美德少年事跡材料50字（精選10篇）

　　他尊敬師長，是一名個文明守紀的好學生，他能把學校當成自己的家，而且學校生活里的每一事情，他都能認真去做，不拖拉不馬虎。下面是50字的美德少年事跡材料，歡迎閱讀學習。

　　美德少年事跡材料 篇1

　　在學校她是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。她興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、音樂，多次參加學校組織的的各種比賽，和同學一起交流進步，取得了很好的成績。

　　美德少年事跡材料 篇2

　　魏常在同學先后受到山東省影視頻道、山東電視臺、日照電視臺、莒縣電視臺采訪報道。他的事跡感動了全省的人們，多家單位和個人都向他伸出了援助之手。2014年12月被評為2014感動日照“十大孝星”。

　　美德少年事跡材料 篇3

　　她積極參與學校與上級組織的各類活動，業(yè)余時間學習鋼琴、小提琴等樂器，多次在演講、歌唱、鋼琴比賽中獲獎。2011年被評為“法制宣傳十佳標兵”，2012年被評為“莒縣好兒童”、“星光中國”日照賽區(qū)小學A組三等獎......

　　美德少年事跡材料 篇4

　　提起蔣思毅，鄰居們無不嘖嘖稱贊，因為她孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，她更是積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感。

　　美德少年事跡材料 篇5

　　在學校,我勤奮學習,努力學好每一門功課。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。在老師心目中我是好幫手,在同學心目中我是知心伙伴和學習榜樣。

　　美德少年事跡材料 篇6

　　同學現(xiàn)在曲阜市馬莊中學班學習。老師的言傳身教，父母的'悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他 一天天茁壯成長成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學 的優(yōu)秀少先隊員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　美德少年事跡材料 篇7

　　愛心大使——姜尚村

　　他是伊川縣實驗高中二年級學生。他總是以赤誠之心奉獻自已的愛心，他經(jīng)常利用課余時間去看望敬老院的孤寡老人，陪老人們聊天，給他們講學校的事情，幫老人打掃房間，盡自己所能做讓老人開心的事，看到這些老人們舒展的笑臉，他才真正感受到了奉獻的快樂。

　　美德少年事跡材料 篇8

　　在學校放暑假的這段時間里，老師布置我們認真學習美德少年的先進事跡，在爸爸媽媽的幫助下，我認真的閱讀了部分美德少年的感人事跡，這些事跡對我感觸很深。

　　我問我的爸爸媽媽什么是美德？爸爸媽媽告訴我美德，就是美與徳的結(jié)合。美德里包括禮貌、忠誠、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮，它們就是美德的象征。

　　美德少年事跡材料 篇9

　　吃過晚飯，哥哥給我打開郵箱讓我看美德少年的事跡。我看了有一位大姐姐幫助貧困的小學生，有個大哥哥擔起家的重擔，孝敬爺爺和奶奶。

　　他們的美德事跡，是我們學習的好榜樣。今后我要向他們學習，幫助貧困的同學，孝敬長輩。

　　美德少年事跡材料 篇10

　　涂樺姐姐，南昌市陽明學校六年級的學生。我在她身上發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽告訴我美德里包含著的很多詞匯。她能獨自帶著雙目失明的父親來回上海、南昌。能在母親生病的時候照顧母親。

　　爸爸媽媽說涂樺姐姐很懂事。叫我要向涂樺姐姐學習，學習她的身上的閃光點。爭取做個美德少年。

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