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工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)

時(shí)間:2023-07-08 16:45:50 經(jīng)驗(yàn)心得 我要投稿

工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)(精選10篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)(精選10篇)

  工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)1

  今年xx月xx日至xx月xx日,根據(jù)上級(jí)有關(guān)跟班學(xué)習(xí)的計(jì)劃和要求,作為專職信息工作人員,我有幸被選派前往省高院,參加信息工作跟班學(xué)習(xí),實(shí)地接觸并參與省高院信息刊物的編發(fā)流程。此次跟班學(xué)習(xí)對(duì)于分宜縣法院在信息工作方面的現(xiàn)狀,尤其是自身存在的問(wèn)題和不足,也有了一個(gè)更加直觀的認(rèn)識(shí),F(xiàn)將此次跟班學(xué)習(xí)的感受總結(jié)如下,僅供參考。

  一、基本情況

  信息稿件,是反映問(wèn)題情況、交流經(jīng)驗(yàn)作法、報(bào)告工作動(dòng)態(tài)的重要載體。做好信息工作,是切實(shí)履行審判職能、認(rèn)真做好法院工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

  省高院信息工作歸口辦公室負(fù)責(zé),具體事務(wù)由辦公室下設(shè)的綜合科承辦。近年來(lái),隨著法院系統(tǒng)信息化技術(shù)水平不斷提升,信息工作也基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化操作。通過(guò)法院系統(tǒng)三級(jí)專網(wǎng),信息工作主要依托司法政務(wù)平臺(tái)進(jìn)行,各類信息稿件按照流程,需經(jīng)過(guò)篩選初審、編輯修改、復(fù)核審批、組稿排版、上傳發(fā)布等步驟,才能成為正式刊發(fā)的稿件。僅就流程而言,多層次步驟也就意味著多重嚴(yán)格把關(guān),這既體現(xiàn)了信息工作的嚴(yán)肅性,又從側(cè)面反映出信息上稿的難度。

  二、幾點(diǎn)感受

  一直以來(lái),分宜縣法院都十分重視信息工作,將其放在與審判執(zhí)行工作同等重要的位置來(lái)對(duì)待,每年年初即按照上級(jí)考核要求,以制定印發(fā)文件的形式,明確信息工作的目標(biāo)要求,將任務(wù)逐級(jí)分解到各部門。同時(shí),該院還切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)力度,指定了一名班子成員負(fù)責(zé)督導(dǎo)信息工作;并明確研究室作為職能部門,具體承辦相關(guān)的事務(wù)性工作,在定期編印本院信息刊物的基礎(chǔ)上,做好與上級(jí)職能部門的溝通聯(lián)系,及時(shí)選報(bào)出一些優(yōu)質(zhì)的信息稿件,推薦給上級(jí)信息刊物采編;還從各部門精選人員,組建了一支兼職信息員隊(duì)伍,群策群力地推進(jìn)信息工作。

  整體而言,分宜縣法院的信息工作能夠做到年初有部署、季度有通報(bào)、定期有推進(jìn)、年終有總結(jié),在大家的共同努力下,一批信息稿件被各級(jí)信息刊物采用,并曾多次在上級(jí)組織的年度評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

  然而,近年來(lái)分宜縣法院信息工作也出現(xiàn)了一定的滑坡,最直觀地表現(xiàn)就是上稿數(shù)量減少,尤其表現(xiàn)為在省級(jí)刊物的上稿數(shù)量減少。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因,可以歸納為三方面。

 。ㄒ唬┥霞(jí)刊物用稿標(biāo)準(zhǔn)正不斷提高,采編稿件數(shù)量相對(duì)減少。以省高院信息刊物為例,基層法院上稿多集中在《信息普刊》上。

  僅就形式而言,上級(jí)采編稿件標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展趨勢(shì),是要能夠做到“四有”,即有現(xiàn)象描述、有數(shù)據(jù)佐證、有成因分析、有建議對(duì)策。若嚴(yán)格按照這一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,單篇稿件篇幅達(dá)到一千字是必需的。只有這樣,才基本能夠做到準(zhǔn)確而全面地反映問(wèn)題,稿件也才有可能被上級(jí)選中,給人感覺(jué)是言之有物,而并非憑空捏造。而這也是自身信息工作所欠缺的,一些稿件明顯地屬于“三無(wú)”(無(wú)情況、無(wú)數(shù)據(jù)、無(wú)分析)、“三亂”(亂反映情況、亂拼湊數(shù)據(jù)、亂分析原因)的稿件。給人的直觀印象,怎么看都像是憑空杜撰甚至抄襲的,至少在形式上難以把稿件應(yīng)有的特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái),更不用去奢談被選中。

 。ǘ┳陨砀寮馁|(zhì)量長(zhǎng)期未實(shí)現(xiàn)提高,被選中的機(jī)率自然就會(huì)較低。對(duì)比省高院信息上稿要求,分宜縣法院信息稿件存在質(zhì)量普遍較低的情況,問(wèn)題主要集中在寫(xiě)作方向、選題、內(nèi)容、語(yǔ)句、思想認(rèn)識(shí)等方面。

  一是寫(xiě)作方向不明。按具體內(nèi)容,信息稿件可分為問(wèn)題建議類、經(jīng)驗(yàn)作法類、工作動(dòng)態(tài)類等。其中,基層法院上稿的以問(wèn)題建議類居多。由于基層法院案件受理數(shù)大,工作過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況多,也為撰寫(xiě)問(wèn)題建議類信息提供了較為豐富的素材。

  然而,面對(duì)如是寫(xiě)作資源,一些作者卻喜歡舍近求遠(yuǎn),選擇去寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)作法類的信息。不可否認(rèn),探索工作機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn),是各級(jí)法院永恒的工作主題,但能夠總結(jié)成為具有影響效應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),形成具有推廣價(jià)值的作法,往往是在某方面工作中,取得了較為突出的成效。事實(shí)上,基層法院由于受各方因素限制,工作仍多以按照上級(jí)統(tǒng)一部署來(lái)開(kāi)展為主,能夠形成獨(dú)具特色的工作項(xiàng)目還是相對(duì)有限的,此類素材也就相對(duì)較少。對(duì)此,大家應(yīng)該要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),即要立足自身工作實(shí)際,善于挖掘和運(yùn)用身邊的資源,才能做到合理安排時(shí)間,去撰寫(xiě)出好的信息稿件來(lái)。

  二是選題不夠新穎。信息稿件應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出必要的新穎性,即人無(wú)我有、人有我精,避免人云亦云、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)。

  然而,一些稿件在選題時(shí)就出現(xiàn)偏差,既不能反映法院工作中遇到的新情況,又不能反映當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的新形勢(shì),對(duì)于新的法律法規(guī)、司法解釋或規(guī)章制度實(shí)施后,可能或已經(jīng)遇到的新問(wèn)題的關(guān)注度也不夠,反而過(guò)度集中在一些已經(jīng)反映較多的陳舊選題上,以致在選題時(shí)就注定了最終會(huì)被淘汰的結(jié)局。而有些稿件的選題看似新穎,能夠體現(xiàn)出一定的新意,但在具體寫(xiě)作時(shí)又出現(xiàn)了偏差,重點(diǎn)沒(méi)有去寫(xiě)新情況,反而仍然是在反映一些老問(wèn)題,老調(diào)重談,用新瓶裝了舊酒。此外,一些稿件的`選題過(guò)于寬泛,由于貪大求全,看上去該寫(xiě)的都寫(xiě)了,但實(shí)際上通篇都是在泛泛而談,亮點(diǎn)不突出甚至根本就沒(méi)有亮點(diǎn),更加缺少新意,乏善可陳,導(dǎo)致最終什么都沒(méi)寫(xiě)成。

