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民族小學(xué)藝體教研活動(dòng)主持稿
【開(kāi)場(chǎng)白】
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!歡迎來(lái)到民族小學(xué),參加這次藝體教研活動(dòng)。藝體教學(xué)在農(nóng)村是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),我們很缺乏這方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)交流,為了促進(jìn)我校藝體教育發(fā)展,提高我校教師藝體教學(xué)能力,我們特地組織了這次教研活動(dòng),并同時(shí)邀請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)藝體教研組成員參加。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了四堂觀摩課,希望在座的各位積極參與,認(rèn)真聽(tīng)課,主動(dòng)交流,達(dá)到共同進(jìn)步。
【課堂介紹】
第一節(jié)課是貫麗娟老師帶給大家的《activities last week》,貫老師是我校英語(yǔ)骨干力量,她的教學(xué)理念是“學(xué)習(xí)是玩出來(lái)的”,所以她的課堂總是以游戲?yàn)橹鳎偸浅錆M歡聲笑語(yǔ),現(xiàn)在我們把時(shí)間交給貫老師。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師帶來(lái)的音樂(lè)課《一個(gè)媽媽的女兒》。王老師是整個(gè)龍?zhí)多l(xiāng)的音樂(lè)骨干力量,多年從事音樂(lè)和體育教學(xué),在藝體教學(xué)方面獨(dú)樹(shù)一幟,他認(rèn)為,學(xué)習(xí)音樂(lè)首先要從情感入手,我們期待他的精彩演繹,有請(qǐng)王老師!
我們已經(jīng)享受了耳福,又看了學(xué)生校園集體舞的展示,我想各位老師也想活動(dòng)一下筋骨了吧,接下來(lái)我們將和范玉學(xué)老師一起走進(jìn)體育課《單跳雙落、往返接力》,有請(qǐng)各位老師到操場(chǎng)。范老師是個(gè)多面手,去年參加了國(guó)培計(jì)劃的體育老師培訓(xùn),我們期待他帶給我們不一樣的教學(xué)理念和教學(xué)模式,F(xiàn)在我們把課堂交給范老師。
最后帶給大家視覺(jué)盛宴的是郭小洪老師,讓我們一起來(lái)欣賞這多姿多彩的美術(shù)世界吧,感受色彩和線條的無(wú)限魅力吧!郭老師是我校市級(jí)骨干教師,受過(guò)美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,她的美術(shù)課堂又會(huì)帶給我們什么樣的感受呢?讓我們拭目以待,一起感受《幸福》吧,有請(qǐng)郭老師!
【交流活動(dòng)】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝今天為我們獻(xiàn)課的四位老師,尤其是龍?zhí)缎W(xué)的王永慶老師,感謝他們給我們帶來(lái)了精彩紛呈的課堂;感謝龍?zhí)缎W(xué)對(duì)我校教研工作的支持,感謝他們能在百忙之中參與此次教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)交流,共同進(jìn)步;最后感謝我校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們教科室工作的支持和理解,使得這次活動(dòng)能順利開(kāi)展。
今天上課的教師都是教學(xué)骨干,對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)。他們的課堂一定帶給了我們不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
我們先請(qǐng)學(xué)校貫校長(zhǎng)講話。
現(xiàn)在有請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)的李校長(zhǎng)講話。
接下來(lái)就是老師們對(duì)這幾節(jié)課的討論交流。
首先請(qǐng)上課的老師簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)反思。
(貫麗娟、王永慶、郭小洪、范玉學(xué))
第一節(jié)課是貫麗娟老師執(zhí)教的英語(yǔ)課,為我們?cè)u(píng)課的是學(xué)校教導(dǎo)副主任、技裝主任王君毅老師,王老師多年從事英語(yǔ)教學(xué),相信他必定有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
(王主任評(píng)課)
謝謝王主任的發(fā)言,俗話說(shuō):“內(nèi)行看門(mén)道,外行看熱鬧!彪m然我們大多都是英語(yǔ)外行,但是他們的教學(xué)手段、教學(xué)形式和教學(xué)思想是值得我們借鑒的。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師執(zhí)教的音樂(lè)課,為我們?cè)u(píng)課的是王永翠老師,這兩位王老師,大家都眾所周知,都是比較專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師,在音樂(lè)方面有自己的造詣,無(wú)論是他們的課堂,還是課后的交流,一定會(huì)讓我們收益匪淺。
(王老師評(píng)課)
謝謝王老師,藝術(shù)是無(wú)國(guó)界的,音樂(lè)和美術(shù)是世界通用的語(yǔ)言,雖然我們都不是專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)人才,但是我們都有一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心。接下來(lái)有請(qǐng)龍?zhí)缎W(xué)的徐海帆老師為我們?cè)u(píng)論郭老師的美術(shù)課《幸!。徐老師是龍?zhí)缎W(xué)的藝體教研組長(zhǎng),是美術(shù)專(zhuān)職教師,我們有請(qǐng)他從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)談?wù)勛约旱目捶ê鸵?jiàn)解 (徐老師評(píng)課)
謝謝徐老師精彩的評(píng)論。下面評(píng)論范老師體育課的是胡翠英老師。胡老師是我校市級(jí)骨干教師,體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),從事了很多年的體育教學(xué),上周又參加了體育教師培訓(xùn),相信她能夠叫自己學(xué)到的東西分享給我們,有請(qǐng)! www.56qiuzhi.com
