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八年級上學(xué)期地理期末試卷質(zhì)量分析
2012--2013學(xué)年第一學(xué)期期末檢測
八年級地理試卷分析
期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對試卷及學(xué)生答卷情況作簡要分析：
一、試卷總體分析
本份試卷重基礎(chǔ)，覆蓋面廣，能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，試題題量、難易
程度、各種題型都體現(xiàn)了新課改的理念，基礎(chǔ)性強(qiáng)，也具有一定的靈活性。同時
又注重對地圖的分析理解，注重對學(xué)生各個方面能力的考查，對以后教師的教學(xué)
行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。具體分析，本試卷具有兩大特點(diǎn)：(一) 、
重基礎(chǔ)，題簡單。（二）、重讀圖，題靈活。
本份試卷光單選題15個，這些題目都是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)中
的基礎(chǔ)，只要學(xué)生稍加用心即可得分地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是
地理的重頭戲，本份試卷中讀圖綜合題分析占了30分，多方面地考查了學(xué)生的
讀圖能力及綜合應(yīng)用能力。有
到實(shí)際應(yīng)用，可謂面面俱到、無所不考，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情
（一）、單選題：第8小題錯誤最多的選擇，給學(xué)生判別帶來難度。第15
小題錯得多的原因是沒有記住各鐵路線等地理事物的具體位置。還有第6.9個題
綜合性強(qiáng)，失分嚴(yán)重。其余題失分較少。
（二）、綜合分析題：第17題，這題既考了溫度帶，又考察了氣候類型。學(xué)
生錯的比較多，第16題考查
題考查長江水系圖問題，學(xué)生答題差異比較大，一些學(xué)生沒有審題就答題，有的
學(xué)生答理由太羅嗦，知其意表達(dá)不清.
(三).簡答題：第一個比較重要，平時強(qiáng)調(diào)多，回答較好。第二個簡答題是閱讀材
料里面的內(nèi)容，平時注意的比較少，強(qiáng)調(diào)不到位，回答情況不是很理想。以后加
強(qiáng)知識的全面性。
二、對以后教學(xué)的啟示
通過本次考試學(xué)生答題情況來看，我們的地理教學(xué)還有一定的欠缺，轉(zhuǎn)化后
進(jìn)生效果不是很明顯，有的學(xué)生成績比較低，不是預(yù)期的成績。在今后的教學(xué)中，
對知識點(diǎn)的要求一定要細(xì)致，不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力，該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)
調(diào)。狠抓基礎(chǔ)知識，同時要進(jìn)一步加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空
間想象能力，將地理知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
用圖訓(xùn)練通過地理圖象教學(xué)，使學(xué)生能從地圖上查找在課外閱讀、聽廣播、看電
視接觸到的地名和國家并熟悉它們，以擴(kuò)大自己的知識面；能從地圖和圖表中分
析、解釋一些地理問題和現(xiàn)象，以提高綜合應(yīng)用能力。用圖訓(xùn)練可采取拼圖、游
戲、知識競賽、討論會等多種形式進(jìn)行。
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