)習(xí)積極性，也能使教師學(xué)到更多的更實用的知識等。

　　三、 師生聯(lián)動，積極做精學(xué)校常規(guī)工作。

　　新橋小學(xué)是一個大家庭，新橋小學(xué)的師生都是家庭的主人。只有充分發(fā)揮師生的.積極主動，才能辦好新橋小學(xué)，才能讓新橋小學(xué)發(fā)展。例如：發(fā)揮教師的互幫互助。當(dāng)有教師有開課等任務(wù)時，同一年級同一學(xué)科的教師都無條件幫助其磨課、做課。發(fā)揮學(xué)生的自主管理。在充分調(diào)動好大隊干部的領(lǐng)導(dǎo)地位的基礎(chǔ)上加強班級建設(shè)，充分調(diào)動班干部的工作積極性，讓他們參與學(xué)校的日常管理(午餐次序值班)。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，各個部門的值日生干部漸漸步入正軌，能按時到崗，自主管理，各部門負(fù)責(zé)同學(xué)都能各司其責(zé)。

　　四、 齊心協(xié)力，精彩紛呈。

　　本學(xué)年，我們積極響應(yīng)上級文件精神，參與各級各類的比賽，取得了以下成績。

　　1、教師方面

　　沈海華校長獲省消防安全教育優(yōu)秀課例和宣傳作品評選優(yōu)秀獎;梁紅老師獲臺州市法制教育優(yōu)秀教案評比一等獎;蔣紅老師獲得市教學(xué)大比武農(nóng)村組二等獎;尚菊紅老師負(fù)責(zé)的《小學(xué)簡約課堂語文教學(xué)內(nèi)容選擇的研究》市優(yōu)秀結(jié)題并獲得市教科優(yōu)秀成果評比三等獎;選擇性教育被臺州晚報專題報道。。。。。。

　　2、學(xué)生方面

　　�；@球隊和足球隊在區(qū)中小學(xué)比賽中分獲第二名、第三名;詩歌朗誦獲區(qū)中小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎;五(6)班林儀同學(xué)獲區(qū)“與夢同行”演講比賽二等獎;王依人、金賢旭獲區(qū)“暢行路橋，文明出行”講故事比賽二等獎;茹騰駒等6位同學(xué)獲得征文比賽二、三等獎。。。。。。

　　成績有目共睹，那是我們班子成員努力的結(jié)果，那是全校師生努力的結(jié)果。當(dāng)然，也存在許多的不足，但我會在以后的工作中，努力學(xué)習(xí)，深入思考，改進(jìn)方法，減少自己管理過程中存在的問題，努力當(dāng)好師生的最佳服務(wù)生。當(dāng)真人，做真事，風(fēng)雨兼程，不斷前行，為學(xué)校的教育事業(yè)添磚加瓦，為學(xué)生的成長成才竭盡全力，為教師的職業(yè)幸福加倍努力。

　　小學(xué)校長述職報告精選二

　　20xx年對我而言是不同尋常的一年，工作經(jīng)歷了三所學(xué)校，上半年在南師附小上課，同仁小學(xué)參與教學(xué)管理，下半年調(diào)入北京東路小學(xué)。特別是來到北小工作的半年，深刻地感受到名校對一位教學(xué)管理者更高的要求。工作筆記上密密匝匝地留下了工作的痕跡，忙碌了一年，也在忙碌中收獲和成長。

　　一、做一個勤于讀書的管理者。

　　歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”這句話我對學(xué)生說，更是用它不斷勉勵自己。無論是教師身份，還是管理角色，都要在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中改變。來到北小，工作在全國著名的特級教師孫校長身邊，更是感受到孫校長的深厚學(xué)養(yǎng)。因此，在非常緊張的工作之余我也能堅持學(xué)習(xí)，閱讀各種書刊：《孫雙金語文教學(xué)藝術(shù)》、《孫雙金教學(xué)思想與經(jīng)典課堂》、《孫雙金與情智教育》、《情智教育十日談》、《聽孫雙金老師講語文》等教育書籍反復(fù)琢磨，《人民教育》《江蘇教育》等教育期刊每期必讀，奧斯卡獲獎電影、諾貝爾文學(xué)獎的代表作都是我的必讀必看，既為涵育自己的人文修養(yǎng)，又為提升自己的專業(yè)素質(zhì)，做好一個情智兼有的語文教師。