(胡老師評(píng)課)
謝謝胡老師。剛才四位老師針對(duì)不同的學(xué)科,從專(zhuān)業(yè)角度,結(jié)合課堂教學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)理念等各方面發(fā)表了自己的看法,真是“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”啊!俗話說(shuō):“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智!痹谧母魑豢隙ㄒ策有自己的一些意見(jiàn)和想法,接下來(lái)就請(qǐng)大家各抒己見(jiàn),暢所欲言。
(教師交流發(fā)言)
接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)校教科室岳俊嶺主任為大家做綜合性評(píng)述。
(岳主任發(fā)言)
謝謝岳主任。對(duì)這幾節(jié)課的評(píng)價(jià),老師們說(shuō)的很全面也很精到,F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí),并與大家共同探討。
1.精心研讀教材,挖掘教材,切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)
上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段促使學(xué)生達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)哪些情況?我能怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這些問(wèn)題,我們都要做到心中有數(shù)。
2.課前準(zhǔn)備很重要
我們不能上無(wú)準(zhǔn)備的課,尤其是被我們稱(chēng)為非主流的藝體課。藝體課前的準(zhǔn)備,只要是我們教師能想到的,我們就應(yīng)該下大力氣去準(zhǔn)備,比如:服裝、道具、背景、拓展知識(shí)等,我們都應(yīng)該精心去做,哪怕不是那么完美,但是只要你的課堂有些不一樣,就能給學(xué)生很大的吸引力,抓住了學(xué)生就抓住了課堂。教師除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。
3.藝體課堂教學(xué)的困惑
藝體課的課堂教學(xué)形式多樣,一節(jié)課中可以融匯音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言、游戲、活動(dòng)等多種形式,所以藝體課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的積極性也比較高,但是藝體課老師往往又有一個(gè)很大的困惑,那就是:課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童充分展示可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,但藝體課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),甚至還需要幾個(gè)學(xué)生合作完成,學(xué)生湊在一起難免會(huì)各抒己見(jiàn),所以藝體課的紀(jì)律往往不好。同時(shí),我們?yōu)榱颂岣咚圀w課的教學(xué)質(zhì)量,為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,經(jīng)常加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,這樣的課堂就顯得無(wú)比雜亂。我個(gè)人認(rèn)為,我們不應(yīng)該排斥這種“亂”的現(xiàn)象,不能將藝體課與語(yǔ)文數(shù)學(xué)課相提并論,不必要求學(xué)生非得在課堂上中規(guī)中矩,但是我們也不能讓課堂亂得沒(méi)了章法,要亂而有序、亂而有法、亂而有度,所以教師的組織教學(xué)的能力還是相當(dāng)重要的。在藝體課堂上我們的亂是為了把抽象的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和原理以及枯燥的技能訓(xùn)練,轉(zhuǎn)化成生動(dòng)有趣的游戲、舞蹈,使之形象化、具體化,讓少兒通過(guò)自身的活動(dòng),把聽(tīng)、視、觸等各種感覺(jué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)、唱歌、表演、游戲、舞蹈等結(jié)合起來(lái),從而把他們從座位的束縛中解放出來(lái),讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能,培養(yǎng)思維能力,同時(shí)受到美的熏陶。
4、注重平時(shí)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)熏陶
生活本身就是一門(mén)藝術(shù)。我們除了在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育外,還要注重平時(shí)對(duì)他們的藝術(shù)熏陶。比如:在生活中幫助孩子樹(shù)立正確的審美觀,經(jīng)常進(jìn)行美的教育;多開(kāi)展藝體活動(dòng)和競(jìng)賽,促使學(xué)生在藝術(shù)方面有所提高和進(jìn)步;教師自己多讀書(shū),豐富自己的課余愛(ài)好,以自己的人格魅力和藝術(shù)修養(yǎng)感染、帶動(dòng)學(xué)生。
5、努力提高自身素質(zhì)。
在閑暇時(shí)間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志,多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),內(nèi)提素質(zhì),外塑形象,把學(xué)校藝體教學(xué)搞得有聲有色。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學(xué)生又樂(lè)意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題。為了學(xué)生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧。
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