  三是內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。或是沒(méi)有

  具體數(shù)字、讓人感覺(jué)言之無(wú)據(jù),或是缺少細(xì)致地分析、讓人感覺(jué)蜻蜓點(diǎn)水。一些稿件看似寫(xiě)了很多,但從頭到尾或是充斥了太多的空話套話,看上去像是政治教科書(shū),或是用過(guò)多的篇幅去描述事件的基本情況,沒(méi)有進(jìn)行必要的提煉,由于缺少實(shí)質(zhì)性的、有意義的內(nèi)容,以致可以整行甚至整段被刪除掉,最后可用的內(nèi)容會(huì)所剩無(wú)幾,看似內(nèi)容豐富的稿件,實(shí)則僅僅只能當(dāng)作供他人寫(xiě)作的素材而已,算不上是一篇合格的信息稿件,更談不上被采用了。

  當(dāng)然,也有同事持不同見(jiàn)解,認(rèn)為內(nèi)容長(zhǎng)短不是決定上稿與否的關(guān)鍵。持此觀點(diǎn)的主要依據(jù)是,一些已經(jīng)被采用的信息稿件也是“短小精悍”型的。事實(shí)上,這是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到稿件存在原稿與定稿之分,忽視了稿件需要經(jīng)過(guò)采編的過(guò)程。那些編印出來(lái)的稿件是最終的定稿,相對(duì)于原稿而言,實(shí)際上是經(jīng)過(guò)了多次的編輯修改。一些看似簡(jiǎn)單的稿件,其原稿內(nèi)容是非常豐富的,只是在采編過(guò)程中,基于體裁相似、版面限制等原因,才“瘦身”精減的,以便突出重點(diǎn)內(nèi)容。因此,只看到了結(jié)果而忽視了過(guò)程,就將稿件的標(biāo)準(zhǔn)定位在了“短小精悍”上,未免過(guò)于武斷了點(diǎn),彼此之間是形似而質(zhì)不同。僅就內(nèi)容的長(zhǎng)短而言,稿件還是盡量寫(xiě)得充實(shí)一點(diǎn)為宜。

  一定程度上而言,上級(jí)對(duì)信息稿件的采編標(biāo)準(zhǔn),朝調(diào)研化方向發(fā)展的態(tài)勢(shì)較為明顯。即一篇較為成功的信息稿件,只要加上一些名詞解釋,以及一些案例說(shuō)明,就能夠成為了一篇較為完整的調(diào)研文章。換而言之,信息工作開(kāi)展情況如何,在一定程度上也會(huì)反映出調(diào)研工作的現(xiàn)狀,反之亦然。而很多信息稿件基本上沒(méi)有太多的發(fā)展余地,很難轉(zhuǎn)化成為調(diào)研文章。這也是為什么,調(diào)研工作成績(jī)屈指可數(shù)、難有重大突破的原因之一。試想,當(dāng)寫(xiě)一篇千字左右的信息稿件都已經(jīng)是很為難時(shí),要把字?jǐn)?shù)要求更高的調(diào)研文章寫(xiě)好,那簡(jiǎn)直就是難上加難了。

  四是文字使用不規(guī)范。或是過(guò)于冗長(zhǎng)、一句話長(zhǎng)達(dá)幾行卻沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)停頓,或是表述不清、容易出現(xiàn)多種意思甚至讓人產(chǎn)生誤解,或是過(guò)于“專業(yè)”、糾纏于學(xué)理探究而忽視對(duì)實(shí)現(xiàn)情況的客觀反映。一些作者寫(xiě)作時(shí)的盲目性較大,未能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到信息與宣傳之間的差別,以致采取了類似人物傳記甚至長(zhǎng)篇通訊的寫(xiě)作手法,過(guò)度使用一些渲染色彩較強(qiáng)的語(yǔ)句,甚至通過(guò)比較“婉轉(zhuǎn)”方式來(lái)陳述情況、表達(dá)觀點(diǎn)。雖然在一定程度上展示出較強(qiáng)的文學(xué)“功底”,卻嚴(yán)重偏離了信息稿件所需要的直觀性、可供參考的要求,讓人覺(jué)得霧里看花,甚至不知所云。

  五是思想認(rèn)識(shí)存在偏差。主要表現(xiàn)為,將信息工作或是當(dāng)作某個(gè)部門的職責(zé),或是看作是某一個(gè)人的工作。前者是就全院工作分工而言,認(rèn)為信息工作是研究室的職責(zé),那么有研究室的工作人員去寫(xiě)稿件就可以了,其他的部門不需要承擔(dān)相關(guān)職責(zé),也不應(yīng)當(dāng)分配任務(wù);后者是就部門的內(nèi)部分工而言,認(rèn)為所在部門已經(jīng)指定了兼職信息員,那么有信息員去寫(xiě)稿件就可以了,其他工作人員不需要去寫(xiě)信息。實(shí)際上,這些觀點(diǎn)都是對(duì)信息工作的誤解。由于信息素材均來(lái)自工作實(shí)踐,需要多方融合資源、了解情況、分析原因、提出建議,若非親身接觸,既難以做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),又難以做到準(zhǔn)確反饋。僅憑某個(gè)部門或某個(gè)人的一己之力,要做好信息工作顯然是不可能的。

 。ㄈ┚庉嬄毮芪吹靡猿浞职l(fā)揮,稿件修改工作存在較大差距。“文章不厭千次改”,好的文章往往都是修改出來(lái)的。然而,現(xiàn)有的稿件修改工作開(kāi)展情況一般,很大程度上導(dǎo)致稿件質(zhì)量上不去。

  一方面,各部門對(duì)稿件修改工作不重視,以是否寫(xiě)了作為檢驗(yàn)工作開(kāi)展情況的目標(biāo),而不是以是否上稿作為目標(biāo),至于寫(xiě)的質(zhì)量如何、是否符合上稿要求等,則概不關(guān)心。一些部門還對(duì)相關(guān)修改建議充耳不聞,認(rèn)為是多此一舉,刻意逃避稿件所必需經(jīng)過(guò)的修改環(huán)節(jié),甚至認(rèn)為自身的稿件稱得上是十全十美,被建議進(jìn)行修改和補(bǔ)充內(nèi)容,是被人為地設(shè)置了障礙,妨礙稿件報(bào)送。

  另一方面,研究室作為職能部門,修改稿件所需的時(shí)間難以得到充分保障。由于研究室工作職責(zé)繁瑣,除信息工作外,還承擔(dān)了宣傳、調(diào)研、司法統(tǒng)計(jì)、文字材料等工作,能用于信息工作上的時(shí)間是相對(duì)有限的。與此同時(shí),一些工作的內(nèi)容還在逐年增加,要求在不斷提高,以宣傳工作為例,由單一的以報(bào)刊作為平臺(tái),向以互聯(lián)網(wǎng)為主的多媒體平臺(tái)轉(zhuǎn)變。而在互聯(lián)網(wǎng)宣傳中,又從以單方面的網(wǎng)絡(luò)宣傳報(bào)道,向微博互動(dòng)、輿情監(jiān)控等轉(zhuǎn)變。不斷量化細(xì)化的工作要求,使得本已捉襟見(jiàn)肘的時(shí)間更加緊張,能用信息稿件修改的時(shí)間就更為勉強(qiáng),以致多數(shù)情況下,只能優(yōu)先選擇那些基本符合要求的稿件進(jìn)行修改,而放棄了那些問(wèn)題較多、需要進(jìn)行大修改的稿件,其中也就包括了一些素材較好的稿件?此评速M(fèi)之舉,實(shí)則無(wú)奈而為之。

