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高考狀元談高考(轉(zhuǎn))
高考狀元談高考高考狀元萬眾矚目，倍受關(guān)注，他們身上有太多太多的光環(huán)，而光環(huán)下一個個鮮活的生命，具有怎樣驚心動魄的故事，是我極大的好奇�！胺堑洹敝貏�(chuàng)時期出不了門，開辟的電視空中課堂和各式各樣的教育紀(jì)實(shí)片滿足了我的這個愿望。
非典期間，出不了門，我不加任何節(jié)制地整整收看了兩天半電化教育片——高考《狀元》談，沒有廣告，一集接一集，特爽，特痛快。有幸結(jié)識了40多位1999、2000、2001年的高考狀元，果然是天之驕子，無疑是同齡人的精華，他們青春燦爛，光采照人；他們侃侃而談，妙語迭出，絕對開眼界，實(shí)在好享受！可惜片子的底色與字幕反差不大，我很難看清他們的名字，這不重要，我用心傾聽了他們心的講述，他們鮮活生動的話語時時撞擊著我的心；他們活潑燦爛的笑容活蹦亂跳在我的腦海里，我不會忘記他們！
在這里，我將他們的共同感慨、將他們的勝人之處、將他們的鮮明個性、將他們獨(dú)到的領(lǐng)悟以及他們突出的學(xué)習(xí)體會做一個簡略概括，獻(xiàn)給廣大的中學(xué)生朋友和望子成龍心切的父母朋友們，借花獻(xiàn)佛了！希望孩子們從中受到鼓舞，獲得力量；希望家長朋友們從中受到啟發(fā)，充滿信心，兩代人合力同心，奮力拼搏，將不足之處盡快彌補(bǔ)，努力做到好上加好，象他們一樣，給自己一個機(jī)會，給全家一個希冀，讓孩子登及青春的峰巔，成為天上最亮的那顆星！
他們的共同點(diǎn)是：聰明、勤奮、自律、自信、功底扎實(shí)，他們重于積累，勤于總結(jié)，善于利用時間，注重學(xué)習(xí)效果。他們中絕大多數(shù)同學(xué)從小學(xué)一路領(lǐng)先過來，用天津文科狀元的話說就是：優(yōu)秀是一貫的；有的孩子是波浪式前進(jìn)的，有高峰也有低谷，低潮時不氣餒；也有的孩子是后來居上的。他們的父母絕大多數(shù)十分民主，家庭氣氛寬松，給孩子充分的成長空間與自由度。
狀元同學(xué)的成功中無不傾注著老師的嘔心瀝血和艱辛勞動，他們發(fā)出一個共同的聲音——感激老師，他們情深意切地告誡中學(xué)生朋友們一定要聽老師的。
吉林省文科狀元孫海萍深有體會地講：學(xué)生要學(xué)習(xí)好多科目，而老師鉆研的就是一門課，老師對那門課絕對研究透了，你不可能比老師掌握得更好。哪怕你偶爾把老師一時解不出來的題解出來了，也別以為自己有多么了不起，不把老師放在眼里，那樣的話，吃虧的只能是自己。尤其是帶過幾屆畢業(yè)班的老師們，他們積多少年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之大成，對高考出現(xiàn)的種種可能了如指掌，對高考題的方向、變化、重點(diǎn)都吃得很準(zhǔn)，如果不聽老師的，自己將可能付出幾倍的辛苦，效果還不一定好。
老師對于學(xué)習(xí)，對于工作，對于高考的理解與闡釋是深刻的，一定要認(rèn)真聽，不折不扣地貫徹在自己的學(xué)習(xí)中，受益的是學(xué)生。河北理科狀元趙旭丹總記著老師對他們說過“高考要過平常的日子”這句話，對于調(diào)整他的心態(tài)起到至關(guān)重要的作用。
狀元不是常勝將軍，在他們遭遇挫折和面對失敗的時候，所有的任課老師會及時找他們談心，幫助他們查找失利的原因，鼓勵他們放下思想包袱，輕裝上陣。重慶市理科女狀元在一門課失常情緒很不穩(wěn)定的時候，老師甚至對她說：夢見她考了狀元，這句話對她鼓舞很大，老師的良苦用心讓我感動。
