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浙江省異地高考方案

時(shí)間:2024-06-25 18:59:46 學(xué)人智庫 我要投稿
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浙江省異地高考方案

  在浙江的異地高考方案中,外省籍學(xué)生只要有浙江學(xué)籍,并在浙江連續(xù)讀完三年高中,就可在浙高考。這一消息公布后,有讀者向本報(bào)咨詢,浙江可以讓外省籍學(xué)生參加高考,那浙江人能不能到外地比如上海,參加高考?畢竟上海的優(yōu)質(zhì)高校資源比浙江多,高考競爭也沒有浙江激烈。

浙江省異地高考方案

  浙江省教科院普教所所長林莉說,浙江學(xué)生要去上海高考,至少得提前3年籌劃。

  2006年前:浙江人拼中考成績

  成批到上海參加高考

  浙江人成批到外地參加高考,之前有過先例,在上世紀(jì)末到2005年之間,浙江學(xué)生曾“沾光”上海教育:當(dāng)時(shí)上海的一些高中,向全國招收優(yōu)秀初三畢業(yè)生,光2005年,上海的高中就錄取了近3000名外地中考生。

  嘉興一中一位教書10年的老師記得,當(dāng)時(shí)學(xué)校每年要流失一兩百優(yōu)質(zhì)生源,因?yàn)楹芏鄡?yōu)秀初三畢業(yè)生選擇到上海讀高中,在上海參加高考,雖然要交好幾萬費(fèi)用,但家長覺得值。

  湖州中學(xué)吳校長說,當(dāng)時(shí)湖州也有不少學(xué)生中考后選擇到上海讀高中。后來,因?yàn)樯虾<议L認(rèn)為上海優(yōu)質(zhì)的高中、大學(xué)資源正在被外地人侵占,從2006年起,這個(gè)到上海高考的通道就關(guān)閉了,F(xiàn)在,浙江學(xué)生要到上海參加高考,基本上不可能。

  嘉興一中副校長朱玲說,除非在浙江讀高中的學(xué)生具有上海市戶籍,否則是不可能有機(jī)會參加上海當(dāng)?shù)氐母呖剂。“上海對高考移民現(xiàn)象查得很嚴(yán),想作弊基本上也是不可能的,被查出來,后果很嚴(yán)重。”

  記者聯(lián)系到一位倪姓家長,他女兒在2005年趕上了末班車,幸運(yùn)地去上海讀了高中。倪爸爸說,女兒在2005年中考畢業(yè)后去復(fù)旦附中讀書,后來考上了復(fù)旦大學(xué)!2005年允許報(bào)兩所高中,在這之前好像能報(bào)五六所,只要不沖突就可以。當(dāng)時(shí)復(fù)旦附中有2000人報(bào)名,根據(jù)當(dāng)?shù)刂锌汲煽兂踹x出了240人,再進(jìn)行一次考試,錄取了60人。當(dāng)年上海的高中一共錄取了近3000名外地中考生!

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  今后幾年:浙江人再要去上海高考

  至少得提前3年籌劃

  浙江籍學(xué)生想在上海參加高考,現(xiàn)在只能指望上海的異地高考政策。上海異地高考方案據(jù)透露已基本確定,方案以《上海市居住證管理辦法(草案)》中關(guān)于中高考資格獲得的相關(guān)規(guī)定為依據(jù)――持《居住證》A證的在滬務(wù)工人員,其子女可以按規(guī)定在滬參加中考、高考;獲《居住證》C證人員的隨遷子女,按有關(guān)規(guī)定只能在滬參加全日制普通中等職業(yè)學(xué)校自主招生考試。

  《居住證》A證相當(dāng)于國內(nèi)人才引進(jìn)類,審核實(shí)行按計(jì)分制,對申請人的學(xué)歷、職稱、年齡、收入、工作崗位、在滬工作年限等都有極高的要求。但父母若獲得了A證,其子女只要在上海讀完3年高中,就可以在滬參加高考。

  林莉說,可以預(yù)見,上海的異地高考門檻會很高。浙江應(yīng)該也有一批人去參加,但父母至少得提前3年籌劃這件事。在孩子讀初中時(shí),就得考慮去上海讀高中的問題。

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  “同學(xué)們,今天是你們第幾次使用‘電子書包’了?”“第二次!”“現(xiàn)在心情怎么樣?”“沒有上一次那么緊張了……”嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱筠老師和學(xué)生們的一問一答,讓臺下聽課的老師們露出會心的微笑。作為長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對學(xué)校,嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)昨天和上海民辦麗英小學(xué)、江蘇常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一起,進(jìn)行了“電子書包”的課堂教學(xué)展示和研討。記者發(fā)現(xiàn),嘉興的老師和孩子們面對“電子書包”這項(xiàng)尚屬試點(diǎn)的新事物,已經(jīng)表現(xiàn)得很淡定了。