　　二、做一個臻于至境的管理者。

　　1、團(tuán)隊研修促發(fā)展

　　教師隊伍是學(xué)校立校之本，提高教師專業(yè)水平是學(xué)校建設(shè)的永恒主題。本學(xué)期依托校本研修，在專業(yè)知識、專業(yè)能力、教育理念、等方面進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，促教師尋求專業(yè)的自我主動發(fā)展，打造精英團(tuán)隊，從而實現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期的校本研修以團(tuán)隊研修和專題研修相結(jié)合的方式。開學(xué)初各學(xué)科、各年級組就制定了本學(xué)期團(tuán)隊研修展示方案，并按計劃嚴(yán)格執(zhí)行。語文組從國家教材和校本教材兩個方向展開研究，圍繞研究主題團(tuán)隊合作，從備課、上課、說課、課件制作、到評課、組織研討，充分展示了北小教師團(tuán)隊協(xié)作能力和教學(xué)研究能力。特別是校本教材《十二歲以前的語文》中的國學(xué)經(jīng)典篇目深奧難懂，教師教學(xué)難度大，四年級的《草堂留后世，詩圣著千秋》組詩教學(xué)為校本教材的研究打開了一扇窗。數(shù)學(xué)組圍繞高效課堂數(shù)次展開教學(xué)實踐與研討，既有入職教師的小試鋒芒，也有骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，特別是每次課后的大組研討，思維的碰撞，思想的交鋒，讓研討活動嚴(yán)謹(jǐn)高效。

　　專題研修是本學(xué)期校本研修的一大亮點： “聚焦閱讀關(guān)鍵能力”的市級教研活動，上海戴建榮老師“古詩吟唱”專場，支名媛老師和她所教的三(5)學(xué)生的專場展示，孫雙金校長和作家祁智的同課異構(gòu)，一場場圍繞不同專題開展的研修活動打開了語文教學(xué)的視角，深刻了對語文教學(xué)的思考。

　　2、職初、骨干共成長

　　青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量，是教育教學(xué)的主力軍，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校未來發(fā)展，而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮，則會為學(xué)校帶來無限的生機與活力。本學(xué)期開學(xué)我們?yōu)槿肼毥處熍e行了拜師儀式，身邊的骨干教師成為他們的師傅，并提出了一系列的幫扶要求，全面幫助青年教師盡快適應(yīng)快節(jié)奏、高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)工作。同時搭建各種平臺，鼓勵優(yōu)秀教師發(fā)展，充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用。特級教師唐雋菁、朱萍、市區(qū)級骨干吳玲、吳靜、朱志林、王江、宗理、林麗、唐曉欣、蔡菁、等數(shù)十位教師在各級各類活動中上展示課;唐曉欣等五位教師順利入圍市學(xué)代、區(qū)青優(yōu)的最后一輪考核。

　　10月份，由我校牽頭的南京市內(nèi)涵發(fā)展項目“基于校本的名師隊伍建設(shè)”中期視導(dǎo)如期舉行。我們的活動開展豐富，匯報材料詳實，經(jīng)驗推廣有價值，得到了所有專家充分肯定。

　　3、常規(guī)工作求精致

　　高度重視畢業(yè)班工作，針對畢業(yè)班教學(xué)，通過期初調(diào)研摸底、期中質(zhì)量調(diào)研、期末模擬考試的數(shù)據(jù)，多次召開全體任課教師會議，分學(xué)科組進(jìn)行學(xué)情分析、課標(biāo)研究、計劃制定、教法改進(jìn)和資源積累等方面的工作。開學(xué)初召開了全年級家長會，班級家長會，小范圍家長會等，統(tǒng)一思想和認(rèn)識，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。全體六年級任課老師更是認(rèn)真完成教學(xué)工作，著力提優(yōu)補差，全力以赴抓實抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)期中間全校進(jìn)行了學(xué)科單項競賽，并通過學(xué)科數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)全體教師關(guān)注全體，關(guān)注每一個;人人都是質(zhì)量把關(guān)者，每個學(xué)段都有質(zhì)量把關(guān)意識，不讓一個學(xué)困生掉隊。

　　認(rèn)真組織檢查各學(xué)科教師的備課本及作業(yè)，關(guān)注備課實效、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時與老師進(jìn)行個別溝通，指出問題并督促改正。

　　通過質(zhì)量調(diào)研、隨堂聽課、家長反饋等渠道發(fā)現(xiàn)問題班級和學(xué)生，并進(jìn)行跟蹤分析，進(jìn)班聽課、跟蹤研究，力求有效地分析原因并找到相應(yīng)的改進(jìn)方法。