老師深入淺出的一句話，可以給一時迷惘的學(xué)生指示一個前進(jìn)方向。江蘇狀元的高中老師說過：“你不可能比別人做得很多，做得很好，但你可能比別人錯得少一些”，他照老師的話去做了，力爭少錯、不錯，僅此一條，他的學(xué)習(xí)水平穩(wěn)健攀升，收到異乎尋常的效果。他們對錯題特別注意，認(rèn)真改正、仔細(xì)分析，把做錯的原因想透想明白，遇到類似問題永不再犯，學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，這幾乎成為他們共同的經(jīng)驗(yàn)之談。不讓每一個錯誤點(diǎn)積累，努力把每一個錯誤消滅，讓曾經(jīng)發(fā)生的錯誤化成學(xué)習(xí)的養(yǎng)份，使自己的學(xué)習(xí)更加主動，更見成效。
親愛的孩子們：老師父母心，老師將你的一生導(dǎo)向光明，導(dǎo)向幸福，導(dǎo)向成功，熱愛和尊敬你的老師吧！
★海南小男孩對哥哥充滿感激之情。比他大四歲的哥哥初中以后就輟學(xué)了，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，而是家中供不起兩個人上學(xué)，他上學(xué)的費(fèi)用全是哥哥在外打工支持的，他要用自己一生努力回報哥哥。
他的勝經(jīng)是“勝在高二”，他說高三再努力就來不及了，誰在高三都是拼命的。
他對應(yīng)試教育的理解有獨(dú)到之處，他認(rèn)為：在沒有更好的選擇人才機(jī)制出臺之前，應(yīng)試教育的主流是好的。一位外國資深教育專家說：“驚奇中國的基礎(chǔ)教育做得那么好，選拔了那么多優(yōu)秀的人才出來，并將最優(yōu)秀的人才集中在幾個學(xué)校里。”這個說法足以肯定它的可行性、合理性。
★1999年吉林省文科女狀元孫海萍同學(xué)的口才特別好，她的語速特別快，思維清晰，語言華麗。
她最信奉“獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞”這個道理，特別注重和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的交流，懇切告誡正上高中的同學(xué)們：不要老覺得誰誰誰比自己強(qiáng)，會擠了自己上名牌學(xué)校的機(jī)會，因此相互戒備，相互嫉妒，趨于保守，不敢交流。她覺得整個集體強(qiáng)了，自己也會在強(qiáng)勢集體中不知不覺地強(qiáng)起來。名牌大學(xué)的招生名額是一個總量，面對的是全國、全省的中學(xué)生們，是強(qiáng)中取強(qiáng)，優(yōu)中選優(yōu)，不是平均灑向每一所中學(xué)，全看你所處的學(xué)校是不是整體上很強(qiáng)。學(xué)校強(qiáng)，就可能多招一些；學(xué)校弱，可能一個也不招。她所就讀的長春市外語學(xué)校教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)高，她們班的第一名第二名是全省的第一名第二名，全省文科生共有6個600分以上學(xué)生，她們學(xué)校就占了4個。通過與同學(xué)的廣泛交流，人人都會進(jìn)步，結(jié)果是：我來了你來了他也來了，她們年級有6名同學(xué)同時一齊跨入北大校門。
她說做人要有志氣，就算自己不一定要想自己將來要成為什么棟梁之材，這需要很多方面的因素，至少要對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，不能因?yàn)樽约号Σ粔�，讓媽媽的眼睛里充滿焦慮和擔(dān)心，她要讓媽媽的眼睛充滿快慰與希望，這就是她學(xué)習(xí)的最大動力。
外語與語文是她的強(qiáng)項(xiàng)，她詳盡地介紹了自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧。對外語這門課，她采用多讀、多寫、多聽、多看、多做題的方法，不斷提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，尋找語感，學(xué)出快樂，使自己的外語成績越來越好。對語文這門課，她閱讀了大量課外書籍，上小學(xué)的時候就找一些初中的東西來看，上中學(xué)后適當(dāng)看一些名著。這樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常扎實(shí)，學(xué)習(xí)面也更寬泛一些。
