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關于力學專題的中考物理復習專題資料
1、初步成立力的概念，日常糊口中推、拉、提、壓都是力的浸染，要發(fā)生這種浸染必需有物體存在，理解力是物體對物體的浸染要注重三個方面(1)力是由物體發(fā)生的，發(fā)生力浸染時，必然有兩個或兩個以尚?罾?體存在，沒有物體就不會有力的浸染，孤立的一個物體不會呈現(xiàn)力的浸染，當一個物體受到了力的浸染必然有此吐矣閩物體對它施加了力的浸染，前者叫這個力的受力物體，后者叫這個力的施力物體.(2)物體間力的浸染是彼此的，在發(fā)生力的浸染時，彼此浸染的兩個物體同時受到了力的浸染，它們是同時發(fā)生，同時消逝蹤，沒有先后之分.(3)當物體之間發(fā)生了浸染才會發(fā)生力，例如，推、拉、提、壓、吸引、排斥、碰撞、摩擦，物體間沒有發(fā)生浸染就沒有力的發(fā)生.
2、重力因為地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力的施力物體是地球.
3、力的圖示：(1)按照力的巨細選定合適的標度(2)鼎力的浸染燈揭捉?力的標的目的畫一線段，線段的長度與選的標度成正比，線段上要加上刻度(3)線段的結尾加箭頭以示力的標的目的.
4、二力平衡的前提浸染在統(tǒng)一物體上的兩個力如不美觀巨細相等，標的目的相反，且又在統(tǒng)一向線，這兩個力為平衡力。在具體問題上要著重區(qū)分浸染力與反浸染力，以免同化.區(qū)分的根柢在于浸染力與反浸染力分袂浸染于兩個物體，兩平衡力是浸染于統(tǒng)一物體的.
5、正確理解慣性的概念。
(1)物體所具有的連結其行為狀況不變的性質叫做慣性，慣性是物體所具有的一種根基屬性。一切物體在任何情形下都具有慣性。
(2)慣性與慣性定律分歧，二者不成同化。
(3)慣性不是力，力是物體對物體的浸染，力是物體間彼此浸染發(fā)生的。力有三要素，而慣性與外界前提無關，慣性只有巨細，物體慣性的巨細跟它的質量有關，質量大的物體慣性大。
6、物體受到兩個互相平衡的力的浸染，將連結靜止狀況或連結勻速直線行為狀況，物體在平衡力浸染下，事實靜止仍是勻速直線行為，由原本的肇端狀況抉擇。
力不是行為的原因，力是改變物體行為狀況的原因。
7、正確理解壓力的概念
壓力跟其它力一樣，都是物體對物體的浸染，壓力區(qū)別于其它力的根基特征，可歸納綜合為三點：
一是，壓力是發(fā)生在彼此接觸的兩個物體的接觸面上的一種接觸力，任何彼此分手的兩個物體之間是不成能發(fā)生壓力的。
二是，壓力老是與物體的形變相關連的一種彈力，壓力是因為物體之間互相擠壓，彼此引起形變而發(fā)生的，鼎力的性質來看，壓力屬于彈性力。
三是，壓力的標的目的老是與物體的接觸面相垂直，且指向被浸染的物體。
8、壓力和重力是性質分歧的兩種力
初學壓力概念時，輕易將壓力和重力混為一談。重力與壓力是有區(qū)此外：
鼎力的性質上看，壓力屬于彈性力，而重力屬于引力性質，是由地球的吸引而使物體受到的力。
從施力物體來看，壓力的施力物是彼此擠壓的物體;而重力的施力物體是地球。
鼎力的浸染來看，壓力浸染在彼此發(fā)生擠壓的兩個物體的接觸面上，而重力的浸染點是物體的重心。
鼎力的標的目的上看，壓力的標的目的與接觸面垂直，而重力的標的目的老是豎直向下，與水平標的目的垂直指向地心。
鼎力的巨細來看，重力的巨細用公式G=mg計較，當g一按時，其巨細抉擇于物體質量的巨細，壓力的巨細抉擇彼此擠壓、發(fā)生形變的情形。不必然與重力有關。例如：用手按圖釘，如圖1所示，圖釘尖對墻的壓力的巨細與其重力巨細無關。
有時壓力與重力有關，它可所以重力發(fā)生的，還可以不是重力發(fā)生的，下面所示各面上放置的物體，質量不異，它們受到的重力巨細和標的目的都不異，但各面上受到的壓力的巨細和標的目的卻不不異，圖2中地面所受壓力等于物體的重力，圖3中斜面所受壓力小于物體的重力，圖4中墻面所受壓力和物體的重力毫無關系。從這些例子中可知，撐出頭簽字上受到的壓力其巨細等于物體的重力只是一種奸細作況，若僅以這一奸細作況就認為壓力總等于重力，顯然是錯誤的，最好的法子是具體情形，具體剖析。
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