　　認(rèn)真落實期初的課表安排、學(xué)籍錄入，期末的考試命題、質(zhì)量分析等常規(guī)工作，力求常規(guī)工作不懈怠，細(xì)節(jié)管理求精致。

　　4、成績斐然揚美譽

　　一學(xué)期來，我們的教學(xué)工作務(wù)實而高效，成績斐然，可以用這些數(shù)據(jù)來表達(dá)：

　　一場采風(fēng)：10月19日下午，學(xué)校代表南京唯一一所小學(xué)接待了全國網(wǎng)絡(luò)媒體團(tuán)一行40多人，進(jìn)行江蘇教育行專題采風(fēng)活動。學(xué)校圍繞十二歲以前的系列校本課程建設(shè)、教師隊伍成長、娃娃系列品牌活動等方面，向媒體團(tuán)代表們進(jìn)行了全面細(xì)致的展示，生動詮釋了北小情智教育的內(nèi)涵，彰顯了玄武教育作為全國教育示范區(qū)，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化江蘇之路上的應(yīng)有主張和豐碩成果。

　　六次培訓(xùn)：集團(tuán)校紅太陽小學(xué)、桂林蘆笛小學(xué)、昆明五華區(qū)教育局、新疆伊寧教育局、江蘇省干訓(xùn)中心、京粵浙蘇卓越教師培養(yǎng)計劃都將我校定為培訓(xùn)基地，本學(xué)期為以上單位跟崗培訓(xùn)教師百余人。

　　十二場接待：近年來，北小的教育教學(xué)理念、教學(xué)改革成果在全國產(chǎn)生了巨大的影響力，全國各地的的.教育團(tuán)隊慕名而來，本學(xué)期共接待各種教育團(tuán)體、培訓(xùn)班十二場，近千人，受到了全國廣大同行的廣泛贊譽。

　　三、做一個專于成長的管理者

　　于我而言在工作中還有一個重要版塊就是教學(xué)工作，我承擔(dān)了一個班語文的全部教學(xué)任務(wù)。這一年中我堅持多方面、多角度吸納新的教學(xué)思想，在實踐中不斷摸索教學(xué)方式變革的新思路、新方法，上半年參與北小“基于校本的教師專業(yè)成長”現(xiàn)場會，并執(zhí)教《狼圖騰》一課的教學(xué)受到好評。下半年在北小舉行的南京市“聚焦閱讀核心素養(yǎng)”的現(xiàn)場會上作了主題發(fā)言，視野開闊、信息量大，受到專家的好評。在這一年中公開教學(xué)、講座十余次，多次參加結(jié)對學(xué)校送教、教師培訓(xùn)，在兄弟學(xué)校交流。在不斷實踐的同時也加強理論的學(xué)習(xí)與思考，《小學(xué)教學(xué)參考》對我近年來的教學(xué)成果做了十一頁的專題推介，另有在省級以上刊物上發(fā)表論文三篇。在南師附小承擔(dān)的四(5)班語文教學(xué)也成績斐然，學(xué)生多次承擔(dān)各級各類公開教學(xué)，受到一致好評，語文學(xué)習(xí)成績也名列年級第一，多名學(xué)生參加全國語文報杯作文大賽獲獎。

　　在自己成長的過程中，也不忘與幫助同伴，扶攜后輩。在同仁小學(xué)工作的一學(xué)期里每周參與學(xué)校的語文教學(xué)隨堂聽課，特別是聽新教師郝雯佳的課多達(dá)12節(jié)，精心打磨的《世界真美》一課送教六合龍池中心小學(xué)，并在區(qū)級教研活動中展示，受到好評。徒弟盧瑋瑋謙虛好學(xué)，和她共同備課《夾竹桃》在全區(qū)展示。另外本學(xué)期還有來自集團(tuán)分校紅太陽小學(xué)、昆明五華區(qū)、新疆伊寧的骨干教師、江蘇二師的三十余位教師跟崗學(xué)習(xí)。

　　白駒過隙，時光荏苒，一年的工作帶來的不僅有收獲，更有反思。我將繼續(xù)奮力前行，在工作中快樂，在生活中幸福，有一個更美好精彩的20xx。

　　小學(xué)校長述職報告精選三

　　一年來，在孫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的幫助下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力克難進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己綿薄之力。