  三、幾點(diǎn)建議

  隨著時(shí)代的發(fā)展,了解和反映社情民意的渠道正逐漸增加。也正是因?yàn)槿绱耍瑢?duì)信息工作提出了更高、更新的要求,即信息稿件不能再是僅局限于簡(jiǎn)單地反映情況了,而應(yīng)該朝著更深的層次、更大的空間、更廣的范圍發(fā)展。可以預(yù)見(jiàn),作為法院工作的一個(gè)有機(jī)部分,信息工作的地位、作用和功能,只會(huì)加強(qiáng)而不會(huì)減弱。而作為一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工程,信息工作只有在大家的共同努力下,才會(huì)逐步邁上良性發(fā)展的快車道。

  一是要進(jìn)一步強(qiáng)化工作意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)信息工作的重要性,在思想上切實(shí)關(guān)注信息工作,在行動(dòng)中合理地做好安排和部署,確保此項(xiàng)工作能夠有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展起來(lái),而不僅只是停留在制度里、口頭上。摒棄一些錯(cuò)誤的看法和觀點(diǎn),將信息工作當(dāng)作一項(xiàng)本職工作看待,放在與業(yè)務(wù)工作同等重要的地位來(lái)對(duì)待,不僅自身要注重收集素材、撰寫(xiě)稿件,而且要有積極配合的協(xié)作精神,協(xié)助他人做好素材收集工作,而不是事不關(guān)己、高高掛起。正確對(duì)待上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù),把任務(wù)當(dāng)作推進(jìn)信息工作的指針,而不是把任務(wù)當(dāng)作額外的負(fù)擔(dān)來(lái)看待,準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)到工作中可能會(huì)遇到的困難,思考和探索完成任務(wù)的途徑,切實(shí)增強(qiáng)做好信息工作的積極性和主動(dòng)性。

  二是要進(jìn)一步完善工作機(jī)制。完善考核機(jī)制,注重發(fā)揮考核對(duì)工作的引導(dǎo)功能,合理設(shè)定考核目標(biāo),細(xì)化考核內(nèi)容,量化考核任務(wù),并定期進(jìn)行調(diào)度和督促,總結(jié)交流好的經(jīng)驗(yàn)作法,及時(shí)地查缺補(bǔ)漏,推進(jìn)信息工作均衡有序地發(fā)展。完善溝通機(jī)制,一方面可以依托本院的案件管理系統(tǒng)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)本院部門之間的資源共享,為收集寫(xiě)作素材提供便利條件,相互交流、互通有無(wú),力爭(zhēng)稿件的內(nèi)容能夠?qū)懜尤嫘硪环矫婵梢砸劳蟹ㄔ合到y(tǒng)內(nèi)網(wǎng)的政務(wù)平臺(tái),及時(shí)上報(bào)符合采編要求的稿件,了解自身稿件存在的問(wèn)題和不足,并動(dòng)態(tài)掌握稿件采編情況。完善激勵(lì)機(jī)制,對(duì)工作表現(xiàn)突出的,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),以調(diào)動(dòng)大家參與的積極性。

  三是要進(jìn)一步提升工作水平。注意明確寫(xiě)作方向和重點(diǎn),立足本職崗位,貼近實(shí)際情況,客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)地反映情況,既不夸大,也不回避,更不杜撰,并注意關(guān)注上級(jí)的用稿需求,有針對(duì)性地撰寫(xiě)稿件,在確保稿件質(zhì)量的基礎(chǔ)上,提高稿件的被采用率。注意合理地調(diào)配時(shí)間,將撰寫(xiě)信息稿件與做好本職工作結(jié)合起來(lái),平時(shí)多做“有心人”,注重做好素材收集和整理,定期進(jìn)行分類匯總,及時(shí)地從眾多表象中發(fā)現(xiàn)共性、總結(jié)規(guī)律,為撰寫(xiě)出好的信息稿件奠定基礎(chǔ),確保信息工作能夠?qū)崿F(xiàn)從數(shù)量到質(zhì)量的發(fā)展,并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)信息工作與業(yè)務(wù)工作的兩不誤、兩促進(jìn)。注重對(duì)稿件的修改,將其作為一個(gè)必經(jīng)程序來(lái)看待,通過(guò)不斷地修改和完善,力爭(zhēng)稿件內(nèi)容能夠更加直觀明了,做到精益求精。適時(shí)反思工作進(jìn)展,認(rèn)真觀摩、學(xué)習(xí)上級(jí)的信息刊物,通過(guò)做好分析和研判工作,及時(shí)了解和掌握上級(jí)的用稿走向,查找自身稿件存在的不足之處,正確看待存在的問(wèn)題和差距,確保信息工作能夠有的放矢。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)2

  多年來(lái),我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路,在“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”上下功夫,開(kāi)展行之有效的德育工作,取得了顯著的成績(jī),形成了鮮明的德育特色。

  一、 細(xì)心抓好學(xué)校德育常規(guī)建設(shè)

  1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍,堅(jiān)持做到教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實(shí)、具體、可操做性很強(qiáng)的學(xué)校德育工作計(jì)劃。為全面提高班主任工作的能力與水平,推行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,期初學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)議,會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育政策法規(guī);堅(jiān)持每周一次班主任例會(huì),并開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,來(lái)提高班主任的理論水平和工作能力。

  2.加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是教師工作的小助手,只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性,讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人,班集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

  (1)建立了小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì),對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。

 。ǎ玻┏珜(dǎo)學(xué)生會(huì)值周制,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。

 。ǎ常┡e行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行了一次小干部交流活動(dòng),交流各自的工作經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。認(rèn)真組織學(xué)生干部配合值周教師,對(duì)學(xué)生的儀表、言行、吃零食、大聲喧嘩、追逐打鬧等不良現(xiàn)象進(jìn)行督查、糾正,將校風(fēng)巡查工作落到實(shí)處。

  3、嚴(yán)格考核班級(jí)工作制度,包括學(xué)生儀表、衛(wèi)生、“兩操”紀(jì)律檢查。學(xué)校組織對(duì)全校各班的班容班貌進(jìn)行了檢查評(píng)比,并將評(píng)比結(jié)果納入了班級(jí)工作評(píng)估中。堅(jiān)持每日一檢查,每周一小結(jié),一月一公布,成績(jī)突出的,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)、存在問(wèn)題的,給予批評(píng)改進(jìn)。

  4、.狠抓養(yǎng)成教育。本期我們繼續(xù)推行教師值周,班級(jí)值周的制度,深入實(shí)施體驗(yàn)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)各班的清潔、文明禮儀、紀(jì)律、健康、安全等情況進(jìn)行考核,每周小結(jié),對(duì)星級(jí)班級(jí)進(jìn)行分項(xiàng)評(píng)比。各班充分利用朝會(huì)、班會(huì),通過(guò)樹(shù)典型、班主任示范、學(xué)生比賽等諸多形式,從把書(shū)讀好、把操做好、把地掃好、把字寫(xiě)好、把歌唱好、把路走好、把話說(shuō)好、把飯吃好、把物放好、把覺(jué)睡好等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  二、精心抓好學(xué)校德育陣地建設(shè)

  1、用好每周的'“國(guó)旗下講話”。

  每周安排一位學(xué)生作“國(guó)旗下講話”,講話之前都要認(rèn)真寫(xiě)好講話搞,并收集起來(lái)學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和養(yǎng)成教育,教育學(xué)生孝敬父母,關(guān)心父母的身體健康,積極參加力所能及的勞動(dòng),盡可能地為父母多做家務(wù);引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書(shū)、報(bào)刊、音像作品。收看有利于身心健康成長(zhǎng)的電視節(jié)目。樹(shù)立科學(xué)的世界觀,不參加封建迷信、賭博等違法活動(dòng)。

  2、充分發(fā)揮“才藝展示”活動(dòng)的教育功能

  通過(guò)“大家唱,大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)和《麻城市保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)實(shí)施方案》讓學(xué)生參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。充分運(yùn)用學(xué)生的“模仿力”和“創(chuàng)造力”,讓他們?cè)诨顒?dòng)中各展才能,同時(shí)也讓大家來(lái)共同學(xué)習(xí),促使少年兒童德、智、體等全面發(fā)展。