她非常坦誠地談了自己高考的親身體會，要同學(xué)們記取。高考前兩周，她把強(qiáng)項(xiàng)語文完全放在一旁，沒有看過一眼，沒有做過一道題，覺得不會發(fā)生任何問題。結(jié)果一上考場，面對考試卷子，覺得那些題見過、做過，卻眼生、手生，下不了筆，腦袋一片空白，有一種恍若隔世的感覺，考試不大順利，出現(xiàn)強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)現(xiàn)象。她建議同學(xué)們接受自己的教訓(xùn)，即使強(qiáng)項(xiàng)也得不溫不火地堅持學(xué)習(xí)，讓知識慢慢熏陶著自己，那樣會熟中生巧，熟中生精。
★河北理科狀元趙旭丹有一種成熟、穩(wěn)健、冷峻、陽剛的美！他很謙虛：說自己這個狀元是“撞”上的，他覺得以自己的實(shí)力上清華應(yīng)該沒問題，說進(jìn)全省前幾名甚至全省第一名卻從來沒有想過。
他善解人意，擅長換位思考。
他對老師十分尊敬，他非常感激老師給予他很多幫助，他認(rèn)為高三學(xué)生盡管辛苦，可最累最累的還是老師。他從老師的敬業(yè)精神里，學(xué)到一個人對工作的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的態(tài)度，尤其是對人生的態(tài)度，這是讓他受益終身的東西。
他對父母十分尊重，非常感謝父母對自己生活上無微不至的關(guān)懷，對學(xué)習(xí)上的全力支持。他勸同學(xué)們對父母要善于理解，充滿感激，就不會有代溝了。他情真意切地告訴中學(xué)生朋友們，當(dāng)你學(xué)習(xí)情緒不高思想有所波動的時候，對父母的及時提醒不煩不躁，虛心接受。也許你對出現(xiàn)的狀況心中有數(shù)，父母的確是多慮了，至少要明白他們之所以提醒你，是在關(guān)心你的前途，事關(guān)你今后的發(fā)展；也許的確懈怠了而自己還毫無覺察，而父母觀察到了，于是警覺起來，及時調(diào)整，改善心境，振作起來多好啊。
他是一個比較內(nèi)向的人，這個性格讓他能夠靜下來做一些事情。他認(rèn)為：一個人要有熱情，但只有熱情是不夠的，容易三天熱兩天冷，事情做不到最好。他體會最深的就是：做任何一件事都要全心全意地投入，要舍得付出，只有付出才有回報。
他有雄心，有抱負(fù)，很理性，很執(zhí)著。他說人生的路有很多選擇，而自己決心堅持不懈學(xué)習(xí)到底。他深知：這條路的兩旁到處是風(fēng)景：有舒適的生活，有美滿的家庭，有不錯的名聲，但不能停頓下來，一停下來，就只能呆在哪里了。他一天也不會停下來，要一直走下去，向著遠(yuǎn)方，向著未來！
他初一的學(xué)習(xí)成績并不太好。那時候的學(xué)習(xí)動力來自兩個方面：一是學(xué)習(xí)成績不好，好勝心強(qiáng)，一定得努力；二是想達(dá)到一個新的水平，力求學(xué)得更好一些。
他不主張投入學(xué)習(xí)的絕對時間長，而是追求學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果。
他學(xué)習(xí)英語的體會很獨(dú)特，他始終把學(xué)英語當(dāng)一種語言來學(xué)，投入學(xué)習(xí)母語的熱情，就會樂在其中了。
★黑龍江省牡丹江市沈睿晶同學(xué)太青春燦爛了，她有驚艷絕頂?shù)拿利�，她的快樂屬于登峰造極無人匹敵的那種！她的高考成績估分655分，結(jié)果是689分，她一聽，樂暈了，甚至不相信自己會考得這么好。當(dāng)即給爸爸打電話，把電話那一頭的爸爸嚇了一身冷汗，好半天說不出一句話，于是很快回家，拉著女兒逛街買好吃的，她的媽媽整天都在笑……當(dāng)狀元的感覺實(shí)在是太幸福了太開心了，她幾乎笑不成聲地講述這件事，我被她的快樂深深感染著，我的心中也洋溢著無比的快樂。
