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《草房子》讀書(shū)筆記
導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活！以下是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編整理的《草房子》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀參考！
《草房子》讀書(shū)筆記
杜小康原本是油麻地最與眾不同的男孩子，干凈的白襯衫，優(yōu)渥的家境，出類(lèi)拔萃的成績(jī)，他是班里的班長(zhǎng)，再加上村里很多人都欠他們家雜貨鋪的錢(qián)，杜小康帶著讓人不反感的驕傲感。
但這樣的大少爺在家里破產(chǎn)后甚至連學(xué)都上不了，一開(kāi)始，他偽裝成一副不在乎的樣子，告訴伙伴他很享受不讀書(shū)的日子，隨后自己都不相信自己的.偽裝了，他開(kāi)始變得墮落，一副邋遢的樣子……
父親決定重新創(chuàng)業(yè)，帶著他去放鴨子，結(jié)果不但沒(méi)掙到錢(qián)連鴨子也因?yàn)槌粤藙e人魚(yú)塘的魚(yú)苗被全部扣了下來(lái)，原本一屁股債的“大紅門(mén)”現(xiàn)在連唯一的象征——紅門(mén)也被卸下來(lái)抵債了。
但杜小康在放鴨子的過(guò)程中得到了心靈的涅槃，反而變得成熟且淡定了。
“桑�，F(xiàn)在所見(jiàn)到的杜小康，已經(jīng)不是過(guò)去的杜小康了。
對(duì)于杜小康來(lái)講，無(wú)論到哪一天，他也不會(huì)忘記在蘆蕩度過(guò)的那幾個(gè)月——
那是一個(gè)荒無(wú)人煙的世界。天空、蘆蕩、大水、狂風(fēng)、暴雨、鴨子、孤獨(dú)、憂傷、生病、寒冷、饑餓……這一切，既困擾、磨難著杜小康，但也在教養(yǎng)、啟示著杜小康。當(dāng)杜雍和因?yàn)轼喨哼B續(xù)幾次誤入人家的魚(yú)塘，幾乎吃盡了塘中剛放養(yǎng)的幾萬(wàn)尾魚(yú)苗，被憤怒的當(dāng)?shù)厝丝巯滦〈c整個(gè)鴨群，而陷入一貧如洗的絕望時(shí)，他萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)想到這段 時(shí)間的生活給了兒子多少珍貴的財(cái)富!杜雍和不吃不喝地躺在魚(yú)塘邊上時(shí)，杜小康也一動(dòng)不動(dòng)地坐在了他的身邊。他有父親的悲傷，卻并無(wú)父親的絕望�，F(xiàn)在，倒什么也不怕了。他坐在那里，既沒(méi)有向人家哀求，也沒(méi)有向人家發(fā)怒。他反而覺(jué)得父親這樣做是沒(méi)有必要的。因?yàn)樗麄兊镍喿託У袅藥资畱羧思业囊黄Ｍ�，就像他們也被毀掉了希望一樣。杜小康是坐在那里咀嚼著油麻地的任何一個(gè)孩子都不會(huì)去咀嚼的，由大蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目。他不可能立即領(lǐng)悟，但他確實(shí)比油麻地的孩子們提前懂得了許多……
桑�，F(xiàn)在再見(jiàn)到的杜小康，已經(jīng)是一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的孩子了�！�
杜小康還是油麻地里最出類(lèi)拔萃的孩子，但靠的已經(jīng)不是家里的財(cái)富了，而是心靈上的成熟。
那天，學(xué)生們都在上課時(shí)，桑喬站在辦公室的廊下，望著校門(mén)外的杜小康，正在冬季的第一場(chǎng)雪中，穩(wěn)穩(wěn)地坐在樹(shù)下，對(duì)另外幾個(gè)也在廊下望著杜小康的老師說(shuō):“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!”
《草房子》讀書(shū)筆記
《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾獲得過(guò)公認(rèn)性獎(jiǎng)項(xiàng)的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣�，殘疾少年�?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩(shī)意,以善于異想天開(kāi)、頑皮淘氣的桑桑的成長(zhǎng)為線索，但講述的并不是他一個(gè)人的'故事。每一章都是獨(dú)立的，分別主要講述一個(gè)孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個(gè)一個(gè)的人物清晰地出現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸畫(huà)。這實(shí)在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫(huà)卷!