　　一、服從安排，認(rèn)真履職

　　上半學(xué)期，根據(jù)校長室的安排，我分管學(xué)校教學(xué)工作。這對于我來說，是一個全新的領(lǐng)域。在教導(dǎo)處、教科室、教研處的全力支持下，全校教學(xué)秩序井然有序，青春杯賽課能人輩出，課堂教學(xué)改革向前進(jìn)發(fā)，質(zhì)量監(jiān)控有效指導(dǎo)教學(xué)，畢業(yè)班取得喜人成績。

　　今年的暑假也是異常忙碌的：青奧系列活動、學(xué)校招生，各項工作雖繁瑣，但責(zé)任重大。學(xué)校有任何安排，我都欣然領(lǐng)命，與團(tuán)隊一起想在前，干在先，不負(fù)重托，學(xué)校被評為青奧會工作先進(jìn)集體，王馨主任被評為先進(jìn)個人。

　　下半學(xué)期，我分管學(xué)校德育工作、綜合學(xué)科工作，落實黨務(wù)工作。黨務(wù)工作也是一個全新的領(lǐng)域。在黨辦李學(xué)同主任的幫助下，我從頭學(xué)起，認(rèn)真完成和落實上級黨委布置的各項任務(wù)。在德育處、大隊部的通力合作下，學(xué)校的德育工作逐漸形成體系，在教導(dǎo)處梁旭艷主任的精心組織下，綜合學(xué)科各項工作也穩(wěn)步推進(jìn)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置：作為校長的助手，在思想上主動溝通，工作上認(rèn)真履職;對學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)，積極補臺，相互提醒;對教師，熱切關(guān)注，真誠愛護(hù);對待自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍，不打折扣。無論是自己熟悉的工作，還是從未接觸過的任務(wù)，我都能服從組織安排，兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能，與同志們一起攜手并進(jìn)。

　　二、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

　　這一年，是一個不斷學(xué)習(xí)的年份。為了以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，開展教育教學(xué)工作，我不斷學(xué)習(xí)。從對當(dāng)下教育的反思到數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，從最新腦科學(xué)研究成果到課堂觀察量表的制定，我手不釋卷、不恥下問、身體力行。將所學(xué)與工作實踐有機整合，從而使自己科學(xué)地開展工作，提高效率。

　　學(xué)習(xí)，實踐，反思，再學(xué)習(xí)，再實踐，再反思，如此循環(huán)往復(fù)，這是我工作以來保持的思維方式。一年來，我將自己所學(xué)所做所想加以梳理，先后在全國教育期刊發(fā)表5篇論文。1篇論文獲省一等獎。

　　三、立足課程，深入一線

　　課程建設(shè)一直是學(xué)校工作的重點。本學(xué)年，在各位老師自主申報的基礎(chǔ)上，與吳京鈞老師一同規(guī)劃了學(xué)校的教師課程，分4大主題共53門課程，由原先的年級建組，跨越為年段建組，盡可能地滿足了廣大學(xué)生廣泛的興趣發(fā)展需求;家長課程誕生于“家長進(jìn)課堂”活動中，在全校37位班主任的積極配合下，本學(xué)年度共收到近300余篇家長課程的.宣傳稿，德育處通過北京東路校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳，讓學(xué)習(xí)能夠延續(xù)到課后;《12歲以前的生命教育》正式出版，開始進(jìn)入實施階段。這一課程，我們依托品生、品社、科學(xué)、綜合實踐等課進(jìn)行落地，讓孩子們認(rèn)識生命的有限唯一、思考生命的存在價值，進(jìn)而尊重敬畏熱愛生命;在大隊輔導(dǎo)員吳歡老師的精心籌劃下，我們的少先隊活動課程體系漸現(xiàn)雛形：新生入隊課程、十歲生日課程、元旦淘寶課程等都深受孩子喜愛。而每月的板報課程主題也應(yīng)運而生：九月尊師、十月建隊、十一月經(jīng)典、十二月公祭、一月迎新。

　　在全校領(lǐng)導(dǎo)老師的全力支持下，綜合學(xué)科本學(xué)年取得了如下成績：

　　美術(shù)

　　l 經(jīng)學(xué)校推薦，申報市區(qū)優(yōu)秀教研組

　　本學(xué)年美術(shù)組共組織參加十余次各級各類美術(shù)比賽活動，每位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)精心指導(dǎo)，付出了辛勤的汗水：(比賽結(jié)果近期將公布)

