以那些流逝的沙礫為題目作文

　　時(shí)光荏苒，在向前走的路上不知不覺間就遺忘了很多，好似沙漏中的沙礫，隨時(shí)間的流逝而流失，一層蓋過(guò)一層，但是流完了，就倒頭看看，看看曾經(jīng)流逝的沙礫也是那么……

　　再回母校，看見校門口那兩顆松樹，不禁驚呆了，原來(lái)我離開這么久了，曾經(jīng)的小樹也已長(zhǎng)大了許多，走到花壇邊坐下。黃昏，金色的余暉灑在紅白相間的瓷磚上。不由得往邊上看了看，空蕩蕩的好像缺了什么，原本被塵封的記憶如潮水般涌來(lái)。

　　黃昏，斜暉脈脈。吃完晚飯的我們總會(huì)在這里談天說(shuō)地，嬉戲打鬧。我調(diào)侃你膚色好像佛像都是古銅色，你笑嘻嘻地說(shuō)，那我代表神來(lái)懲罰你。說(shuō)完你給了我一個(gè)栗子馬上跑了。我來(lái)追你卻總是追不上。你跑累了，就躺進(jìn)花壇里。我義正辭嚴(yán)地說(shuō)，你壓壞了了花草樹木，老師會(huì)對(duì)你進(jìn)行“愛的教育”，你求我，我就不舉報(bào)了。你白了我一眼，依舊我行我素，回了句：“這是對(duì)它們的抗壓訓(xùn)練，沒準(zhǔn)老師還要獎(jiǎng)勵(lì)我呢。”你總有那么多理由讓我無(wú)言以對(duì)。我也躺了下來(lái)，不過(guò)躺在了你身上，一聲慘叫從下面?zhèn)鱽?lái)，“啊……”

　　那年盛夏，我們心愿許的無(wú)限大，從此說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起……

　　可現(xiàn)實(shí)并不像童話那么美好。那段美好的記憶——尚湖初中九年級(jí)習(xí)作一組那個(gè)下午，我們就靜靜地坐著，直到夕陽(yáng)西下。你站了起來(lái)，凝望夕陽(yáng)，嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，這夕陽(yáng)見證我們的相逢，陪伴我們躲過(guò)了那么多美好時(shí)光，如今，卻要看著我們分別�！薄胺謩e只是暫時(shí)的，它以后會(huì)見證我們的重逢�！蔽倚挠胁桓史吹伛g道。我們?cè)跇渖峡滔码p方的名字，約定要在那個(gè)灑滿金色余暉的地方相逢。

　　從眼眶而出的熱流將我拉回，流到嘴里，咸咸的，甜甜的。我知道那里有對(duì)曾經(jīng)的懷念，分別的傷感，也有幾分找回的“曾經(jīng)的喜悅”。

　　我們無(wú)法阻止沙礫的流逝，只能珍藏那些流逝的沙礫，那些記錄了我們美好時(shí)光的沙礫。以后，當(dāng)你再次翻看的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們?cè)��?jīng)擁有過(guò)。

　　明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起。

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