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慶元旦迎新年主持詞

時間:2023-04-30 21:43:59 主持詞 我要投稿

慶元旦迎新年主持詞

  主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。隨著社會一步步向前發(fā)展,各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務都交給了主持人,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!以下是小編為大家整理的慶元旦迎新年主持詞,希望對大家有所幫助。

慶元旦迎新年主持詞

  慶元旦迎新年主持詞1

  一、 活動目的

  在元旦到來之際,以“學會感恩,喜迎新年”為主題,通過活動,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺,讓學生放飛心情,展望美好的未來,并教育學生學會感恩,學會共享快樂!

  二、 活動時間:

  12月31日下午

  三、活動地點:

  三年(1)班教室

  四、 參加人員:

  三年(1)班老師、全體同學和家長

  五、活動準備:

  1、布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛:氣球、彩帶、拉花、手工作品等

  2.小主持人做好準備:主持詞

  3.學生準備節(jié)目:服裝、道具、曲子

  4.個人才藝:唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦等形式不限,內(nèi)容健康,富有兒童色彩。

  5、學生手工作品展示。

  6、親子游戲若干。

  六、活動過程:

  1、全班齊唱《新年好》

  2、主持人開場白

  男:敬愛的老師、親愛的同學們,

  女:各位叔叔阿姨,爺爺奶奶,

  合:大家新年好

  合:新的一年

  合:新的祝福

  合:新的起點

  全體合:新的期待

  男:憶往昔滿懷豪情

  女:展未來重任在肩

  男:為了實現(xiàn)美好理想,讓我們共同撥亮新年的燭光

  女:讓我們手拉手

  男:讓我們心連心

  女:讓我們跳起來

  男:讓我們唱起來

  合:歌唱新春

  合:歌唱明天

  合:歌唱2020更輝煌

  合:三年一班“慶元旦迎新年聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始:

  3、班主任致新年賀詞。

  4、個人才藝展示與親子游戲穿插進行。

 。1)舞蹈《努力》、

 。2)古箏獨奏《瀏陽河》

 。3): 吹氣球親子游戲:將孩子預先準備好的氣球吹吹起,家長先把氣球系好,再用彩筆寫上孩子姓名。1分鐘至內(nèi)吹得最多的組為勝 。

 。4)街舞表演

  (5):搶凳子比賽,每次出9個人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/9決賽...,剩下最后一人獲勝,有獎品。

 。6)葫蘆絲獨奏《最炫民族風》

 。7)歌曲《我會聽話》

 。8):乒乓球親子接力賽:家長手拿乒乓球原地轉(zhuǎn)三圈,再把乒乓球遞給孩子,孩子用球拍拖著乒乓球走向終點,球不掉,最先到達著獲勝。

  (9)電子琴獨奏《小星星》

 。10)歌伴舞《左手右手》

 。11):親子保齡球:家長拍球走向孩子,拍到起點時,把球給孩子,孩子原地轉(zhuǎn)三圈,把球扔向水瓶,水瓶倒下的多組獲勝。

 。12)配樂古文朗誦

  (13)歌曲《爸爸去哪兒》

 。14)歌伴舞《小蘋果》

 。15)歌曲《爸爸媽媽對我說》

 。16)舞蹈《BAR、BAR》

  (17)陶笛合奏《新年好》、《四季歌》、《歡樂頌》等

  (18)齊唱《國家》

  5、互送祝福(將你對爸爸、媽媽的.祝福寫在卡片上,送給家長)

  6、結(jié)束語:

  女:親愛的老師、同學們

  男:讓我們在新的一年更加努力奮斗,開拓奮進;

  女:新年新起點

  男:用我們的行動,

  女:用我們的優(yōu)異成績,

  合:迎接充滿希望的2020年!

  男:祝同學們學習進步,新年快樂!

  女:祝老師們工作順利,心想事成!

  男 :祝各位叔叔阿姨們?nèi)f事如意,合家歡樂!

  女:祝各位爺爺奶奶們,身體健康,長命百歲!

  男女合:某某小學三(1)班元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束,讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂,萬事如意!

  7、伴隨《歡樂今宵》這首歌曲,結(jié)束聯(lián)歡會。

  慶元旦迎新年主持詞2

  (一)

  (男):追求與夢想,盛開了一朵艷麗的花;

  (女):奮斗與拚搏,譜寫了一曲騰飛的歌。

  (男):花如海,歌如潮。站在新的起跑線上,讓我們共同祝愿:

  (合):祝急流勇進的----再創(chuàng)新的佳績,再鑄新的輝煌!

  (男):晚會到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成!

  (女):朋友們。

  (合):再見!

  (二)

  男:雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情。

  女:溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。

  男:愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。

  女:愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。

  男:愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié) !