  3、 充分發(fā)揮班級(jí)主題班會(huì)的教育功能。主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一,通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展禮儀教育,對(duì)形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長(zhǎng),都起著重要的作用。學(xué)校要求各班主任認(rèn)真組織學(xué)生召開(kāi)各類主題班會(huì)活動(dòng),要有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)記錄。

  三、熱心開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)

  1、開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)

  為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝父母,感謝老師,感恩社會(huì)以何光營(yíng)先生向我校捐贈(zèng)校服事跡為例開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)。學(xué)習(xí)有“吃水不忘挖井人”的古訓(xùn)和“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德。讓學(xué)生知道沒(méi)有一顆感恩的心,就永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。如果沒(méi)有一顆感恩的心,就永遠(yuǎn)不會(huì)明白父母的苦心、老師的艱辛、別人的善心,逐步形成了自覺(jué)知恩圖報(bào)、明禮守信的健康品質(zhì)。

  2、開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng)。在農(nóng)村,他們每天早出晚歸,辛勤勞作,非常辛苦。教育學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情,鼓勵(lì)學(xué)生多參加勞動(dòng),干一些力所能及的莊稼活,利用在家的時(shí)間幫助父母做飯、洗衣服或打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,既能使學(xué)生自己得到鍛煉,也減輕了父母的負(fù)擔(dān),使他們能盡自己所能為父母服務(wù)。

  3.聯(lián)系社會(huì)、家庭,發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。本期我中心繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任家訪工作的組織管理,要求班主任每月至少家訪一次,并把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核。各校還組織班主任分別針對(duì)各班情況,召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),要求班主任就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,每位班主任都建立了后進(jìn)生檔案。

  四、突出重點(diǎn),確保師生生命安全。

  安全穩(wěn)定是學(xué)校頭等大事,我們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,時(shí)刻牢記“事事講安全,時(shí)時(shí)講安全”,貫徹落實(shí)“安全高于一切,責(zé)任重于泰山”的安全工作方針,在學(xué)校工作中突出安全工作大局,遇會(huì)必講安全,必強(qiáng)調(diào)安全。具體做法有:

  1、政教處、少先隊(duì)經(jīng)常利用廣播、電視、板報(bào),開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng),各班級(jí)經(jīng)常召開(kāi)安全教育主題班會(huì)。

  2、每學(xué)期都進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等為主題的法制報(bào)告會(huì),學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)。使學(xué)生掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

  3、每學(xué)期初與各位家長(zhǎng)及學(xué)生簽訂安全協(xié)議書(shū),讓家長(zhǎng)明確職責(zé),提高家長(zhǎng)的安全意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感,共同管理,確保學(xué)生平安、健康的成長(zhǎng)。

  4、把防火防盜、食品衛(wèi)生、門衛(wèi)、列隊(duì)集合、上下樓梯、外出活動(dòng)的交通安全等工作作為安全工作重點(diǎn)來(lái)抓。

  5、定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查,查找隱患。

  6、在流行易發(fā)季節(jié),嚴(yán)加防范,建立日查制度,做好檢查記錄。如有情況,及時(shí)上報(bào)。

  7、校行政值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、后勤、安全等工作全面巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)

  總之,我校通過(guò)落實(shí)有特色的德育工作,有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,保證了農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí),為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),發(fā)揮了學(xué)校在社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)中的核心作用,提高德育工作實(shí)效,是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的工程,我們將不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,注重實(shí)踐,進(jìn)一步打造德育特色品牌,讓德育之花在舒家畈小學(xué)開(kāi)得更加鮮艷美麗。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)3

  說(shuō)起辦公室工作,我既是老兵,又是新兵。說(shuō)老兵,是因?yàn)槲覐氖逻@項(xiàng)工作有8年了,實(shí)踐了不同的辦公室業(yè)務(wù);說(shuō)新兵,是因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到:辦公室工作永無(wú)止境。下面就是我工作中的“三字經(jīng)”。

  一、腦要靈:勤于思考和總結(jié)

  辦公室承擔(dān)著公司的日常管理事務(wù),是公司的后勤保障部門,是上傳下達(dá)、溝通各方的橋梁和紐帶。辦公室主任平時(shí)要多注意學(xué)習(xí)國(guó)家的方針政策,保持清醒的政治頭腦;同時(shí),還要養(yǎng)成事事關(guān)心、處處留意的好習(xí)慣;此外,辦公室主任要善于對(duì)各類信息進(jìn)行分類與分析,去偽存真。

  二、眼要明:精于觀察和發(fā)現(xiàn)

  作為辦公室主任,要能見(jiàn)微知著。要視野開(kāi)闊、觀察敏銳,即把自身的工作同公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái),準(zhǔn)確定位辦公室的工作側(cè)重點(diǎn)。

  三、嘴要嚴(yán):恪守職業(yè)操守

  良好的口才是對(duì)辦公室主任的要求,而“守口如瓶”也是工作性質(zhì)上的一項(xiàng)特殊要求。工作性質(zhì)決定辦公室主任享有比別人多一點(diǎn)兒的知情權(quán)。所謂“情”,往往是公司的商業(yè)機(jī)密。只有“守口如瓶”才能有效維護(hù)公司機(jī)密、確保公司在安全的基礎(chǔ)上順利發(fā)展。

  四、肩要扛:勇于承擔(dān)重任

  辦公室工作點(diǎn)多面廣,工作中出現(xiàn)失誤在所難免,辦公室主任應(yīng)在第一時(shí)間主動(dòng)承擔(dān)失誤的.責(zé)任,主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)或同事的批評(píng)。對(duì)于同事出現(xiàn)的失誤,也要敢于承擔(dān),不要當(dāng)面指責(zé)。在堅(jiān)持原則的前提下,維護(hù)下屬的自尊和工作積極性。

  五、心要闊:善于化解和包容

  辦公室是公司業(yè)務(wù)的集中地,也是“個(gè)別小矛盾”的集中地。辦公室主任要學(xué)會(huì)換位思考,把握根本、打破堅(jiān)冰,締造和諧的同事關(guān)系,保證公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)順利開(kāi)展。要有度量、要沉得住氣,保持平和的心態(tài)。

  六、腰要硬:敢于管理和督辦

  辦公室在承擔(dān)公司日常管理工作的同時(shí),還要督辦和落實(shí)各項(xiàng)工作。要真正做好這項(xiàng)工作,就要立足服務(wù),強(qiáng)化管理,練就一副“硬腰桿兒”。堅(jiān)持原則,頂住“壓力”,加強(qiáng)督辦,令行禁止。

  七、手要勤:長(zhǎng)于反饋

  辦公室每天都要處理大量的報(bào)刊、內(nèi)參、文件等,是各類信息傳遞、交流的中心。作為辦公室主任,應(yīng)該手勤眼快,勤于收集和歸納各類信息,將重點(diǎn)及時(shí)傳達(dá)給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),有效提高信息的利用率,切實(shí)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

  八、身要正:樂(lè)于奉獻(xiàn)和敬業(yè)

  辦公室工作瑣碎、頭緒多、責(zé)任大,但重要性又是不言而喻的。身為辦公室主任,要樂(lè)于奉獻(xiàn),富有敬業(yè)精神。要注重職業(yè)素質(zhì)的不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。要淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。要樹(shù)立親善的服務(wù)形象,辦公室主任應(yīng)該帶頭成為最出色的服務(wù)員,無(wú)論對(duì)內(nèi)對(duì)外,對(duì)上對(duì)下,都要做到和藹友善。

  幾年來(lái),我將辦公室的工作總結(jié)成這“三字經(jīng)”,以此嚴(yán)格要求自己,在認(rèn)真做好每一天的工作中不斷完善自己,并以之與大家共勉。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)4

