中考數(shù)學復習技巧講解

　　一、回歸書本，整理考點。要把自己從題海中解放出來。毫無疑問，做一定量的練習能夠鞏固數(shù)學知識和數(shù)學思想方法，但相信之前考生們做過的練習和模擬卷已有足夠多的量了，大量尋找模擬題做的階段應該已經(jīng)結束。事實上每年的中考題，有大量都是改編自教材中的例題或練習，所以留點時間把書本看一看，會的就跳過，不會的一定要做會。

　　二、把自己做過的題糾錯、整理、歸類，避免在考試過程中重復犯錯。解題錯誤一般有以下幾類：

　　1.審題出錯，有可能是粗心。例如2008年考卷中第17題題目，要求指出方程組的解法，有一大部分考生把方程組解了出來，像這樣的問題，若在讀題時劃劃重點句詞是可以規(guī)避的，所以考前要養(yǎng)成讀題劃重點句詞的習慣。當然，也有可能理解錯誤，例如2007年中考卷第23題：“暑假期間小張一家為體驗生活品質，自駕汽車外出旅游，計劃每天行駛相同的路程。如果汽車每天行駛的路程比原計劃多19公里，那么8天內(nèi)它的行程就超過2200公里；如果汽車每天的行程比原計劃少12公里，那么它行駛同樣的路程需要9天多的時間，求這輛汽車原來每天計劃的行程范圍(單位：公里)”，不少考生把題中的“行駛同樣的路程”理解錯了，導致解題錯誤，像這樣的錯誤就必須通過糾錯反思來提高自己的理解能力。

　　2. 知識漏洞或理解錯導致的解題出錯，只要把相應的知識點補上就可以解決。

　　3.數(shù)學思想方法層面的出錯需要用變式訓練的方式培養(yǎng)自己的舉一反三能力。這個階段，考生可以去歸納一下哪些類型的題會涉及分類討論思想，哪些問題情境可能會用到數(shù)形結合思想，解題過程中自己有意識地在哪些問題運用了轉化化歸思想，二次函數(shù)和二次方程中的配方法應用有何異同等

[2017年中考數(shù)學復習技巧講解]

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