  女:今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力,面向未來的集體。

  男:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學子。

  女:在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動著青春的`脈搏;

  合:在這里,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望;

  男:讓我們用歡笑送走昨天;

  女:讓我們用歌聲唱響未來;

  男:歷史賦予我們學院人光榮而艱巨的使命,時代召喚我們譜寫新的壯麗篇章。

  女:讓我們積極響應時代的號召,勇挑未來的重擔!

  男:我宣布_元旦晚會

  合:到此結(jié)束!

  慶元旦迎新年主持詞3

  兩男:敬愛的老師,

  兩女:親愛的同學們,

  合:大家下午好!

  男1:日歷又翻開新的一頁,轉(zhuǎn)眼我們就要揮別20xx年!

  女1:小樹又增加一個年輪,不知不覺,我們又長大了一歲!

  男2:回首20xx年,我們驕傲。

  女2:回首20xx年,我們自豪。

  男1:在即將過去的一年里,我們共同播種春天的希望,

  女1:擁抱盛夏的熱情,

  男2:收獲秋天的碩果,

  女孩2:感受嚴冬的溫暖 。

  男1:今天,我們歡聚一堂,祝老師身體健康,工作順利。

  女1:今天,我們共慶佳節(jié),祝同學們學習進步,天天開心。

  男2:回首過去,我們熱情洋溢。

  女2:展望未來,我們斗志昂揚。

  兩男:讓我們在今天共同迎接充滿希望的20xx年!

  兩女:XX小學四年級二班“迎新年 慶元旦”聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

  女1:首先有請班主任X老師致詞。

  男1:讓我們用掌聲再次感謝X老師。寒冷的冬天即將過去,溫暖 的春天就要到來。聽,在一群男孩子的歡歌聲中,柳樹姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來了。下面請欣賞小合唱《柳樹姑娘》。

  女2:從男孩子們快樂的歌聲中,我感受到了他們的自信。其實,咱們女孩子也不弱哦!不信,就讓我們拭目以待,看XX他們的表現(xiàn)吧!請欣賞小品:最棒的.還是我自己

  男2:一首詩,一種感情,一個心聲,請聽XX深情的朗誦《最后一分鐘》。

  女1:同學們,你們還記得電視劇《大長今》的主題曲嗎?啦啦啦,啦啦啦……

  男1:你還是不要再唱了,趕緊把舞臺讓給我們的XX同學吧!請欣賞舞蹈《大長今》。

  女2:初冬的陽光,像火苗一樣照耀在每一位盡情歌唱的孩子身上,給他們帶來了溫暖 。

  男2:請欣賞XX和XX給大家?guī)淼母枨痘鹈纭贰?/p>

  男1:有這么一群孩子,他們聰慧自信,

  女1:他們自編自演自導了一出小品。請欣賞XX等同學為我們帶來了小品《舍己為人》。

  男2::同學們,還記得去年元旦XX為我們帶來的行云流水般的古箏獨奏嗎?今天,你們還想聽嗎?

  女2:那還等什么,快有請她上場吧。ü殴~獨奏)

  女1:去年的春晚,我們見識了劉謙那令人瞠目結(jié)舌的魔術。

  男1:今天,我們班的“小劉謙”也要來露兩手。下面,有請我們魔術隊的同學為我們表演魔術。

  女2:說到跳舞大家的腦海里肯定會出現(xiàn)一群活潑可愛的小女生正在翩翩起舞。其實,會跳舞的又怎會只有女生呢?

  男2:下面就請XX為我們帶來拉丁舞表演,大家掌聲有請。

  女1:“紅燈停,綠燈行”這是我們大家都非常熟悉的兒歌。下面請欣賞XXX等同學帶來的情景劇表演《紅燈停,綠燈行》。

  男1:童年是快樂的,不僅充滿快樂的歌聲,還伴著優(yōu)美的舞姿。請欣賞XX和XX為我們帶來獨特的舞蹈表演。

  女2:小時候,媽媽講童話故事伴我們?nèi)朊;上學后,老師講童話故事,教會我們做人。今天,就讓老師再為我們講一個童話故事吧。我們有請X老師。

  男2:我們載歌載舞,盡情的歡樂。請欣賞XX為我們帶來舞蹈表演。

  女1:校園里,我們勤奮學習,健康成長。相信我們的明天會更好!請欣賞合唱《明天會更好》

  男1:快樂的時光總是那么短暫,

  女1:團聚的日子特別讓人感動。

  男2:新年是新的樂章,

  女2:新年有新的氣象。

  男1:今天我們歡歌笑語, 女1:今天我們暢想未來,

  男2:用我們的行動,

  女2:用我們的努力,

  合:在新的起點放飛夢想,向更高處飛翔!

  男1:新的一年,祝老師們身體健康,合家歡樂!

  女1:新的一年,祝同學們學習進步,萬事如意!

  合:XX小學四年級二班20xx年“迎新年慶元旦”聯(lián)歡會到此結(jié)束。最后,請孩子將自己親手做的新年禮物送給自己的朋友或老師。

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