小班繪本：古利和古拉

小班繪本《古利和古拉》

度假區(qū)中心幼兒園 周海燕

活動目標：

1．在聽聽、看看、說說、做做的過程中理解故事內容，感受故事的趣味性。

2．愿意用簡單的疊詞和短句表達畫面內容。

3．感受朋友間分享帶來的快樂情感。

活動準備：

1．故事大書一本。2.古利和古拉的手偶。3.繪本《古利和古拉》、蛋糕一個

活動過程：

一、介紹角色導入活動。

1．介紹故事中的主人公古利和古拉。

師：看今天我們的朋友誰來了？和古利古拉打個招呼吧。

2．師小結。

師小結：看，今天它們跑到哪里去了？我們一起跟它們去看看吧。

二、在看看、聽聽、說說、做做的過程中理解故事內容。

1．師講故事至發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋，引導幼兒用短語描述雞蛋。

①師：看，它們看見了什么樣的雞蛋？

幼：大大的、圓圓的、重重的。

師小結提升。

②師：你知道這個雞蛋能做成什么好吃的嗎？

2．在聽聽、說說古利古拉運雞蛋的過程，理解古利古拉運雞蛋的內容。 師講故事古利古拉運雞蛋的畫面。

①師：古利和古拉是怎么運雞蛋的？

師小結，我們一起說說、做做他們搬雞蛋的事情。

②師：古利和古拉又想了什么辦法運大雞蛋呢？

師小結，我們一起說說、做做它們抬雞蛋的事情。

師：古利和古拉想了好多辦法，可還是沒把雞蛋運回家，怎么辦呢？

3．觀察畫面，感受古利古拉運東西。

①師：它們動腦筋、想辦法，終于想到了好辦法。它們說：我們回家把鍋拿到這里來，在這里做蛋糕吧。

②師邊翻故事書,把故事講述下去。

師：他們回家找來了最大的鍋、找來了最大的碗，還把牛奶、面粉、糖等好多做蛋糕要用的東西都搬到樹林里。

師繼續(xù)講故事至攪拌處。

③引導幼兒觀察畫面，感受古利古拉做蛋糕的辛苦，并愿意幫助它們攪拌。 師：我們幫它們一起攪拌吧。在說說、做做的過程中一起攪拌。 ④師：看，攪拌好了嗎？

4. 感受小動物分享蛋糕的快樂。

①師繼續(xù)講故事下去，發(fā)生了什么事？小動物們怎么了？它們怎么會來的？ 師小結。

提問：他們做成了一個什么樣的蛋糕？引導幼兒疊詞描述。

②感受分享的快樂。

師：看，古利和古拉把蛋糕分給小動物們吃了，他們怎么樣？

幼兒一起分享蛋糕。

三、活動延伸。

1.師出示繪本，里面還有很多有趣的事，我們以后再來看一看吧。

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