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
《草房子》讀書(shū)筆記
漫長(zhǎng)的春節(jié)終于過(guò)完了 ，我在恍惚中讀了幾本書(shū)，其中有打發(fā)時(shí)間的，有燒腦的，還有溫情的，那就是要重讀的——《草房子》。
有的書(shū)，讀的時(shí)候你就知道，你會(huì)再來(lái)的。沉浸其中，想說(shuō)些什么，在長(zhǎng)句子或者短句子上劃了線，但又不知道說(shuō)些什么。
這類(lèi)書(shū)，我覺(jué)得應(yīng)該看兩遍，第一遍看自己，感同身受，可與人言無(wú)一二;第二遍開(kāi)上帝視角，以旁觀者的心態(tài)細(xì)細(xì)品味，揣測(cè)作者的本意……
話雖如此，讀書(shū)筆記還是要寫(xiě)的。直述心中所感吧。
初讀此書(shū)，心中難免少了嚴(yán)肅認(rèn)真，畢竟，給小孩子看的書(shū)嘛，正好拿來(lái)治治節(jié)后綜合癥，但讀到后幾章，心中的輕視瞬間轉(zhuǎn)化為欽佩了。
這本書(shū)沒(méi)有明確的故事線，剛開(kāi)始讓我有些摸不著頭腦，甚至覺(jué)得有些時(shí)空錯(cuò)亂，看到后面才拍案叫絕。文中看似不起眼的小細(xì)節(jié)，實(shí)際上都是“暗藏殺機(jī)”的。
埋得一手好伏筆：
不久，大家還知道了這一點(diǎn)：紙?jiān)略瓉?lái)是一個(gè)很了不起的女孩子，她的毛筆字大概要算是油麻地小學(xué)的學(xué)生中間寫(xiě)得最好的一個(gè)了，蔣一輪老師恨不能要對(duì)紙?jiān)麓笞植旧系拿恳粋�(gè)字都畫(huà)上紅色的圓圈。桑喬的毛筆字，是油麻地小學(xué)的老師中間寫(xiě)得最好的一個(gè)。他翻看了蔣一輪拿過(guò)來(lái)的紙?jiān)碌拇笞植�，說(shuō)：“這孩子的字寫(xiě)得很秀潤(rùn)，不驕不躁，是有來(lái)頭的�！本妥屖Y一輪將紙?jiān)陆衼?lái)，問(wèn)她：“你的字是誰(shuí)教的?”紙?jiān)抡f(shuō)：“沒(méi)有人教。”紙?jiān)伦吆�，桑喬就大惑不解，�?duì)蔣一輪說(shuō)：“這不大可能�！蹦翘�，桑喬站在正在寫(xiě)大字的紙?jiān)律砗螅恢笨此龑⒁粡埣垖?xiě)完，然后從心底里認(rèn)定：“這孩子的坐樣、握筆與運(yùn)筆，絕對(duì)是有規(guī)矩與講究的。不能是天生的�！�
這也讓我意識(shí)到：小孩子并不是好哄的。要讓小孩子明白一些事情很難，既不能以教育的姿態(tài)，又不能言之無(wú)物，既要站在小孩子的立場(chǎng)上，又要站在大人的立場(chǎng)上。
文中大多是白描，看似漫不經(jīng)心，其實(shí)處處工筆，仿佛上了年紀(jì)的老奶奶，在腦子里隨手拈來(lái)一個(gè)小故事，聽(tīng)得讓人如癡如醉。
【拓展閱讀】《草房子》好句好段
1、秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。
2、他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟那么均勻。陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了臘一般亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里它也會(huì)亮的。
3、當(dāng)時(shí)，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無(wú)心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過(guò)了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來(lái)看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見(jiàn)禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣，覺(jué)得那是他們?nèi)兆永锏囊粋�(gè)不可缺少的點(diǎn)。
4、臺(tái)上的演出繼續(xù)進(jìn)行。臺(tái)下的人暫時(shí)先不去想白雀，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地看著，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個(gè)男演員，亮開(kāi)喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動(dòng)。本是風(fēng)吹得樹(shù)葉響，但人卻以為是那個(gè)男演員的.聲音震得樹(shù)葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結(jié)結(jié)巴巴，大失往日的風(fēng)采。人也沒(méi)有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點(diǎn)僵硬。
5、五月，是收獲麥子的季節(jié)。像往年一樣，油麻地小學(xué)的師生們都得抽出一些時(shí)間來(lái)幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。這一季節(jié)，是孩子們所喜歡的季節(jié)，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機(jī)會(huì)，在地里說(shuō)話、爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，或者干脆趁老師不注意時(shí)在地上抱住一團(tuán)打一架，直滾到地頭的深墑里，然后再神秘地探出頭來(lái)看動(dòng)靜。女孩們就會(huì)一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍(lán)色的矢車(chē)菊或其它什么顏色的小花摘下來(lái)，插到小辮上。
6、微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開(kāi)的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺(jué)到:它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)放。
7、雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂(lè)的樣子。
8、貧窮的油麻地在新鮮的陽(yáng)光下，生發(fā)著各種各樣的心思。其中最大的一個(gè)心思就是辦學(xué)，讓孩子們讀書(shū)。而在選擇校址時(shí)，從上到下，幾乎無(wú)一例外地都將目光投到了這個(gè)四面環(huán)水的寶地。于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當(dāng)十幾船堆得高高的茅草已經(jīng)令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時(shí)，秦大奶奶卻就是不肯離開(kāi)這片土地。
9、桑桑仿佛是一枚棗子，被人有滋有味地吃了肉，現(xiàn)在成了一枚無(wú)用的皂盒被人唾棄在地上。
10、有風(fēng)。風(fēng)吹得那頂白帽子在旗桿上微微旋轉(zhuǎn)擺動(dòng)，好像是一個(gè)人在感覺(jué)自己的帽子是否已經(jīng)戴正。
[《草房子》讀書(shū)筆記]
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