她的性格原本不算很開朗，稍稍有些內(nèi)向，是日記幫著她成長。上初一的時候，許多化解不開的東西不便宣泄，就在日記本上大發(fā)牢騷，一個勁地“罵”家長“罵”老師訴苦發(fā)怨氣什么的；上初三懂事多了，日記本上全是懺悔的話，覺得自己從前罵人罵得太厲害了；上高中的日記主要是記學(xué)習(xí)心得，記一些知識點(diǎn)什么的，日記幫著她一步步成長起來，受益良多。
在她的記憶中，媽媽只批評過她一次，也許媽媽早就忘記了，而她一生都記得。那是她上小學(xué)二年級的時候，媽媽上班前給她布置了一些計算題讓她做，目的不是要她做多少題，主要是要她能靜下來、坐下來，鉆到學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)媽媽走后，她心里老惦著玩，就把媽媽的計算機(jī)找出來，劈哩啦啦三下五除二，把答案寫上去了，什么過程也沒有。媽媽回家后，問她是自己做的嗎？她說是自己算的，媽媽要她拿出演算草稿紙，她隨便說一句扔爐子里了，媽媽要她找出來看看，那已經(jīng)是春天了，家里沒生火，自然找不出來。這時候媽媽說話了：你小小年紀(jì)，怎么能這樣對媽媽，這樣對自己，甚至說謊，以后怎么對別人？她知道自己做錯了，牢牢記在心里，明白做人要有一種責(zé)任，有一個態(tài)度，對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。
★廣東湛江第一中學(xué)的張湖月同學(xué)，上高中時并不在重點(diǎn)班，但她始終與重點(diǎn)班的同學(xué)比，一直在暗暗較勁。三年中，連打進(jìn)全年級前五名都是偶然為之的她，非要報考北大不可，這可急壞了家長和老師，大家都為她捏一把汗，說她不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，不自量力。她用一句名言激勵自己：“當(dāng)你要達(dá)到一個目標(biāo)時，并不一定是你比別人做得好，而是你比別人敢做”，她以勇氣取勝！
她過人的一點(diǎn)是高三整整一年，每天下午抽一個小時的時間高聲朗讀唐宋詩詞及名篇名段，以擴(kuò)充自己的知識量，讓自己的作文有亮點(diǎn)。
高考作文題是《答案是豐富多彩的》，體裁不拘，不少于八百字。那時候離考試結(jié)束只剩下40分鐘，她臨危不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。五分鐘審題，把題目的要求看了再看，把題吃透，選的體裁是自己最擅長的議論文；又用五分鐘時間謀篇布局，把所有適合這個題的名段、名句、素材、事例、論點(diǎn)、論據(jù)，在腦海里橫成行豎成列，細(xì)細(xì)地梳理了一遍，這時候的她已經(jīng)胸有成竹了。
最后三十分鐘開始寫。下筆時如天助神佑，一氣呵成，十分輕松，當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起，一千字的作文穩(wěn)穩(wěn)落在紙上。閱卷老師驚嘆一個高中生在那么短的時間內(nèi)，語言那么洗煉，結(jié)構(gòu)那么緊湊，布篇那么井然有序，給了她滿分！
高考結(jié)束后，她到“麥當(dāng)勞”打工。有一天，一位同學(xué)告訴她高考成績是887分，她興奮地跳起來，告訴經(jīng)理自己考上北大了，經(jīng)理高興地對她說：那么今天該你當(dāng)經(jīng)理�？駸岬乃尤话呀�(jīng)理的帽子拋向空中，大家都向她由衷祝賀，任何人對勝利者的失態(tài)是不會苛責(zé)的。
★廣西南寧二中的那位女孩子十分文靜。從小學(xué)到高中，一直位居榜首，很難有人超過她。高三突然被另外一名同學(xué)窮追猛趕上來，在最后一次模擬考試中居然高出自己30多分，但她并不慌張，明白自己是拼得太兇，狀態(tài)不好，她于是向老師提出要休息一星期，老師慨然應(yīng)允。別的同學(xué)在加緊復(fù)習(xí)，她卻在一邊悠閑地看小說，大家還以為她要放棄了，其實(shí)她在養(yǎng)精蓄銳，搞自我調(diào)節(jié)。一周過后的她象休整一新的戰(zhàn)士，呈現(xiàn)出志在必奪躍馬揚(yáng)鞭的勢頭，果然在兩周后的高考中力冠全省。她認(rèn)為：人需要一點(diǎn)打擊，需要在失敗中發(fā)現(xiàn)一些問題，并及時修正和完善自己。
