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以好想好想為話題作文
以好想好想為話題作文
人生固然短暫，來(lái)也匆匆，去也匆匆。美好的記憶隨時(shí)間飛逝，一去不復(fù)返，留給人的只是一片刺眼的空白。
為何，為何那些隨風(fēng)而逝的回憶再次紛非在我的腦海中;為何，為何無(wú)情的世界繼續(xù)著它的無(wú)情?我好想再擁有一次，淡然的幸福。
這世間總是有許多的無(wú)奈與無(wú)情，我這14年來(lái)已感受過多次了。
從從前的世界大戰(zhàn)，到如今的黎以戰(zhàn)爭(zhēng)，不知是我的膚淺還是他們的愚蠢，我始終想不明白，為何人們可以舍棄自身的幸福與和平，去追求所謂的功名利祿。當(dāng)3年前美國(guó)自稱他們所引起的戰(zhàn)爭(zhēng)是為了解放伊拉克時(shí)，我心中頓時(shí)義憤填膺。
難道他們不知道嗎?多少嗷嗷待哺的孩子失去了父母，多少老百姓忙活了大半輩子所建造的房子再片刻間化為灰燼，難道著就是所謂的解放嗎?
伊拉克兒童睜著一雙大大的眼睛，眼睛里沒有本應(yīng)屬于他們的歡樂，而是恐懼、悲哀與無(wú)奈。
我好想再擁有一次，和平的世界。
距上次感到幸福和平是何時(shí)，我早已不記得了，零碎的記憶拼圖總是湊不上去，隱隱記得我天真的笑聲，是如此清脆，歡快，而如今卻變成沉郁寡歡的臉。
心而不聽使喚了，它想去找尋，找尋本屬于它的'一份幸福與寧?kù)o，我真的好想好想再擁有一次與心兒一同呼吸的感覺，那感覺是那般的輕柔，那般的溫暖。在濕潤(rùn)的空氣中，我聞到了幸福的味道。
既然人人都想擁有一次幸福，那么為何不讓心中的星星之火團(tuán)結(jié)一心，讓它成為一輪火紅的金陽(yáng)，照亮我們被陰霾籠罩的世界，當(dāng)陰霾漸漸散去，大地又露出笑臉時(shí)，這已不是無(wú)情的世界了。
冰冷的心開始融解。 我真的好想好想再擁有一次堅(jiān)定的信念，那么即使在最寂寞的時(shí)候，即使淚水使我看不清世界的樣子，但我仍在聆聽，關(guān)于幸福的聲音。
以好想好想為話題作文
今天媽媽又“忽略”我了。早上把我扔在家里，又寬又大的家里，只有我自己孤伶伶的一個(gè)人……中午，媽媽回家，吃完飯，想和她聊會(huì)兒天，可她卻睡著了……下午，學(xué)完英語(yǔ)，又是自己一個(gè)人，只好自己看了會(huì)兒書，做了會(huì)兒作業(yè)……晚上，媽媽回來(lái)，沒管我，先奔電腦，選什么考試場(chǎng)地。整整一天，都好孤獨(dú)。
我真的好想好想變成媽媽身體的'一部分，這樣就可以天天和她在一起。
我真好想好想變成媽媽的手機(jī)，這樣一有電話，她就會(huì)拿起我，并可以聽聽她的秘密……
我真的好想好想變成一條美麗的、舒舒服服的圍巾，因?yàn)閶寢尩念i椎，這樣以來(lái)，不僅可以給媽媽帶來(lái)溫暖，還可以和媽媽在一起。
以好想好想為話題作文
童年的時(shí)光多么快樂，無(wú)憂無(wú)慮。美好的憧憬都駐扎在這時(shí)代。愿時(shí)間永遠(yuǎn)停留下來(lái)。許多大人都很羨慕我們，甚至想成為孩童。
但是有誰(shuí)知道呢?其實(shí)我們小孩也不好當(dāng)!
特別是到了初中這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)緊張，這個(gè)半大不大的階段。
小學(xué)時(shí)，老師及父母對(duì)我們比較的松，不那么嚴(yán)。
一到初中，老師和父母像看管犯人一樣，目光狠狠地瞪著你，久久不肯離開，讓你感到一種不自在：走路不敢邁大步，怕摔跤弄臟了衣服;看電視不敢看久了，怕父母來(lái)和你嘮嘮;上課不敢說(shuō)話，怕老師瞅著了來(lái)和你擺擺龍門陣。
我們時(shí)時(shí)刻刻腦神經(jīng)都是繃緊了的，像琴弦一樣，稍不留神，就會(huì)“�！钡囊宦暋獢嗔恕�
在這樣的狀態(tài)下能好好學(xué)習(xí)嗎?
能做好生活中每一件事嗎?
老師啊，爸爸媽媽啊，把你們的.目光稍微收一下吧!
做個(gè)小孩真累!
所以，我好想，好想快快長(zhǎng)大呀!
長(zhǎng)大了，我要離開類似囚籠的學(xué)校，去闖練，去干一番大事業(yè)。(前提條件還是要認(rèn)真的、專心的學(xué)習(xí)!)
長(zhǎng)大了，我要成為老師。我會(huì)和奧對(duì)待我的學(xué)生，當(dāng)然也不會(huì)過分松懈。我明白，什么時(shí)候該松一下了，什么時(shí)候該繃弦了。
長(zhǎng)大了，我要成為一位好爸爸。對(duì)孩子不會(huì)太苛刻。但我會(huì)給他講道理。當(dāng)他成功，我要和他一起分享;當(dāng)他失敗，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“我相信你全力以赴了�！�
長(zhǎng)大了，我要成為一位和藹的校長(zhǎng)。對(duì)我下屬、學(xué)生百般呵護(hù)、關(guān)心。但有時(shí)候，我也會(huì)擺擺架子，享受以下權(quán)力。
那時(shí)我會(huì)感慨道：“我多么威風(fēng)啊!”我好想、好想快快長(zhǎng)大!
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