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高中必修一數(shù)學(xué)課件:復(fù)數(shù)

時(shí)間:2024-10-18 10:29:54 學(xué)人智庫 我要投稿
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高中必修一數(shù)學(xué)課件:復(fù)數(shù)

  復(fù)數(shù)是指能寫成如下形式的數(shù)a+bi,這里a和b是實(shí)數(shù),i是虛數(shù)單位(即-1開根)。在復(fù)數(shù)a+bi中,a稱為復(fù)數(shù)的實(shí)部,b稱為復(fù)數(shù)的虛部,i稱為虛數(shù)單位。下面是小編為您整理的關(guān)于高中復(fù)數(shù)數(shù)學(xué)課件的相關(guān)資料,歡迎閱讀!

高中必修一數(shù)學(xué)課件:復(fù)數(shù)

  教學(xué)目標(biāo)

 。1)掌握,如虛數(shù)、純虛數(shù)、復(fù)數(shù)的實(shí)部與虛部、兩復(fù)數(shù)相等、復(fù)平面、實(shí)軸、虛軸、共軛復(fù)數(shù)、共軛虛數(shù)的概念。

  (2)正確對(duì)復(fù)數(shù)進(jìn)行分類,掌握數(shù)集之間的從屬關(guān)系;

 。3)理解復(fù)數(shù)的幾何意義,初步掌握復(fù)數(shù)集c和復(fù)平面內(nèi)所有的點(diǎn)所成的集合之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。

 。4)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,訓(xùn)練學(xué)生條理的邏輯思維能力.

  教學(xué)建議

 。ㄒ唬┙滩姆治

  1、知識(shí)結(jié)構(gòu)

  本節(jié)首先介紹了,然后指出復(fù)數(shù)相等的充要條件,接著介紹了有關(guān)復(fù)數(shù)的幾何表示,最后指出了有關(guān)共軛復(fù)數(shù)的概念.

  2、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

 。1)正確復(fù)數(shù)的實(shí)部與虛部

  對(duì)于復(fù)數(shù) ,實(shí)部是 ,虛部是 .注意在說復(fù)數(shù) 時(shí),一定有 ,否則,不能說實(shí)部是 ,虛部是 ,復(fù)數(shù)的實(shí)部和虛部都是實(shí)數(shù)。

  說明:對(duì)于復(fù)數(shù)的定義,特別要抓住 這一標(biāo)準(zhǔn)形式以及 是實(shí)數(shù)這一概念,這對(duì)于解有關(guān)復(fù)數(shù)的問題將有很大的幫助。

  (2)正確地對(duì)復(fù)數(shù)進(jìn)行分類,弄清數(shù)集之間的關(guān)系

  分類要求不重復(fù)、不遺漏,同一級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一。根據(jù)上述原則,復(fù)數(shù)集的分類如下:

  注意分清復(fù)數(shù)分類中的界限:

  ①設(shè) ,則 為實(shí)數(shù)

 、 為虛數(shù)

 、 且 。

  ④ 為純虛數(shù) 且

 。3)不能亂用復(fù)數(shù)相等的條件解題.用復(fù)數(shù)相等的條件要注意:

 、倩癁閺(fù)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)形式

 、趯(shí)部、虛部中的字母為實(shí)數(shù),即

 。4)在講復(fù)數(shù)集與復(fù)平面內(nèi)所有點(diǎn)所成的集合一一對(duì)應(yīng)時(shí),要注意:

 、偃魏我粋(gè)復(fù)數(shù) 都可以由一個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì)( )唯一確定.這就是說,復(fù)數(shù)的實(shí)質(zhì)是有序?qū)崝?shù)對(duì).一些書上就是把實(shí)數(shù)對(duì)( )叫做復(fù)數(shù)的.