一般高考復(fù)習(xí)要進(jìn)行三輪：第一輪攻基礎(chǔ)知識，第二輪在知識板塊上下功夫，第三輪進(jìn)入百米沖刺狀態(tài)。而她在高二結(jié)束的寒假，就開始了第一輪自主復(fù)習(xí)，之后按計劃，有條不紊地、認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了五輪。每一輪都復(fù)習(xí)得很仔細(xì)，不留一個死角；復(fù)習(xí)的進(jìn)度超前，每一輪復(fù)習(xí)都超前老師兩個多月，老師的進(jìn)度是以中等水平的學(xué)生安排的。這樣，她比別的同學(xué)掌握更多的東西，也贏得更充足的時間。
她學(xué)習(xí)的動力：一是自己這輩子不白活，要努力做一點(diǎn)事出來；二是讓父母的后半生幸福些、快樂些，于是警醒自己格外努力些。
★山東理科狀元陳恕勝是一個非常樸實(shí)憨厚的農(nóng)村孩子，他覺得父母在學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟(jì)上給予自己的幫助不是很多，但在生活上與精神上給予自己很多，每月回家一次，臨走時父母總是千叮嚀萬囑咐路上要注意安全一類很普通的話，他的心里很溫暖、很感動。在學(xué)校常常會想起父母在家那么辛苦那么勞累，如果不好好學(xué)習(xí)，怎么能對得起他們呢？
老師對他說：學(xué)習(xí)語文不單單重視課本，而要重視積累，于是他格外重視閱讀課外書，以擴(kuò)充自己的知識面。他不很注意學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，而十分注重心理素質(zhì)的不斷提高。
他覺得學(xué)習(xí)是最快樂的一件事。高三的他格外努力，到廢寢忘食，心里始終有一個奮斗目標(biāo)，也就不覺得苦了，正是有了高三的努力，才有了幸福的現(xiàn)在，美好的今天。
他在整理錯題中獲益匪淺。從高一開始他就十分注意這個問題，有時一道錯題能整理好幾頁：認(rèn)真分析做錯的原因，進(jìn)行嚴(yán)肅的自我批評，及時改正出錯的地方，牢牢記在心里，杜絕了類似問題再次發(fā)生，做題的準(zhǔn)確性就大大提高了。
他有很多愛好，書法、繪畫，但不擅長，只是作為一個休閑，幫助自己調(diào)節(jié)情緒、加強(qiáng)修養(yǎng)。
有一次考試，他的成績很不好，情緒很低落，老師對他說：“你有考第一名的實(shí)力，不要怕，只要好好考，沒有問題的�！崩蠋熯�說具備這樣實(shí)力的人很多，只有在考場的一瞬間捕捉到實(shí)力的人，才有可能成為真正的第一。他在老師的鼓勵和暗示中重新振作起來，學(xué)習(xí)的勁頭更足了！
我突然想起：和娉娉同一屆的劉勝同學(xué)在高中的一次考試中拿了全年級第一，班主任張軍老師趁熱打鐵說：“既然你這一次能拿第一，那么你就可以回回拿第一”，老師的及時鼓勵極大地鼓舞了劉勝的士氣，高中時代的劉勝越戰(zhàn)越勇，把這種強(qiáng)勢一直保持到高考，最終獲得陽泉市第一名、全省第五名的好成績，順利跨進(jìn)北大校門。
我總覺得：爭第一永遠(yuǎn)是孩提時代的根本任務(wù)，也是一個人一生矢志不移的最高追求。但丁“追求榮譽(yù)哪怕到地獄”；李清照“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，活著的我們?yōu)槭裁床蝗テ床蝗_呢？生命的意義就在飛得高、飛得遠(yuǎn)、飛到眾人前面去。
★江西文科女狀元清純得象一個赤體透亮的嬰孩，她笑得太甜了，甜得令人心醉，甜得把人的心都融化了。她的性格原來很內(nèi)向，后來進(jìn)入縣城中學(xué)后，經(jīng)常與同學(xué)們交流，性格開朗了，心胸開闊了，學(xué)習(xí)上來了。