  一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率

  課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,同時(shí)還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)學(xué)困生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

  運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時(shí)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,動(dòng)之以情,曉之以理,鼓勵(lì)他們,讓他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展

  由于種種原因,有些孩子得不到父母對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松,久而久之改變了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,致使其成為學(xué)困生。為此要做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)教師的“一幫一,一對(duì)紅”的方法很值得借鑒,以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)學(xué)困生。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),樹(shù)立學(xué)困生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

  四、建立民主和諧的師生關(guān)系,和學(xué)生融洽相處是進(jìn)行師生交流的'有效平臺(tái)

  我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師,愿意親近老師,他才會(huì)大膽地把自己的想法說(shuō)給老師聽(tīng),有利于教師了解孩子的思想動(dòng)態(tài),更有利于教師針對(duì)孩子的個(gè)人情況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友,和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的。

  總之,在今后的工作中,我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,提高自己的教育教學(xué)水平,在工作中要戒驕戒躁,并在教學(xué)改革的道路上與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,不斷提高。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)5

  來(lái)到立新中學(xué)已經(jīng)是第三個(gè)年頭了,三年一直擔(dān)任班主任工作。幾年的班主任工作讓我感受到,班主任工作是一份非常瑣碎、忙碌、操心費(fèi)力的工作,但又是一份非常艱巨、重要的工作。班級(jí)管理的好壞,直接影響整個(gè)班級(jí)的好壞。當(dāng)班主任的這三年里,我一邊不斷的去摸索班級(jí)管理的方法,一邊不斷的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任交流學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)三年的歷練,讓我從最初的“力不從心”,到現(xiàn)在的“漸入佳境”,回顧三年的班主任工作,整理了一些心得體會(huì)與大家交流分享:

  一、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行約束,學(xué)生很難形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也就無(wú)法完成學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)目標(biāo)。在制定班級(jí)規(guī)章制度定時(shí),我充分發(fā)揚(yáng)民主,讓學(xué)生親自參與。要求學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同制定出切合實(shí)際而又行之有效的班級(jí)規(guī)章制度。學(xué)生參與了班規(guī)的制定,既增強(qiáng)了主人翁的意識(shí)與責(zé)任心,又為今后的班級(jí)管理奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)生的積級(jí)參與下,我制定出了“班規(guī)班約”、“各科科代表職責(zé)”、“體育委員職責(zé)”、“衛(wèi)生委員職責(zé)”、“值日班干職責(zé)”等一系列規(guī)章制度。光制定規(guī)章制度是不行的,必須認(rèn)真的學(xué)習(xí),讓全班學(xué)生都要了解這些規(guī)章制度。本學(xué)期初,我就帶領(lǐng)我班學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)規(guī)章制度,并將各項(xiàng)規(guī)章制度張貼于班級(jí)的宣傳欄里。通過(guò)制定和學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度,學(xué)生們基本知道了自己在生活和學(xué)習(xí)方面應(yīng)該怎樣去做。

  二、建立良好的班干部管理團(tuán)隊(duì)。

  班干部是常規(guī)管理的執(zhí)行者和守護(hù)者一個(gè)優(yōu)秀的班集體,除班主任外,還必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任和學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們的工作能力和威信的`高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以我一接手新的班級(jí)我就積極了解班上學(xué)生的基本情況,根據(jù)自己所掌握的情況從中民主推薦出學(xué)習(xí)較好,工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為班干部。例如,我選出了五位有過(guò)班干部經(jīng)歷的同學(xué),讓他們作為每天都的值日班長(zhǎng),來(lái)共同的管理班級(jí)事務(wù)。對(duì)于班干部的培養(yǎng),一方面我會(huì)給予他們一些工作方法和怎樣和同學(xué)相處的技巧,讓他們發(fā)揮各自的才能去組織和管理班級(jí),另一方面我會(huì)幫助他們?cè)诎嗉?jí)里面樹(shù)立威信,讓學(xué)生對(duì)班干部產(chǎn)生信服感,從而更好地聽(tīng)從班干部的管理。對(duì)于班干部的培養(yǎng)培養(yǎng),我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直沒(méi)有松懈過(guò),我會(huì)定期的專門召集班干部隊(duì)伍開(kāi)一個(gè)小的座談會(huì),一方面了解一下近期班級(jí)管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,另一方面讓班干部之間,交流一下自己在班級(jí)管理工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓他們共同提高、共同成長(zhǎng)。

  三、在班級(jí)管理中做到嚴(yán)而有愛(ài)

  紀(jì)律上我主張“專政”,一個(gè)班級(jí)必須有嚴(yán)格的紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,讓學(xué)生明白什么時(shí)候該做什么,該怎么做。例如:我要求每天早讀之前必須將要交的作業(yè)交到各排的排長(zhǎng),剛開(kāi)始學(xué)生不習(xí)慣這種做法,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴(yán)格要求和培養(yǎng),能在早讀預(yù)備鈴響之前將作業(yè)收齊。但是嚴(yán)并不等于苛求,而是嚴(yán)而有情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),有時(shí)勝過(guò)千萬(wàn)次的說(shuō)教。例如:我經(jīng)常利用下課時(shí)間在班上走一走,看一看,和學(xué)生隨意的交談,甚至開(kāi)一下玩笑。不一定帶有什么目的,這樣有很多好處——可以融洽師生關(guān)系,拉近老師和學(xué)生之間的距離,同時(shí)對(duì)下課的一些不良行為也可以有效制止。

  四、作好家校溝通

  要想真正把一個(gè)孩子教好,需要班主任和家長(zhǎng)的及時(shí)溝通、互相配合。班主任要經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通交流。學(xué)生有進(jìn)步了或犯錯(cuò)了,要及時(shí)跟家長(zhǎng)說(shuō),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的在校情況。為了更好的和家長(zhǎng)交流,新學(xué)期一開(kāi)始我就創(chuàng)建了班級(jí)家長(zhǎng)微信群。對(duì)于在班級(jí)管理中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,及時(shí)通過(guò)威信告知家長(zhǎng),尋求家長(zhǎng)的幫助與監(jiān)督。例如。我每天要求班干部把每天的作業(yè)發(fā)到班級(jí)微信群里,讓家長(zhǎng)們一起監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況,對(duì)于每天學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量,我會(huì)發(fā)到微信群里,讓家長(zhǎng)得到一個(gè)及時(shí)的反饋。通過(guò)一段時(shí)間的努力,班級(jí)里不完成作業(yè)的情況越來(lái)越少。 以上是我在班級(jí)管理過(guò)程中的一些不成熟的看法和做法,還需要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),希望給予批評(píng)指正。謝謝!

  工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)6

  20xx年的1月10日,雖然寒風(fēng)吹拂、大地冰封,但我們同煤一中的全體班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,開(kāi)展了一次熱情洋溢的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,許多班主任給我們介紹了他們自己的經(jīng)驗(yàn)與做法,我覺(jué)得非常好,對(duì)我們今后的工作很有幫助,F(xiàn)將我的一些收獲與心得總結(jié)如下:

  一、班主任要愛(ài)崗敬業(yè)。

  班主任,是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者,面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,因此,我們要全身心地?zé)釔?ài)自己的崗位,把班主任工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)干,消除一切私心雜念,只有這樣,我們工作起來(lái)才會(huì)快樂(lè);同時(shí),我們還要熱愛(ài)班級(jí)中的每一位學(xué)生,包括那些學(xué)困生和一些在其它方面暫時(shí)有問(wèn)題的學(xué)生,我們要把他們當(dāng)作自己的子女來(lái)教育,讓他們感受到老師和班里的同學(xué)并沒(méi)有拋棄他們,而是時(shí)刻在關(guān)心幫助他們。只有這樣,班主任的工作才能順利開(kāi)展,學(xué)生才樂(lè)于接受我們的教導(dǎo)。