　　14.2.25玄武區(qū)參加征集南京青奧會才藝(繪畫)作品活動 (送選11幅作品)

　　14.3.20十九屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽送選(送選79幅作品)獲得優(yōu)秀組織先進(jìn)集體，5位老師分別獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號

　　14.3.21水墨畫周 (在全校開展水墨畫課堂教學(xué)活動)

　　14.4.8全國少年兒童“雙有”主題教育活動“樂享童年，暢想未來”兒童圖文創(chuàng)作大賽 (送選10幅作品)

　　14.4.30省三愛書簽制作大賽 (全校組織參加)

　　14.4.30“我的成長”青奧繪畫比賽 (送選20幅作品)

　　14.5.20市十一屆“瞻園杯”中小學(xué)書畫大賽 (送選5幅作品，3幅獲得一等獎，五位老師均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號)

　　14.6.1書法長廊落成，省書法協(xié)會主席孫曉云親筆題目

　　14.6.15市教育局開展我與共成長手工、繪畫、攝影作品評選征集活動(送交50幅作品)獲得優(yōu)秀組織獎

　　開展富有特色的水墨畫興趣小組活動，孩子親近水墨感受傳統(tǒng)，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀兒童水墨畫(下學(xué)期開學(xué)藝術(shù)長廊畫展出)

　　l 陳夢怡老師論文分獲教海探航三等獎、市一等獎、區(qū)二等獎;執(zhí)教市區(qū)美術(shù)公開課各一節(jié);區(qū)十四屆教師微課賽三等獎;校青春杯賽課三等獎

　　l 丁潔老師全國白板賽課《藍(lán)印花布》 二等獎、江蘇省杏壇杯 《南京城墻》一等獎、校青春杯賽課二等獎;論文分獲省師陶杯二等獎、區(qū)玄武杯優(yōu)秀論文一等獎;南京市課件評比《南京城墻》 二等獎;省級公開課1節(jié)。

　　l 王淼老師發(fā)表1篇論文;參與編寫美術(shù)習(xí)作畫冊，以公開發(fā)行;論文分獲省師陶杯二等獎、區(qū)玄武杯論文評比一等獎;區(qū)教研活動開設(shè)講座;應(yīng)邀帶領(lǐng)美術(shù)組青年教師去宿遷開設(shè)示范課和講座。

　　音樂

　　l 舉行校“合唱節(jié)”

　　l 參加南京市第十四屆文化藝術(shù)節(jié)合唱展演、市金陵合唱節(jié)演出、玄武區(qū)六一表彰匯演

　　l 參加玄武區(qū)小學(xué)生合唱比賽取得了名列前茅的成績，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。

　　l 接待了德國著名的教育學(xué)家Ms Marlies Krause老師、青海老師等。

　　體育

　　l 組織了校春季田徑運動會和冬季三跳比賽

　　l 朱兆年老師帶隊獲全國電子技師比賽團(tuán)體一等獎，省定向團(tuán)體一等獎

　　l 嚴(yán)和平老師帶隊參加全國啦啦操錦標(biāo)賽，獲得小學(xué)乙組花球課間啦啦操示范動作第一名、小學(xué)丙組花球自選第一名，獲得全國優(yōu)秀教練員稱號

　　l 嚴(yán)和平老師帶隊參加了青奧會的表演四次，獲得最佳表現(xiàn)獎

　　l 嚴(yán)和平老師帶隊參加全國啦啦操冠軍賽，獲得小學(xué)丙組示范第一名，小學(xué)花球自選第一名，最佳教練員稱號

　　l 嚴(yán)和平老師帶隊參加江蘇省奇奇歡樂校園行南京地區(qū)總決賽獲得“風(fēng)采展示獎”

　　l 嚴(yán)和平老師帶隊參加全國公開賽的100人展示匯演，獲得“最佳表演獎”

　　l 王雨老師帶隊參加南京市乒乓球比賽，團(tuán)體第八，個人徐苓遠(yuǎn)第一。

　　l 王雨老師帶隊參加南京市武術(shù)比賽，獲團(tuán)體第二，個人，賈非然，劍術(shù)第一、長拳第二;朱瑞雪刀術(shù)第一、規(guī)定拳第五;孫璽涵劍術(shù)第三、規(guī)定拳第二;李康豪規(guī)定拳第六;朱堅博長拳第四;