她覺得高三是人生路上很特殊的一年，人人斗志昂揚(yáng)，個個野心勃勃，好象即刻功成名就的那種感覺嘛。
她認(rèn)為：歷史是知識點(diǎn)最碎的一門課，要很用心地找一根紅線把這些零零星星的小珠子串起來，變成自己的知識。通過艱苦細(xì)致的復(fù)習(xí)，她把一點(diǎn)一滴的小知識點(diǎn)系統(tǒng)化，變成一棵郁郁蔥蔥向上挺拔的知識樹，活在自己的腦海里；讓知識的根深深地扎在自己心里，生成四通八達(dá)的小根系，向上下左右吸收更多的養(yǎng)份，進(jìn)一步擴(kuò)充自己的知識面；讓知識點(diǎn)一一匯聚起來，活在自己的血液里，流動在自己的身體里，充滿無窮的活力與生機(jī)，那個感覺實(shí)在太美妙了！我被她的美好感覺深深感動了，她把知識學(xué)活了，她的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入一個融匯貫通大徹大悟出神入化的世界，她不考狀元那是不可能的。
★一個女孩子年齡小，有點(diǎn)把握不住自己，看見“一只梨”（小小成功）就興奮不已，不再往前走了，爸爸和老師及時鼓勵她繼續(xù)往前趕，勸她不敢停下來，爸爸和老師已經(jīng)看見山那面有一座“大梨園”，鼓勵她翻過那座大山去，去享受那個“美麗的梨園”，她聽了長者的勸導(dǎo)，輕裝上路，終于上了北大。她一生感謝她的老師和爸爸，是他們的迷津指點(diǎn)，才有了她的美好的今天。
★重慶市理科女狀元做事很有計劃，每天晚上都把第二天要做的事詳細(xì)地寫下來，第二天努力兌現(xiàn)計劃的百分之八九十，以此不斷增長自己的信心。
每一課都預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)一一記下來，老師講的時候自己特別用心，效果很好。她建立了一個錯題集錦本，每一道錯題都認(rèn)真改正，用不同顏色的筆將其錯處、原因、分析及改正一一記下來，不斷拓寬思維，提高解題能力，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
她還說到這樣一件事：一位高她一屆的師兄在高考前兩個月，父親逝世了。這個孩子象瘋了一樣，把悲痛化作力量，把父親對他考入全國十大名牌大學(xué)的愿望付諸每天的學(xué)習(xí)中，完全是拼了，每天最后一個離開教室，每天最早一個上自習(xí)，他的成績突飛猛進(jìn)，只是一個上中等生的他最后考上復(fù)旦大學(xué)。她因此體會出：一個災(zāi)難、一點(diǎn)挫折不要怕，其實(shí)很可能是上帝給予自己的一個機(jī)會，考驗(yàn)一下你的毅力，讓自己變得更加堅強(qiáng)。
★天津狀元李彥銘感觸最深的是：優(yōu)秀要成為一個習(xí)慣，只有這樣，老師才會看重你。
小學(xué)、初中階段的她一直是好學(xué)生，只因?yàn)橹锌记暗囊淮未罂汲煽兪С�，沒有能夠直升高中，對她致命一擊，從此一蹶不振，高一高二總徘徊在全班十幾名水平上，沒有任何長進(jìn)。有一次爸爸參加家長會回家的第一句話就是：“你節(jié)節(jié)敗退”。她覺得好沒面子，感覺自己不該是這個能力，從此一改舊觀發(fā)奮努力，很快居于學(xué)習(xí)前列。
她的高考成績是662分，數(shù)學(xué)149分，外語143分。
★四川文科女狀元恬靜、優(yōu)雅、清純、可愛。她高考估分680分，居然是700分，狂喜！
所有的狀元都說家庭氣氛寬松，父母民主開明，只有她是在爸爸媽媽的棍棒下長大的。她的媽媽是舞蹈教師，對學(xué)生嚴(yán)厲慣了，對她要求特別嚴(yán)格，小學(xué)考99分都要跪板子好幾個鐘頭，她覺得特冤。已經(jīng)上初中了，只因?yàn)榛丶疑陨酝硪稽c(diǎn)，父親用皮鞭抽她。這樣的教育居然也能成功？太意外了。孩子沒有太多說她的學(xué)習(xí)，她說家長只知道給孩子吃好喝好，要求孩子學(xué)習(xí)要好分?jǐn)?shù)要高，卻從來沒有問過孩子過得是不是快樂？她向所有的家長提出一個嚴(yán)肅問題，家長的任務(wù)是讓孩子快樂成長，而不是在孩子身上完成自己的設(shè)計，把自己未了的心愿在孩子那里得到彌補(bǔ)。