  “電子書包”個(gè)小容量大

  研討活動中,朱筠老師先用“電子書包”執(zhí)教了一節(jié)語文課,上課的內(nèi)容是《老人與海鷗》,講述的是云南昆明一位老人和海鷗之間猶如父親和兒女一般的感情。課上,“電子書包”的優(yōu)勢展示得淋漓盡致:孩子們?nèi)耸忠慌_電腦,鼠標(biāo)一點(diǎn)開,除了課文的文字內(nèi)容外,還有多張老人喂海鷗的照片,再一點(diǎn)開,還有老人和海鷗交流的視頻;孩子們在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)品讀完課文,還可以在視頻下閱讀其他網(wǎng)友對這個(gè)故事的不同理解,從而讓自己的理解更全面更立體;朱老師現(xiàn)場布置的課堂作業(yè),孩子們寫進(jìn)自己的電腦后,老師在后臺全部能看到,從而準(zhǔn)確地了解到不同孩子的理解程度,以便及時(shí)去指導(dǎo)和糾正……

  可能是現(xiàn)在孩子的書包太重,所以一說到“電子書包”,很多人首先想到的優(yōu)點(diǎn)就是“輕”——無紙化,就不用背那么多厚厚的書和練習(xí)冊了,而現(xiàn)場的老師們則告訴記者,“輕”只是“電子書包”優(yōu)越性的一部分,“高效、自主、個(gè)性”才是“電子書包”真正迷人之處。傳統(tǒng)的課堂上,一個(gè)老師為幾十名學(xué)生授課,要了解學(xué)生對新知識的掌握程度,只能進(jìn)行人數(shù)有限的抽測和提問,而“電子書包”可以讓老師在自己的電腦上一目了然;一個(gè)班的學(xué)生水平難免參差不齊,學(xué)習(xí)主動性也各不相同,在傳統(tǒng)的課堂里,一些學(xué)生可能會偷懶不做老師布置的課堂練習(xí),但“電子書包”不僅能吸引孩子,而且老師也能馬上知道哪些學(xué)生沒做練習(xí);學(xué)生的聽課效率有高有低,而“電子書包”記錄了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡,如果學(xué)生有需要,可以調(diào)出課堂記錄重新溫習(xí)一遍。

  記者從市教育局獲悉,嘉興市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率已達(dá)100%,具備開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育能力的學(xué)校有143所。2006年以來,嘉興市中小學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行異地互動教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討已漸趨常態(tài)化,這也為“電子書包”的推廣打下了較好的基礎(chǔ)。嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為“電子書包”的試點(diǎn)學(xué)校,在今年3月首次展示了一堂用“電子書包”授課的科學(xué)雙語課,目前已經(jīng)把“電子書包”的嘗試領(lǐng)域拓寬到了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、美術(shù)和信息技術(shù)等多門學(xué)科!啊娮訒o學(xué)生很多便利,但老師要接受很大的考驗(yàn),光備課就有很大的工作量,還必須熟悉‘電子書包’的各項(xiàng)操作系統(tǒng)。”嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張曉萍昨天介紹,“經(jīng)過這半年多的摸索和適應(yīng),老師們都逐漸適應(yīng)了,學(xué)生們則明顯表示了歡迎。準(zhǔn)備在各方面條件成熟后,把‘電子書包’的平臺延伸到學(xué)生家里,那樣學(xué)生就可以在家溫習(xí)白天的功課,還可以和父母分享自己的上課過程!

  據(jù)了解,市教育部門將根據(jù)《嘉興市智慧城市·智慧教育工程2012-2015年建設(shè)規(guī)劃》的要求,研究制訂《嘉興市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《嘉興市數(shù)字校園建設(shè)實(shí)施方案》等一系列文件。從今年起到2015年間的每年9月,教育部門將組成專家組對照標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)進(jìn)行評估,2015年12月將召開全市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)工作總結(jié)表彰大會,推廣各示范學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),“電子書包”就是其中的一項(xiàng)內(nèi)容。

  12月24日從浙江省教育廳獲悉,浙江省將在義務(wù)教育階段的中小學(xué)校新建和改造3000個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室和美術(shù)教室。預(yù)計(jì)到今年年底,浙江省中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和音樂美術(shù)類專用教室的配備達(dá)標(biāo)比例將達(dá)到70%。

  為此,浙江省省級財(cái)政和地方財(cái)政將投入經(jīng)費(fèi)2.56億元,鼓勵(lì)各地各校建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和音樂、美術(shù)教室,裝備探究性、創(chuàng)新性等試驗(yàn)設(shè)備,促進(jìn)學(xué)生多樣化、個(gè)性化發(fā)展。

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