 、趶(fù)數(shù) 用復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)z( )表示.復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)z的坐標(biāo)是( ),而不是( ),也就是說,復(fù)平面內(nèi)的縱坐標(biāo)軸上的單位長(zhǎng)度是1,而不是 .由于 =0+1· ,所以用復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)(0,1)表示 時(shí),這點(diǎn)與原點(diǎn)的距離是1,等于縱軸上的單位長(zhǎng)度.這就是說,當(dāng)我們把縱軸上的點(diǎn)(0,1)標(biāo)上虛數(shù) 時(shí),不能以為這一點(diǎn)到原點(diǎn)的距離就是虛數(shù)單位 ,或者 就是縱軸的單位長(zhǎng)度.

 、郛(dāng) 時(shí),對(duì)任何 , 是純虛數(shù),所以縱軸上的點(diǎn)( )( )都是表示純虛數(shù).但當(dāng) 時(shí), 是實(shí)數(shù).所以,縱軸去掉原點(diǎn)后稱為虛軸.

  由此可見,復(fù)平面(也叫高斯平面)與一般的坐標(biāo)平面(也叫笛卡兒平面)的區(qū)別就是復(fù)平面的虛軸不包括原點(diǎn),而一般坐標(biāo)平面的原點(diǎn)是橫、縱坐標(biāo)軸的公共點(diǎn).

 、軓(fù)數(shù)z=a+bi中的z,書寫時(shí)小寫,復(fù)平面內(nèi)點(diǎn)z(a,b)中的z,書寫時(shí)大寫.要學(xué)生注意.

 。5)關(guān)于共軛復(fù)數(shù)的概念

  設(shè) ,則 ,即 與 的實(shí)部相等,虛部互為相反數(shù)(不能認(rèn)為 與 或 是共軛復(fù)數(shù)).

  教師可以提一下當(dāng) 時(shí)的特殊情況,即實(shí)軸上的點(diǎn)關(guān)于實(shí)軸本身對(duì)稱,例如:5和-5也是互為共軛復(fù)數(shù).當(dāng) 時(shí), 與 互為共軛虛數(shù).可見,共軛虛數(shù)是共軛復(fù)數(shù)的特殊情行.

 。6)復(fù)數(shù)能否比較大小

  教材最后指出:“兩個(gè)復(fù)數(shù),如果不全是實(shí)數(shù),就不能比較它們的大小”,要注意:

 、俑鶕(jù)兩個(gè)復(fù)數(shù)相等地定義,可知在 兩式中,只要有一個(gè)不成立,那么 .兩個(gè)復(fù)數(shù),如果不全是實(shí)數(shù),只有相等與不等關(guān)系,而不能比較它們的大小.

 、诿}中的“不能比較它們的大小”的確切含義是指:“不論怎樣定義兩個(gè)復(fù)數(shù)間的一個(gè)關(guān)系‘<’,都不能使這關(guān)系同時(shí)滿足實(shí)數(shù)集中大小關(guān)系地四條性質(zhì)”:

  (i)對(duì)于任意兩個(gè)實(shí)數(shù)a, b來說,a<b, a=b, b<a這三種情形有且僅有一種成立;

  (ii)如果a<b,b<c,那么a<c;

  (iii)如果a<b,那么a+c<b+c;

  (iv)如果a<b,c>0,那么ac<bc.(不必向?qū)W生講解)

 。ǘ┙谭ńㄗh

  1.要注意知識(shí)的連續(xù)性:復(fù)數(shù) 是二維數(shù),其幾何意義是一個(gè)點(diǎn) ,因而注意與平面解析幾何的聯(lián)系.

  2.注意數(shù)形結(jié)合的數(shù)形思想:由于復(fù)數(shù)集與復(fù)平面上的點(diǎn)的集合建立了一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,所以用“形”來解決“數(shù)”就成為可能,在本節(jié)要注意復(fù)數(shù)的幾何意義的講解,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.

  3.注意分層次的教學(xué):教材中最后對(duì)于“兩個(gè)復(fù)數(shù),如果不全是實(shí)數(shù)就不能本節(jié)它們的大小”沒有

[高中必修一數(shù)學(xué)課件:復(fù)數(shù)]

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