的個人學(xué)習計劃

　　一、我的優(yōu)勢和不足：

　　年輕，縮短了與學(xué)生之間的年齡差距，拉近了師生間的距離，。

　　“親其師、信其道”，在心靈上喚起學(xué)生的親近感，這樣才能夠調(diào)動學(xué)生的積極性， 才能有利于學(xué)生的健康發(fā)展，才能把學(xué)生培養(yǎng)盛既有知識又有創(chuàng)新意識的人才。

　　二、我的學(xué)習目標：

　　以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育理念、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育的科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標，我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

　　三、我的學(xué)習方法：

　　要做一個勤于學(xué)習，善于創(chuàng)造的教師。 一個具有專業(yè)水平的教師必定是一個勤于學(xué)習的讀書人，只有不斷地讀書，把讀書作為生命的一部分，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的事，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎(chǔ)。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實踐中不斷創(chuàng)新。教師應(yīng)是最富有創(chuàng)新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結(jié)、反思和提升，就一定會激發(fā)出創(chuàng)新的火花。

　　我認為，作為一名新教師在體育教學(xué)中應(yīng)該努力做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤練、勤筆 .

　　一、勤想 勤想是工作進步的基礎(chǔ)，備課中常想一想，怎樣安排才更科學(xué)?怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握動作?教學(xué)中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學(xué)的效果卻不同?

　　二、勤問 作為一個新教師對業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況。這時候，要勤問一問校內(nèi)有經(jīng)驗的教師，向師傅虛心學(xué)習。學(xué)習優(yōu)秀先進的思想、教學(xué)理念來豐富自身，完善自己。

　　三、勤聽 新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價;聽一聽有經(jīng)驗的教師對自己講課的各種建議。

　　四、勤看 抽時間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)常看一看報刊雜志或教材與理論書籍;如果有條件爭取外出多看一看其他學(xué)校的公開課。

　　五、勤比 經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時更新自己的教學(xué)方法。

　　六、勤練 經(jīng)常練一練技術(shù)動作，示范時保證動作的正確性;經(jīng)常練一練場地劃線等基本功，保證課堂教學(xué)時畫圖的規(guī)范性。課余時經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習，提高自己多方面的素質(zhì)。

　　七、勤筆 課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗，對于體育教學(xué)中的好文章、好教案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經(jīng)驗。

　　在職學(xué)習是一項長期的任務(wù)，只有不斷地學(xué)習才能不斷地進步。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。