★一位陽剛男孩天天擁有一份好心情。他覺得自己不比別人強(qiáng)什么，但自己高中三年比別的同學(xué)快樂。
他投入學(xué)習(xí)的時間不是很多，高一每天晚上十點(diǎn)半睡覺，高二覺得太不象話，別的同學(xué)有深夜一兩點(diǎn)才睡覺的，他努力試著到十一點(diǎn)半睡覺，感覺還可以；高三，強(qiáng)令自己十二點(diǎn)半睡覺，結(jié)果很糟糕，一點(diǎn)效率也沒有，索性不苛刻自己了，還是十一點(diǎn)半睡覺。
他的高考經(jīng)驗(yàn)是：在高考前一周放假，不敢完全丟開功課，每天按高考時間安排學(xué)習(xí)，一天也就上下午各學(xué)兩個多小時。他覺得完全丟開功課，上考場會感到手生。
把高考當(dāng)成平常的考試，把平常的考試看成高考，常會有出其不意的效果！
★一位狀元有意無意說起這樣一件事，順便提醒孩子們一下：復(fù)讀生的思想包袱很重，心理壓力增大。一位與狀元同學(xué)學(xué)習(xí)不相上下考試名次交錯的復(fù)讀生，走上高考考場時，手抖得寫不了字，最后考取東北林業(yè)大學(xué)。勸孩子們?nèi)绻睦硭刭|(zhì)不是很好，還是不要復(fù)讀吧。
★湖北2000年理科狀元在高一時進(jìn)入重點(diǎn)班，倒數(shù)幾名，甚至沒有信心了，幾乎要放棄了，但他嘗試著做出一點(diǎn)點(diǎn)努力，一步步往前趕，讓進(jìn)步成為可能，果然漸漸地趕了上來，他是為數(shù)不多的后來居上者，這為學(xué)習(xí)成績一向不太靠前的同學(xué)們立了一個好榜樣，只要你肯努力，高考前三年、兩年，甚至一年拼命努力，還是有戲，有門。
他到清華后的學(xué)習(xí)壓力比任何時候更大，知道清華“�！比硕嗟氖牵敛桓倚傅∷神Y，只怕衰落下來，再也趕不上去。
婷婷上大學(xué)那年，我到過清華。偌大的清華園到處是百米沖刺的賽場，一輛輛自行車擦身而過，卷起一陣風(fēng)，一副急匆匆趕路的樣子，還沒有看得清什么就已經(jīng)消失得無影無蹤，沒有一個悠閑自得的身影，感到一種速度，一種緊迫，一種力量，一種氛圍。一個清華學(xué)生曾對我說：清華沒有一個學(xué)生不吃苦不努力的。清華的競爭太激烈了，那是群英薈萃才俊云集的地方，需要付出更為艱辛的努力，做一個清華人是一生的幸運(yùn)。
名牌大學(xué)是每一個青年學(xué)生內(nèi)心向往的天堂、圣殿！高考畢竟是人生一次非常重要的考試，很多東西在那一瞬間劃定了。一躍龍門，以后的路要好走得多；失之交臂，以后的路就艱難得多。當(dāng)然不能一概而論，至少會走一段彎路。
我愿普天下的孩子們從小確立遠(yuǎn)大理想，從進(jìn)入小學(xué)的第一天，就努力把每一天的課程學(xué)習(xí)好，奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，不要埋怨自己天資有限，成功人士并不是那些天賦過人的人，往往是那些資質(zhì)中上而格外勤奮的人才有可能達(dá)及理想的彼岸�！疤斓莱昵凇保@是天理。一時落后的同學(xué)不要?dú)怵H，后來居上的人大有人在，只要肯努力、肯付出，成功一樣青睞你。天賦過人的孩子們不要依仗聰明而生懈怠之心，那樣你就辜負(fù)了上蒼對你的偏愛，很難立于人生峰巔……
親愛的孩子們，人生一世，不過短短百年，瞬間而過，每一天都是金子，只要你抓住生命的每一天，盡心盡力做好每一件事，你就是贏家。無論你成為舉世矚目的偉人，還是默默無聞的草民，都是值得尊敬的，因?yàn)槟闩α�。這個世界上，我最喜歡努力兩個字。
歌德說得好：“人生在世，僅此一遭，一個人要有力量和前途也僅此一遭，誰不好好利用一番，誰不好好大干一場，誰就是傻瓜�！鄙\可貴，做事價更高！
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