  二、班主任要善于培養(yǎng)班級(jí)中得力的班干。

  一個(gè)班級(jí)的健康成長(zhǎng),必定需要一個(gè)善于管理的班主任。所以,班主任要想管理好班級(jí),必須在班級(jí)中選取幾個(gè)得力的班干做為自己的助手,協(xié)助自己做好班級(jí)的管理工作,比如,選一些班干管班級(jí)紀(jì)律,選一些班干負(fù)責(zé)同學(xué)們的作業(yè)完成情況,再選一些班干負(fù)責(zé)中隊(duì)的一些具體工作等等,學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都有了負(fù)責(zé)人,班主任的工作就輕松了不少。班級(jí)管理工作安排好了,班主任在平時(shí),更要注重對(duì)學(xué)生的教育,做人的教育。比如教育學(xué)生怎樣以禮待人,怎樣與同學(xué)相處,怎樣感恩父母和老師,怎樣和同學(xué)化解矛盾……有時(shí)教育學(xué)生做人,比教育學(xué)生做事更重要。

  三、班主任工作要講究策略和方法。

  作為班主任,也要具有一定的策略和方法,只要運(yùn)用得當(dāng),不僅班級(jí)管理得好,學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會(huì)不錯(cuò)。那么,班主任在工作中該采取什么樣的策略和方法呢?大隊(duì)輔導(dǎo)員韋主任給我們支了招:

  1、用良好的師德感染學(xué)生;

  2、用博大的愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生;

  3、以和諧的氛圍凝聚學(xué)生;

  4、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生。

  做為班主任,想要管理好一個(gè)班,自己的'師德很重要,因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的榜樣,而且還要用愛(ài)心去感化學(xué)生,用愛(ài)凝聚學(xué)生,讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖和老師的關(guān)愛(ài),這樣,我們的班主任工作才會(huì)順利開(kāi)展,工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

  四、班主任要做好家校聯(lián)系工作。

  作為班主任,要想做好班級(jí)工作,家校聯(lián)系和溝通非常重要,所以,班主任要時(shí)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,或打電話,或家訪,及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的一些表現(xiàn),并了解學(xué)生的在家情況,教給家長(zhǎng)一些教育或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式方法等,并與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),共同教育學(xué)生。盡量為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  總之,這次又學(xué)到了不少的知識(shí)與道理,老師們的方法很好也很實(shí)用,在今后的教育工作中,我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,把老師們的好方法溶入到我的班主任工作中,爭(zhēng)取把我的班主任工作開(kāi)展得更好。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)7

  班主任不僅是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,也應(yīng)該是班級(jí)里的一員。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何,與班主任有很大關(guān)系。因此我作為一名新班主任深感責(zé)任的重大,這不僅要求班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理學(xué)生的能力和藝術(shù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量,力求給學(xué)生一個(gè)全新的教育,讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能得到最大的限度的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅。我覺(jué)得班主任工作要精細(xì)和務(wù)實(shí)管理,要面向全體學(xué)生,要面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面。這樣班級(jí)管理才能科學(xué)和規(guī)范化,才能塑造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),F(xiàn)在借這次機(jī)會(huì)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法:

  1、用愛(ài)感化學(xué)生。

  “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中,我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。

  作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),作好學(xué)生的思想工作。

  2、為人師表,率先垂范,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者,對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,提高學(xué)生素質(zhì),陶治學(xué)生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng),在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在工作中要求學(xué)生做到的,自己首先做到,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō),我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面,一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,俗話說(shuō),海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個(gè)人,要成才,必須先成人,你的學(xué)問(wèn)再大,如果沒(méi)有德,也就是缺德,那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的,告訴他們,父母掙錢不容易,把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易,父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái),更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。我還堅(jiān)持每周三天的課外閱讀制度,豐富學(xué)生的知識(shí),告訴學(xué)生做人的道理。

  3、作為班主任應(yīng)與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,老師是他們其中的一員,是他們的朋友,與他們是平等的。班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,再由全班同學(xué)集體討論,最后做出決定,切不可專制獨(dú)裁,搞家長(zhǎng)制,唱一家言,為追求一種表面的威性而失去人心。人心齊,泰山移,兄弟同心,齊力斷金。這些看似簡(jiǎn)單的道理,在我們班主任的實(shí)際工作中確不一定想明白。對(duì)班規(guī)的制定,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán),特別是對(duì)班干部,即要樹(shù)立他的權(quán)威,又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然,在具體的操作過(guò)程中,還要講究個(gè)度的問(wèn)題,畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,促使他們努力學(xué)習(xí),讓學(xué)生健康成長(zhǎng),成為國(guó)家的棟梁之材,有用之才才是我們的目的。只有這樣,同學(xué)們才會(huì)自覺(jué)自愿的遵守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地,同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。

  4、精細(xì)與務(wù)實(shí)的班級(jí)管理。

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。規(guī)范的班級(jí)管理是良好班風(fēng)形成的基礎(chǔ)。首先我民主選拔班委干部,管理范圍涉及學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、財(cái)產(chǎn)、等。第二、明確班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。我把培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),民主參與和自我管理能力,改革、創(chuàng)新作為班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。第三、提倡合作和適度競(jìng)爭(zhēng)。在班上我建立了小組合作學(xué)習(xí)制度,小組成員之間,小組和小組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  5、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡,平等對(duì)待科任教師。班主任是一個(gè)班的主心骨,核心力量,班主任對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的評(píng)價(jià),會(huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;班主任對(duì)任課教師的一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),會(huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所教學(xué)科的興趣。班主任在學(xué)生面前切記對(duì)教師不負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)。班主任要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生與任課教師的矛盾糾紛。其次,不要讓學(xué)生重主科、輕副科,尊重主科教師,無(wú)視副科教師的想法,這一點(diǎn)很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映,科任教師對(duì)同學(xué)的看法,班主任要及時(shí)了解,在中間發(fā)揮好橋梁的作用,并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師,不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題,更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的'問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師,教師樂(lè)意走進(jìn)這個(gè)班,學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外,作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系,對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾,要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待,切莫護(hù)短,張口閉口就是它班學(xué)生不對(duì),對(duì)別班同學(xué)指手劃腳,罵罵咧咧,這既有損自己的形象,又不利于團(tuán)結(jié)。我們知道,學(xué)生來(lái)自四面八方,每個(gè)村的學(xué)生都被分到各個(gè)班級(jí)中,可以說(shuō)班與班之間因?yàn)閷W(xué)生的原因而有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,因此,對(duì)于任何一個(gè)班,都不可能關(guān)起門來(lái)搞建設(shè),必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。

  6、作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。由于多種因素的影響,目前,后進(jìn)生有增多的趨勢(shì)。我們都有這樣的想法,當(dāng)教師難,當(dāng)一個(gè)稱職的教師更難。那么我們?cè)撛趺崔k呢?我想首先要轉(zhuǎn)變觀念,要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。對(duì)他們要報(bào)以滿腔的熱情,要與其他同學(xué)平等對(duì)待。我們?cè)O(shè)身處地的想一想,任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生,誰(shuí)不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱贊呢?有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順,甚至和老師頂撞。

  其實(shí)他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊重。而這種認(rèn)可和尊重有時(shí)是很低的,只要一個(gè)欣賞的眼神、一句“聽(tīng)懂了嗎”之類的問(wèn)候他們就受寵若驚了。在學(xué)生的心目中,不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你,有時(shí)恰恰相反,好學(xué)生也不一定買你的賬,所以我們千萬(wàn)不要歧視任何學(xué)生。其次,要付出。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度;蛘哒J(rèn)為我都把心掏出來(lái)了,他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的、復(fù)雜的過(guò)程,班主任必須要樹(shù)立打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定。

