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從實踐中當一名真正的大學(xué)生
“因為你是一名大學(xué)生，所以你什么都不是”俞敏洪曾這樣說過。作為一名準大三的的工科學(xué)生，我有幸參加了“資環(huán)夢礦山行”實踐團隊，
最初的認為，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。了解僅僅停留在字面意思，等到真正實踐的時候，才懂得其中的內(nèi)涵。
經(jīng)過一個多月的籌備，16日下午，我們在萊州市山東黃金盛大礦業(yè)有限公司展開了此次的社會實踐。實踐內(nèi)容包含多方面，以該公司為例，深入展開調(diào)研。作為在校大學(xué)生，自然關(guān)注大學(xué)生就業(yè)這方面，我們對盛大礦業(yè)公司的剛進入工作的畢業(yè)大學(xué)生溝通交流，其中包括我校畢業(yè)的校友。并開展座談會，以招聘單位的視角探討人才招聘的要求。通過與剛就業(yè)的大學(xué)生近距離談話以及幾天的接觸，收獲了許多第一手資料。大學(xué)生畢業(yè)時普遍面臨就業(yè)難的問題，如就業(yè)渠道不暢；實踐與理論缺乏緊密聯(lián)系；大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率呈下降的趨勢等等。針對這些問題我們集中整理，并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，找相關(guān)老師知道，得出較有用的報告，并提出對大學(xué)生的建議：
一是在思想上做準備。心中要有個規(guī)劃，大學(xué)畢業(yè)后去干什么，也許這個規(guī)劃是膚淺的，但是它是個方向，要經(jīng)過不斷地修正，努力去實現(xiàn)。要做好面對困難的心理準備，在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。當然，還要在思想上準備好應(yīng)對未來工作中的各種情況，在學(xué)校里，有老師指點，有同學(xué)幫助，100分的知識學(xué)會六成也能及格過關(guān)；而在社會上，一項工作交給你獨立完成，沒有及格與不及格的標準，只能拼命干好。
二是在知識上做準備。大學(xué)學(xué)業(yè)，一刻也不可放松。有一種說法，認為在學(xué)校學(xué)的知識過時了，工作用不上，沒有必要花費精力，工作后邊干邊學(xué)就行。這種思想害人不淺，沒有知識的沉積，沒有良好的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)習(xí)慣，就算在工作中邊干邊學(xué)，也是在修筑空中樓閣。多少次在招聘會上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級證書、獎學(xué)金證明，你再抱怨用人單位過于看重分數(shù)又有何意義？知識儲備還要抓緊時間，一個上大二的學(xué)生告訴我，畢業(yè)后想去應(yīng)聘程序員，大三下學(xué)期準備開始學(xué)習(xí)幾種編程語言，問我這個目標可行嗎？確實，她明確了目標、制定了計劃，但為什么學(xué)習(xí)不從現(xiàn)在開始，非要等上一年呢？
三是在能力上做準備。能力是逐漸培養(yǎng)出來的，上大學(xué)這幾年，抓緊時間學(xué)知識之外，還要有目的、有針對性地多參加一些社會實踐活動，培養(yǎng)鍛煉自己與人溝通、待人接物、團結(jié)協(xié)作等方面的能力，以及早適應(yīng)未來的工作。大學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。擇業(yè)路上，愚者等待施舍，智者則提早準備。就業(yè)形勢嚴峻，我們無法逃避，只能主動出擊。
經(jīng)過六天的實踐，對礦區(qū)安全、環(huán)境等一系列的調(diào)研，加上掛職鍛煉，參觀選礦廠，尾礦庫等等。對今后的職業(yè)有了更明確的規(guī)劃，更感受到了社會實踐的意義所在，在接下來的兩年時間，更充分利用，大學(xué)，過好他！
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