　　l 王雨老師帶隊參加玄武區(qū)田徑運動會，獲迎面接力第二名。

　　l 王雨老師南京市級課題順利結(jié)題并獲得三等獎。

　　l 朱成剛老師帶隊參加區(qū)中小學(xué)生運動會，獲團(tuán)體總分第四名

　　科學(xué)

　　l 蔡菁老師：信息化市級賽課獲一等獎、省級公開課一節(jié)，全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

　　l 吳京鈞老師：案例評比全國二等獎。組織各級各類科技比賽十多項，均取得非常好的成績，全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

　　l 王馨老師：獲得南京市青年優(yōu)秀教師稱號，江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

　　l 唐曉欣老師：發(fā)表文章兩篇，在省市各級開設(shè)講座七場，科技活動案例獲南京市一等獎，全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

　　l 全組參與國家級子課題課題《國外優(yōu)秀案例本土化研究》順利結(jié)題。

　　l 全組參與國家級子課題《學(xué)習(xí)進(jìn)程研究密度的研究》順利結(jié)題。

　　l 作為南京市“做中學(xué)”示范校，承辦南京市“做中學(xué)”成果展示活動。

　　l 娃娃科學(xué)院基地申報獲得“南京市優(yōu)秀科普基地”稱號。

　　l 省少科院論文，我校7篇一等獎、6篇二等獎

　　l 省科技創(chuàng)新大賽。我校3位同學(xué)獲一等獎

　　l 鄧介銘同學(xué)獲全國科創(chuàng)大賽一等獎，張菁菁同學(xué)獲三等獎

　　l 省建模比賽獲綜合團(tuán)體三等獎

　　l 全國少科院小院士論文答辯，我校5位同學(xué)獲小院士稱號

　　l 張菁菁同學(xué)獲“江蘇省青少年科技創(chuàng)新標(biāo)兵”稱號

　　l 鄧介銘同學(xué)在人民大會堂領(lǐng)取2014年“中國科技館創(chuàng)意獎”，是江蘇省唯一一位獲此獎項的學(xué)生。

　　英語

　　l 在畢業(yè)班老師和英語組各位老師的努力下，2014年初學(xué)生參加區(qū)調(diào)研考試，名列區(qū)第三名，2014年小升初有16人通過考試，被南外錄取。

　　l 來校交流蘇敏老師獲省行知杯論文評比二等獎，執(zhí)教市級公開課兩節(jié)，校級公開課一節(jié)

　　l 趙蔚老師執(zhí)教省級觀摩課一節(jié)、市級示范課一節(jié)

　　l 錢坤老師獲區(qū)賽課一等獎、省師陶杯論文評比二等獎

　　l 李甜老師獲校青春杯賽課一等獎、區(qū)骨干班講座一次

　　品德

　　l 楊明波老師獲市青年教師基本功比賽一等獎，市賽課一等獎，市級公開課1節(jié)

　　l 丁佳佳老師獲市《金陵文化》賽課二等獎，區(qū)級公開課1節(jié)

　　l 陸毅天老師應(yīng)邀赴內(nèi)蒙古赤峰、吉林講學(xué)、送教，市講座1次

　　l 楊明波老師、陸毅天老師論文均獲省一等獎，丁佳佳老師論文獲市一等獎，發(fā)表論文1篇

　　信息

　　l 井恒老師撰寫的論文分獲全國二等獎、省一等獎、市一等獎、區(qū)一等獎

　　l 井恒老師撰寫的案例獲市一等獎

　　l 井恒老師獲區(qū)賽課一等獎、市二等獎

　　l 井恒老師獲在基本功比賽中，分獲市一等獎、區(qū)一等獎

　　l 井恒老師在網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊大賽分獲全國一等獎、市一等獎

　　l 井恒老師、高原老師跨學(xué)科合作的微視頻在江蘇省首屆微課教學(xué)大賽中獲省一等獎、市特等獎

　　l 井恒老師獲區(qū)職工技能大比武一等獎

　　綜合實踐

　　l 趙慶老師獲區(qū)賽課二等獎

　　四、廉潔自律，保持本色

　　按照黨風(fēng)廉政建設(shè)落實情況，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責(zé)，能嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，一年來，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。

　　五、存在不足，需要改進(jìn)

　　回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課程意識還有待提升，特別是教師課程的最終呈現(xiàn)方式、家長課程形成系列都需要進(jìn)一步研究。

　　一年的工作，有得也有失。我將認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進(jìn)一步把本職工作做得更好!

　　

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