  7、有一顆平常心,要會(huì)自得其樂(lè)。

  做一名班主任不容易,做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任,而我現(xiàn)在是一名班主任,就不要抱怨,要有一顆平常心,要從苦中尋求快樂(lè)。我要快樂(lè)的工作,快樂(lè)的生活,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

  總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而全面的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事踏踏實(shí)實(shí)地做起,因勢(shì)利導(dǎo),做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去

  工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)8

  今天我校進(jìn)行了一次全校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我是第一次參加這樣的會(huì)議。

  聽(tīng)了各位老師的精彩發(fā)言,感觸頗深:平日里埋頭苦干,自以為兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),殊不知班主任工作有這么多的學(xué)問(wèn),這么多細(xì)節(jié)要注意。

  我對(duì)班主任這一工作有了新的認(rèn)識(shí):

  一、用真愛(ài)來(lái)感染學(xué)生

  每個(gè)學(xué)生的人格尊嚴(yán)是平等的,要像一個(gè)真正的朋友一樣,重視他,欣賞他,傾聽(tīng)他的意見(jiàn),接納他的感受,包容他的缺點(diǎn),分享他的喜悅,被尊重是每個(gè)人內(nèi)心的`需要,也是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。

  如果說(shuō)理解學(xué)生是教育的前提,那么尊重學(xué)生則是教育獲得成功的基礎(chǔ)。

  以一顆平等、真誠(chéng)的心,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種理智的、無(wú)私的愛(ài),是一種不求回報(bào)的愛(ài),偉大的愛(ài),這是做班主任工作成功的基石。

  愛(ài)學(xué)生從學(xué)生心靈深處去愛(ài),時(shí)常贊揚(yáng)學(xué)生,為他們而感動(dòng)。

  愛(ài)他們不僅對(duì)他們現(xiàn)在負(fù)責(zé),而要對(duì)他們一生負(fù)責(zé)。

  讓每一位學(xué)生心情愉快、健康發(fā)展。

  讓他們喜歡做自己喜歡的事,展示其各自的特長(zhǎng),讓他們成人、成材。

  二、用智慧來(lái)經(jīng)營(yíng)班級(jí)

  班主任工作是一項(xiàng)繁瑣復(fù)雜的工作,如果埋頭苦干,不思索,不用智慧,往往不是出力不討好,就是事倍功半。

  在關(guān)愛(ài)學(xué)生的前提下,開(kāi)動(dòng)腦筋,因材施教,采用一定的方法如激將法、鼓勵(lì)法、戴高帽法……可能要比你打一巴掌,罵一通,做一節(jié)思想工作效果好的多,可謂是事半功倍。

  三、靠家長(zhǎng)來(lái)保證教育

  社會(huì)機(jī)制尚未啟動(dòng),作為老師,我們能啟動(dòng)的也只有家長(zhǎng)了。

  只有喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,讓他們與我們同步,我們的工作才能起到事半功倍的效果。

  經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是要注意.常和他們談心,鼓勵(lì)他們.一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況,及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況。

  這樣會(huì)收到良好的教育效果。

  家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始,因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。

  家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。

  他認(rèn)可你、反感你,他都會(huì)到處替你宣傳。

  所以,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。

  家長(zhǎng)信任你,即便有時(shí)你的工作有些失誤,他也可能諒解你。

  我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事,家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)9

  班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)基本單位,學(xué)校的校風(fēng)、校貌決定于班級(jí)的班風(fēng)和班貌,而班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者、更是學(xué)生的引路人。班主任肩負(fù)著多重的紐帶作用,大到國(guó)家的教育方針政策,中到學(xué)校管理者的管理方法和理念,小到教師和學(xué)生之間的直接接觸。所以說(shuō)班主任是身負(fù)多職,必須引起高度的重視。下面我就談?wù)勛约鹤霭嘀魅我詠?lái)的一些感受。

  一、親其師,信其道

  七年的教師之路,我深深體會(huì)到縮短與學(xué)生的距離,與提高教育教學(xué)水平同樣具有重要的地位,當(dāng)學(xué)生處于正確而又積極的情緒時(shí),那么我們的教育教學(xué)就會(huì)取得事半功倍的效果。以自己小時(shí)候的想法來(lái)指導(dǎo)工作,這樣才能從學(xué)生的角度出發(fā),不能把我們自己的想法強(qiáng)加在學(xué)生的身上,學(xué)生還必須無(wú)條件的服從,這樣只能造成心靈的遠(yuǎn)離,而教育卻無(wú)法達(dá)到預(yù)定的目的。

  二、愛(ài)孩子是教育的基礎(chǔ)。

  愛(ài)是教育的基礎(chǔ),教師職業(yè)的天性就是富有一種責(zé)任感和使命感,只有愛(ài)才能播種愛(ài),只有愛(ài)才能呼喚愛(ài)。我們要用愛(ài)心來(lái)感化后進(jìn)生;用耐心來(lái)引導(dǎo)后進(jìn)生;用恒心來(lái)等待后進(jìn)生,堅(jiān)持打持久戰(zhàn),不要妄想一次的教育就能讓孩子來(lái)個(gè)大轉(zhuǎn)化,讓我們用期待的眼光來(lái)看孩子,只有期待后的成功才是美麗的喜悅。熱愛(ài)孩子吧,給孩子一個(gè)寬松活潑的環(huán)境,熱愛(ài)孩子吧,就是熱愛(ài)我們的明天,讓我們把愛(ài)撒向每個(gè)孩子的心靈深處。

  三、班干部的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生自我管理。

  班干部是班級(jí)的核心,是老師的得力助手,選拔優(yōu)秀的班干部至關(guān)重要,有的`老師認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就有資格當(dāng)班干部,其實(shí)教師一定要脫離這樣的誤區(qū),從多方面考慮學(xué)生的能力,讓成績(jī)不好的同學(xué)能有展示的機(jī)會(huì)。教就是為了不要教,就是要求學(xué)生能自我管理,其中中介就是班干部,班干部能起到以點(diǎn)帶面的作用。班干部就是教師培養(yǎng)起來(lái)的點(diǎn),其他學(xué)生就是面,真正達(dá)到教是為了不教。

  四、細(xì)節(jié)決定品質(zhì),更決定成敗。

  班主任工作應(yīng)該是由一堆細(xì)節(jié)組成的,我們常年的班主任工作修煉中,已經(jīng)練就了一雙火眼金睛,一走進(jìn)教室,哪個(gè)孩子臉色不好看,哪個(gè)孩子行為變化,哪個(gè)孩子思想有問(wèn)題,哪個(gè)孩子犯了錯(cuò)誤,決逃不過(guò)班主任的眼睛。發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想和行為有變化時(shí),就及時(shí)深入了解,找到問(wèn)題的所在,那就找到了解決問(wèn)題的方法。

  五、家校聯(lián)系,促進(jìn)溝通

  學(xué)校是小環(huán)境,教育應(yīng)該是大環(huán)境的教育,那就必須做到家庭、學(xué)校、社會(huì)教育目的的一致性,這樣才能取得良好的教育的效果。現(xiàn)在不是有個(gè)公式5+2大于7的說(shuō)法,也就是說(shuō)五天的學(xué)校教育加上兩天的家庭教育,其教育功能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于七天的教育,現(xiàn)在我們都面臨著5+2=0的危險(xiǎn),有些家長(zhǎng)由于受到社會(huì)功利性的影響,也把一些消極的思想毫無(wú)顧忌的傳輸給了孩子,造成了學(xué)校教育與家庭教育的目的不一致。特別是在農(nóng)村5+2=0的現(xiàn)象更加嚴(yán)重,所以我們必須堅(jiān)持與家長(zhǎng)多聯(lián)系,了解家庭的教育方法,并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)救。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng),促進(jìn)制度的形成

  “沒(méi)有規(guī)矩,哪成方圓”是對(duì)就是對(duì),是錯(cuò)就是錯(cuò),對(duì)的要獎(jiǎng)勵(lì),錯(cuò)的就要為自己的行為受到懲罰。現(xiàn)在的課程改革,教師不敢對(duì)學(xué)生說(shuō)“不”了,只怕這樣傷了孩子的自尊,打擊了孩子的積極性。不過(guò)這樣的做法就比較偏激了。人追求完美是對(duì)的,但人無(wú)完人,何況是孩子,關(guān)鍵是犯了錯(cuò)誤就必須得到教師引導(dǎo)而有所改變,每次犯錯(cuò)誤應(yīng)該都是孩子成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)腳印,孩子的成長(zhǎng)就是由許許多多這樣的腳印組成的。

  工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)10

  今年以來(lái),我局根據(jù)新形勢(shì)下質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的需要,以省、市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以擴(kuò)大質(zhì)監(jiān)影響,樹(shù)立質(zhì)監(jiān)形象為目的,堅(jiān)持把宣傳工作擺在突出位置來(lái)抓,有力地促進(jìn)了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)的發(fā)展,法制宣傳工作收到良好效果。我們的主要做法是:

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)宣傳主動(dòng)性

  我局高度重視法制宣傳工作,充分發(fā)揮宣傳的重要作用。局長(zhǎng)劉恩芳同志多次指出:“我們的法制宣傳工作和業(yè)務(wù)工作是同等重要的,甚至有的時(shí)候是先行的。一個(gè)新的法律法規(guī)、強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái),不宣傳誰(shuí)能知道?誰(shuí)能遵守?宣傳工作不到位,勢(shì)必對(duì)以后的各項(xiàng)工作開(kāi)展帶來(lái)阻力,所以一定要加大宣傳力度!睘榇耍揖殖闪⒎ㄖ菩麄鞴ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了法制宣傳工作方案、工作目標(biāo)和保障措施,并將工作目標(biāo)納入到目標(biāo)管理責(zé)任中,規(guī)定各股室隊(duì)所每月上報(bào)至法規(guī)股不少于一篇宣傳報(bào)道,同時(shí),采取獎(jiǎng)勵(lì)措施,對(duì)在各級(jí)新聞媒體上發(fā)表的稿件按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)種種手段,極大的調(diào)動(dòng)了全體職工對(duì)法制宣傳工作的積極性和主動(dòng)性。為保障法制宣傳工作,我局在充分利用以有執(zhí)法裝備的基礎(chǔ)上,先后投資3600元購(gòu)置數(shù)碼相機(jī)一部,投入3000元印刷有關(guān)法律法規(guī)、識(shí)假辨假知識(shí)等資料。并增添打印機(jī),掃描儀等設(shè)備。

  二、充分利用各類活動(dòng)進(jìn)行法制宣傳

  以“3·15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日、5.20計(jì)量日、質(zhì)量月、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)為契機(jī),組織豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳活動(dòng),教育、引導(dǎo)群眾學(xué)法、懂法,營(yíng)造依法治質(zhì)的良好氛圍。今年“3·15”和送法下鄉(xiāng)、效能建設(shè)宣傳活動(dòng)期間,我局組織宣傳車12臺(tái)(次),懸掛條幅6條,散發(fā)宣傳資料1.1萬(wàn)份,設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢點(diǎn)4個(gè),大張旗鼓地宣傳質(zhì)量法律法規(guī)和識(shí)假辨假知識(shí),由執(zhí)法和技術(shù)檢驗(yàn)人員現(xiàn)場(chǎng)講解;制作了10多平方米的展牌,集中展示質(zhì)監(jiān)職能、典型案例等內(nèi)容;組織技術(shù)人員義務(wù)檢測(cè),深受廣大消費(fèi)者歡迎,推動(dòng)了公民質(zhì)量法制意識(shí)的提高。同時(shí)利用我縣治理不作為亂作為活動(dòng)契機(jī),由主要負(fù)責(zé)人在電臺(tái)對(duì)質(zhì)監(jiān)職能、服務(wù)承諾等內(nèi)容進(jìn)行公示。今年以來(lái),我局和縣電臺(tái)、電視臺(tái)密切合作,對(duì)重要活動(dòng)和重大行動(dòng)、抽查結(jié)果,進(jìn)行及時(shí)報(bào)道,通過(guò)對(duì)工作職能、工作對(duì)象、工作方式等進(jìn)行系統(tǒng)、廣泛的宣傳,使全縣上下認(rèn)識(shí)到質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門是規(guī)范市場(chǎng)、扶優(yōu)治劣、引導(dǎo)消費(fèi)、服務(wù)企業(yè)的中堅(jiān)力量,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到不可替代的`重要作用。為各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。

  三、以各種評(píng)議為契機(jī)加強(qiáng)法制宣傳工作

  執(zhí)法部門的政風(fēng)行風(fēng),是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我們一是利用開(kāi)展迎接政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)法制宣傳工作,在政風(fēng)行風(fēng)、創(chuàng)建文明單位建設(shè)的宣傳報(bào)道上加大力度。對(duì)我局出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)章制度,通過(guò)政辦通訊、電視臺(tái)、電臺(tái)進(jìn)行原文刊播,增強(qiáng)工作的透明度;通過(guò)迎接政風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議,開(kāi)展效能建設(shè)、治理經(jīng)濟(jì)環(huán)境等進(jìn)行宣傳工作;二是聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員,采取定期召開(kāi)工作情況情況通報(bào)會(huì)和座談會(huì),廣泛征求他們對(duì)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的履職意見(jiàn)和工作建議,班子成員也經(jīng)常深入集貿(mào)市場(chǎng)、工廠企業(yè)、政府部門進(jìn)行走訪,開(kāi)門納諫,及時(shí)了解工作情況,宣傳有關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)一系列的宣傳,增強(qiáng)了社會(huì)的理解和信任。先后順利通過(guò)政協(xié)評(píng)議、省人大代表評(píng)議、縣人大常委評(píng)議、縣職能部門執(zhí)法行為評(píng)議,不但行風(fēng)政風(fēng)工作受到縣領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,質(zhì)監(jiān)部門法制宣傳工作也上了一個(gè)新臺(tái)階。

  四、利用信息化提高法制宣傳工作有效性

  去年以來(lái),我局先后增添了四臺(tái)微機(jī),除個(gè)別股室隊(duì)外,局屬各單位微機(jī)形成互聯(lián),做到了信息共享,使信息交流方便快捷,辦公自動(dòng)化基本形成。在此條件下,我局充分發(fā)揮局現(xiàn)有人員水平,利用現(xiàn)代科技知識(shí),通過(guò)數(shù)碼技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使信息報(bào)道準(zhǔn)確及時(shí),保證了宣傳報(bào)道的時(shí)效性。3月份以來(lái)我局先后在省局金質(zhì)網(wǎng)和市級(jí)報(bào)刊發(fā)表新聞報(bào)道6篇。局內(nèi)簡(jiǎn)報(bào)出版兩期,簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容統(tǒng)一采取圖文并茂的形式,受到了市縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,我局法制宣傳工作雖然取得了一定成績(jī),但我們也清楚看到了法制宣傳工作開(kāi)展的不足之處,如宣傳人員過(guò)少、水平不高,經(jīng)費(fèi)投入不足,宣傳工作開(kāi)展的不平衡,部分股室隊(duì)對(duì)法制宣傳工作重視不夠;宣傳工作的重點(diǎn)不突出,內(nèi)容不實(shí)在、形式不豐富等等。我們將在以后的工作中,按照全系統(tǒng)“十一五”發(fā)展規(guī)劃的要求,緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)和質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的大勢(shì)、大局來(lái)開(kāi)展工作,努力使法制宣傳工作在服務(wù)決策、服務(wù)大局、優(yōu)化環(huán)境、提高效能中取得新成績(jī),工作再上新臺(tái)階!

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